認識動能和勢能-粵教滬科版課件

認識動能與勢能認識動能與勢能1為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?2運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?3流動的風(fēng)能夠?qū)Ψ龉α鲃拥娘L(fēng)能夠?qū)Ψ龉?流動的水能夠?qū)λ啓C做功流動的水能夠?qū)λ啓C做功5飛行中的子彈能夠?qū)﹄u蛋做功飛行中的子彈能夠?qū)﹄u蛋做功6轉(zhuǎn)動的輪子可以抬起錘子，能夠?qū)﹀N子做功舉高的錘子能夠打下釘子，能夠?qū)︶斪幼龉D(zhuǎn)動的輪子可以抬起錘子，能夠?qū)﹀N子做功舉高的錘子能夠打下釘子7想想議議

你看到的風(fēng)、流水、子彈、輪子、錘子等它們有什么共同的特征嗎？?他們都能對別的物體做功想想議議你看到的風(fēng)、流水、子彈、輪子、錘子等8一、什么是能1、定義：一個物體能夠?qū)ν庾龉?，或者說物體具有做功的本領(lǐng)，我們就說這個物體具有能量，或具有能。物體能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，表示這個物體的能量越大。2、單位：焦耳，簡稱焦，符號是Ｊ一、什么是能1、定義：一個物體能夠?qū)ν庾龉?，或者說物體具有做9

風(fēng)、流水、子彈、輪子等都能對別的物體做功，說明運動著的物體具有能。二、動能的大小跟哪些因素有關(guān)1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能2、動能的大小與什么因素有關(guān)？風(fēng)、流水、子彈、輪子等都能對別的物體做功，說明運動著101、提出問題2、猜想假設(shè)3、設(shè)計實驗4、進行實驗5、分析論證動能的大小與什么因素有關(guān)？動能的大小可能與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)hhhh1、提出問題2、猜想假設(shè)3、設(shè)計實驗4、進行實驗5、分析論證11實驗結(jié)論：動能的大小與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大；質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。分析論證hhSShShS實驗結(jié)論：動能的大小與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)分析論證hhSSh12為什么要對機動車行駛速度進行限制？不同車型的限制速度為什么不一樣？答：車的速度越大，動能也越大，越不容易剎車，所以要對車的速度加以限制，以免交通事故。質(zhì)量越大，動能也越大，破壞性越強，所以大型客車限制速度比小型客車更小。為什么要對機動車行駛速度進行限制？不同車型的限制速度13

閱讀下列剪報，用物理知識解釋：為什么小小的饅頭能把人砸傷？

新民晚報報道：1990年5月29日晚6時，從沈陽開往上海195次旅客列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時，突然從列車左翼飛出一個饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。答：饅頭質(zhì)量雖小，但速度過大，具有

的動能就大，破壞性就強。閱讀下列剪報，用物理知識解釋：為什么14911撞機事件911撞機事件15想想議議高山上的滑雪者他們是否具有能量？?重錘下落時能將木樁打入地下。想想議議高山上的滑雪者他們是否具有能量？?重錘下落時能將木樁16被舉高的人、重錘等都能對別的物體做功，說明被舉高的物體具有能。三、勢能的大小跟哪些因素有關(guān)

2、重力勢能的大小與什么因素有關(guān)？1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能被舉高的人、重錘等都能對別的物體做功，說明被舉高的17提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗分析論證重力勢能的大小與什么因素有關(guān)？重力勢能的大小可能與高度、質(zhì)量有關(guān)

------------------------------------------------------------------------------------------123提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗分析論證重力勢能的大小與什么18分析論證實驗結(jié)論：重力勢能的大小與物體的高度、質(zhì)量有關(guān)高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量相同的物體，高度越高，重力勢能越大。

--------------------------------------------------------------------------------------123分析論證實驗結(jié)論：重力勢能的大小與物體的高度、質(zhì)量有關(guān)-19生活應(yīng)用

2007年6月15日，《羊城晚報》報道，廣州市一市民從16層高的窗戶上扔下一香蕉皮，將在樓下打掃衛(wèi)生的清潔工砸成腦震蕩。一塊香蕉皮為什么有如此大的破壞力？生活應(yīng)用2007年6月15日，《羊城晚報20拉伸的弓能夠?qū)龉Γ岳斓墓哂心芄l(fā)生了彈性形變拉伸的弓能夠?qū)龉?，所以拉伸的弓具有能弓發(fā)生了彈性形變21壓縮的彈簧能夠?qū)来a做功，所以壓縮的彈簧具有能。彈簧發(fā)生了彈性形變壓縮的彈簧能夠?qū)来a做功，所以壓縮的彈簧具有能。彈簧發(fā)生了彈223、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能彈性物體的彈性越強，形變越大，它具有的彈性勢能就越大。4、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。勢能重力勢能彈性勢能3、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能勢能重力23小結(jié)機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與形變大小有關(guān)(能量)小結(jié)機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度24研究動能與勢能的轉(zhuǎn)化為什么溜溜球在松手后能夠不停的上下運動呢?實驗1.滾擺活動3四.機械能的轉(zhuǎn)化研究動能與勢能的轉(zhuǎn)化為什么溜溜球在松手后能夠不停的上下運動呢25

滾擺實驗：A、上升：速度

，動能

，高度

，重力勢能

，_______能轉(zhuǎn)化為

能。B、下降:速度

，動能

，高度

，重力勢能

，_______能轉(zhuǎn)化為

能。變慢變高變小變大動動重力勢重力勢變快變低變大變小動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，忽略阻力時，機械能守恒。實驗表明:滾擺實驗：A、上升：速度，動能261、機械能守恒說明：1.機械能守恒是有條件的，只有重力或彈力做功時，機械能是守恒的。2、在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化中，若受摩擦等阻力，則機械能的總和減少。3、“在光滑面上”、“不計空氣阻力”等文字，表示沒有摩擦等阻力，此時機械能總和可看作是不變的。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能和勢能大小會變化，但機械能的總和不變，或者說機械能是守恒的。1、機械能守恒說明：如果只有動能和27想想做做

思考：2、假設(shè)沒有阻力,會怎么樣呢?

用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又擺回來。1、鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？想想做做思考：2、假設(shè)沒有阻力,會怎么樣呢?28

分析A、B、C三點間的能量轉(zhuǎn)化過程。ABCh2.動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化實驗2.單擺分析A、B、C三點間的能量轉(zhuǎn)化過程。ABCh2.動能29A-B：小球的動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿,＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿。B-C：小球的動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿，＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿。增大增大減小減小重力勢能重力勢能動能動能動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化.實驗表明:

單擺實驗：A-B：小球的動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿,增大增大減小減小30

動能與重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)化，那么，彈性勢能與動能能否相互轉(zhuǎn)化？大膽猜想動能與重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)化，那么，彈性勢能313.動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化A—B：____能轉(zhuǎn)化為________能B—A：______能轉(zhuǎn)化為____能AB動彈性勢彈性勢動動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化.實驗表明：3.動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化A—B：____能轉(zhuǎn)化為___32分析皮球在下落過程中，物體動能、勢能的轉(zhuǎn)化。高度減小速度增大重力勢能減小動能增大轉(zhuǎn)化（1）皮球下落：分析皮球在下落過程中，物體動能、勢能的轉(zhuǎn)化。高度減小速度增大33（2）皮球接觸地面：

開始發(fā)生彈性形變，彈性勢能逐漸增大。向下的速度變小，動能減小。這時是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。動能減小彈性勢能增大轉(zhuǎn)化速度減小形變增大（2）皮球接觸地面：動能減小彈性勢能增大轉(zhuǎn)34（3）皮球在恢復(fù)原狀的過程中：彈性形變程度變小，向上的速度變大。動能增大彈性勢能減小轉(zhuǎn)化形變減小速度增大（3）皮球在恢復(fù)原狀的過程中：動能增大彈性勢35（4）皮球上升時：高度增大速度減小重力勢能增大動能減小轉(zhuǎn)化（4）皮球上升時：高度增大速度減小重力勢能增大動能減小轉(zhuǎn)36分析整個過程，皮球能量的轉(zhuǎn)化是：動能重力勢能彈性勢能分析整個過程，皮球能量的轉(zhuǎn)化是：動37科學(xué)世界4.人造地球衛(wèi)星科學(xué)世界4.人造地球衛(wèi)星38分析其中的動能和勢能的轉(zhuǎn)化分析其中的動能和勢能的轉(zhuǎn)化39衛(wèi)星在近地點的速度最____，動能最_____，勢能最______；在遠地點的速度最_____,動能最_____，勢能最______。大小小大大?。山攸c到遠地點：____能轉(zhuǎn)化為____能由遠地點到近地點：____能轉(zhuǎn)化為____能動動勢勢衛(wèi)星在近地點的速度最____，動能最_____，勢能最___40

生活中還有很多關(guān)于動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，請同學(xué)們舉出幾個實例，并運用所學(xué)知識分析過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。思考？生活中還有很多關(guān)于動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，請41重力勢能轉(zhuǎn)化為動能重力勢能轉(zhuǎn)化為動能42過山車（動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化）過山車（動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化）43腳踩滑板從高處滑下，為什么會越來越快（重力勢能轉(zhuǎn)化為動能）腳踩滑板從高處滑下，為什么會越來越快（重力勢44射箭（彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能）射箭（彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能）45（動能彈性勢能動能重力勢能動能）撐桿跳高（動能彈性勢能動能重力勢46蹦床（重力勢能—動能—彈性勢能——動能—重力勢能）蹦床（重力勢能—動能—彈性勢能——動能—重力勢能）47騎自行車上坡前為什么緊蹬幾下？答：因為緊蹬幾下，增大速度，增大動能，以便更多動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，防止車倒退。生活中的物理，你留意過嗎？騎自行車上坡前為什么緊蹬幾下？答：因為緊蹬幾下，增大速度，增48生活中的物理，你留意過嗎？

彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉，這是因為門被推開后，彈簧被卷緊變形，具有了_______能，放手后轉(zhuǎn)化為門的_____能，使門自動關(guān)閉。彈性勢動生活中的物理，你留意過嗎？彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉49水能和風(fēng)能的利用1、下列關(guān)于水能和風(fēng)能的說法中，正確的是（）A、流動的河水只有動能，沒有重力勢能B、風(fēng)只具有動能，不具有重力勢能C、利用水能和風(fēng)能都可以做連續(xù)性的工作D、水能和風(fēng)能都不會污染環(huán)境2、建造水電站時修攔河壩，其目的____________，使水的__________能儲存起來，打開水閘，河水的__________能轉(zhuǎn)化成________能沖擊水輪機發(fā)電。3、風(fēng)能利用起來比較簡便，而且不會________。但是風(fēng)能________,（“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）也不便于貯存。D提高水位重力勢重力勢動污染環(huán)境不穩(wěn)定水能和風(fēng)能的利用1、下列關(guān)于水能和風(fēng)能的說法中，503、機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變1、動能與勢能統(tǒng)稱為機械能動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化2、動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化小結(jié)4、水能和風(fēng)能的利用3、機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變511.能：一個物體能夠_______，就說它具有能。(1)單位：______(2)物體能夠做的功越多，它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。2.動能：(1)定義：物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有～。(3)影響因素：________和________(同時考慮)

做功J越大做功運動運動物體的質(zhì)量運動速度回顧練習(xí)1.能：一個物體能夠_______，就說它具有能。做功J越大52(1)提出問題：動能的大小跟哪些因素有關(guān)？(2)猜想：可能跟_______和________有關(guān)。(3)設(shè)計實驗：如圖，讓鋼球從斜面滾下打到木塊上，推動木塊做功。推的越遠，則做功______,動能______.(4)進行實驗：控制變量法A物體的質(zhì)量運動速度越多越大探究：影響動能大小的因素(1)提出問題：動能的大小跟哪些因素有關(guān)？A物體的質(zhì)量運動速53(5)結(jié)論：物體的_______越大，________越快，它的動能越大。3.勢能：(1)重力勢能：①定義：物體由于________而具有的能。②影響因素：_______和_________.(2)彈性勢能：①定義：物體由于發(fā)生___________而具有的能.②實例：③影響因素：主要是_____________運動速度物體質(zhì)量物體被舉高彈性形變彈性形變的大小質(zhì)量被舉高(5)結(jié)論：運動速度物體質(zhì)量物體被舉高彈性形變彈性形變的大小544.機械能：(1)定義：_______和_________統(tǒng)稱為～。(2)一個物體既可以有_______又可以有_______。(3)物體只要具有______或_______就可以說它具有～。5.動能和勢能的轉(zhuǎn)化：(1)動能——重力勢能：①單擺②滾擺③過山車④上升－下落遠(高)地點－近(低)地點：________近(低)地點－遠(高)地點：________⑤衛(wèi)星動能勢能動能勢能動能勢能重勢→動動→重勢4.機械能：⑤衛(wèi)星動能勢能動能勢能動能勢能重勢→動動→重勢55(2)動能——彈性勢能：①拉弓－射箭②發(fā)條－針轉(zhuǎn)③撐竿跳④跳臺跳⑤打球⑥彈板⑦繃床⑧蹦極(3)下落——反彈：①下落過程：_________________②碰撞瞬間：_________________③彈起瞬間：_________________④上升過程：_________________(4)注意：動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時，總是一個增大，另一個減小。（勻速直線運動物體_________能轉(zhuǎn)化）重勢→動動→彈勢彈勢→動動→重勢一定不是(2)動能——彈性勢能：重勢→動動→彈勢彈勢→動動→重勢一定561.下列物體具有什么形式的機械能：（1）水平行駛的汽車：___________（2）正在爬坡的汽車：___________（3）山頂上的石頭：___________（4）山頂上滾下的石頭：___________（5）天花板上的吊燈：___________（6）天花板上搖擺的吊燈：___________（7）拉長的橡皮筋：___________（8）下落的雨滴：___________動能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能動能和重力勢能彈性勢能鞏固練習(xí)1.下列物體具有什么形式的機械能：動能動能和重力勢能重力勢能572.判斷：(1)不做功的物體一定不具有能量。（）(2)運動物體具有的能就是動能。（）(3)一顆子彈的動能可能比一列火車的還大（）(4)一個物體舉的越高，重力勢能就越大。（）3.判斷機械能的變化：(1)勻速上升的氣球:動_____,勢_____,機______(2)勻速下降的氣球:動_____,勢_____,機______(3)勻速水平的汽車:動_____,勢_____,機______(4)加速上升的火箭:動_____,勢_____,機______(5)邊灑水邊勻速水平的灑水車:動__,機__×√√×不變增加增加不變減少減少不變不變增加增加增加減少減少不變2.判斷：×√√×不變增加增加不變減少減少不變不變增加增加增586、如圖是研究小球動能大小與小球的____和____關(guān)系的實驗裝置。（1）本實驗中小球動能的大小通過________________來顯示；（2）表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能______（選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動能；（3）在質(zhì)量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是_________.小于速度小球小球質(zhì)量小球碰撞物體A時的速度物體A被推動的距離甲球2mvS乙球m2v2SA質(zhì)量速度對木塊做功的多少6、如圖是研究小球動能大小與小球的____和____關(guān)系的實591、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)、在地上滾動的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機2、動能的多少由物體的_____和_____決定，重力勢能的多少由物體的____________和_________決定。速度質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度達標(biāo)練習(xí)1、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)、在地上滾動的足球603、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是()A、勢能相等的物體一定在同一高度B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能D、一個物體具有機械能，則這個物體一定既具有動能，又具有勢能C3、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是()A、勢能相614、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的()A、動能不變，勢能不變B、動能不變，勢能增加C、動能增加，勢能增加D、動能增加，勢能不變B4、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的()624、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能

，勢能

(填“變大”或“變小”)變小變小4、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資63ABC質(zhì)量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越大重力勢能越大(1)比較圖中A、B兩個實驗可得(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：AC5、在右圖所示的實驗中ABC質(zhì)量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,641、跳傘運動員在空中勻速下落時，重力勢能

，動能

，機械能

。2、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（）A、重力勢能減小，動能增加，機械能不變。B、重力勢能增加，動能減小，機械能不變。C、重力勢能增加，動能不變，機械能增加。D、重力勢能減小，動能不變，機械能減小。減小不變減小A提高練習(xí)1、跳傘運動員在空中勻速下落時，重力勢能，動653．在水平街道上勻速行駛的灑水車，一邊行駛一邊向道路上灑水。下列關(guān)于其機械能變化的說法中正確的是（）A．動能不變，機械能減小B．動能減小，機械能減小C．動能不變，機械能不變D．動能減小，機械能增大B3．在水平街道上勻速行駛的灑水車，一邊行駛一邊向道路上灑水。664．小紅按照圖示情景作了一個有趣的實驗。鐵鎖由接觸鼻子的位置a開始，沿弧線abc向另一側(cè)的最高點c運動的過程中，關(guān)于它的動能大小，下列說法中正確的是（）A．鐵鎖在位置a有最大的動能B．鐵鎖在位置b有最大的動能C．鐵鎖在位置c有最大的動能D．鐵鎖在a、b、c三處的動能相同B4．小紅按照圖示情景作了一個有趣的實驗。鐵鎖由接觸鼻子的位置675.如圖所示，用手捻動滾擺使擺線纏在軸上，滾擺升到最高點，放開手可以看到滾擺下降，越轉(zhuǎn)越快，到達底端后，滾擺又向上運動，對于滾擺的運動，下列說法正確的是()A.在滾擺下降的過程中，它的動能減小，重力勢能增加B.在滾擺上升的過程中，它的的重力勢能減小，動能增加C.在滾擺下降的過程中，它的動能增加，重力勢能減小D.在滾擺上升的過程中，它的重力勢能增加，動能增加C5.如圖所示，用手捻動滾擺使擺線纏在軸上，滾擺升到最高點，68認識動能與勢能認識動能與勢能69為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?70運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?71流動的風(fēng)能夠?qū)Ψ龉α鲃拥娘L(fēng)能夠?qū)Ψ龉?2流動的水能夠?qū)λ啓C做功流動的水能夠?qū)λ啓C做功73飛行中的子彈能夠?qū)﹄u蛋做功飛行中的子彈能夠?qū)﹄u蛋做功74轉(zhuǎn)動的輪子可以抬起錘子，能夠?qū)﹀N子做功舉高的錘子能夠打下釘子，能夠?qū)︶斪幼龉D(zhuǎn)動的輪子可以抬起錘子，能夠?qū)﹀N子做功舉高的錘子能夠打下釘子75想想議議

你看到的風(fēng)、流水、子彈、輪子、錘子等它們有什么共同的特征嗎？?他們都能對別的物體做功想想議議你看到的風(fēng)、流水、子彈、輪子、錘子等76一、什么是能1、定義：一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ蛘哒f物體具有做功的本領(lǐng)，我們就說這個物體具有能量，或具有能。物體能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉啵硎具@個物體的能量越大。2、單位：焦耳，簡稱焦，符號是Ｊ一、什么是能1、定義：一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ蛘哒f物體具有做77

風(fēng)、流水、子彈、輪子等都能對別的物體做功，說明運動著的物體具有能。二、動能的大小跟哪些因素有關(guān)1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能2、動能的大小與什么因素有關(guān)？風(fēng)、流水、子彈、輪子等都能對別的物體做功，說明運動著781、提出問題2、猜想假設(shè)3、設(shè)計實驗4、進行實驗5、分析論證動能的大小與什么因素有關(guān)？動能的大小可能與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)hhhh1、提出問題2、猜想假設(shè)3、設(shè)計實驗4、進行實驗5、分析論證79實驗結(jié)論：動能的大小與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大；質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。分析論證hhSShShS實驗結(jié)論：動能的大小與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)分析論證hhSSh80為什么要對機動車行駛速度進行限制？不同車型的限制速度為什么不一樣？答：車的速度越大，動能也越大，越不容易剎車，所以要對車的速度加以限制，以免交通事故。質(zhì)量越大，動能也越大，破壞性越強，所以大型客車限制速度比小型客車更小。為什么要對機動車行駛速度進行限制？不同車型的限制速度81

閱讀下列剪報，用物理知識解釋：為什么小小的饅頭能把人砸傷？

新民晚報報道：1990年5月29日晚6時，從沈陽開往上海195次旅客列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時，突然從列車左翼飛出一個饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。答：饅頭質(zhì)量雖小，但速度過大，具有

的動能就大，破壞性就強。閱讀下列剪報，用物理知識解釋：為什么82911撞機事件911撞機事件83想想議議高山上的滑雪者他們是否具有能量？?重錘下落時能將木樁打入地下。想想議議高山上的滑雪者他們是否具有能量？?重錘下落時能將木樁84被舉高的人、重錘等都能對別的物體做功，說明被舉高的物體具有能。三、勢能的大小跟哪些因素有關(guān)

2、重力勢能的大小與什么因素有關(guān)？1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能被舉高的人、重錘等都能對別的物體做功，說明被舉高的85提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗分析論證重力勢能的大小與什么因素有關(guān)？重力勢能的大小可能與高度、質(zhì)量有關(guān)

------------------------------------------------------------------------------------------123提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗分析論證重力勢能的大小與什么86分析論證實驗結(jié)論：重力勢能的大小與物體的高度、質(zhì)量有關(guān)高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量相同的物體，高度越高，重力勢能越大。

--------------------------------------------------------------------------------------123分析論證實驗結(jié)論：重力勢能的大小與物體的高度、質(zhì)量有關(guān)-87生活應(yīng)用

2007年6月15日，《羊城晚報》報道，廣州市一市民從16層高的窗戶上扔下一香蕉皮，將在樓下打掃衛(wèi)生的清潔工砸成腦震蕩。一塊香蕉皮為什么有如此大的破壞力？生活應(yīng)用2007年6月15日，《羊城晚報88拉伸的弓能夠?qū)龉Γ岳斓墓哂心芄l(fā)生了彈性形變拉伸的弓能夠?qū)龉Γ岳斓墓哂心芄l(fā)生了彈性形變89壓縮的彈簧能夠?qū)来a做功，所以壓縮的彈簧具有能。彈簧發(fā)生了彈性形變壓縮的彈簧能夠?qū)来a做功，所以壓縮的彈簧具有能。彈簧發(fā)生了彈903、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能彈性物體的彈性越強，形變越大，它具有的彈性勢能就越大。4、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。勢能重力勢能彈性勢能3、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能勢能重力91小結(jié)機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與形變大小有關(guān)(能量)小結(jié)機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度92研究動能與勢能的轉(zhuǎn)化為什么溜溜球在松手后能夠不停的上下運動呢?實驗1.滾擺活動3四.機械能的轉(zhuǎn)化研究動能與勢能的轉(zhuǎn)化為什么溜溜球在松手后能夠不停的上下運動呢93

滾擺實驗：A、上升：速度

，動能

，高度

，重力勢能

，_______能轉(zhuǎn)化為

能。B、下降:速度

，動能

，高度

，重力勢能

，_______能轉(zhuǎn)化為

能。變慢變高變小變大動動重力勢重力勢變快變低變大變小動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，忽略阻力時，機械能守恒。實驗表明:滾擺實驗：A、上升：速度，動能941、機械能守恒說明：1.機械能守恒是有條件的，只有重力或彈力做功時，機械能是守恒的。2、在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化中，若受摩擦等阻力，則機械能的總和減少。3、“在光滑面上”、“不計空氣阻力”等文字，表示沒有摩擦等阻力，此時機械能總和可看作是不變的。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能和勢能大小會變化，但機械能的總和不變，或者說機械能是守恒的。1、機械能守恒說明：如果只有動能和95想想做做

思考：2、假設(shè)沒有阻力,會怎么樣呢?

用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又擺回來。1、鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？想想做做思考：2、假設(shè)沒有阻力,會怎么樣呢?96

分析A、B、C三點間的能量轉(zhuǎn)化過程。ABCh2.動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化實驗2.單擺分析A、B、C三點間的能量轉(zhuǎn)化過程。ABCh2.動能97A-B：小球的動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿,＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿。B-C：小球的動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿，＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿。增大增大減小減小重力勢能重力勢能動能動能動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化.實驗表明:

單擺實驗：A-B：小球的動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿,增大增大減小減小98

動能與重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)化，那么，彈性勢能與動能能否相互轉(zhuǎn)化？大膽猜想動能與重力勢能能夠相互轉(zhuǎn)化，那么，彈性勢能993.動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化A—B：____能轉(zhuǎn)化為________能B—A：______能轉(zhuǎn)化為____能AB動彈性勢彈性勢動動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化.實驗表明：3.動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化A—B：____能轉(zhuǎn)化為___100分析皮球在下落過程中，物體動能、勢能的轉(zhuǎn)化。高度減小速度增大重力勢能減小動能增大轉(zhuǎn)化（1）皮球下落：分析皮球在下落過程中，物體動能、勢能的轉(zhuǎn)化。高度減小速度增大101（2）皮球接觸地面：

開始發(fā)生彈性形變，彈性勢能逐漸增大。向下的速度變小，動能減小。這時是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。動能減小彈性勢能增大轉(zhuǎn)化速度減小形變增大（2）皮球接觸地面：動能減小彈性勢能增大轉(zhuǎn)102（3）皮球在恢復(fù)原狀的過程中：彈性形變程度變小，向上的速度變大。動能增大彈性勢能減小轉(zhuǎn)化形變減小速度增大（3）皮球在恢復(fù)原狀的過程中：動能增大彈性勢103（4）皮球上升時：高度增大速度減小重力勢能增大動能減小轉(zhuǎn)化（4）皮球上升時：高度增大速度減小重力勢能增大動能減小轉(zhuǎn)104分析整個過程，皮球能量的轉(zhuǎn)化是：動能重力勢能彈性勢能分析整個過程，皮球能量的轉(zhuǎn)化是：動105科學(xué)世界4.人造地球衛(wèi)星科學(xué)世界4.人造地球衛(wèi)星106分析其中的動能和勢能的轉(zhuǎn)化分析其中的動能和勢能的轉(zhuǎn)化107衛(wèi)星在近地點的速度最____，動能最_____，勢能最______；在遠地點的速度最_____,動能最_____，勢能最______。大小小大大?。山攸c到遠地點：____能轉(zhuǎn)化為____能由遠地點到近地點：____能轉(zhuǎn)化為____能動動勢勢衛(wèi)星在近地點的速度最____，動能最_____，勢能最___108

生活中還有很多關(guān)于動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，請同學(xué)們舉出幾個實例，并運用所學(xué)知識分析過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。思考？生活中還有很多關(guān)于動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，請109重力勢能轉(zhuǎn)化為動能重力勢能轉(zhuǎn)化為動能110過山車（動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化）過山車（動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化）111腳踩滑板從高處滑下，為什么會越來越快（重力勢能轉(zhuǎn)化為動能）腳踩滑板從高處滑下，為什么會越來越快（重力勢112射箭（彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能）射箭（彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能）113（動能彈性勢能動能重力勢能動能）撐桿跳高（動能彈性勢能動能重力勢114蹦床（重力勢能—動能—彈性勢能——動能—重力勢能）蹦床（重力勢能—動能—彈性勢能——動能—重力勢能）115騎自行車上坡前為什么緊蹬幾下？答：因為緊蹬幾下，增大速度，增大動能，以便更多動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，防止車倒退。生活中的物理，你留意過嗎？騎自行車上坡前為什么緊蹬幾下？答：因為緊蹬幾下，增大速度，增116生活中的物理，你留意過嗎？

彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉，這是因為門被推開后，彈簧被卷緊變形，具有了_______能，放手后轉(zhuǎn)化為門的_____能，使門自動關(guān)閉。彈性勢動生活中的物理，你留意過嗎？彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉117水能和風(fēng)能的利用1、下列關(guān)于水能和風(fēng)能的說法中，正確的是（）A、流動的河水只有動能，沒有重力勢能B、風(fēng)只具有動能，不具有重力勢能C、利用水能和風(fēng)能都可以做連續(xù)性的工作D、水能和風(fēng)能都不會污染環(huán)境2、建造水電站時修攔河壩，其目的____________，使水的__________能儲存起來，打開水閘，河水的__________能轉(zhuǎn)化成________能沖擊水輪機發(fā)電。3、風(fēng)能利用起來比較簡便，而且不會________。但是風(fēng)能________,（“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）也不便于貯存。D提高水位重力勢重力勢動污染環(huán)境不穩(wěn)定水能和風(fēng)能的利用1、下列關(guān)于水能和風(fēng)能的說法中，1183、機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變1、動能與勢能統(tǒng)稱為機械能動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化2、動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化小結(jié)4、水能和風(fēng)能的利用3、機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變1191.能：一個物體能夠_______，就說它具有能。(1)單位：______(2)物體能夠做的功越多，它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。2.動能：(1)定義：物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有～。(3)影響因素：________和________(同時考慮)

做功J越大做功運動運動物體的質(zhì)量運動速度回顧練習(xí)1.能：一個物體能夠_______，就說它具有能。做功J越大120(1)提出問題：動能的大小跟哪些因素有關(guān)？(2)猜想：可能跟_______和________有關(guān)。(3)設(shè)計實驗：如圖，讓鋼球從斜面滾下打到木塊上，推動木塊做功。推的越遠，則做功______,動能______.(4)進行實驗：控制變量法A物體的質(zhì)量運動速度越多越大探究：影響動能大小的因素(1)提出問題：動能的大小跟哪些因素有關(guān)？A物體的質(zhì)量運動速121(5)結(jié)論：物體的_______越大，________越快，它的動能越大。3.勢能：(1)重力勢能：①定義：物體由于________而具有的能。②影響因素：_______和_________.(2)彈性勢能：①定義：物體由于發(fā)生___________而具有的能.②實例：③影響因素：主要是_____________運動速度物體質(zhì)量物體被舉高彈性形變彈性形變的大小質(zhì)量被舉高(5)結(jié)論：運動速度物體質(zhì)量物體被舉高彈性形變彈性形變的大小1224.機械能：(1)定義：_______和_________統(tǒng)稱為～。(2)一個物體既可以有_______又可以有_______。(3)物體只要具有______或_______就可以說它具有～。5.動能和勢能的轉(zhuǎn)化：(1)動能——重力勢能：①單擺②滾擺③過山車④上升－下落遠(高)地點－近(低)地點：________近(低)地點－遠(高)地點：________⑤衛(wèi)星動能勢能動能勢能動能勢能重勢→動動→重勢4.機械能：⑤衛(wèi)星動能勢能動能勢能動能勢能重勢→動動→重勢123(2)動能——彈性勢能：①拉弓－射箭②發(fā)條－針轉(zhuǎn)③撐竿跳④跳臺跳⑤打球⑥彈板⑦繃床⑧蹦極(3)下落——反彈：①下落過程：_________________②碰撞瞬間：_________________③彈起瞬間：_________________④上升過程：_________________(4)注意：動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時，總是一個增大，另一個減小。（勻速直線運動物體_________能轉(zhuǎn)化）重勢→動動→彈勢彈勢→動動→重勢一定不是(2)動能——彈性勢能：重勢→動動→彈勢彈勢→動動→重勢一定1241.下列物體具有什么形式的機械能：（1）水平行駛的汽車：___________（2）正在爬坡的汽車：___________（3）山頂上的石頭：___________（4）山頂上滾下的石頭：___________（5）天花板上的吊燈：___________（6）天花板上搖擺的吊燈：___________（7）拉長的橡皮筋：___________（8）下落的雨滴：___________動能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能動能和重力勢能彈性勢能鞏固練習(xí)1.下列物體具有什么形式的機械能：動能動能和重力勢能重力勢能1252.判斷：(1)不做功的物體一定不具有能量。（）(2)運動物體具有的能就是動能。（）(3)一顆子彈的動能可能比一列火車的還大（）(4)一個物體舉的越高，重力勢能就越大。（）3.判斷機械能的變化：(1)勻速上升的氣球:動_____,勢_____,機______(2)勻速下降的氣球:動_____,勢_____,機______(3)勻速水平的汽車:動_____,勢_____,機______(4)加速上升的火箭:動_____,勢_____,機______(5)邊灑水邊勻速水平的灑水車:動__,機__×√√×不變增加增加不變減少減少不變不變增加增加增加減少減少不變2.判斷：×√√×不變增加增加不變減少減少不變不變增加增加增1266、如圖是研究小球動能大小與小球的____和____關(guān)系的實驗裝置。（1）本實驗中小球動能的大小通過________________來顯示；（2）表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能______（選填”大于”