北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩

北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做1將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）倉庫模型。將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么2做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。3

倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的100倍，你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎？（單位：cm）8×3＝24（cm2）倉庫模型。倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的1004

將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標出來。小鳥煙囪倉庫模型。將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標5想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的形狀分別是哪個圖形？①②想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的6想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個立體圖形？連一連。①②想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面7想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？123456祝前你似程錦ABCDEF想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？123458北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩9北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做10將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）倉庫模型。將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么11做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。12

倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的100倍，你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎？（單位：cm）8×3＝24（cm2）倉庫模型。倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的10013

將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標出來。小鳥煙囪倉庫模型。將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標14想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的形狀分別是哪個圖形？①②想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的15想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個立體圖形？連一連。①②想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面16想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？123456祝前你似程錦ABCDEF想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？1234517北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩18北師大版五年級下冊數(shù)學好玩包糖果包磁帶北師大版五年級下冊數(shù)學好玩包糖果包磁帶19包糖果。兩盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約包裝紙？（接口處不計，單位：m）2015520155包糖果。201552015520包糖果。兩盒糖果包成一包，可以怎樣包？有幾種不同的方案？包糖果。21包糖果。你能計算出哪一種方案最節(jié)約包裝紙？52015最節(jié)約包裝包糖果。52015最節(jié)約包裝22包磁帶。將四盒磁帶包成一包。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，再在小組內進行交流。包磁帶。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，23哪一種方案最節(jié)約包裝紙？哪一種方案24包磁帶。分別算出各種方法所需包裝紙的大小。（接口處不計，單位：mm）方法草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/mm2第1種第2種第3種第4種11070642201401622070321101403238440731204936046800包磁帶。分別算出各種方法草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/256個大面4個大面,4個中面4個大面,4個小面4個大面,4個小面6個大面4個大面,4個中面4個大面,4個小面4個大面,4個小26北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩27北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習拓展北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習28單手投球遠還是雙手投球遠？說一說你的猜想。如何驗證呢？單手投球遠還是雙手投球遠？說一說你的猜想。如何驗證呢？29下面是第一活動小組同學的投球情況。投球者1號2號3號4號5號6號7號單手投球的距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手頭球的距離11.09.511.013.09.010.512.5m下面是第一活動小組同學的投球情況。投球者1號2號3號4號5號30說一說，下面的圖是怎么得到的？0910111213距離/m第一活動小組同學的投球情況統(tǒng)計圖1號2號3號4號5號6號7號投球者m單手投球雙手投球說一說，下面的圖是怎么得到的？0910111213距離/m第31從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠一些？與你的猜測一致嗎？0910111213距離/m第一活動小組同學的投球情況統(tǒng)計圖1號2號3號4號5號6號7號投球者單手投球雙手投球從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離321.⑴如何比較今年和去年哪年的空氣質量好一些

呢？與同伴說說你的想法。

⑵下面是某城市是2011年和2012年兩年6～9月空

氣質量達到優(yōu)良情況的統(tǒng)計圖。從統(tǒng)計圖上看，這幾個月中，哪一年的空氣質量情況更好？1.⑴如何比較今年和去年哪年的空氣質量好一些從統(tǒng)計圖上看，這332.下面是紅光小學2007～2012年入學的部分學生營

養(yǎng)情況評價表。完成下面的統(tǒng)計圖。從圖中你能獲得哪些信息？2.下面是紅光小學2007～2012年入學的部分學生營完成下343.實踐活動。在體育課上以小組為單位分別做雙手

投球和單手投球的活動并將數(shù)據(jù)記錄下來，把得

到的結果與第82頁中提供的數(shù)據(jù)相比較，與同伴

交流。3.實踐活動。在體育課上以小組為單位分別做雙手35北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩36北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析第一課時第二課時北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析第一課時第二37上面的圖你看懂了嗎？上面的圖你看懂了嗎？38看圖回答下面的問題。⑴兩地哪天的最高

氣溫相差最大？

相差多少？⑵兩地最高氣溫相

差25℃的是哪天？⑶曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的？漠河呢？⑷從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的

差別是什么？看圖回答下面的⑴兩地哪天的最高⑵兩地最高氣溫相⑶曾母暗沙的最39下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說，從圖中你能得到哪些信息？下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。401.右圖是某校2006～2012

年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計圖。⑴這個統(tǒng)計圖你看懂了嗎？

與同伴說一說。⑵男生、女生患齲齒最多

的是

年。一共

人。⑶從圖中你能得到哪些信息？⑷調查本班有多少人患齲齒？占全班人數(shù)的幾分之幾？1.右圖是某校2006～201241下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計表。（單位：℃）完成兩市上半年月平均氣溫變化的復式折線統(tǒng)計圖。下面是甲、乙兩城市完成兩市上半年月平均氣溫變化的復式折線統(tǒng)計42回答下面的問題。氣溫/℃月份⑴兩市月平均氣溫最大相

差

℃。

月份兩城

市平均氣溫相同，有

個月乙市平均氣溫

高于甲市，其余

個

月乙市平均氣溫低于甲

市。⑵分別說一說兩城市平均

氣溫是如何變化的。⑶從總體上看，兩城市月

平均氣溫最明顯的差別

是什么？52、522回答下面的問題。氣溫/℃月份⑴兩市月平均氣溫最大相52、52432.下面是某小學2007～2012年入學的男生、女生每年患近

視的情況統(tǒng)計圖。⑴根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息，

繪制復式折線統(tǒng)計圖。⑵從圖中你能獲得了哪些信

息？與同伴交流。⑶該年級、男、女生患近視

的變化趨勢是怎樣的？預

計2013年男、女生患近視的情況會怎樣？2.下面是某小學2007～2012年入學的男生、女生每年患近44北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩45北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩46北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習拓展北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習47根據(jù)有關規(guī)定，我國對學齡前兒童實行免票乘車，即一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2m的兒童免費乘車。⑴1.2m這個數(shù)據(jù)可能是如何得到的呢？⑵據(jù)統(tǒng)計，目前北京市6歲男童身高的平均值為119.3cm，女同身高平均值為118.7cm。請根據(jù)上

面信息解釋免票線的合理性。根據(jù)有關規(guī)定，我國對學齡前兒童實行免票乘車，⑴1.2m這個數(shù)48下表是“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統(tǒng)計表。⑴請把統(tǒng)計表填寫完整，并排出名次。⑵在實際比賽中，通常都采取去掉一個最高分和一個

最低分、然后再計算平均數(shù)的計分方法，你能說出

其中的道理嗎？⑶請你按照上述的計分方法重新計算3位選手的最終

成績，然后排出名次。評委1評委2評委3評委4評委5平均分選手192989496100選手297991008495選手39098878590最終969590969789①②③①②③下表是“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統(tǒng)計表。⑴請把統(tǒng)計表填寫49說一說，你對平均數(shù)有了哪些新的認識？說一說，你對平均數(shù)有了哪些新的認識？501.一個10人小組想知道他們小組更喜歡數(shù)學還是英

語，于是他們展開了調查。下面是他們調查時使

用的評分標準。⑴分別計算數(shù)學和英語喜歡程度的平均分。⑵根據(jù)這些得分判斷，對于這個組的學生，哪個科

目更受歡迎？1.一個10人小組想知道他們小組更喜歡數(shù)學還是英⑴分別計算數(shù)512.淘氣調查了操場上做游戲的小朋友的年齡情況：7歲，7歲，7歲，8歲，8歲，8歲，9歲，9歲。⑴計算這些小朋友的平均年齡。⑵這時，老師也加入做游戲的隊伍。他的年齡是45

歲，估計并計算此時做游戲的人的平均年齡。說

一說你對平均數(shù)的認識。2.淘氣調查了操場上做游戲的小朋友的年齡情況：⑴計算這些小朋523.下面是某班4個小組學生對8種水果（香蕉、蘋果、

梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠蘿）喜好程度的

排序結果，1表示喜好程度最高。根據(jù)上面的結果，將8種水果按照喜好程度從高到低排序，并說明排序的理由。3.下面是某班4個小組學生對8種水果（香蕉、蘋果、根據(jù)上面的53北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩54北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做55將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）倉庫模型。將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么56做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。57

倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的100倍，你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎？（單位：cm）8×3＝24（cm2）倉庫模型。倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的10058

將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標出來。小鳥煙囪倉庫模型。將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標59想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的形狀分別是哪個圖形？①②想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的60想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個立體圖形？連一連。①②想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面61想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？123456祝前你似程錦ABCDEF想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？1234562北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩63北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做北師大版五年級下冊數(shù)學好玩?zhèn)}庫模型想一想，做一做64將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）倉庫模型。將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么65做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。做一做，沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。倉庫模型。66

倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的100倍，你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎？（單位：cm）8×3＝24（cm2）倉庫模型。倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的10067

將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標出來。小鳥煙囪倉庫模型。將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標68想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的形狀分別是哪個圖形？①②想一想，做一做。下面是兩個包裝盒的平面展開圖，這兩個包裝盒的69想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個立體圖形？連一連。①②想一想，做一做。下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面70想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？123456祝前你似程錦ABCDEF想一想，做一做。下面圖形中，哪個能夠折疊成正方體？1234571北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩72北師大版五年級下冊數(shù)學好玩包糖果包磁帶北師大版五年級下冊數(shù)學好玩包糖果包磁帶73包糖果。兩盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約包裝紙？（接口處不計，單位：m）2015520155包糖果。201552015574包糖果。兩盒糖果包成一包，可以怎樣包？有幾種不同的方案？包糖果。75包糖果。你能計算出哪一種方案最節(jié)約包裝紙？52015最節(jié)約包裝包糖果。52015最節(jié)約包裝76包磁帶。將四盒磁帶包成一包。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，再在小組內進行交流。包磁帶。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，77哪一種方案最節(jié)約包裝紙？哪一種方案78包磁帶。分別算出各種方法所需包裝紙的大小。（接口處不計，單位：mm）方法草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/mm2第1種第2種第3種第4種11070642201401622070321101403238440731204936046800包磁帶。分別算出各種方法草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/796個大面4個大面,4個中面4個大面,4個小面4個大面,4個小面6個大面4個大面,4個中面4個大面,4個小面4個大面,4個小80北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩81北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習拓展北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習82單手投球遠還是雙手投球遠？說一說你的猜想。如何驗證呢？單手投球遠還是雙手投球遠？說一說你的猜想。如何驗證呢？83下面是第一活動小組同學的投球情況。投球者1號2號3號4號5號6號7號單手投球的距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手頭球的距離11.09.511.013.09.010.512.5m下面是第一活動小組同學的投球情況。投球者1號2號3號4號5號84說一說，下面的圖是怎么得到的？0910111213距離/m第一活動小組同學的投球情況統(tǒng)計圖1號2號3號4號5號6號7號投球者m單手投球雙手投球說一說，下面的圖是怎么得到的？0910111213距離/m第85從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠一些？與你的猜測一致嗎？0910111213距離/m第一活動小組同學的投球情況統(tǒng)計圖1號2號3號4號5號6號7號投球者單手投球雙手投球從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離861.⑴如何比較今年和去年哪年的空氣質量好一些

呢？與同伴說說你的想法。

⑵下面是某城市是2011年和2012年兩年6～9月空

氣質量達到優(yōu)良情況的統(tǒng)計圖。從統(tǒng)計圖上看，這幾個月中，哪一年的空氣質量情況更好？1.⑴如何比較今年和去年哪年的空氣質量好一些從統(tǒng)計圖上看，這872.下面是紅光小學2007～2012年入學的部分學生營

養(yǎng)情況評價表。完成下面的統(tǒng)計圖。從圖中你能獲得哪些信息？2.下面是紅光小學2007～2012年入學的部分學生營完成下883.實踐活動。在體育課上以小組為單位分別做雙手

投球和單手投球的活動并將數(shù)據(jù)記錄下來，把得

到的結果與第82頁中提供的數(shù)據(jù)相比較，與同伴

交流。3.實踐活動。在體育課上以小組為單位分別做雙手89北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩90北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析第一課時第二課時北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析第一課時第二91上面的圖你看懂了嗎？上面的圖你看懂了嗎？92看圖回答下面的問題。⑴兩地哪天的最高

氣溫相差最大？

相差多少？⑵兩地最高氣溫相

差25℃的是哪天？⑶曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的？漠河呢？⑷從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的

差別是什么？看圖回答下面的⑴兩地哪天的最高⑵兩地最高氣溫相⑶曾母暗沙的最93下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說，從圖中你能得到哪些信息？下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。941.右圖是某校2006～2012

年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計圖。⑴這個統(tǒng)計圖你看懂了嗎？

與同伴說一說。⑵男生、女生患齲齒最多

的是

年。一共

人。⑶從圖中你能得到哪些信息？⑷調查本班有多少人患齲齒？占全班人數(shù)的幾分之幾？1.右圖是某校2006～201295下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計表。（單位：℃）完成兩市上半年月平均氣溫變化的復式折線統(tǒng)計圖。下面是甲、乙兩城市完成兩市上半年月平均氣溫變化的復式折線統(tǒng)計96回答下面的問題。氣溫/℃月份⑴兩市月平均氣溫最大相

差

℃。

月份兩城

市平均氣溫相同，有

個月乙市平均氣溫

高于甲市，其余

個

月乙市平均氣溫低于甲

市。⑵分別說一說兩城市平均

氣溫是如何變化的。⑶從總體上看，兩城市月

平均氣溫最明顯的差別

是什么？52、522回答下面的問題。氣溫/℃月份⑴兩市月平均氣溫最大相52、52972.下面是某小學2007～2012年入學的男生、女生每年患近

視的情況統(tǒng)計圖。⑴根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息，

繪制復式折線統(tǒng)計圖。⑵從圖中你能獲得了哪些信

息？與同伴交流。⑶該年級、男、女生患近視

的變化趨勢是怎樣的？預

計2013年男、女生患近視的情況會怎樣？2.下面是某小學2007～2012年入學的男生、女生每年患近98北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩99北師大版小學五年級下冊數(shù)學課件數(shù)學好玩100北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習拓展北師大版五年級下冊第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習101根據(jù)有關規(guī)定，