小學(xué)生主持活動(dòng)課課件

舌尖后音zhchshr這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。住宅（zhùzhái）追逐（zhuīzhú）征召（zhēnɡzhào）穿插（chuānchā）充斥（chōnɡchì）馳騁（chíchěnɡ）神圣（shénshènɡ）述說(shuō)（shùshuō）收拾（shōushi）柔韌（róurèn）仍然（rénɡrán）閏日（rùnrì）學(xué)時(shí)事史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事，心里裝著天下事。漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。望團(tuán)圓月亮月光光，灑滿(mǎn)石井灣，阿公搖起船，阿嬤撐起帆，滿(mǎn)載希望駛向澎湖灣。

月亮月光光，灑滿(mǎn)澎湖灣，阿爸搖起船，阿母撐起帆，滿(mǎn)載希望駛向石井灣。

月亮月光光，灑滿(mǎn)石井灣，阿爸搖起船，阿母撐起帆，多了阿妹來(lái)操槳，滿(mǎn)載希望駛向澎湖灣，接上阿公阿嬤(mó)來(lái)團(tuán)圓。甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲匯成歡樂(lè)的海洋，聽(tīng)，中隊(duì)活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來(lái)了！乙：親愛(ài)的小伙伴，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情，與你手牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地。甲、乙：“與你手牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：同學(xué)們，有緣才相聚在一起，成為同學(xué)，成為伙伴。乙：是啊，同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來(lái)一起欣賞吧……舌面音jqx這三個(gè)聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來(lái)的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。九與酒九月九，九個(gè)酒迷喝醉酒。九個(gè)酒杯九杯酒，九個(gè)酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個(gè)酒迷端起酒，咕咚、咕咚又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[南宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。夜深了，蛙聲一片，能把我的鄉(xiāng)情叫得大汗淋淋；夜靜了，蛐蛐兒聲陣陣，能把我的鄉(xiāng)情演奏得曲徑通幽……可是，城市與鄉(xiāng)村的距離，拉長(zhǎng)了我的鄉(xiāng)情童話的感覺(jué)，看也看不清楚，聽(tīng)也聽(tīng)不過(guò)癮！

小蟈蟈兒輕輕地跳到南瓜花上的那一瞬間，我的鄉(xiāng)情童話呀，也就生動(dòng)起來(lái)了！沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有孤獨(dú)，總是那么平和溫暖，在這個(gè)打瞌睡夏天，我的鄉(xiāng)情童話呀，總是合不上眼睛！

房檐下的燕子窩呀，你壘起了一篇立體的童話，正在孵抱著我的鄉(xiāng)情童話！燕子的雙翅，載著我未來(lái)的夢(mèng)；燕子的尾巴，剪著我希望的剪紙……春天來(lái)了，那些剛睡醒的小草們呀，都爭(zhēng)先恐后地拱出了地面，也拱破了我的童話夢(mèng)，也染綠了我的故鄉(xiāng)情！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”真的沒(méi)有什么理由，這種感覺(jué)從小到大，總是那么茂盛！舌尖后音zhchshr這四個(gè)聲母都