新蘇教版六上科學14.《探索宇宙》課件

導(dǎo)入

上一課，我們了解了人類為了沖出地球所做的努力。今天這節(jié)課，我們進一步了解人類探索宇宙的歷程。蘇教版小學科學六年級上冊第四單元探索宇宙14.探索宇宙活動一：了解航天器

這是世界上第1顆人造衛(wèi)星——斯普特尼克1號，是由前蘇聯(lián)火箭專家科羅廖夫利用導(dǎo)彈改制而成。為鋁制球體，直徑58厘米，重83.6千克，前艇有4根鞭狀天線，內(nèi)裝有科學儀器。1957年10月4日，前蘇聯(lián)在拜科努爾航天中心發(fā)射升空。

從第一顆人造地球衛(wèi)星升空起,人類已經(jīng)向太空發(fā)射了多種航天器,它們承載著人類對太空的無限夢想,去探索更加遙遠的宇宙空間。航天史上的“第一”

世界上第一個航天器是蘇聯(lián)1957年10月4日發(fā)射的人造地球衛(wèi)星1號。

第一個兼有運載火箭和飛機特征的航天器是美國哥倫比亞號航天飛機。

第一個把人送到月球上的航天器是美國阿波羅11號飛船。

第一個載人航天器是蘇聯(lián)航天員加加林乘坐的東方1號飛船。載人航天器載人飛船空間站航天飛機空間探測器

空間探測器又稱深空探測器,是對月球和月球以遠的天體和空間進行探測的無人航天器,按探測對象分為月球探測器、行星和行星際探測器、飛出太陽系探測器等。

空間探測器實施探測任務(wù)時,可飛經(jīng)探測對象、環(huán)繞探測對象運行或在探測對象上著陸。空間探測器“卡西尼”號“旅行者”1號“新視野”號

旅行者1號是第一個提供了木星、土星及其各自衛(wèi)星詳細照片的探測器。

卡西尼號對土星進行探測,新視野號對冥王星進行探測。登陸器“好奇”號火星漫游車“玉兔”2號月球車

人類正是利用這些航天器才實現(xiàn)了沖出地球，探索宇宙的夢想。活動二：查閱資料，了解中國的航天之旅

1970年4月24日，我國第1顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號順利升空，人們聆聽著來自宇宙的那首《東方紅》歌曲。中國的航天事業(yè)揭開了新的一頁。

神舟1號于1999年在酒泉衛(wèi)星中心發(fā)射升空，并在完成預(yù)定空間科學實驗后返回地球，這是我國載人航天工程的第1次飛行試驗，標志著我國成功實現(xiàn)了天地往返的重大突破。

2003年10月15日，中國自行研制的神舟5號載人飛船，把航天員楊立偉順利送上太空。神舟5號載人飛船的發(fā)射成功，標志著中國已經(jīng)成為世界上獨立自主的完整掌握載人航天技術(shù)的國家之一。

2011年，天宮1號發(fā)射成功?！疤鞂m”1號是中國第一個目標飛行器和空間實驗室。他先后完成了與神舟8號、神舟9號、神舟10號三艘飛船的6次交會對接，標志著中國突破和掌握了自動和手動控制交會對接技術(shù)。

從2007年10月24日嫦娥1號成功發(fā)射升空，到2020年12月17日嫦娥5號返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，我國的探月工程取得了巨大的成功。提出要求：看圖，說一說我國的嫦娥工程飛行器是怎樣到達月球的？圖片呈現(xiàn)的是嫦娥1號探測器到達繞月工作軌道的原理示意圖。當再次運行到近地點時,主發(fā)動機打開,嫦娥1號速度增加到10.9千米/秒,嫦娥1號變換軌道,飛向月球。嫦娥1號發(fā)射升空后,先進入繞地球運行的16小時軌道,運行到近地點時,發(fā)動機點火增加推力,使嫦娥1號先后變軌進入24小時和48小時軌道運行。當其靠近月球時,進行制動減速,從地月轉(zhuǎn)移軌道進入12小時軌道,以后逐漸制動減速,進入3.5小時軌道,第三次制動減速后,進入127分鐘環(huán)月圓軌道討論交流

剛剛我們了解了我國的航天之旅。通過學習，我們發(fā)現(xiàn)我國的航天事業(yè)取得了巨大的成功，為人類探索宇宙作出了巨大的貢獻。活動三：人類探索宇宙付出的代價提出要求：觀察這兩幅圖片，并讀一讀相應(yīng)的文字，初步了解人類為航天事業(yè)的發(fā)展為探索宇宙付出的代價。

蘇聯(lián)航天員加加林是第一位進入太空的人。不幸的是,他在之后的一次飛行訓練中犧牲了。

1986年1月28日,挑戰(zhàn)者號航天飛機在美國佛羅里達州發(fā)射升空后,因其右側(cè)固體火箭助推器的O形密封圈失效,毗鄰的外部燃料艙在泄漏出的火焰的高溫燒灼下結(jié)構(gòu)失效,使高速飛行中的航天飛機在空氣阻力的作用下于發(fā)射后第73秒解體,機上7名航天員全部罹難。

科馬洛夫是蘇聯(lián)的英雄航天員，1967年4月24日，由于返回艙的降落傘沒有成功彈出，最后返回艙以90千米每小時的速度撞擊在了地面上。當人們找到時，科馬洛夫已經(jīng)因為巨大的沖擊力而去世。

科馬洛夫是第1位在太空飛行中犧牲的宇航員。在此之后，返回艙的降落傘彈出裝置得到了改進，科馬洛夫用自己的鮮血推進了人類航天事業(yè)的安全性。人類為了探索宇宙付出了這樣大的代價，你認為是否值得呢？

站在人類未來的角度來講，這樣做是值得的。因為犧牲的宇航員，用自己的生命換回了人類的未來。

是值得的，人類對未知充滿好奇，沖出地球探索宇宙是必然的，在探索的過程中必然會有犧牲。

在人們的共同努力之下，全世界已經(jīng)有兩個空間探測器正在飛離太陽系，其中有一個載著人類的照片和地圖?；顒铀模嚎臻g探測器中圖片的秘密旅行者1號旅行者2號提出要求：這張圖片是人們放在飛行探測器上的，請觀察圖片，想一想，你能讀懂它的含義嗎？一男一女的后面是飛船的輪廓圖。下面是表示太陽系，最左側(cè)是太陽，向右是太陽系中的各大行星，第3顆行星出來一個飛船，表示這個飛船是來自第3顆行星，那個飛船的輪廓與兩個人后面的圖案是一樣的。左上兩個圓中間一道是表示氫的分子結(jié)構(gòu)。中間那個放射狀的東西的中心表示太陽，放射狀的線條的頂端表示以太陽為中心的十幾顆脈沖星的方向和與太陽的距離，是為了給撿到這艘飛船的外星人指示太陽方位用的。圖片含義兩個人表示地球上發(fā)射飛船的智慧生物的樣子，男性的左手是在向外星人問好。假如真的有外星人存在，你認為要不要把地球的信息主動發(fā)給他們？可以把自己的信息發(fā)給他們，加強星球之間的互相交流與了解。

這節(jié)課，我們初步了解了人類探索宇宙的歷史，知道了人類為了探索宇宙，向太空發(fā)射了多種多樣的航天器，這些航天器承載著人類對太空的無限夢想，去探索更加遙遠的宇宙空間。同時，我們還了解了我國的航天事業(yè)的發(fā)展歷史，知道了我國在航天事業(yè)的發(fā)展上取得了巨大的成就，為人類探索宇宙做出了巨大貢獻。課堂總結(jié)

課后，同學們可以查閱人類探索宇宙的資料，了解更多的探索宇宙的知識。

每天我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶都要上菜場去買菜，菜場上有各種各樣的蔬菜，大家知道這些蔬菜是怎么長出來的嗎？是農(nóng)民伯伯在田里長出來的。是工人們利用無土栽培找出來的。思考蘇教版小學科學六年級上冊第五單元科技改變生活16.人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)活動一：體會有土栽培和無土栽培的不同之處提出要求：猜一猜這兩處分別是什么地方？他們的工作有什么相同與不同之處？左圖是現(xiàn)代化無土栽培的植物工廠,右圖是傳統(tǒng)農(nóng)民的田間勞作。不同之處：植物工廠富含科技含量,在育種、栽培、管理肥料等方面,對植物的光照、溫度、供水量、肥料等多方面有技術(shù)控制。相同之處：他們都在種植物,進行植物養(yǎng)護活動。有土栽培與無土栽培提出要求：觀察這兩幅插圖，初步認識無土栽培和有土栽培，想一想有土栽培與無土栽培有什么不同？

種植面積較小,目前只有少數(shù)的蔬菜瓜果和名貴花卉是用這種方式種出來的。無土栽培是一種高科技種植方式。它的肥料是人工配制的營養(yǎng)液,基質(zhì)種類比較多。種植方式成本較高,對設(shè)備、技術(shù)等方面的要求也比較高,但產(chǎn)量也非常高。

大宗糧油作物、樹木、果樹均采用有土栽培。有土栽培則是沿續(xù)了幾千年的種植方式。植物主要吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是來自于土壤,栽培方式投資小,雖然產(chǎn)量比不上無土栽培,但適合種植的面非常廣,所以仍然是目前最主要的種植方式。

剛剛通過比較，我們了解了有土栽培和無土栽培的區(qū)別，懂得無土栽培技術(shù)是一種現(xiàn)代化的育苗技術(shù)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇?；顒佣喝嗽旆柿系陌l(fā)明要求：讀一讀課本52頁“人造肥料的發(fā)明”這段文字資料，初步了解在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中肥料的發(fā)展歷程。人造肥料人造肥料是誰發(fā)明的？1840年，德國化學家李比希。人造肥料的主要成分是什么？人造肥料是一種礦物肥料。人造肥料有哪些優(yōu)點？①養(yǎng)分科學、均衡、全面；②?；ū９矢撸虎凼棺魑锔蛋l(fā)達、莖粗、葉茂、抗倒伏、內(nèi)含物提高；④優(yōu)化作物生長發(fā)育；⑤優(yōu)化土壤結(jié)構(gòu),增加土壤有機質(zhì)。人造肥料的使用，取得了怎樣的效果？

人造肥料的使用，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，養(yǎng)活了更多的人。

人造肥料除了固體礦物肥料之外，還有一種液體的肥料，這種液體肥料，我們稱之為營養(yǎng)液?；顒尤罕容^豆苗的生長情況所需材料：豆苗、杯子、水、硬紙板、液體肥料等?；顒臃椒ǎ孩偃鐖D示,將4棵發(fā)芽成功的豆苗放在4個杯子里,使豆苗的根完全浸入水中,上面蓋上硬紙板。②在其中兩個杯子里分別滴入2滴液體肥料,并做好標記。③把4個杯子都放在窗臺上。④一周后比較豆苗的生長情況。活動中發(fā)芽成功的豆苗是怎么來的呢？豆子發(fā)芽方法：①將選好的豆子放在裝有溫水的容器中,使其軟化24小時。②在另一個容器中鋪一些濕潤的紗布,將軟化后的豆子放入。③每天要保持紗布的濕潤。幾天后幼芽就長出莖了。剛剛放進杯子中的4顆剛剛發(fā)芽成功的豆苗，他們的生長條件有什么相同和不同之處？相同之處：4顆豆苗的根都浸入了水中，上面都蓋著硬紙板，而且都放在窗臺上，所受的陽光也是一樣的。不同之處：其中兩個杯子中分別滴入了兩滴液體肥料，而另外兩個杯子沒有加任何肥料?；顒蝇F(xiàn)象：滴入兩滴液體肥料的豆芽長勢很好，沒有加任何肥料的豆苗缺少營養(yǎng)，長勢不好?；顒拥贸龅慕Y(jié)論：說明在作物的生長過程中需要肥料，說明液體肥料也能夠為作物提供營養(yǎng)物質(zhì)，促進作物的健康生長。

人造肥料可以是固態(tài)的,也可以是液態(tài)的。無土栽培也叫營養(yǎng)液栽培,就是用非土壤基質(zhì)或栽培容器固定植株,用營養(yǎng)液澆灌的栽培方法?；顒铀模哼x擇一種無土栽培方式栽種一種植物提出要求：剛剛我們了解了什么是無土栽培，知道了無土栽培的特點和優(yōu)點。下面我們選擇一種無土栽培方式來栽種一種植物。第一步：選擇一種栽培基質(zhì)

我們平時使用的營養(yǎng)液都是根據(jù)母基液說明書按比例稀釋出來的。我們可以對照母基液說明書按比例稀釋營養(yǎng)液。第二步：配置營養(yǎng)液種植方法：①將營養(yǎng)液倒入栽培容器。②在容器中均勻放入栽培基質(zhì)。③將發(fā)芽后的植株種在合適的位置。第三步：種植

經(jīng)過剛