“媽媽我想對(duì)你說”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

“媽媽，我想對(duì)你說”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)“媽媽，我想對(duì)你說”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：針對(duì)學(xué)生家庭中，父母離異、單親家庭較多，彼此缺乏溝通，缺乏理解，給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理帶來巨大不良影響的現(xiàn)狀。為了給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)傾訴心聲，共享喜悅，表達(dá)渴望的場(chǎng)合（時(shí)機(jī)）；為了讓學(xué)生感受離異、單親家庭學(xué)生的苦惱、不幸，珍惜擁有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能賜予的。要知道用自己的雙手，靠自己的努力去制造美妙將來，而不是去埋怨、責(zé)備父母的無能。

二、主要內(nèi)容：

1、熟悉母愛的宏大，表達(dá)對(duì)失去母愛的同學(xué)的憐憫。

2、珍惜自己擁有的幸福家庭，去關(guān)懷母親，理解母親。

3、樹立美妙的生活要靠自己去制造的思想。

三、主要形式：

演講朗讀講故事談體會(huì)合唱

四、預(yù)備過程：

1、一個(gè)學(xué)生寫一篇以“媽媽，我想對(duì)你說”為主題的小作文，表達(dá)母親給你帶來的喜悅、幸福，或母親的離開給你帶來的苦痛與無奈。

2、全班發(fā)動(dòng)，查找資料集中的地方。

3、仔細(xì)批閱，批改和取舍各種形式的稿子。

4、在班主任的安排下仔細(xì)排練。

5、布置教室，寫上“‘媽媽，我想對(duì)你說’主題班會(huì)”。

6、邀請(qǐng)教師參與。

五、主要過程：

1、在《世上只有媽媽好》的歌聲中由主持人宣布六年二班“‘媽媽，我想對(duì)你說’主題班會(huì)”現(xiàn)在開頭。

（男）有一個(gè)人，無論你走到哪里都舍不下你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻(xiàn)給你；

（男、女）這個(gè)人，叫“母親”；

（男）有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，都不要你任何的回報(bào)；

（男、女）這種愛，叫“母愛”。

（男）在這個(gè)世界上什么都可以選擇，只有母親是不行以選擇的。

（女）在母親眼里，兒女永久是長(zhǎng)不大的孩子，他們到處為我們著想，唯獨(dú)忘了自己。

2、母親是宏大的，母愛是宏大的，我們拿什么來贊美你，媽媽！請(qǐng)聽詩(shī)朗讀--《獻(xiàn)給母親的歌》

3、（男）多么深情的贊美，多么感人的語言?；蛟S有人會(huì)說，這是詩(shī)句里的內(nèi)容。然而現(xiàn)實(shí)生活中，又何嘗沒有這樣的媽媽呢？請(qǐng)聽**同學(xué)想跟她媽媽說些什么。講故事--《好媽媽》

4、（女）是的，母親是辛苦的人，最宏大的人，是我們最喜愛的人。

（男）可是你可曾知道，在我們的四周不盡是陽(yáng)光、雨露，由于種種緣由，我們的母親作出了苦痛的選擇。請(qǐng)聽**同學(xué)的傾訴--《渴望母愛》

5、（女）為了做生意賺錢，媽媽無法始終在**同學(xué)身邊照看、關(guān)懷，令她很苦惱，同學(xué)們?cè)趺纯此哪赣H和**同學(xué)呢？請(qǐng)你們談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（可能是憐憫、理解，或責(zé)備、不理解。等等）

6、（男）不管如何，母愛如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世間最割舍不掉的情感。自古至今，母愛永久牽連著每一個(gè)兒女的心，你們能舉些例子嗎？

（學(xué)生答復(fù)）《孟母三遷》《岳母刺字》等

7、（女）誰能講一下其中的一個(gè)?典故--《孟母三遷》

從這兩個(gè)故事中，我們看到了母愛的宏大，母親為了兒女的安康成長(zhǎng)，付出了心血，寄予了厚望。我們的母親又是如何的呢？請(qǐng)聽聽**同學(xué)心中的母親--《有個(gè)理解自己的母親》

8、（男）是的，母親應(yīng)當(dāng)理解、支持兒女，兒女不該辜負(fù)母親。請(qǐng)聽**同學(xué)的召喚--《請(qǐng)理解我，媽媽》

9、（女）母愛是大海，寬廣而深厚；母愛能容下大千世界，卻容不下兒女自己的抱負(fù)和愿望。

（男）我們渴望母愛，更渴望理解（同聲高喊）--理解萬歲！

（女）理解是一種力氣，典范同樣是一種力氣，**同學(xué)的母親就是這樣一位母親。《媽媽，我自己會(huì)去制造的》

10、（男）我們?cè)谀赣H的愛撫中一每天的成長(zhǎng)，母親在愛的奉獻(xiàn)中兩鬢漸蒼。但母親的面龐會(huì)由于兒女的成長(zhǎng)而面帶微笑，讓我們親切的道一聲：母親，您辛苦了！

11、（女）在我們班里，有這樣一位學(xué)生，他有這樣一位母親---**同學(xué)的《媽媽，請(qǐng)你回來吧》

（男）在這寒意漸濃的季節(jié)里，讓我們一起來幫忙他，幫他找回自己的母親，和我們?nèi)康耐g人一樣，去感受陽(yáng)光、雨露，去感受母愛的暖和。

（男、女）本次活動(dòng)完畢后讓我們一起去幫忙他，好嗎？--好?。ㄍ瑫r(shí)高喊）

12、（女）聽了**同學(xué)的傾訴，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人的心情都是沉重的，盡管如此，我們?nèi)詰?yīng)理解**的媽媽，她可能有她的難處。我信任她會(huì)回來的，由于，母愛是無私的付出，以至當(dāng)你失去許多時(shí)，你依舊無怨無悔。

（男）聽了這些同學(xué)的傾訴，你最想跟你媽媽說些什么呢？（每人說最想說的一句話）

13、（女）兒女與媽媽之間總是有著某種不言而喻的情愫，而兒女與媽媽之間也會(huì)有沖突，只是總會(huì)隨著時(shí)間的消逝越來越淡，讓我們?cè)诟杪曋幸黄饋砀惺苣笎?，一起去理解媽?-《燭光里的媽媽》。

14、班主任講話。

15、主持人宣布本次班會(huì)完畢。

（附內(nèi)容）

附（一）：

把最美的鮮花獻(xiàn)給您，

把最好的祝福送給您，

把最深情的唱歌給您，

把最真摯的愛留給您。

啊，媽媽，親愛的媽媽！

您用金色的搖藍(lán)，

編織我人生路上的云霞；

您用一根根五彩線，

繡出我青春錦繡年華；

您教我懂得真善美，

忠于人民，喜愛國(guó)家。

啊，媽媽，親愛的媽媽！

日出日落，春秋冬夏，

悠悠歲月染您兩鬢霜花；

母愛化作溫暖春風(fēng)，

伴我走遍海角天際。

世上縱有千般愛，

唯有母愛最博大。

啊，媽媽，親愛的媽媽。

附（二）《好媽媽》

假如誰要問我世上最辛苦的人是誰，我會(huì)毫不遲疑的說：“母親”；

假如誰要問我世上最宏大的人是誰，我會(huì)驕傲的說：“母親”；

假如誰要問我世上最喜愛的人是誰，我還是會(huì)說：“母親”。

媽媽，從我誕生到現(xiàn)在，你為我勞碌了大半輩子總是很細(xì)心的照看我，我好想跟你說一聲：媽媽，你辛苦了。

早晨，你一大早起來，把早飯做好了才叫我，我從夢(mèng)中醒來，看著您和氣的樣子，我真想和您說些感謝的話。

當(dāng)我背好書包，要去上學(xué)的時(shí)候，您一再囑咐我騎車要當(dāng)心，我聽了你說的話，硬是說不出話來，但是我很快樂，您是多么關(guān)懷我，我多么盼望長(zhǎng)大后能夠成才，記得有一次，我手上只擦破點(diǎn)皮，您都特別心疼，不停的問我手痛不痛，我才開頭感受到您對(duì)我的愛是多么深。

媽媽，我多么想變成一個(gè)夢(mèng)兒，鉆進(jìn)你的睡夢(mèng)中，讓你做一個(gè)很好的夢(mèng)，我還想變成一股清風(fēng)，在你深睡時(shí)輕輕地摩挲你。

媽媽，你好比是一棵大樹，刮風(fēng)時(shí)，你幫我擋風(fēng)；下雨時(shí)，你幫我擋雨，你更是我精神的支柱，在我不快樂的時(shí)候，鼓舞我.

媽媽，我永久不會(huì)遺忘你的恩情，媽媽，你辛苦了！

附（三）：《渴望母愛》

媽媽，我想對(duì)你說：給我母愛吧！

每當(dāng)收音機(jī)中播著：“世上只有媽媽好”那美麗的旋律，讓我回味無窮，當(dāng)別的孩子沉醉在喜悅中時(shí)，可我卻難過地對(duì)著媽媽，你在我十三年的人生旅途中本應(yīng)好好教育我的日子里，你常年在外，始終有姐姐照看我，媽媽，你和爸爸都在外做生意，幾個(gè)月才回來一次，時(shí)間只有短短的幾天，當(dāng)我九歲時(shí)更懂事了，但我更需要母愛了??！在學(xué)校里，放學(xué)時(shí)，看著同學(xué)的爸媽接著自己的兒女回家時(shí)，那種歡快，使我苦痛。我好艷羨，艷羨他們每天由父母接送，在我成長(zhǎng)的道路上，母愛只有一點(diǎn)點(diǎn)，每當(dāng)你出去后，我睡也睡不著，盼望你早回來。當(dāng)你翻開門，我立刻爬起來，投進(jìn)你的懷抱，那種溫曖是我用幾個(gè)月等來的，當(dāng)你要離家時(shí)，我痛哭著，那種暖和又得等幾個(gè)月，在路口我痛哭著，可還是不能挽留你，母愛?。∥仪啡钡?，我渴望的，是我用幾個(gè)月等來的，快給我母愛吧！

媽媽，你能多陪陪我嗎？讓我在溫馨中長(zhǎng)大，媽媽，你知道我有多苦痛，我渴望與同學(xué)一樣擁有母愛。

媽媽，我想對(duì)你說，給我母愛吧！媽媽。

附（四）：《孟母三遷》的故事

孟子小時(shí)候，父親就死了，母親居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些喪葬、痛哭這樣的事。母親想：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。每月初一這一天，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。后來成為“亞圣”。

附（五）：《有個(gè)了解自己的母親》

媽媽啊媽媽，你是那么的簡(jiǎn)樸，又是那么的高尚。你的身上有別一種閃閃發(fā)光的東西，總是那么[富有魅力，媽媽啊媽媽，你是那么的愛我，我用什么來報(bào)答你。

你還記得在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，我說我喜愛吃豆?jié){，然而我又沒放在心上

只是順口說說而已，可是你卻放在了心上。其次天早晨，我在夢(mèng)中聽到了沙沙的聲音，我被這個(gè)聲音吵醒了，走到樓下便觀察院子里一個(gè)熟識(shí)的身影在搖擺，我不禁流下了眼淚。我喝著鮮嫩潤(rùn)滑的豆?jié){，可始終覺得不是味道。

還有一次是考試，由于那一次我考得不好，不敢回家，怕您罵我，可是天黑了我只好回家，我耷拉著腦袋，你看了我的樣子，好像明白了什么，接著就問考試考了多少分，我便吞吞吐吐的說了出來，心里很可怕，怕你會(huì)打我，然而出乎我的意料，你去說：你再努力，肯定會(huì)勝利的。只要你好好學(xué)習(xí)，確定可以考好的。俗話說：功夫不負(fù)有心人。聽到這些話，我感動(dòng)的說不出話。現(xiàn)在我只能用這句話來表達(dá)我對(duì)你的愛，“媽媽，我愛你，我不會(huì)辜負(fù)你的”。

附（六）：《請(qǐng)理解我，媽媽》

親愛的媽媽，您好！我多么想偎依在您的身旁同您說說心里話，您是知道的，我生來就膽小，沒有這樣的士氣。今日，只好用這種方式向您放開我地心扉。

您是知道的，我的興趣是很廣泛的，就是男同學(xué)愛玩的我也愛玩，像捏泥巴、滾鐵環(huán)什么的，我都喜愛。一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)同學(xué)在一起捏泥巴。我越捏越起勁。不一會(huì)兒，便捏出了幾件佳作：一只頑皮的小狗，穿著一件黃衣服，活敏捷現(xiàn)，一員武將腰挎大刀，身披盔甲，威嚴(yán)凜凜，栩栩如生。我越看越喜愛。嗨，你真有兩下子。一個(gè)小伙伴說，電影里有個(gè)“泥人張”，現(xiàn)在我們出了個(gè)“泥人王”聽著伙伴的夸獎(jiǎng)，我心里樂開了花，我想：是呀，假如我仔細(xì)捏下去，將來也許能成為個(gè)泥塑家呢，我興致勃勃地捧著這兩件“佳作”回到了家，你一眼觀察我手里的泥人、泥狗。沒容我開口，您好就一把搶過去，往地上一扔。接著又?jǐn)?shù)落起來：你這么大的姑娘了還玩泥巴，不好好復(fù)習(xí)功課，不干正經(jīng)事，真沒長(zhǎng)進(jìn)，我呆呆地望著被摔得支離破裂的“佳作”，不由得淚如雨下，心里難過極了。

媽媽，女兒在一每天的長(zhǎng)大，女兒有自己的愛好，有自己的抱負(fù)和愿望，雖然你是最疼女兒的，可是你真正的了解女兒?jiǎn)?？你可知道最需要的是能得到你的理解和支持嗎？親愛的媽媽。

附（七）：《媽媽，我自己會(huì)去制造的》

春天的陽(yáng)光暖和地照射著大地，似乎您暖和的大手在摩挲著我；春天細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，就像你用養(yǎng)分豐富的乳汁喂養(yǎng)自己的孩子。母親，您這樣疼愛自己的孩子，舍不得他受一點(diǎn)兒委屈，把他像珍寶一樣的捧在手中，細(xì)細(xì)地愛護(hù)著。

母親，你工作辛苦嗎？我每次看到你，你都在做家務(wù)，有時(shí)候也早出晚歸的。早上起床，就見到你剛剛回來，您弓著背，兩眼眼無神，走路比擬慢，我知道你肯定又工作了一夜，剛剛回家，無力地推著自行車。剛放下自行車，你又忙著掃地，擦桌子，還要洗昨天換洗的衣服。我看著看著，眼睛上不禁蒙上了一層薄紗。心理多么慚愧，慚愧自己為什么不會(huì)想到要幫你多做些事呀，可您總不給我時(shí)機(jī)，總是說：孩子，你現(xiàn)在還小，應(yīng)當(dāng)努力讀書，這些事媽媽來做就行了，記住，要好好讀書，考出好成績(jī)?yōu)槲覀兗覡?zhēng)光！這樣?jì)寢屧傩量嘁仓档?，心里也是甜得。雖然您的這句話不是那么華美，像您的人一樣，但是，這是天下父母對(duì)自己子女的最大期望。

母親，您現(xiàn)在生病了，是病人就應(yīng)當(dāng)好好休息，但您堅(jiān)持工作，就算在家里也不懇閑著，干這干那，把家里清掃得干潔凈凈，您一聲埋怨也沒有。

雖然家里并不那么富有，但你總是給我買衣服、買鞋，但您自己一年到頭卻總是那么幾件。叫我不忍心去穿那些新衣服，那些都是您的血汗匯合而成的，里面貯滿了您的盼望和等待。我知足了。

母親，我不會(huì)讓你絕望的，我要努力，我要奮進(jìn)，我要用我的最好成績(jī)來回報(bào)您，我要制造特別跡。

附（八）：《媽媽，請(qǐng)你回來吧》

媽媽，你離開我已有7年的光景，我對(duì)你的印象是那么的模糊，只記得你矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，如今，或許你已有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)。

你離開我和爸爸的那晚，我還不到7歲，也不知道你為何離我們遠(yuǎn)去。你走后，爸爸對(duì)我說，不要再想你了，你不會(huì)回來了。我聽了爸爸的話后，既難過又懷疑。難過你離我們而去，懷疑你為何離我們而去。我還記得，你曾幾次來看我，想讓我和你生活在一起。但你是否想過。你那么自私，把爸爸身邊唯一的我?guī)ё?，?huì)讓爸爸多么難過，所以我選擇了和爸爸生活在一起。但你后來又寫信給我，我非常感動(dòng)，真有點(diǎn)想跟你走的沖動(dòng)。但是我想到爸爸這幾年為了我受的苦，我還是沒有和你走。

媽媽，在你走的這幾年中，我和爸爸相依為命，日子雖然不富有，但很幸福。我知道爸爸還是愛你的，還是盼望你回到我們身邊的。我也是愛你的，我渴望你回來后我們一家三口生活在一起，會(huì)更加幸福歡樂。

我真心的召喚你?--媽媽，你回來吧！

附（九）：歌曲《世上只有媽媽好》

附（十）：歌曲〈〈燭光里的媽媽》

篇2：養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

班會(huì)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。

班會(huì)形式：表達(dá)、談話、爭(zhēng)論、問答等形式。

班會(huì)過程：

教師講話：同學(xué)們，你們?cè)谧拿恳晃簧蠈W(xué)的時(shí)間都在四年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們把握了許多學(xué)問，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是特別熟識(shí)的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們身心安康進(jìn)展。今日，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)展學(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？讓學(xué)生爭(zhēng)論、發(fā)言。

（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；

（2）課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。）

（1）上課前，教師剛要走進(jìn)教室，只觀察教室內(nèi)幾名同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且常常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在仔細(xì)地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？讓學(xué)生爭(zhēng)論、發(fā)言。

（1）上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極答復(fù)，積極思索；回答下列問題要起立，聲音洪亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫字，看姿態(tài)要點(diǎn)是否把握。

（3）作業(yè)要字體端正、標(biāo)準(zhǔn)，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。）

（1）課堂上，教師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，教師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答下列問題聲音洪亮；B同學(xué)低下頭，教師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答下列問題聲音特別小。

（3）課堂上，A同學(xué)仔細(xì)寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改良？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生爭(zhēng)論、發(fā)言。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)地完成作業(yè)。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

（1）張同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì)；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

（2）小明仔細(xì)、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚急趕忙忙把作業(yè)做完；教師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生爭(zhēng)論發(fā)言。

認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)：

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、預(yù)備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

課堂上，用心聽，根底打牢成績(jī)好；

勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰慧；

寫作業(yè)，用心記，煉就本事比凹凸；

課堂外，多讀書，課外學(xué)問更豐富；

好習(xí)慣，我第一，安康向上有活力。

篇3：我不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

我不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)主題：我不亂扔垃圾--學(xué)會(huì)垃圾分類

活動(dòng)時(shí)間：2023年11月10日

主持教師：活動(dòng)目標(biāo)：

（1）萌發(fā)實(shí)行垃圾分類珍惜能源，愛護(hù)地球媽媽的環(huán)保意識(shí)。

（2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的垃圾分類。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入，從收集廢電池引出垃圾的分類

尊敬的教師、親愛的小朋友們：大家上午好！

今日我們要在國(guó)旗下向全體教師和小朋友們發(fā)出建議，題目是：我不亂扔垃圾、學(xué)會(huì)垃圾分類。

出示廢舊電池，提問：當(dāng)廢電池沒有利用價(jià)值后就變成什么啦？（垃圾）。垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是珍寶，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬假如留在地下就很簡(jiǎn)單通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。這種污染是很難排解，對(duì)人的危害特殊大。但是廢電池里含有多種有用的珍寶，回收利用的價(jià)值很高。

（二）講解生活垃圾的危害性及其分類

現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境正在不斷地患病著破壞，在我們的身邊，時(shí)?？梢杂^察垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫......還有很多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來倒，其實(shí)啊，在這些垃圾里，