中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思1000字4篇

-13-中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思1000字4篇

中班社會(huì)安全標(biāo)志教案反思。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“中班社會(huì)安全標(biāo)志教案反思”為你推薦以下內(nèi)容。

讓我們用自己的行和自己的心去教育學(xué)生。作為教師我們要花些時(shí)間準(zhǔn)備一份教案。教案有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，寫教案時(shí)要小心哪些誤區(qū)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

活動(dòng)目標(biāo)

1、有初步的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用，熱愛生活關(guān)心身邊事物。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)標(biāo)志，理解標(biāo)志意義

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志，全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

二、看圖說(shuō)話：

1、教師逐一展示安全標(biāo)志，大聲說(shuō)出名稱和意義。

2、提問(wèn)，通過(guò)圖形對(duì)比，幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱。

3、標(biāo)志溢出多：在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方。

三、標(biāo)志回家：幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，找出潛在的安全場(chǎng)所，貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

動(dòng)手動(dòng)腦：引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色，并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義。

四、教師做結(jié)束語(yǔ)，小小標(biāo)志益處多注意安全真快樂

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí)，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認(rèn)識(shí)生活中常見的各種標(biāo)志，知道應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動(dòng)，遵守規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片。

2、《各種各樣的標(biāo)志》PPT。

3、幼兒人手一個(gè)標(biāo)志：禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲《開汽車》組織去春游，激發(fā)幼兒的探索興趣。

二、尋找各種標(biāo)志。

(一)禁止吸煙。

1、引導(dǎo)幼兒觀看標(biāo)志圖片，注意理解它的意義。

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

(1)為什么汽車上要有這個(gè)標(biāo)志，它有什么用處?

(2)除了在汽車上看到過(guò)，你還在什么地方看見過(guò)它?

3、老師小結(jié)：禁止吸煙的標(biāo)志我們?cè)诠卉嚿?、學(xué)校里、圖書館、醫(yī)院這些公共場(chǎng)所看到過(guò)，它告訴我們不能在這些地方吸煙，會(huì)影響我們的身體健康的，還會(huì)污染空氣。

(二)禁止鳴喇叭。

老師小結(jié)：禁止鳴喇叭的標(biāo)志我們?cè)趯W(xué)校、小區(qū)、醫(yī)院等周圍圍馬路上看到過(guò)，它告訴我們?cè)谶@些公共場(chǎng)所不能大聲鳴喇叭，否則會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。在市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車禁止鳴喇叭以減少噪音，給大家一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。

(三)禁止明火作業(yè)。

老師小結(jié)：禁止明火作業(yè)的標(biāo)志我們?cè)诩佑驼?、紡織廠的車間等地方看到過(guò)，它告訴我們不能在這些公共場(chǎng)所點(diǎn)火進(jìn)行作業(yè)，否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)、爆炸等事故，造成的后果將不堪設(shè)想。

(四)注意兒童。

老師小結(jié)：注意兒童的標(biāo)志我們?cè)谛W(xué)、幼兒園、少年宮、兒童游樂場(chǎng)看到過(guò)，它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場(chǎng)所，我們開車時(shí)要減速慢行，小心開車，注意安全。

三、教師小結(jié)。

在春游的路上，我們看到了這四個(gè)標(biāo)志。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒描述各種標(biāo)志的明顯特征，在哪里看到過(guò)。

四、遷移生活經(jīng)驗(yàn)。

引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標(biāo)志：禁止游泳、禁止隨地吐痰、當(dāng)心夾手、當(dāng)心車輛。

五、討論沒有標(biāo)志的危害性。

1、討論標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多標(biāo)志呢?它們對(duì)我們有什么用處?小朋友想一想，如果沒有這些標(biāo)志行不行?為什么?2、放一段視頻，讓幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒有按照這些標(biāo)志的要求去行動(dòng)，那會(huì)有什么危害呢?

3、總結(jié)：小朋友們?cè)谏钪校覀儫o(wú)論做什么事情一定要遵守規(guī)則，一定要按照標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響大家。如果不這樣做的話，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，發(fā)生很多危險(xiǎn)和意外，那我們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。所以，我們一定要遵守規(guī)則，保護(hù)好自己。

六、游戲：排隊(duì)。

1、教師小結(jié)：今天我們看到的標(biāo)志分為兩種，紅色的是代表禁止標(biāo)志，是禁止我們不能從事某些行為的圖形標(biāo)志，黃色的是代表警告標(biāo)志，提醒我們對(duì)周圍環(huán)境引起注意，避免可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。

2、請(qǐng)幼兒迅速按照紅色和黃色的標(biāo)志牌去排隊(duì)，看誰(shuí)排得又快又好。

七、為幼兒園、活動(dòng)室設(shè)計(jì)標(biāo)志：

1、想一想，我們幼兒園、活動(dòng)室什么地方需要懸掛標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手粘貼。

2、讓標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒到戶外及其它周圍找一找哪些地主需要懸掛標(biāo)志的。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣，我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志，如：禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)看地圖按路線行走，懂得仔細(xì)觀察，積極思考。

2、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車車道、步行、注意信號(hào)燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬，了解其含義，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、積極參加安全游戲活動(dòng)，在游戲中能大膽交流、敢于表現(xiàn)，有初步的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“機(jī)動(dòng)車車道、步行、注意信號(hào)燈、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬”等安全標(biāo)志，了解其含義。

難點(diǎn)：能看地圖在實(shí)景中按路線行走。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：安全路線大地圖，大黑板（2塊），磁鐵小孩（1個(gè)）“機(jī)動(dòng)車車道”、“步行”、“注意信號(hào)燈”、“注意安全”、“禁止行人通行”、“禁止攀爬”等安全標(biāo)志（大、小各1個(gè)），輪胎（1個(gè)），拱門(4個(gè)),紙皮箱（4個(gè)），腳踏車（2部），安全小博士獎(jiǎng)牌（幼兒每人1個(gè)），放安全標(biāo)志的鐵架（7個(gè)），錦囊（4個(gè)），警察拼圖(分為3份)，警察帽（1頂），音樂《逛公園》

2、環(huán)境準(zhǔn)備：實(shí)地安全路線情景，內(nèi)設(shè)斑馬線、交通信號(hào)燈、

3、知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中看見過(guò)常見的安全標(biāo)志；認(rèn)識(shí)地圖，初步了解地圖的作用。

活動(dòng)過(guò)程

1、情景導(dǎo)入：去公園。

今天天氣真好，小朋友，我們一起去花城公園玩，好嗎？

在花城公園里，有一位神秘的客人在等著和我們一起玩，平常我們會(huì)在一些特殊的`地方看到他，他有特別的本領(lǐng)，今天他還給我們帶來(lái)特別的禮物呢！想知道他是誰(shuí)嗎？

2、問(wèn)路，引出地圖。

但是，要找到這位神秘的客人，我們首先得找到花城公園，可是花城公園該怎么走呢？……我們?nèi)?wèn)問(wèn)路吧。

客人老師出現(xiàn)：您好！請(qǐng)問(wèn)，花城公園怎么走呢？

（指示地圖擺放的方向，從這邊走就可以找到了，這里有地圖，你們可以先去看看。）

好的，謝謝！

地圖有什么用？我們得仔細(xì)觀察地圖，才能知道我們?cè)撟叩穆肪€，才能找到花城公園哦。地圖上還有一些特別的標(biāo)志，大家得仔細(xì)看看這些標(biāo)志代表什么意思？

3、查看地圖，了解行走路線，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

1）(帶領(lǐng)幼兒走到地圖前)觀察地圖，查看入口。

我們?cè)搹哪睦镞M(jìn)去呢？（指示觀察箭頭方向）箭頭指向哪里？代表我們從這里進(jìn)去，這里就是入口。

2）（出示磁鐵小人，放在入口箭頭處）查看行走路線，認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志。

從入口進(jìn)去后，我們?cè)撟吣臈l路呢？為什么？（觀察機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志）

3）認(rèn)識(shí)斑馬線和注意信號(hào)燈標(biāo)志。

（磁鐵小人走到斑馬線前）我們走到這里后，該往哪邊走呢？（左邊，走到斑馬線上）為什么）（人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走斑馬線）現(xiàn)在就可以走了嗎？為什么？（得先看交通信號(hào)燈）什么時(shí)候才能過(guò)馬路呢？（配合老師翻燈的顏色）

4）認(rèn)識(shí)注意安全（注意危險(xiǎn)）標(biāo)志。

（磁鐵小人走過(guò)斑馬線后停下）現(xiàn)在我們?cè)撏倪呑吣?？為什么?/p>

（移動(dòng)磁鐵小人到注意安全標(biāo)志前）這條路可以走嗎？為什么？這是什么標(biāo)志？代表什么意思？（這里可能有個(gè)地洞，有危險(xiǎn)哦，不能靠近，不能走。）

5）認(rèn)識(shí)禁止攀爬標(biāo)志。

接下來(lái)我們?cè)撛趺醋?？（隨幼兒的回答移動(dòng)磁鐵小人）

這里發(fā)現(xiàn)什么了？（禁止攀爬標(biāo)志，梯子）這個(gè)標(biāo)志代表什么意思？我們能爬上去嗎？為什么？（可能是梯子爛了，或是有什么危險(xiǎn)，不能爬上去）

不能爬上梯子，但是這條路可以走嗎？（可以）（繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人）

6）認(rèn)識(shí)禁止行人通行標(biāo)志。

（磁鐵小人移動(dòng)到兩條路的中間）現(xiàn)在我們?cè)撟吣倪吥?？為什么？這里有什么標(biāo)志？代表什么意思？

我們走有“步行”標(biāo)志的路就安全了。這條路上還會(huì)經(jīng)過(guò)山洞，大家等會(huì)兒走的時(shí)候可要當(dāng)心哦?。ú灰鲱^，一個(gè)一個(gè)跟好，不能擁擠）

7）認(rèn)識(shí)出口，到達(dá)花城公園，就可以找到神秘客人了。

（根據(jù)幼兒回答繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人到出口的箭頭處）我們從哪里出去呢？（指示箭頭方向）我們終于找到花城公園啦。神秘客人就藏在公園里。

4、進(jìn)入實(shí)地情景探索行走，注意觀察地形與安全標(biāo)志和收集小錦囊。

1）提出行走要求：注意觀察地形和安全標(biāo)志，尋找小錦囊。

等會(huì)兒我們就要去找花城公園了，在走的路上我們一定要相互照應(yīng)，不能獨(dú)自走開了。每走過(guò)一段路，前面的人要先停下來(lái)等一下，等后面的人都來(lái)了才能繼續(xù)走哦。我們還要留心觀察路上的安全標(biāo)志，按標(biāo)志的指示來(lái)走路才能安全地到達(dá)花城公園。

（出示錦囊袋子）我們?cè)鯓硬胖郎衩乜腿耸钦l(shuí)呢？

大家還要注意，在一些安全標(biāo)志背后會(huì)藏著一些小錦囊，我們要在路上收集齊這三個(gè)小錦囊到達(dá)出口后，打開錦囊我們就能知道今天的神秘客人是誰(shuí)了！神秘客人會(huì)給我們帶來(lái)特別的禮物。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭(zhēng)搶，先交給老師留到在出口時(shí)才能打開?？凑l(shuí)的眼睛觀察得最仔細(xì)，最懂得注意安全！

2）進(jìn)入實(shí)景探索行走。

指導(dǎo)：重點(diǎn)學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志和觀察地形走路線，還需要尋找3個(gè)小錦囊。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭(zhēng)搶，先交給老師留到在出口時(shí)才能打開。在碰到困難時(shí)注意觀察和思考，能融入游戲情節(jié)，大膽回答各種問(wèn)題。

每過(guò)一關(guān)，提示帶頭的幼兒要在前面等齊所有的人員才能繼續(xù)向前走。

6、走出實(shí)地情景，找到“神秘客人”。

走出出口，數(shù)數(shù)收集到的錦囊數(shù)量，看收集齊3個(gè)了沒有？ye!我們勝利了，我們一起來(lái)給自己加油！（一二三，加油！一二三，加油?。┙K于出來(lái)啦！我們手上有多少個(gè)錦囊啦？

打開3個(gè)錦囊，在黑板上進(jìn)行拼圖，拼出“警察”圖像。

（“警察”出現(xiàn)）我們一起用掌聲歡迎我們的神秘客人：“警察”歡迎你！

7、頒發(fā)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

由“警察”阿姨給大家頒獎(jiǎng)：“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)隆熬臁卑⒁叹炊Y：小朋友們好！大家剛才在來(lái)花城公園的路上都能注意觀察安

全標(biāo)志，注意安全，相互照應(yīng)，相互幫助，都是能干的“安全小博士”。所以，今天警察阿姨給大家來(lái)和來(lái)的禮物就是每人一個(gè)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)?。希望大家以后在日常生活中能認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志，注意安全，還能提醒身邊的朋友、老師、爸爸媽媽等注意生活中的各種安全，做個(gè)真正的“安全小博士”！（頒獎(jiǎng)）

8、律動(dòng)：《小司機(jī)》。

謝謝警察阿姨！我們會(huì)記住，真正做個(gè)生活中的“安全小博士”！“安全小博士”們，我們一起開起小汽車，去繼續(xù)旅游吧！路上要注意交通安全哦！

活動(dòng)總結(jié)

該活動(dòng)從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，設(shè)置了有趣的游戲情境和地圖模擬現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒在生動(dòng)、真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中進(jìn)行探索和游戲。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒興趣盎然，積極思考，大膽探索。幼兒玩中學(xué)，學(xué)中樂，在獲得成功體驗(yàn)的同時(shí)，提高了幼兒在

生活中運(yùn)用安全知識(shí)的能力和交通安全意識(shí)。

中班社會(huì)安全標(biāo)志教案及反思篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

2.針對(duì)家中的安全隱患設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識(shí)。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《我的家》幼兒用書或電子書第20-21頁(yè)。

2.圖畫紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示電子書，向幼兒提問(wèn)如何幫希希提醒家人小心家居意外，引導(dǎo)幼兒想到設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志的方法。

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