部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元青春時(shí)光達(dá)標(biāo)測(cè)試-課件

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試

(本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間80分鐘)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間80分鐘)一、單項(xiàng)選擇題1.毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫(xiě)道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”由此可見(jiàn)（）①青春飛揚(yáng)，渴望自由，渴望飛翔②面對(duì)青春，我們要規(guī)劃青春，進(jìn)行探索③青年毛澤東懷著堅(jiān)定的信念，充滿(mǎn)自信④自信讓我們充滿(mǎn)激情A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D一、單項(xiàng)選擇題D2.進(jìn)入青春期，面對(duì)接踵而至的生理變化，我們應(yīng)持的態(tài)度有（）①正確認(rèn)識(shí)②坦然接受③以積極的心態(tài)接納④想辦法遮掩,不讓人知道A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④C2.進(jìn)入青春期，面對(duì)接踵而至的生理變化，我們應(yīng)持的態(tài)度有（3.某報(bào)針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆行為”的話題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明，93%的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段表現(xiàn)出了“不聽(tīng)話”“不愿交流”等問(wèn)題。處理好青春期的心理矛盾，不可取的是（）A.向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助B.自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”C.聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒D.堅(jiān)持己見(jiàn)，與父母針?shù)h相對(duì)D3.某報(bào)針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆行為”的話題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表4.電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多青春的回憶，下列有關(guān)青春期說(shuō)法正確的是（）①大多數(shù)男孩比女孩身高突增的年齡早一到兩年②進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精都是正?，F(xiàn)象③有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴(lài)性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷④進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為初期與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④C4.電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多青春的回憶，下列有5.“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們身上?！边@啟示我們（）A.青春時(shí)期是玩樂(lè)的最好時(shí)期,更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)B.擁有青春,我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想并努力追尋,因?yàn)榍啻簳r(shí)期是對(duì)國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)最大的時(shí)期C.青春是幸福的,蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志;青春更多的是夢(mèng)想、是激情,是人生事業(yè)最輝煌的時(shí)期D.要珍惜青春,開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生D5.“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們年青6.進(jìn)入青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想。情感豐富，熱情高漲，但是情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制。珍惜友誼，渴望交際，但又感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這些現(xiàn)象說(shuō)明（）A.青春期是人的一生中最美好的時(shí)期B.青春期心理充滿(mǎn)矛盾C.青春期是人的一生中生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期D.青春期是人的一生中煩惱最多的時(shí)期B6.進(jìn)入青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉7.進(jìn)入青春期的我們，渴望從父母那兒拿到“解放證書(shū)”，經(jīng)常嫌父母太嘮叨，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.父母變得越來(lái)越專(zhuān)制，越來(lái)越不理解我們了B.我們的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)得到了進(jìn)一步的發(fā)展C.我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，而父母的知識(shí)越來(lái)越貧乏了D.進(jìn)入青春期以后，我們就真正長(zhǎng)大了，父母再來(lái)管教就是多余的B7.進(jìn)入青春期的我們，渴望從父母那兒拿到“解放證書(shū)”，經(jīng)常嫌8.面對(duì)右邊漫畫(huà)中的“隨大流”，我們應(yīng)該（）①及時(shí)效仿追隨②善于獨(dú)立思考，不盲目跟從③自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈④要有從眾心理，時(shí)刻與多數(shù)人保持一致A.①②B.①③C.②③D.②④C8.面對(duì)右邊漫畫(huà)中的“隨大流”，我們應(yīng)該（）C9.生活中有些人為了面子等原因，往往喜歡跟在大家的后面走，有時(shí)明明知道大家的選擇是錯(cuò)誤的也不愿意走自己認(rèn)為正確的路，以致硬著頭皮去做自己本不愿意做的事情。這種心理（）①會(huì)弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力②是盲目從眾的心理③是值得贊揚(yáng)的，是不出風(fēng)頭的表現(xiàn)④是有害的，我們應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C9.生活中有些人為了面子等原因，往往喜歡跟在大家的后面走，有10.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又好。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明（）A.男生女生間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短B.應(yīng)該把重活推給男生做C.大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率D.大家平分工作，誰(shuí)也不吃虧A10.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃A11.《市場(chǎng)星報(bào)》報(bào)道了合肥某中學(xué)“17歲少年因追愛(ài)不成縱火傷人，年僅16歲的花季少女慘遭毀容”，引發(fā)廣泛關(guān)注。同學(xué)們對(duì)此在網(wǎng)上展開(kāi)討論，其中正確的認(rèn)識(shí)是（）①青春男女同學(xué)交往弊大于利②要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人③要把握青春情感，進(jìn)行正常健康的男女同學(xué)交往④在與異性同學(xué)交往中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④C11.《市場(chǎng)星報(bào)》報(bào)道了合肥某中學(xué)“17歲少年因追愛(ài)不成縱火12.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任,時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造,“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說(shuō)法正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面,存在于我們每個(gè)人身上③我們要敢于打破常規(guī),開(kāi)創(chuàng)前人未走之路④我們要關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D12.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任,時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造,13.“別人與我比父母，我與別人比明天?！边@是一群農(nóng)民工子女震撼億萬(wàn)人心的吶喊，農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)的是（）A.貧寒的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才B.農(nóng)民工子女都是自信自強(qiáng)的人C.個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒(méi)有關(guān)系D.我們沒(méi)法選擇出身，但可以選擇自立自強(qiáng)D13.“別人與我比父母，我與別人比明天?！边@是一群農(nóng)民工子女14.《論語(yǔ)》中有這樣一段話：子貢問(wèn)孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說(shuō)“行己有恥”是第一要求，這里的“行己有恥”，就是對(duì)自己的不良行為要有羞恥之心。由此我們可以知道，要有自尊，就應(yīng)該（）A.尊重他人B.摒棄虛榮心C.擁有自信D.知恥D14.《論語(yǔ)》中有這樣一段話：子貢問(wèn)孔子怎樣才能成為一個(gè)真正15.“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！泵献拥倪@句話告訴我們（）①做人不可有恥辱感②要會(huì)判斷是非善惡③知恥，就會(huì)失去自尊④要知廉恥、懂榮辱A.①②B.②④C.②③D.①④B15.“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”孟子的這句話告訴我16.《中國(guó)日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)以“家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)培養(yǎng)孩子的知恥心”為題，刊登了孩子知恥心的發(fā)展過(guò)程、孩子知恥心的培養(yǎng)方法等相關(guān)內(nèi)容。下列關(guān)于“知恥”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.知恥是人的自我認(rèn)識(shí)和自我反省的表現(xiàn)B.知恥是指對(duì)自己不適當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧C.有沉重的恥辱感，這對(duì)人成長(zhǎng)是有利的D.我們都應(yīng)該明白“人不可無(wú)恥”的道理C16.《中國(guó)日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)以“家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)培養(yǎng)孩子的知恥心”為題，17.吸毒一口，誤入虎口。近年來(lái)時(shí)有曝光的演藝界人士吸毒事件，嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣。演藝界人士吸毒給我們的警示是（）①通過(guò)吸毒尋求精神刺激，借以激發(fā)靈感，逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，緩解心理壓力②青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越17.吸毒一口，誤入虎口。近年來(lái)時(shí)有曝光的演藝界人士吸毒事件③我們要有“善惡之心”，正確判斷是非善惡，明確行為選擇的理由④“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案：B③我們要有“善惡之心”，正確判斷是非善惡，明確行為選擇的理由18.進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟,這些變化屬于（）A.身體外形的變化B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理變化D.性機(jī)能的成熟B18.進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不19.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察，在參加師生座談會(huì)時(shí)指出，古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝褂谥辽?，要求我們做到（）①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②檢視自身不足③對(duì)自身不足不盲目自責(zé)④要積極調(diào)整自己，端正自己的行為A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③A19.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察，在參加師生座談會(huì)時(shí)指出，古人20.獨(dú)立思考與批判性思維具有一個(gè)共同特點(diǎn)，它就是（）A.敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)B.對(duì)事情有自己的看法C.遇事不會(huì)考慮他人的感受D.不接納他人合理、正確的意見(jiàn)B20.獨(dú)立思考與批判性思維具有一個(gè)共同特點(diǎn)，它就是（21.七年級(jí)同學(xué)小林，每天睡前都要靜思5分鐘。這表明，他能夠通過(guò)

來(lái)端正自己的行為。（）A.自我觀察B.自我反省C.相互比較D.學(xué)會(huì)咨詢(xún)B21.七年級(jí)同學(xué)小林，每天睡前都要靜思5分鐘。這表明，他能夠22.2018年3月18日晚，“北京八分鐘”在平昌冬殘奧會(huì)閉幕式上震撼上演，一名坐輪椅的女孩在歌曲《我要飛》中領(lǐng)舞出場(chǎng)，其余16名聽(tīng)障女演員通過(guò)舞蹈把殘障人士自強(qiáng)不息、追逐夢(mèng)想的面貌展現(xiàn)給世界。下列說(shuō)法不正確的是（）A.自強(qiáng)是活出尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備B.只要是身體殘疾的人，都具備自強(qiáng)品質(zhì)C.自強(qiáng)能使人勇敢地面對(duì)生活中的困難D.自強(qiáng)的人意志更加堅(jiān)定，更能通向成功B22.2018年3月18日晚，“北京八分鐘”在平昌冬殘奧會(huì)閉23.某學(xué)校舉行學(xué)生“告別小皇帝，爭(zhēng)做家庭小能手”廚藝展示大賽，小選手們自己動(dòng)手采買(mǎi)、清洗、摘切、烹飪，做出一道道精美的菜肴。這一活動(dòng)的舉辦（）A.有利于培養(yǎng)青少年自立自強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德B.使青少年對(duì)父母更加依賴(lài)C.使青少年更加獨(dú)立，不需要任何人幫助D.使青少年承擔(dān)所有的社會(huì)責(zé)任A23.某學(xué)校舉行學(xué)生“告別小皇帝，爭(zhēng)做家庭小能手”廚藝展示大24.下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的有（）①性機(jī)能發(fā)育成熟②身體外形急劇變化③內(nèi)部器官的完善④自我意識(shí)增強(qiáng)A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③D24.下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的有（）D25.隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期青少年的批判性思維有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍，喜歡獨(dú)立尋找或與人爭(zhēng)論各種事物、現(xiàn)象的原因和規(guī)律。這個(gè)時(shí)期的他們進(jìn)入了一個(gè)喜歡懷疑、辯論的階段。批判性思維具有的積極意義表現(xiàn)在（）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②有助于我們從不同角度思考問(wèn)題③有利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)④能促使我們解決問(wèn)題、改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②④B.①③④C.①②③D.①②③④D25.隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期青少年的批判26.70余年前，“復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里，向“交大佳人”王德懿寫(xiě)下最美的戰(zhàn)地情書(shū)。在兩人共慶百歲生日的壽宴上，曹越華老人將臉輕輕貼在妻子的臉上，大聲說(shuō)道：“都老了，但是越老越恩愛(ài)?！睆倪@對(duì)百歲老人身上，對(duì)于愛(ài)情，你體會(huì)到了（）①愛(ài)情需要彼此深入了解，有共同的生活理想②愛(ài)情是一種高尚的情感③愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力④愛(ài)情就是患難與共，同生共死A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④A26.70余年前，“復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里27.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》中的這句話給我們的啟示有（）①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)③“止于至善”要求我們見(jiàn)賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)④“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D27.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”《大學(xué)》中28.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草?！睂?duì)這句話的理解正確的是（）A.青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能獲得B.青春的幸福是伴隨著青春自然而來(lái)的，不需要我們的付出C.每個(gè)人的青春都是美麗的D.長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的青春也同樣美麗A28.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會(huì)二、簡(jiǎn)答題(8分)29.材料：隨著越來(lái)越多的中國(guó)人赴國(guó)外旅游,一些不文明行為也引發(fā)國(guó)內(nèi)外熱議。2016年11月1日,浙江溫州一旅行團(tuán)的兩位團(tuán)友被悉尼警方逮捕,起因居然是在悉尼皇家植物園隨地大小便。當(dāng)事人被警方發(fā)現(xiàn)后裝病、拒捕。結(jié)果,他們因涉嫌襲警、拒捕被當(dāng)?shù)鼐酱恫⑵鹪V。二、簡(jiǎn)答題(8分)(1)類(lèi)似的案例屢見(jiàn)不鮮,國(guó)民素質(zhì)亟待提高。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答,類(lèi)似事件為什么會(huì)頻繁發(fā)生?為此,我們應(yīng)該怎么做?(4分)因?yàn)檫@些人沒(méi)有知恥之心,不懂得維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。(2分)需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力;要求我們樹(shù)立底線意識(shí),違反道德底線和法律底線的事情堅(jiān)決不做;需要我們磨礪意志,抵制不良誘惑,增強(qiáng)自控能力。(2分)(1)類(lèi)似的案例屢見(jiàn)不鮮,國(guó)民素質(zhì)亟待提高。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答(2)良好的個(gè)人修養(yǎng)和維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)也是一種至善境界。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣達(dá)到“至善”。(4分)我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求;每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德;養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,檢視自身的不足,積極調(diào)整自己,通過(guò)自省和慎獨(dú),端正自己的行為,“止于至善”。(4分)(2)良好的個(gè)人修養(yǎng)和維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)也是一種至善境界。結(jié)合所學(xué)三、辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)30.材料：青春，是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫(huà)卷最華美的篇章。擁有青春是一個(gè)人最大的幸福。進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生變化，生理變化必然會(huì)引發(fā)青春期的心理矛盾。據(jù)此，某校七年級(jí)小嵐說(shuō)，步入青春期，只要能積極面對(duì)和正確處理心理矛盾，就能愉快地度過(guò)青春時(shí)光。三、辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)步入青春期，我們要悅納生理變化，同時(shí)還要積極面對(duì)和正確處理心理矛盾。另外，還要意識(shí)到青春期，成長(zhǎng)的不僅僅是身體。(1分)(2)愉快地度過(guò)青春時(shí)光，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；培養(yǎng)批判精神；開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。(1分)(3)只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。(2分)你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)步入青(4)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。(3分)(5)創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。(2分)(4)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料分析)31.材料：她和他同時(shí)進(jìn)入省著名重點(diǎn)中學(xué)——華附高一某班學(xué)習(xí)。她，亭亭玉立，舉止大方，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)；他，相貌堂堂，儀表非凡，氣質(zhì)高雅，談吐不凡。她，通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了學(xué)校學(xué)生會(huì)干部；他，當(dāng)上了班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)生活和工作中的接觸使他們彼此產(chǎn)生朦朧的好感。

四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系一天下晚自習(xí)，大家都忙著收拾學(xué)習(xí)用品，走出教室，他從她座位旁擦身而過(guò)，順手遞給她一封信。信中寫(xiě)道“×××同學(xué)：……你的言談舉止，使我著迷……我們交個(gè)朋友好嗎？……請(qǐng)?jiān)凇寥铡習(xí)r我們?cè)凇撂幖s會(huì)……”她，嫣然一笑，這一夜和平日一樣，睡得安詳、自然；而他，心緒不寧，夜不能寐。

一天下晚自習(xí)，大家都忙著收拾學(xué)習(xí)用品，走出教室，他從第二天，他收到她的回信：“××同學(xué)：謝謝你的好意……我們是新時(shí)代的年輕人，歷史重任不允許我們?cè)谧非笾R(shí)的黃金時(shí)期將彼此愛(ài)慕的情感向前邁一步……我們還很年輕，許多事還缺少理性的判斷……讓我們?cè)诠ぷ魃匣ハ鄮椭?、支持，在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)能取得最優(yōu)異的成績(jī)……三年后，我們?cè)俦舜苏務(wù)勥@段生活的體會(huì)，也許比現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層……”

第二天，他收到她的回信：“××同學(xué)：謝謝你的好意……他立刻理智下來(lái)。在三年的高中學(xué)習(xí)生活中，他倆在工作上互相協(xié)助，學(xué)習(xí)上互相幫助，從未涉及卿卿我我的感情。三年后，她以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了清華大學(xué)，他以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了上海復(fù)旦大學(xué)。他立刻理智下來(lái)。在三年的高中學(xué)習(xí)生活中，他倆在工作上(1)材料中男生對(duì)女生的情感正常嗎？(3分)正常。步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春期成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。(3分)(1)材料中男生對(duì)女生的情感正常嗎？(3分)正常。步入青春期(2)女生處理情感的方式對(duì)你有何啟示？(4分)在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。(4分)(2)女生處理情感的方式對(duì)你有何啟示？(4分)在與異性交往的(3)處于青春期的我們，如何與異性相處？(4分)①發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；②相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；③內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，讓友誼成為青春美好的見(jiàn)證。(4分)(3)處于青春期的我們，如何與異性相處？(4分)①發(fā)現(xiàn)和欣賞五、綜合探究題(14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題)32.材料一：隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此,他們不滿(mǎn)足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋,不輕信家長(zhǎng)、教師和書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論,喜歡獨(dú)立探索事物的根源,喜歡懷疑、辯論,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。五、綜合探究題(14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，材料二：教育承載著民族的希望和未來(lái)。各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)情境,趣化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。材料二：教育承載著民族的希望和未來(lái)。各省份高考改革方案已經(jīng)陸(1)材料一中的“要求獨(dú)立”指的是什么?你是如何理解這種“獨(dú)立”的？(4分)①指的是獨(dú)立思考。②步入青春期,隨著年齡的增長(zhǎng),中學(xué)生的身心也在迅速變化，他們與社會(huì)交往增多，知識(shí)面擴(kuò)大擴(kuò)寬,獨(dú)立意識(shí)逐漸發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的見(jiàn)解，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇；獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。(4分)(1)材料一中的“要求獨(dú)立”指的是什么?你是如何理解這種“獨(dú)(2)材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神?這種精神在我們的成長(zhǎng)中有什么作用?(4分)①批判精神。②有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(4分)(2)材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神?這種精神在我們的(3)材料二中提出“開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”,青春期的我們應(yīng)該怎樣開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛能?(5分)開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛能可以從以下幾個(gè)方面努力：①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐；青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。(5分)(3)材料二中提出“開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”,青春期的我們應(yīng)該怎第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試

(本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間80分鐘)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間80分鐘)一、單項(xiàng)選擇題1.毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫(xiě)道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”由此可見(jiàn)（）①青春飛揚(yáng)，渴望自由，渴望飛翔②面對(duì)青春，我們要規(guī)劃青春，進(jìn)行探索③青年毛澤東懷著堅(jiān)定的信念，充滿(mǎn)自信④自信讓我們充滿(mǎn)激情A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D一、單項(xiàng)選擇題D2.進(jìn)入青春期，面對(duì)接踵而至的生理變化，我們應(yīng)持的態(tài)度有（）①正確認(rèn)識(shí)②坦然接受③以積極的心態(tài)接納④想辦法遮掩,不讓人知道A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④C2.進(jìn)入青春期，面對(duì)接踵而至的生理變化，我們應(yīng)持的態(tài)度有（3.某報(bào)針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆行為”的話題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明，93%的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段表現(xiàn)出了“不聽(tīng)話”“不愿交流”等問(wèn)題。處理好青春期的心理矛盾，不可取的是（）A.向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助B.自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”C.聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒D.堅(jiān)持己見(jiàn)，與父母針?shù)h相對(duì)D3.某報(bào)針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆行為”的話題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表4.電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多青春的回憶，下列有關(guān)青春期說(shuō)法正確的是（）①大多數(shù)男孩比女孩身高突增的年齡早一到兩年②進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精都是正?，F(xiàn)象③有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴(lài)性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷④進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為初期與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④C4.電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多青春的回憶，下列有5.“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們身上?！边@啟示我們（）A.青春時(shí)期是玩樂(lè)的最好時(shí)期,更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)B.擁有青春,我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想并努力追尋,因?yàn)榍啻簳r(shí)期是對(duì)國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)最大的時(shí)期C.青春是幸福的,蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志;青春更多的是夢(mèng)想、是激情,是人生事業(yè)最輝煌的時(shí)期D.要珍惜青春,開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生D5.“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們年青6.進(jìn)入青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想。情感豐富，熱情高漲，但是情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制。珍惜友誼，渴望交際，但又感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這些現(xiàn)象說(shuō)明（）A.青春期是人的一生中最美好的時(shí)期B.青春期心理充滿(mǎn)矛盾C.青春期是人的一生中生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期D.青春期是人的一生中煩惱最多的時(shí)期B6.進(jìn)入青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉7.進(jìn)入青春期的我們，渴望從父母那兒拿到“解放證書(shū)”，經(jīng)常嫌父母太嘮叨，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.父母變得越來(lái)越專(zhuān)制，越來(lái)越不理解我們了B.我們的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)得到了進(jìn)一步的發(fā)展C.我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，而父母的知識(shí)越來(lái)越貧乏了D.進(jìn)入青春期以后，我們就真正長(zhǎng)大了，父母再來(lái)管教就是多余的B7.進(jìn)入青春期的我們，渴望從父母那兒拿到“解放證書(shū)”，經(jīng)常嫌8.面對(duì)右邊漫畫(huà)中的“隨大流”，我們應(yīng)該（）①及時(shí)效仿追隨②善于獨(dú)立思考，不盲目跟從③自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈④要有從眾心理，時(shí)刻與多數(shù)人保持一致A.①②B.①③C.②③D.②④C8.面對(duì)右邊漫畫(huà)中的“隨大流”，我們應(yīng)該（）C9.生活中有些人為了面子等原因，往往喜歡跟在大家的后面走，有時(shí)明明知道大家的選擇是錯(cuò)誤的也不愿意走自己認(rèn)為正確的路，以致硬著頭皮去做自己本不愿意做的事情。這種心理（）①會(huì)弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力②是盲目從眾的心理③是值得贊揚(yáng)的，是不出風(fēng)頭的表現(xiàn)④是有害的，我們應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C9.生活中有些人為了面子等原因，往往喜歡跟在大家的后面走，有10.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又好。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明（）A.男生女生間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短B.應(yīng)該把重活推給男生做C.大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率D.大家平分工作，誰(shuí)也不吃虧A10.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃A11.《市場(chǎng)星報(bào)》報(bào)道了合肥某中學(xué)“17歲少年因追愛(ài)不成縱火傷人，年僅16歲的花季少女慘遭毀容”，引發(fā)廣泛關(guān)注。同學(xué)們對(duì)此在網(wǎng)上展開(kāi)討論，其中正確的認(rèn)識(shí)是（）①青春男女同學(xué)交往弊大于利②要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人③要把握青春情感，進(jìn)行正常健康的男女同學(xué)交往④在與異性同學(xué)交往中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④C11.《市場(chǎng)星報(bào)》報(bào)道了合肥某中學(xué)“17歲少年因追愛(ài)不成縱火12.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任,時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造,“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說(shuō)法正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面,存在于我們每個(gè)人身上③我們要敢于打破常規(guī),開(kāi)創(chuàng)前人未走之路④我們要關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D12.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任,時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造,13.“別人與我比父母，我與別人比明天?！边@是一群農(nóng)民工子女震撼億萬(wàn)人心的吶喊，農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)的是（）A.貧寒的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才B.農(nóng)民工子女都是自信自強(qiáng)的人C.個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒(méi)有關(guān)系D.我們沒(méi)法選擇出身，但可以選擇自立自強(qiáng)D13.“別人與我比父母，我與別人比明天?！边@是一群農(nóng)民工子女14.《論語(yǔ)》中有這樣一段話：子貢問(wèn)孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說(shuō)“行己有恥”是第一要求，這里的“行己有恥”，就是對(duì)自己的不良行為要有羞恥之心。由此我們可以知道，要有自尊，就應(yīng)該（）A.尊重他人B.摒棄虛榮心C.擁有自信D.知恥D14.《論語(yǔ)》中有這樣一段話：子貢問(wèn)孔子怎樣才能成為一個(gè)真正15.“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”孟子的這句話告訴我們（）①做人不可有恥辱感②要會(huì)判斷是非善惡③知恥，就會(huì)失去自尊④要知廉恥、懂榮辱A.①②B.②④C.②③D.①④B15.“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！泵献拥倪@句話告訴我16.《中國(guó)日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)以“家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)培養(yǎng)孩子的知恥心”為題，刊登了孩子知恥心的發(fā)展過(guò)程、孩子知恥心的培養(yǎng)方法等相關(guān)內(nèi)容。下列關(guān)于“知恥”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.知恥是人的自我認(rèn)識(shí)和自我反省的表現(xiàn)B.知恥是指對(duì)自己不適當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧C.有沉重的恥辱感，這對(duì)人成長(zhǎng)是有利的D.我們都應(yīng)該明白“人不可無(wú)恥”的道理C16.《中國(guó)日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)以“家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)培養(yǎng)孩子的知恥心”為題，17.吸毒一口，誤入虎口。近年來(lái)時(shí)有曝光的演藝界人士吸毒事件，嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣。演藝界人士吸毒給我們的警示是（）①通過(guò)吸毒尋求精神刺激，借以激發(fā)靈感，逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，緩解心理壓力②青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越17.吸毒一口，誤入虎口。近年來(lái)時(shí)有曝光的演藝界人士吸毒事件③我們要有“善惡之心”，正確判斷是非善惡，明確行為選擇的理由④“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案：B③我們要有“善惡之心”，正確判斷是非善惡，明確行為選擇的理由18.進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟,這些變化屬于（）A.身體外形的變化B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理變化D.性機(jī)能的成熟B18.進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不19.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察，在參加師生座談會(huì)時(shí)指出，古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝褂谥辽疲笪覀冏龅剑ǎ兖B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②檢視自身不足③對(duì)自身不足不盲目自責(zé)④要積極調(diào)整自己，端正自己的行為A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③A19.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察，在參加師生座談會(huì)時(shí)指出，古人20.獨(dú)立思考與批判性思維具有一個(gè)共同特點(diǎn)，它就是（）A.敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)B.對(duì)事情有自己的看法C.遇事不會(huì)考慮他人的感受D.不接納他人合理、正確的意見(jiàn)B20.獨(dú)立思考與批判性思維具有一個(gè)共同特點(diǎn)，它就是（21.七年級(jí)同學(xué)小林，每天睡前都要靜思5分鐘。這表明，他能夠通過(guò)

來(lái)端正自己的行為。（）A.自我觀察B.自我反省C.相互比較D.學(xué)會(huì)咨詢(xún)B21.七年級(jí)同學(xué)小林，每天睡前都要靜思5分鐘。這表明，他能夠22.2018年3月18日晚，“北京八分鐘”在平昌冬殘奧會(huì)閉幕式上震撼上演，一名坐輪椅的女孩在歌曲《我要飛》中領(lǐng)舞出場(chǎng)，其余16名聽(tīng)障女演員通過(guò)舞蹈把殘障人士自強(qiáng)不息、追逐夢(mèng)想的面貌展現(xiàn)給世界。下列說(shuō)法不正確的是（）A.自強(qiáng)是活出尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備B.只要是身體殘疾的人，都具備自強(qiáng)品質(zhì)C.自強(qiáng)能使人勇敢地面對(duì)生活中的困難D.自強(qiáng)的人意志更加堅(jiān)定，更能通向成功B22.2018年3月18日晚，“北京八分鐘”在平昌冬殘奧會(huì)閉23.某學(xué)校舉行學(xué)生“告別小皇帝，爭(zhēng)做家庭小能手”廚藝展示大賽，小選手們自己動(dòng)手采買(mǎi)、清洗、摘切、烹飪，做出一道道精美的菜肴。這一活動(dòng)的舉辦（）A.有利于培養(yǎng)青少年自立自強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德B.使青少年對(duì)父母更加依賴(lài)C.使青少年更加獨(dú)立，不需要任何人幫助D.使青少年承擔(dān)所有的社會(huì)責(zé)任A23.某學(xué)校舉行學(xué)生“告別小皇帝，爭(zhēng)做家庭小能手”廚藝展示大24.下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的有（）①性機(jī)能發(fā)育成熟②身體外形急劇變化③內(nèi)部器官的完善④自我意識(shí)增強(qiáng)A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③D24.下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的有（）D25.隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期青少年的批判性思維有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍，喜歡獨(dú)立尋找或與人爭(zhēng)論各種事物、現(xiàn)象的原因和規(guī)律。這個(gè)時(shí)期的他們進(jìn)入了一個(gè)喜歡懷疑、辯論的階段。批判性思維具有的積極意義表現(xiàn)在（）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②有助于我們從不同角度思考問(wèn)題③有利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)④能促使我們解決問(wèn)題、改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②④B.①③④C.①②③D.①②③④D25.隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期青少年的批判26.70余年前，“復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里，向“交大佳人”王德懿寫(xiě)下最美的戰(zhàn)地情書(shū)。在兩人共慶百歲生日的壽宴上，曹越華老人將臉輕輕貼在妻子的臉上，大聲說(shuō)道：“都老了，但是越老越恩愛(ài)?！睆倪@對(duì)百歲老人身上，對(duì)于愛(ài)情，你體會(huì)到了（）①愛(ài)情需要彼此深入了解，有共同的生活理想②愛(ài)情是一種高尚的情感③愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力④愛(ài)情就是患難與共，同生共死A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④A26.70余年前，“復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里27.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》中的這句話給我們的啟示有（）①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)③“止于至善”要求我們見(jiàn)賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)④“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D27.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》中28.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草?！睂?duì)這句話的理解正確的是（）A.青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能獲得B.青春的幸福是伴隨著青春自然而來(lái)的，不需要我們的付出C.每個(gè)人的青春都是美麗的D.長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的青春也同樣美麗A28.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會(huì)二、簡(jiǎn)答題(8分)29.材料：隨著越來(lái)越多的中國(guó)人赴國(guó)外旅游,一些不文明行為也引發(fā)國(guó)內(nèi)外熱議。2016年11月1日,浙江溫州一旅行團(tuán)的兩位團(tuán)友被悉尼警方逮捕,起因居然是在悉尼皇家植物園隨地大小便。當(dāng)事人被警方發(fā)現(xiàn)后裝病、拒捕。結(jié)果,他們因涉嫌襲警、拒捕被當(dāng)?shù)鼐酱恫⑵鹪V。二、簡(jiǎn)答題(8分)(1)類(lèi)似的案例屢見(jiàn)不鮮,國(guó)民素質(zhì)亟待提高。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答,類(lèi)似事件為什么會(huì)頻繁發(fā)生?為此,我們應(yīng)該怎么做?(4分)因?yàn)檫@些人沒(méi)有知恥之心,不懂得維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。(2分)需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力;要求我們樹(shù)立底線意識(shí),違反道德底線和法律底線的事情堅(jiān)決不做;需要我們磨礪意志,抵制不良誘惑,增強(qiáng)自控能力。(2分)(1)類(lèi)似的案例屢見(jiàn)不鮮,國(guó)民素質(zhì)亟待提高。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答(2)良好的個(gè)人修養(yǎng)和維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)也是一種至善境界。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣達(dá)到“至善”。(4分)我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求;每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德;養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,檢視自身的不足,積極調(diào)整自己,通過(guò)自省和慎獨(dú),端正自己的行為,“止于至善”。(4分)(2)良好的個(gè)人修養(yǎng)和維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)也是一種至善境界。結(jié)合所學(xué)三、辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)30.材料：青春，是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫(huà)卷最華美的篇章。擁有青春是一個(gè)人最大的幸福。進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生變化，生理變化必然會(huì)引發(fā)青春期的心理矛盾。據(jù)此，某校七年級(jí)小嵐說(shuō)，步入青春期，只要能積極面對(duì)和正確處理心理矛盾，就能愉快地度過(guò)青春時(shí)光。三、辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)步入青春期，我們要悅納生理變化，同時(shí)還要積極面對(duì)和正確處理心理矛盾。另外，還要意識(shí)到青春期，成長(zhǎng)的不僅僅是身體。(1分)(2)愉快地度過(guò)青春時(shí)光，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；培養(yǎng)批判精神；開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。(1分)(3)只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。(2分)你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)步入青(4)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。(3分)(5)創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。(2分)(4)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料分析)31.材料：她和他同時(shí)進(jìn)入省著名重點(diǎn)中學(xué)——華附高一某班學(xué)習(xí)。她，亭亭玉立，舉止大方，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)；他，相貌堂堂，儀表非凡，氣質(zhì)高雅，談吐不凡。她，通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了學(xué)校學(xué)生會(huì)干部；他，當(dāng)上了班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)生活和工作中的接觸使他們彼此產(chǎn)生朦朧的好感。

四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系一天下晚自習(xí)，大家都忙著收拾學(xué)習(xí)用品，走出教室，他從她座位旁擦身而過(guò)，順手遞給她一封信。信中寫(xiě)道“×××同學(xué)：……你的言談舉止，使我著迷……我們交個(gè)朋友好嗎？……請(qǐng)?jiān)凇寥铡習(xí)r我們?cè)凇撂幖s會(huì)……”她，嫣然一笑，這一夜和平日一樣，睡得安詳、自然；而他，心緒不寧，夜不能寐。

一天下晚自習(xí)，大家都忙著收拾學(xué)習(xí)用品，走出教室，他從第二