-借物抒情、托物言志作文指導(dǎo)講解

陋室銘背誦一間陋室，一架素琴，幾抹苔痕，遍地草青，與高朋談笑自若，伴青燈共讀金經(jīng)?！堵毅憽肥惆l(fā)了劉禹錫安貧樂道、高潔傲岸的如清風(fēng)明月般的情懷。【借物抒情】背誦《愛蓮說》——借物抒情——一潭碧波，幾株蓮花，一縷清風(fēng)，滿池芳香。那于污泥中傲然直立的，分明就是衣袂翩然、明哲保身、襟懷坦蕩的古時君子——周敦頤。大自然時時刻刻給我們以啟示：看到幼苗沖破巖層，我們感到生命的堅韌；看到江河奔騰不息，我們感到時間的飛逝。，。愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，一路撒種，一路開花，將這一徑長途點(diǎn)綴的香花充溢，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可揮，卻不是悲涼。——冰心蟬

小思

今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。

一天，在樹下拾得一只病蟬，透亮的翅收斂了，身軀微微抖動，沒有聲響。它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了！

摯友說：知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。

17年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什么呢？

摯友說：那原來的生活歷程就是這樣。它為了生命持續(xù)，必需好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。

哦！那是蟬的生命意義！

斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！

貝殼

席慕容

在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。

貝殼很小，卻特殊堅硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。假如細(xì)致視察的話，在每個小點(diǎn)四周又有著自成一圈的困難圖樣。怪不得古時候的人接受貝殼來做錢幣！在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的珍寶啊!

在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的松軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消逝了。但是，為了這樣一個短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上倉給它制作出來的居所卻有多精致、多細(xì)致，多么地一絲不茍啊!

比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)當(dāng)用我的實(shí)力來把我所能做到的事情做得更精致、更細(xì)致、更加地一絲不茍呢?

請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚羨的東西吧。

在千年之后，或許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡潔的心啊!”小思的《蟬》讓我們看到了蟬短暫而悲壯的生命歷程，它告知我們生命因來之不易而珍貴。所以，我們也要珍惜生命，讓生命旅途染上秋風(fēng)（收獲）的顏色?！栉锸闱椤饺氐摹敦悮ぁ氛故玖艘幻敦悮さ木隆⒚利?。她感悟：只要每一個人能細(xì)心地、一絲不茍地過好每一天，那么他都將為后人留下精致的生命的痕跡?！栉锸闱椤栉锸闱橥形镌⒁饨虒W(xué)目標(biāo)學(xué)會選取某種事物，描繪它們的形態(tài)特征，并從中發(fā)覺確定的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情“借物抒情，托物寓意”就是通過對某種事物（動物、植物、花草）的“形”進(jìn)行形象具體的描繪,來表明自己的心志，展示自己的人生看法和對自然、人生的感悟、思索的一種表現(xiàn)手法。這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言志作鋪墊的。托物言志是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月麗日,白云彩霞,瑞雪蒼松等,往往承載著作者的無限情思和志向,鑒賞時不能拘泥于物象本身,而要通過物象的特點(diǎn),由表象到思想,由有限到無窮,由具體到空靈,由物態(tài)到人情,實(shí)現(xiàn)物與態(tài)的融合美.物象人情聯(lián)想利用事物間的相通.相近.相像.或相反的關(guān)聯(lián),豐富突出事物的形象性.聯(lián)想要點(diǎn):看看我們的四周.每一棵樹,每一葉草,每一朵花,都不扮裝.面對驕陽.面對暴雨,面對風(fēng)雪,他們都本色而自然.他們會蒼老和凋謝,但蒼老和凋謝也是一種真實(shí).作為萬物靈長得人類.為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?---本文的托物言志由花草樹木聯(lián)想到人,質(zhì)疑人類的某種行為,表達(dá)了自己的相識和看法.

<<素面朝天>>畢淑敏“梅”

特點(diǎn):百花開罷它獨(dú)放,不畏風(fēng)雪不爭春.

陸游有詩：詠梅墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開.遙知不是雪,為有暗香來.

所言何志?人應(yīng)有不畏風(fēng)雪不爭春的內(nèi)在人格美.“假花”與“真花”歸納:假花縱使再美.再逼真.也不屬于任何季節(jié).他沒有朝氣.沒有昨天和明天,沒有凋零,也沒有希望.真花即使不夠完備.卻有完全的成長過程.有無限的生命活力.讓我們做一枝有靈魂.有熱忱.充溢期望充溢真誠的真花!“蘿卜”歸納:蘿卜平凡的外表的下面,是怎樣美麗的內(nèi)心,外表的美當(dāng)然重要,但我們?nèi)魮碛泄馊A絢麗的內(nèi)心世界,那我們就是美麗的.托物部分往往接受描寫的表達(dá)方式，言志部分常常運(yùn)用爭論和抒情的表達(dá)方式。

第一.由此及彼.以已知的閱歷為基礎(chǔ),間接地相識客觀事物.如畢淑敏<<素面朝天>>其次,由表及里,在感受生活的基礎(chǔ)上,通過自己的分析,綜合,比較,把感性相識上升到理性相識.如<<虎刺>>第三,由個別到一般,思索生活,也包括將自己的個別情感,上升到對人們普遍的心情和情感的概括.托物言志的思維要點(diǎn)：田野中有一棵樹有一棵樹，矗立于夕陽中。同樣立著的，還有一個傻呆呆的我——我被眼前的老樹震撼了！這是一棵老樹，它并不粗大，卻很滄桑。扭曲的軀干，嶙峋的枝椏，落寞而又絢麗地矗立于夕陽金黃的余暉中。它自然的嶙峋和虬曲造就了一樹的“生靈”——我仿佛望見荒原上的一座樂園：有猴子頑皮地回首，齜牙咧嘴地嘻笑；有母猴愛憐地懷抱著幼猴，滿樹都是猴子們快樂熱鬧的吱吱叫聲；還有一只笨拙的浣熊爬在了樹干上；仰頭而視，一匹驪馬正樹枝上“閑庭碎步”，一只梅花鹿在綠葉間“矯首昂視”……我不由自主地漸漸伸出手去，不知道自己是在摩挲老樹滄桑的皮，還是這滿樹的笑聲，滿樹的生靈。那是我見到的最為奇異的一棵樹，一棵長在鄉(xiāng)野間的靜默無聞的樹。我幻想著它隨我回家，在我的刻刀和畫筆下，綻放誕生命奇幻的色調(diào)。我無法抑制帶走它的沖動和渴望，四面望望，空無一人，獨(dú)它與我佇立這天地之間。四野是沒有拘束的草木，我叫不出它們的名字，正像它和它們叫不出我的名字一般。我們彼此生疏，卻又似乎早已熟悉。我走近它，仿佛聽到了驚惶四逃的聲息，剛才的笑臉?biāo)砣皇Я祟伾?，籠上凝重的灰褐，發(fā)出驚恐的尖叫。這尖叫喚醒了迷醉中的我，止住了幻覺中的我，使我禁不住悚然一驚。消逝了眼前的樂園，留下的惟有老樹一棵。樹照舊是樹，我照舊是我。我們是兩個獨(dú)立的個體，我想奪取它鮮活的生命，只是想把它變作我室內(nèi)的一個點(diǎn)綴。而它假如也像我一樣，要我變作它的點(diǎn)綴——天哪，假如它也有我這樣的念頭……微風(fēng)吹來，我置身于這綠色的田野，仿佛一個包藏禍心的入侵者，窺視著這里的一切。突然，感到愧怍，感覺汗顏。我戀戀不舍地望著眼前的這棵虬曲的樹，樹上傳來歡快的笑聲……面對生活的浩蕩大澤，干脆抒情就好比從橋上奔馳而過，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚(yáng)，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。一品紅沒有哪種花卉像一品紅，帶給我如此猛烈的震撼；也沒有哪種花卉像一品紅，帶給我如此困難的情感．對于奇花異草，我一向不懂欣賞，只覺得開花的花就是好花．每當(dāng)看到花朵燦絢麗爛地開放，不管這花開在田邊地頭，還是高樓雅室，我都會駐足，留連，在心底由衷的贊美大自然的神工妙手，隨后花是花，人是人，在各自的世界里生活，輝煌也罷，衰落也罷，不會引起我別樣的情懷．直到我見到了一品紅．第一眼見到一品紅是在距它數(shù)十米之外，那烈火一樣的紅艷令我暗吃一驚－－竟有紅的如此徹底的花！走進(jìn)一看，那紅的烈火一樣熱忱的“花”竟然是葉子！花非花，霧非霧．一品紅從今開在我的心里，我總覺得這奇異的花卉似乎隱喻著人生的一些什么．

渴望開花，但不能開花，這本該是一種毫無回旋余地的絕境，可它竟將葉子開成了花！這樣的結(jié)局，須要什么樣的努力才能做到呢？這個過程除了生物學(xué)家一般人無從知曉．但是人，蕓蕓眾生，要想達(dá)到某一難以企及的高度，獲得某種難以企及的結(jié)果，這個過程卻不是一聲“千辛萬苦”可以涵蓋的，最終常常是以零結(jié)束．沒有花，哪怕是將葉子開成花，也要實(shí)現(xiàn)一種志向，成就一個信念，這樣的堅韌，往往人不及花．有時，凝視這堅韌的花卉，又令我感到莫名的悵惘．花，在生命之中原委占有怎樣重要的地位？沒有“花”的人生莫非真是失敗的人生？為了有“花”，不惜犧牲“葉”的碧綠原委值還是不值？我不解花語，不知道一品紅的心路歷程．但人生若如此，在我看來，似乎太累，太癡．

前幾日，山東衛(wèi)視“陽光記錄”欄目播出一名叫金眾的奇人．他的“奇”在于不但一雙手能寫出好字，而且可以用嘴，用頷，用頸，用肘，用腋，用腳寫字，甚至將筆系在腰間，用腰部完成美麗的巨筆書法，著實(shí)令人叫絕．他說明說手是用來寫字的，但假如沒有了手，那還能寫字嗎？于是，有手的他放棄了手，轉(zhuǎn)而向一個“假如”去努力，最終用事實(shí)證明白寫字不是手的專利，沒有手，一樣能從事書法藝術(shù)創(chuàng)作．一品紅將“葉子”開成了花，金眾又何嘗不是將“葉子”開成了花呢？

突然，我的心緒清晰明朗起來，假如花解人語，那它確定贊同我此刻的會心一笑．花也好，人也罷，只要活的真真實(shí)實(shí)，懇切切懇，是花是葉，有花無花，原本并不重要．就好比肅穆是細(xì)致，幽默有何嘗不是另一種細(xì)致呢？在繁瑣的生活中，心想事成當(dāng)然好，坎坎坷坷也不必消極頹廢，找出得意的幾片葉子，想象這是你的花，快快樂樂自我沉醉，人生不也一樣如花般精彩嗎？不知道為這花取“一品紅”之名的人有何深意．但在我看來，仿佛是指這“花非花”的精神境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)在有萼有蕊的純純粹粹的真花之上吧．人生又何嘗不是如此．一、立意要明確“托物寓意”在某種意義上說就是作品的思想，作者的感情。所謂“情意為主，景（物）為實(shí)”，思想感情是主要的，我們要由小見大，借自然之“物”來表達(dá)自己的思想、情感。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

這是一首托物言志詩。作者以石灰作比方，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。石灰由于它的堅毅不屈、明哲保身在人間留下了清白，而于謙呢，他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬擊，任憑烈火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅決同惡勢力斗爭原委。二、描繪要具體文章的立意明確了，怎樣才能很好地表達(dá)情意，使人感到親切自然、生動感人呢？這就首先要抓居處托之物的“形”，進(jìn)行具體的描繪。這個“形”既指它的整體特征，也指它的局部特征。三、聯(lián)想要恰當(dāng)如《白楊禮贊》的白楊樹和北方農(nóng)夫的類比點(diǎn)是：______________；白楊樹和哨兵的類比點(diǎn)是：__________________；白楊樹和我國民族解放斗爭中不行缺少的精神的類比點(diǎn)是：_________________質(zhì)樸，堅毅不屈傲然挺立，堅毅不屈團(tuán)結(jié)一心，力求上進(jìn)既然是“托物寓意”，就必定要接受象征手法綻開聯(lián)想。而類比往往是引起聯(lián)想、運(yùn)用象征手法的基礎(chǔ)。四、過渡要自然這類文章，要求作者插上想象的翅膀，上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，信筆寫來，舒卷自如。這樣寫似乎很散，但他卻要求“神不散”，因此要做到文章中除了有一根思想感情的紅線外，還須要有較明顯的卻又是自然的句、段作為過渡。運(yùn)用“托物言志”的手法要留意：

1.找準(zhǔn)托物言志的“相托點(diǎn)”。相托點(diǎn)即所詠之物與要表達(dá)的思想意義之間相通相像之處。即物與志、物與情之間的內(nèi)在聯(lián)系。描述時，自己的志要以物的特點(diǎn)為核心。物要能表達(dá)自己的意愿。

2.抓住事物的特征狀物。抓住物的特征才能體現(xiàn)文章的立意。精彩傳神的狀物才能使言志有所依托。

3.托物言志的文章重頭戲在描寫，這就要求作者擅長細(xì)心視察，角度新，表現(xiàn)手法要新穎 多變，語言要生動形象傳神。

4.

寄情于物，塑造托物言志的藝術(shù)形象。在狀寫事物時傾注作者的深情厚意，字里行間都洋溢著這份真情。這樣的物就有了思想、有了靈性，而且具備了典型意義，這樣就可以順理成章地完成言志的使命。

托物言志的文章蘭花：高潔

竹子：虛心有氣節(jié)紅葉：歷風(fēng)霜而愈紅閱讀下面文章片段，體會托物言志的寫法在房屋的墻面上、房頂上；在花園的柵欄上、籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是“爬山虎”。它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如一大塊翡翠鑲嵌在白玉中，特殊美麗。“爬山虎”不如它的名字那樣威猛。它沒有有堅實(shí)的根基，它的干和枝差不多粗細(xì)；但是，它奮勉有力，堅毅不屈，多數(shù)只“腳”攀住墻壁，在你沒留意的時候，又邁出了一步，努力向上攀登。它松軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅毅毅力和無限朝氣，使人望之油然而生敬意?！芭郎交ⅰ睕]有五彩繽紛的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，或許你要說它不美，但它卻給人以力氣，使使們努力奮進(jìn)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難，正想偷懶時，一想到“爬山虎”那種奮勉向上精神和堅毅不屈的意志，就感到慚愧。這時，這會立刻激揚(yáng)起來，鼓起戰(zhàn)勝困難的志氣?！芭郎交ⅰ蹦欠N奮勉向上的精神，實(shí)在是令人欽佩的。你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，它總是一步一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地。它生長速度慢，不如雨后春筍，可是，過不了幾天，你會突然發(fā)覺，它又長高了，纖細(xì)的身影努力向上，漫成一片。野菊花土生土長，無所需求，卻靜默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。我寵愛它的平凡、它的樸實(shí)、它的堅韌。我覺得人也須要有一點(diǎn)野菊花的精神，要像它那樣靜默地生長，不求索取，只是賜予、賜予……荷花扎根污泥，可它卻出淤泥而不染，在墨綠的枝干上，開出一大朵素凈的花。荷花不單單以它的卓絕風(fēng)姿吸引著我，啟示著我，而且還以它那無私的獻(xiàn)身精神感染著我。它的花給大自然增加了光彩；它的葉可以做中藥材；它的塊狀莖——藕可以供人食用；直到它的花凋謝了，它還要結(jié)出蓮子奉獻(xiàn)給人們。荷花那清雅的色澤可以與牡丹媲美；它那奇異的身姿足以與楊柳爭春；它靜靜散發(fā)的芳香能賽過茉莉?？墒撬慌c百花爭艷，只是靜靜地開在荷塘中，為人們獻(xiàn)出自己的一切。我想：荷花那無私的獻(xiàn)身精神、質(zhì)樸的風(fēng)格，不正是我們中華民族的象征嗎？青城到處飄起了楊花柳絮。一片片，一團(tuán)團(tuán)，潔白輕快，飛過樹梢，飄過水面，覆蓋了大街小巷，那飛向天空的，在碧藍(lán)的晴空之下，閃著太陽的光輝，時隱時現(xiàn)，忽高忽低，頑皮地?fù)湓谌藗兊哪樕?，鉆進(jìn)鼻子里。而落向地面的，則如棉似絨，成堆成團(tuán)，隨風(fēng)滾動，人們走在馬路上，它前后左右地圍圍著你，沾衣，盤桓糾纏不已。這會使人們想起古人“落絮飛絲也有情”的詩句。飛絮，在一些古代詩人眼里確是多情的，然而他們從飛絮中看到的只是飄渺的夢幻，他們悵惘地問飛絮，“春風(fēng)絮飛留不得，隨風(fēng)好去落誰家？”而柳絮與這些情感似乎是無緣的。它體態(tài)柔弱，沒有絢麗的顏色，也發(fā)不出點(diǎn)聲音，便卻有著堅決的性格和信念。你看，它們離開母體飄揚(yáng)而去，那樣快樂，那樣自信。它們堅信廣袤的世界在等待著自己，新的生活在迎接著自己石榴

五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候,有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清爽而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。

最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心臟嗎？單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它漸漸翻紅，漸漸從頂端整烈為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻整，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精致地插上了花？

單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鹬?，殷、周時代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。

你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法似乎忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透亮光嫩的皓齒你在別的地方還望見過嗎？我原來就寵愛夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重得的束縛。因而我更寵愛這夏天的心臟。

有摯友從昆明回來，說昆明石榴特殊大，子粒特殊豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。禁不住唾津的潛溢了。曇花做一朵曇花，只有香如故。曇花一現(xiàn)，定格記憶。許久過后照舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕快地綻開自己的雙臂，擁抱這看似奇異的世界，猶如超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。但卻又如此短暫。為這驚艷的美付出的代價，便是生命的短暫。沒有眼淚，沒有哀痛，沒有遲疑，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。就這樣靜靜地綻放又凋謝，留給人無限的感慨。再明麗再嬌貴的花，最終的命運(yùn)照舊是一天一天老去，照舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來年又開出絢麗的花朵。曇花的美，在于它所呈現(xiàn)的生命的極致。那讓人驚心動魄、為之傾倒的絕美無比。大千世界，真正能打動人心的美，莫過于曇花一現(xiàn)的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙和順，面隊困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一次勸慰，世俗中的一淚感動，永駐在人心中一般。不要說曇花的短暫，它們只是聽從了自己的內(nèi)在力氣，在最適當(dāng)?shù)臅r候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，呈現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些瀟灑。讓它們最美的記憶活在人們心里，閱歷千百年，照舊美麗。肉體逝去，記憶永存。不要再流連于世俗的花園，因為沒有不敗的花；不要再空虛地過著生活，因為那只是行尸走肉。做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致我喜歡秋天

曾有很多人問過我“一年四季中你最寵愛哪個季節(jié)？”我總會堅決堅決地回答：“我寵愛秋天！”我寵愛秋天，雖然它沒有春天生氣勃勃之貌，沒有夏天萬紫千紅之景，也沒有冬天銀妝素裹之純，但我仍對它情有獨(dú)鐘。假如說綠是春天的使者，紅是夏天的色調(diào)，白是冬天的裝扮，那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時，秋婆婆邁著她那矯捷的步伐向我們走來，她的到來，使萬物脫下了舊衣，換上新裝。樹兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆細(xì)心縫制的新衣?；▋憾际諗科鹁`開的笑容，鳥兒也都成群結(jié)隊地飛向南方——另一個更加溫煦的世界。似乎一切都顯出幾分無奈，幾分孤獨(dú)，幾分凄美。過往行人也來去匆忙，無暇欣賞兩旁風(fēng)景。這或許是秋天不能受到大眾歡迎的緣由吧。但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開，移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過幾個月的培育，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，這給人們帶來了無可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農(nóng)夫們帶著滿面的笑容，走向金色的田野，收獲他們勞動的果實(shí)。他們在金色的大海中干得熱火朝天，一時間，春天的生氣勃勃，夏天的活潑熱忱，秋天的豐收喜悅?cè)珌淼搅诉@廣袤的田間。一陣秋風(fēng)吹過，“大?！狈浩饘訉永?，夾雜著人們洪亮欣慰的笑聲?？粗饲榇司?，還有多少人會不寵愛上秋天呢？有時會有一場小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的。這時，人們遺忘了一切不幸，盡情接受秋雨的洗禮。我寵愛秋天，寵愛那蕭條的美，寵愛那豐收的喜悅，寵愛那綿綿的小雨……寵愛它的全部全部。假如現(xiàn)在有人問我：“一年四季，你最寵愛哪個季節(jié)？”我會堅決堅決地回答：“我寵愛秋天！”盡管它并不很出眾。人生如萍

一池浮萍，青青綠綠，其中也有點(diǎn)點(diǎn)水色，無風(fēng)時它像一塊布平鋪塘面上，沒有一絲一毫的皺紋，又像一塊自然的青綠銅鏡浮在池中。其中也有幾支樹杈直插過池面，萍面略顯得有些破痕——可是卻不能完全劃破，這之中更顯示出了它的朝氣。雜草和翠鳥也時時常地打攪著萍面，一漾一漾的，魚水紋是不能不出現(xiàn)的，使浮萍更顯得擁擠和驚惶?？耧L(fēng)大作，起皺折的是浮萍；彎身擺頭的是雜草；早已無蹤影的是翠鳥，皺折只是一刻，風(fēng)略微小時，萍面又復(fù)原了原狀。爾后，又是皺折，浮動不定。有時也有魚兒的“探望”。風(fēng)是魔鬼，雜草是細(xì)菌，然而卻破壞不了它。風(fēng)后，萍面照舊是完整的——除了少許的雜物。這，使我不由地想起了文天祥的詩句“身世浮沉雨打萍”。是啊，人生又何嘗不像浮萍，安靜的人生里時刻都有風(fēng)波；而風(fēng)浪又隱藏著安靜的人生。曲折的人生，又何嘗不是風(fēng)中生存的浮萍，浮萍是為了生根于水中，而人是為了在大千世界中生存?？部部揽?，漫漫人生，對著蒼天長嘆，嘆已逝人生；對黃河詠贊，贊黃河雄姿；對著小草低泣，泣小草無人知曉；站在高山上高唱，唱高山的威猛；對小河低吟，吟小河的涓涓……

若人生只有浮萍的安靜，沒有狂風(fēng)，那人生就是一杯淡水無味可言；若只有小河的自私，那人間到處是冷若冰霜；若只有大山的傲岸，那人間沒有無私的愛……自己的人生，自己的道路，都在自己的腳下，由自己駕馭。人生！浮萍！長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕）臣心一片磁針石，不指南方誓不休。（文天祥）落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。（龔自珍）學(xué)習(xí)作者托物言志的寫法，以“周敦頤愛蓮，因為蓮的——我愛——因為——”句式說一段話，抓住事物特征，力求說出新意。

說蓮作業(yè)試著將適才的發(fā)言進(jìn)行擴(kuò)展，寫成一篇約300字的短文。優(yōu)秀范文：

《梧桐細(xì)語》（話題：把握）

秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中心，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語：“雖然凋零的命運(yùn)我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能駕馭的?！?/p>

是嗎？我走到梧桐樹下，仰視，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變更的舞姿讓我驚羨，這懦弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。（描寫）那柔情中也蘊(yùn)含著剛毅，像是在極力讓我信任，這樣的美麗，它是辦得到的，這種輝煌是駕馭在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，最終讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以駕馭的，那就是自己的價值。

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番味道在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、摯友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的指責(zé)靜默地走著，她無法變更苦難，于是，她起先創(chuàng)建輝煌。她信任，人格、精神是恒久駕馭在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己駕馭的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明白自己的價值。這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了深思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些原來對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己駕馭的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?爭論)

不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光線。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞蹈，這是我們所能駕馭的……”

手上突然覺得好重好重。

《釋懷·超越》(話題:

擁有好心情)

植物的生生死死常給我很多感動，雖然我無法看盡人世滄桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實(shí)·冬凋。

一次考試的失利常讓我好幾日都無法釋懷。偶然路過一所古舊的房子，發(fā)覺上面爬滿了古藤，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時，那金黃的葉子在殘日的照射下，散發(fā)出驚人的美麗。（描寫）我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來，葉子卻起先簌簌的掉落。我甚至想阻擋這場殘忍的秋風(fēng)。最美的葉子是在暮秋，不舍，不舍，卻還是落下。似乎泰戈爾的詩。

或許人生難的不是學(xué)會追尋，而是學(xué)會放棄。學(xué)會去留隨意，任天空云卷云舒；學(xué)會寵辱不驚，看窗外花開花落。（爭論）

這時才儼然發(fā)覺，掉落在地下的葉子也照舊如此美麗。原來這就是美麗的心情。釋然。

“假如你照舊這樣不溫不火，就別想勝人一籌。”老師的話灼傷了我的心。

照舊是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已經(jīng)被拆，古藤也無處尋蹤了。我也有些失落地看著這亙古常新的太陽，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的將來。

低下頭，或許生命就是驚喜與失落匯成的吧。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，照舊，傲然地抬起頭來。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗大有力的枝干震撼了我。（描寫）

原以為它早已自生自滅，只企盼來生，可是生命的力氣竟如此宏大！連它都不知道今生不努力何以期盼來生，我又憑什么這樣脆弱。

當(dāng)眼前與身后都是黑暗，能做的只有“看腳下。”

一株藤帶來兩種迥然不同的心情。

前者讓我懂得了每個人只是生命的過客，淡然地看潮起潮落；后者讓我學(xué)會了苦難中綻放自己的美麗。（爭論）

或許好的心情就是恒久用平常心體會世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”，做個

“覽物思事，淡泊明志”的人也好。（爭論）

《帶著微笑動身》當(dāng)夜悄無聲息地從屋檐滑落時，我透過茶水裊裊而起的煙氣，看到了自己的——恬淡的微笑。

或許夜給人的感覺是孤寂孤獨(dú)的，我總是一個人孤獨(dú)地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思越霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來？

一、仰視銀杏

突然憶起一個夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰視，眼前是一棵高大粗大的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭上抖動。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊拂過

，我仿佛還能聽到樹葉在枝頭竊竊私語的聲音。只是，這株銀杏，若不是他的干粗大虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢信任，它竟是一株已逾百年的古樹。

（描寫）

透過樹葉間的縫隙，我仿佛看到，在多數(shù)個狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著他的枝干，雨又是怎樣無情地?fù)舸蛑娜~片。（聯(lián)想）然而古老的銀杏始終面帶著微笑，挺了過來，成為我眼前的這棵參天大樹。

縫隙將陽光斑駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑灑在地上。我退后一步，陽光把我的影子擠得很短很短，樹影卻將我的思緒拉得很長很長……

我仿佛聽到古銀杏意味深長的言語，帶著微笑動身吧，孩子……

二、曇花吐香

還是一個夜晚，是在門前的花壇里，我看到了曇花的美麗。那瑩潔的花瓣，像是少女的紗裙，在月光下在晚風(fēng)里翩翩起舞。那花，玲瓏剔透，那香，猶如涼涼的夜色一般向四周擴(kuò)散，沁人心脾，那美，讓你驚羨得說不出一句話來。然而，曇花還未等你說一句驚羨的話，她就要萎謝了。

（描寫）曾經(jīng)以為，曇花是懦弱的，是悲觀的，她只是在無人察覺的夜晚靜靜綻放。是沒有面對陽光的信念與志氣吧。然而她的綻放足以證明，她是不須要舞臺，不須要喝彩的，她將自己一生積蓄的美麗拼盡一刻綻放，那般從容，那般美麗，——只因她帶著微笑動身，有微笑支撐她的信念，有微笑鼓足她的志氣，即使生命旅途短暫，但漫長也有短暫，有挫折也有收獲。無論別人如何懷疑你的幻想，無論遭遇怎樣的困難與不幸，請像古銀杏與曇花一樣，帶著微笑動身。（爭論

感悟）

作文訓(xùn)練題目：_________牽動我的情思古語說，情動而辭發(fā)。淡雅的菊花，寄予了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；簡樸的陋室，宣泄了文人安貧樂道的品質(zhì)……在我們的四周，在我們最熟悉的校內(nèi)有沒有一種事物引發(fā)你的思索和感悟呢？請以校內(nèi)中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。提示:把文題填充完整,如落葉、小草、臺階、跑道……要求：1、多留心身邊事物。擅長發(fā)覺并捕獲最能觸動自己心靈的“亮點(diǎn)”，寫出自己真實(shí)的感受。2、擅長捕獲事物的特征，擅長對“物”的特征作細(xì)致描繪，抓住事物的特征賜予其確定的象征意義，奇異地寄予自己的情感和理念。3、運(yùn)用細(xì)致而富于表現(xiàn)力的語言描摹事物，在富有層次的描寫中把感情恰當(dāng)?shù)厝谌氲绞挛镏?，抒發(fā)情感。4、有創(chuàng)意地表達(dá)，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，從廣泛的人生現(xiàn)象中透視深刻的人生哲理。拓展聯(lián)想依據(jù)下列“物”或“意”，說說可寓之“意”或可托之“物”1、物：〔1〕鋪路石〔2〕樹根〔3〕春雨2、意：〔1〕無私奉獻(xiàn)〔2〕堅忍不拔〔3〕奮勉向上習(xí)作訓(xùn)練要求：1、文體不限。2、自己選取某種事物（向日葵、小草、翠竹、青松