2022師范生實(shí)習(xí)心得感想

2022師范生實(shí)習(xí)心得感想師范生，指大中專院校師范類專業(yè)學(xué)生和畢業(yè)生，所修專業(yè)屬于教育方向，將來(lái)的就業(yè)目標(biāo)是到各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作，是將來(lái)老師的預(yù)備者。下面我給大家?guī)?lái)2022師范生實(shí)習(xí)心得感想，盼望能協(xié)助到大家!

2022師范生實(shí)習(xí)心得感想1

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用和穩(wěn)固所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是造就我們實(shí)力和技能的一個(gè)重要手段。

對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大四學(xué)生而言，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門(mén)專業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不行缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于造就我們師范生的教學(xué)實(shí)力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解小學(xué)語(yǔ)文老師的教學(xué)流程。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛干脆的接觸社會(huì)，了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，從而加深對(duì)社會(huì)尤其是學(xué)校教育的相識(shí)，造就自己的實(shí)踐實(shí)力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名老師之間的思想及實(shí)力的距離，為我們畢業(yè)后的社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下根底。

而今，為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)最終落下了帷幕，我從懷著期盼而驚慌的心情踏入廈門(mén)市康樂(lè)小學(xué)到漸漸熟識(shí)日常語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作再到戀戀不舍地離開(kāi)，期間有太多的感動(dòng)，太多的欣喜，太多的收獲和成長(zhǎng)??從原來(lái)的懵懂無(wú)知的大四準(zhǔn)畢業(yè)生到對(duì)于老師這份職業(yè)有了初步的了解并積累了一些教學(xué)和課堂管理的經(jīng)歷，我更加體會(huì)到了身處其中的不易與艱辛。我知道要想成為一名合格的人民老師，我還須要付出更多的努力。

20_年9月17日是我們實(shí)習(xí)的時(shí)間，我的指導(dǎo)教師接到了遠(yuǎn)上北京參加骨干老師培訓(xùn)的任務(wù)，出于對(duì)我的信任與磨練，她確定不進(jìn)展調(diào)課，而是將兩周的教學(xué)任務(wù)全部交予我執(zhí)行。對(duì)于這個(gè)熬煉的好時(shí)機(jī)我曾幾度感到遲疑與驚慌，擔(dān)憂經(jīng)歷與實(shí)力尚且匱乏的我無(wú)法勝任這一班主任教師的角色，無(wú)法完成任務(wù)。但要努力成為一名合格老師的使命感又鞭策著我，是我既驚慌又充溢挑戰(zhàn)感，決心拿出自己的所學(xué)所思，運(yùn)用到真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。于是，我踴躍備課并組織教學(xué)協(xié)助學(xué)生進(jìn)展期中區(qū)統(tǒng)考的考前復(fù)習(xí)。在班主任工作中，我也能兢兢業(yè)業(yè)地管理班級(jí)學(xué)生。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們班獲得了紀(jì)律和衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)的“雙料”榮譽(yù)，而學(xué)生們的期中考成果也并未受到影響。這次珍貴的經(jīng)驗(yàn)使我懂得了：只要心中裝有學(xué)生，那么再難再累你也能把事情做好。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)賜予我更多的是一種財(cái)產(chǎn)，是一種難能珍貴的熬煉，以下談?wù)勎业膶?shí)習(xí)收獲：

1、我學(xué)習(xí)到了小學(xué)語(yǔ)文教育的根本流程，駕馭了必須的教學(xué)方法，并逐步學(xué)習(xí)了如何做好班主任工作。在康樂(lè)小學(xué)實(shí)習(xí)三個(gè)多月的時(shí)間里，我最常做的一件事就是聽(tīng)各種公開(kāi)課。通過(guò)吸取一線老師的課堂經(jīng)歷來(lái)豐富自己的思想從而積累必須的教學(xué)實(shí)力。應(yīng)當(dāng)感謝康小供應(yīng)了如此之多的珍貴的聽(tīng)課時(shí)機(jī)。同時(shí)也應(yīng)感謝我的指導(dǎo)教師在班主任工作這一塊內(nèi)容所賜予我的細(xì)心教授與指導(dǎo)，讓我明白了身為一名班主任工作的困難程度，也讓我樹(shù)立了公正同等地對(duì)待每一名學(xué)生，一切為了每一位孩子的開(kāi)展的教育觀?？梢哉f(shuō)，對(duì)于主要教學(xué)及班級(jí)管理任務(wù)的學(xué)習(xí)讓我為走上今后講壇增加了極大的自信。

2、我感受到了良好的校內(nèi)文化氣氛對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展是至關(guān)重要的。學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不應(yīng)僅僅只是傳授學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，更應(yīng)是播撒愛(ài)與盼望的樂(lè)園。在康小的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到這所學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視以及賜予學(xué)生的殷切盼望。如學(xué)校重視體育熬煉，具體規(guī)定了各班的體鍛時(shí)間;如學(xué)校細(xì)心支配午托生的飲食，再如學(xué)校的點(diǎn)心時(shí)間所支配的德育節(jié)目?無(wú)一不表達(dá)了該?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的開(kāi)展”的教育觀及辦學(xué)理念。我想，只有重視學(xué)生，重視對(duì)學(xué)生的各方面造就與教育，才能造就出對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的合格人才。

3、我收獲了與孩子們之間純凈的友情。在孩子們眼中，身為實(shí)習(xí)教師的我沒(méi)有他們科任教師的肅穆，更多的是似鄰家姐姐般的親切平易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我總是采納多種方式走入孩子們的世界，與他們一起嬉戲，共享自己童年的經(jīng)驗(yàn)，拉近與孩子們的距離。有人曾說(shuō)，身為一名教師就是要陪孩子們渡過(guò)童年，陪著他們一起成長(zhǎng)。盼望通過(guò)我的努力，我能成為孩子們真正的好摯友。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過(guò)程中有些缺乏之處也是須要總結(jié)的：如有時(shí)因?yàn)槿蝿?wù)繁重便無(wú)法保持高度熱忱與高效工作，再如課堂教學(xué)仍還需加強(qiáng)實(shí)踐以及班主任工作尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)接觸等等。但這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)已使我收獲良多，我將帶著這筆珍貴的財(cái)產(chǎn)不斷前行。

實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿地完畢了，我的心情很困難，有壓力，有華蜜，有感動(dòng)，有缺憾，有不舍。從孩子們的一聲聲“教師”，從孩子們看著我的純真眼神，從他們自己制作的包含對(duì)于我的不舍的禮物中，從孩子們不舍的眼淚與呼喊中，我知道實(shí)習(xí)中全部艱辛和委屈都是值得的。我明白了，是他們激起了我的熱忱，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩，是他們讓我如此不舍和思念。在他們身上，我感受到了他們的純真與和善。帶著孩子們的期盼和祝愿，我有滿腔的熱血想要投身于老師這個(gè)職業(yè)。我也知道，一名合格的教師光有學(xué)問(wèn)是不夠的，何況學(xué)問(wèn)又是恒久都學(xué)不完的。我們要給孩子一杯水，我們自己要有一桶水，甚至還要有源源不斷的水，我們還要有愛(ài)心、耐性和真心。記得孩子們說(shuō)過(guò)，教師你畢業(yè)后再回來(lái)教我們，當(dāng)我們的班主任。孩子們的愛(ài)是那么滿那么深，或許正是因?yàn)楹⒆觽兊膼?ài)與祝愿讓我更堅(jiān)決，更期盼成為一名合格的、受孩子們寵愛(ài)的小學(xué)語(yǔ)文教師。

2022師范生實(shí)習(xí)心得感想2

作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最終一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激烈而又驚慌的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)過(guò)失，然而此時(shí)此刻看來(lái)全部在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆寶貴的財(cái)產(chǎn)，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實(shí)習(xí)過(guò)程

起先實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业暮芏鄵从讯加羞^(guò)假期打工的經(jīng)驗(yàn)。而作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)驗(yàn)。從工作那天起先，我過(guò)著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要謹(jǐn)慎準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對(duì)自己了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以但凡都要當(dāng)心慎重。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去必需適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必需具備堅(jiān)韌不拔的特性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì)充溢干勁。踏上了社會(huì)我們起先與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，許多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快，而此時(shí)此刻所能做的，只有在思念中適應(yīng)改變的一切。

二、實(shí)習(xí)感悟

“在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)而是一種叫自學(xué)的實(shí)力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)當(dāng)?shù)闹硪宦毱匠Ｗ鲂┙哟蛻?、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快駕馭新學(xué)問(wèn)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，假如他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的學(xué)問(wèn)確定是不行的。我們必需工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)積累經(jīng)歷，沒(méi)有自學(xué)實(shí)力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

我的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但假如你不去做，這一天恒久不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)分。另外，人際的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中實(shí)力必需有，但假如沒(méi)有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟木売?，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充溢了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小機(jī)靈才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。還有就是堅(jiān)持的重要性?；蛟S是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性?；蛟S我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)時(shí)機(jī)。要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠堅(jiān)持靠積累。

針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，詳細(xì)遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)展冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的緣由，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明白我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢(qián)，珍惜每一次工作時(shí)機(jī)??因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?，以后我?huì)更加珍惜。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

首先，是建議方面的。盼望以后學(xué)?？梢栽黾訉?shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作實(shí)力，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，終歸，我們變更不了聘請(qǐng)條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。

其次，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)歷，但是也有一些缺憾，或許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)助理工作的相識(shí)還僅僅停留在外表，未能詳細(xì)處理全部工作，雖然有了必須的理論上的相識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：其一是加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然常見(jiàn)的應(yīng)用英語(yǔ)，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì)?？墒?，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出，這是由于我對(duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的緣由。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出。

其二是加強(qiáng)溝通實(shí)力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)，專業(yè)學(xué)問(wèn)雖然重要，但良好的溝通實(shí)力是讓別人發(fā)覺(jué)自己實(shí)力的前提，對(duì)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通實(shí)力更是包括了一個(gè)人從穿衣妝扮到言談舉止等一切行為的實(shí)力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通實(shí)力必須會(huì)在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。

其三增加前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。因?yàn)槭峭怀鎏匦宰晕业年P(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中承受了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人假設(shè)不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，實(shí)力再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。應(yīng)當(dāng)把自己所擁有的學(xué)問(wèn)實(shí)力奉獻(xiàn)出來(lái)才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，并使自己的實(shí)力得到認(rèn)同。其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜困難，沒(méi)有人可以無(wú)條件的承受你的一切心情，俗話說(shuō)，忍一時(shí)一帆風(fēng)順，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在一帆風(fēng)順時(shí)海闊天空處才能更好的獲得勝利，處理好一切關(guān)系。其五是要做好身邊的每一件事。此時(shí)此刻我的人生觀和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺(jué)得明天確定會(huì)很美。此時(shí)此刻，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。此時(shí)此刻的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段珍貴經(jīng)驗(yàn)，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中起先接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)歷。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、勝利、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事務(wù)，堅(jiān)信這些珍貴的經(jīng)歷會(huì)成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們很好的啟示。在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些工作的根本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己急躁的心安靜了下來(lái)，看清了自己的實(shí)力，明白了自己到底想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的珍貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習(xí)完畢之后，當(dāng)時(shí)對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已慢慢消逝，心理最終有了些輪廓，在現(xiàn)實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì)影響我們今后的道路，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭(zhēng)取去努力，把握好人生中的每一個(gè)時(shí)機(jī)，找到自己想要的生活。

2022師范生實(shí)習(xí)心得感想3

轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也完畢了。還記得當(dāng)時(shí)，還每天渴望著實(shí)習(xí)完畢的一天，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)覺(jué)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開(kāi)了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的學(xué)生和教師，想到今后就不能再見(jiàn)面了，真的不想走。突然間發(fā)覺(jué)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬(wàn)分得意?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)驗(yàn)的事情，真的學(xué)會(huì)了許多。

實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)實(shí)力。提高了對(duì)教育工作的相識(shí)。在實(shí)踐中體會(huì)了教書(shū)育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我謹(jǐn)慎的向自己的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎的聽(tīng)取教師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。謹(jǐn)慎的聽(tīng)好教師上的每一堂課，吸取教師的珍貴的教學(xué)方法。謹(jǐn)慎，充分打算每一堂課，聽(tīng)取教師的建議和教育。謹(jǐn)慎，細(xì)致批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。協(xié)助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好教師。在班主任工作方面，視察學(xué)生的上課出勤狀況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)展耐性的教育。同時(shí)在工作上也得到了其他教師們的協(xié)助和關(guān)懷。得到了學(xué)生的協(xié)作和支持。短短的兩個(gè)月，給我留下了許多美妙的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我深深體會(huì)到了老師著職業(yè)的宏大和教師的艱辛。剛起先實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)指導(dǎo)教師講課，再回憶我的任課教師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的經(jīng)歷，發(fā)覺(jué)了每個(gè)教師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過(guò)講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語(yǔ)言，課堂氣氛特別的活潑。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)實(shí)力的積累。

2022師范生實(shí)習(xí)心得感想4

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，回憶兩周的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問(wèn)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，所熬煉的根本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作實(shí)力，而不僅僅是局限于書(shū)本的學(xué)問(wèn)。這兩周的生活工作體驗(yàn)，在指導(dǎo)教師吳鳳娟的協(xié)助輔導(dǎo)下，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名老師的榮耀與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作的根本狀況總結(jié)如下：

1、聽(tīng)課

教學(xué)工作最根底的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種特地聽(tīng)教師講課的內(nèi)容，而是聽(tīng)指導(dǎo)教師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽(tīng)的課是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學(xué)的課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活潑，讓我耳目一新。先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是老師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最終是師生溝通狀況等。這次聽(tīng)課讓我覺(jué)得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育學(xué)問(wèn)，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽(tīng)課，做好具體記錄，以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2、備課

教學(xué)工作的其次個(gè)方面就是備課。備課是教學(xué)的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)水平，學(xué)生的承受實(shí)力，學(xué)生對(duì)課堂的反響，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。在備課的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給吳教師修改，吳教師會(huì)告知我哪些地方須要更多的加重，提示那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方留意引導(dǎo)學(xué)生勾畫(huà)重點(diǎn)等等。在教師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理，整理后交給吳教師檢查，然后才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別謹(jǐn)慎地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面全部工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過(guò)程中謹(jǐn)慎對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);此時(shí)此刻作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得30分鐘怎么就說(shuō)四五頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)覺(jué)要講解的問(wèn)題許多，學(xué)生的承受實(shí)力有限，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、的感受是，講臺(tái)下坐著的雖然不是真正的學(xué)生，而是與自己一同實(shí)習(xí)的同學(xué)。他們不會(huì)像學(xué)生那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問(wèn)題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，以模擬最真實(shí)的教學(xué)過(guò)程。

老師既要講授學(xué)問(wèn)，又要留意課堂氣氛，并且與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別溝通。我在剛起先時(shí)心情特殊驚慌，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實(shí)力不是非常強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)教師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問(wèn)題：備課“太完備”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反響;語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的提點(diǎn)后在后面的課中漸漸得到了改善和克制。

4、說(shuō)課

實(shí)習(xí)工作的最終階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——說(shuō)課，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，然后依據(jù)此進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。說(shuō)課過(guò)程中，聽(tīng)的對(duì)象不是學(xué)生，述說(shuō)的也不是學(xué)問(wèn)的傳授，而是面對(duì)同行敘事說(shuō)理。最能反映說(shuō)課本質(zhì)特點(diǎn)的局部，即“怎樣教”和“為什么要這樣教”的局部。特殊是由于說(shuō)課者的教學(xué)實(shí)力、水平綜合反映在教材處理上，所以說(shuō)課中的教學(xué)過(guò)程這局部?jī)?nèi)容更須要詳說(shuō)、細(xì)說(shuō)。說(shuō)清晰教學(xué)過(guò)程有哪些環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)是怎樣一步一步支配的，每個(gè)環(huán)節(jié)又有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容又是怎樣一步一步落實(shí)的等等，對(duì)于我們這些師范學(xué)生，一旦脫離了實(shí)際教材和詳細(xì)內(nèi)容，突然感到無(wú)話可說(shuō)了，也突然感受到了教師一名教師的要求不僅僅是淵博的學(xué)問(wèn)，教學(xué)方法和探究學(xué)生的實(shí)力同樣不行或缺!

以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了謹(jǐn)慎細(xì)致的備課，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后虛心承受同學(xué)的建議，重新修改教案，謹(jǐn)慎思索改良教學(xué)過(guò)程等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別謹(jǐn)慎對(duì)待，使得我的課堂學(xué)問(wèn)點(diǎn)到位，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)教師的確定。在講課的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)教師，俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)還須要更多的改良提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

從整個(gè)實(shí)習(xí)來(lái)看，我覺(jué)得收獲許多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候，我有點(diǎn)驚慌，但此時(shí)此刻我能特別自如地面對(duì)多位同學(xué);當(dāng)我第一次教課時(shí)，我有點(diǎn)膽怯他們不聽(tīng)我的，會(huì)讓我很為難，但事實(shí)并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。在這一系列的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了，我學(xué)到了許多。但在這個(gè)過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩?wèn)題，如在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)歷等。這些狀況都還是須要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的。總的來(lái)說(shuō)校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講也算是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，特別感謝我的指導(dǎo)教師吳鳳娟教師，感謝我得意的同組同學(xué)，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的教師須要怎樣的努力，走入社會(huì)，須要學(xué)習(xí)的東西還許多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得勝利。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我堅(jiān)信在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好。

2022師范生實(shí)習(xí)心得感想5

三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育學(xué)問(wèn)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問(wèn)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們莫非真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱忱而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺(jué)間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了河源市和平縣和平中學(xué)。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

依據(jù)了解，張掖市靖安縣中心學(xué)校學(xué)(簡(jiǎn)稱靖中)建校于1919年秋，由靖安縣知事何一鸞提議創(chuàng)辦。20__被評(píng)為“甘肅省一級(jí)學(xué)?！?，20__年12月被甘肅省人民政府教育督導(dǎo)室認(rèn)定為“甘肅省平凡中學(xué)教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！?。在實(shí)習(xí)隊(duì)初進(jìn)學(xué)校與老師舉辦座談時(shí)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)即提及學(xué)校這兩年在擴(kuò)招。平凡班學(xué)生德育根底、紀(jì)律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成果根底處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)實(shí)力弱，承受實(shí)力差。實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)的是高一年級(jí)的平凡班，我負(fù)責(zé)的是12班，作為實(shí)習(xí)班主任對(duì)其日常事物進(jìn)展管理。

在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽(tīng)取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的相同好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)展了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

二、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛起先的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)展試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任教師共8節(jié)課。在聽(tīng)課前，謹(jǐn)慎閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如