2021年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試題（二） （含答案解析）

試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)2021年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試題（二）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入量，有助于提高人體免疫力。下列富含蛋白質(zhì)的是A．牛奶 B．橙汁 C．綠茶 D．可樂(lè)2．下列屬于物理變化的是A．光合作用 B．青稞發(fā)霉 C．海水曬鹽 D．紙張燃燒3．下列說(shuō)法正確的是A．2CH4表示兩個(gè)甲烷分子B．一個(gè)H2O分子中含有一個(gè)H2分子C．FeCl2中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)D．硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為4．下列說(shuō)法正確的是A．潔凈的空氣是純凈物 B．食品包裝袋中充入氮?dú)饪梢苑栏疌．銨態(tài)氮肥與草木灰混用，不會(huì)降低肥效 D．二氧化碳是引起酸雨的主要?dú)怏w5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A．硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體B．鐵在氧氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體C．氯化銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀D．打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧6．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．較活潑的金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的固體一定是較活潑的金屬C．復(fù)分解反應(yīng)中各元素化合價(jià)不變，則元素化合價(jià)不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．常溫下，pH小于7的溶液呈酸性，則常溫下酸性溶液的pH一定小于77．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g5052015反應(yīng)后質(zhì)量/gx53030說(shuō)法正確的是A．b一定是該反應(yīng)的催化劑 B．x的值等于15C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．反應(yīng)中，c與d的質(zhì)量比為2︰38．下列圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋pH值的變化B．向一定量NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸C．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的鋅和鐵D．電解一定量的水，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系二、填空題9．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：(1)新能源的發(fā)展對(duì)緩解能源危機(jī)和環(huán)境污染有著重要的意義，其中氫燃料的推廣使用實(shí)現(xiàn)“零排放”，其原因是______；(2)中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授對(duì)鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了巨大貢獻(xiàn)。已知鋅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為65，質(zhì)子數(shù)為30，則鋅原子的中子數(shù)為_(kāi)______；(3)某地區(qū)的水中有較多的Ca2+、Mg2+，而硬度較大，給當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)生活帶來(lái)一定的影響。在生活中降低水的硬度的方法是______；(4)利用稀硫酸與生銹的鐵屑反應(yīng)，制取硫酸亞鐵，實(shí)驗(yàn)流程如下：其中操作①的名稱(chēng)是________。10．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，回答下列問(wèn)題：(1)在t3℃時(shí)，_____的溶解度最大；(2)在t2℃時(shí)，甲的溶解度為_(kāi)_____g；(3)魚(yú)依靠溶解在水中的氧氣維持生命，氧氣的溶解度受溫度影響的趨勢(shì)與上圖______（選填“甲”“乙”“丙”）物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)相似；(4)將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t3℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開(kāi)____。三、推斷題11．已知：甲、乙、丙為初中常見(jiàn)化合物，A、B為單質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中，甲是沼氣的主要成分?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)甲的化學(xué)式：________；(2)丙生成A和B的化學(xué)反應(yīng)方程式________；(3)A中元素與B中元素的本質(zhì)區(qū)別是_________。四、科學(xué)探究題12．某實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有Cl–、、、Na+、Fe3+五種離子中的一種或幾種。

為確定廢液中存在的離子，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】用鉑絲蘸取含有鈉元素的物質(zhì)進(jìn)行灼燒，火焰顏色為黃色?！緦?shí)驗(yàn)探究】①取少量廢液，觀察溶液顏色呈黃色。②用潔凈的鉑絲蘸取少量廢液于酒精燈火焰上灼燒，火焰呈黃色。③另取少量廢液，向其中加入BaCl2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生。④再取少量廢液，向其中加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，沉淀不溶解。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)后回答（以下涉及離子均用離子符號(hào)表示）：(1)由實(shí)驗(yàn)①②可知，廢液中一定含有的離子是________、________；(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知，廢液中可能含有的離子是______；(3)寫(xiě)出一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)④的化學(xué)方程式________。13．初三學(xué)生在學(xué)習(xí)濃硫酸性質(zhì)時(shí)，老師提到濃硫酸與金屬銅在加熱條件下能產(chǎn)生氣體，引起了同學(xué)們的興趣，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：【提出問(wèn)題】銅與濃硫酸反應(yīng)生成物是什么？其中氣體是什么？【猜想假設(shè)】同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體提出了猜想。猜想一：氫氣

猜想二：二氧化硫

猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物【查閱資料】（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿溶液反應(yīng)；（2）H2+CuOCu+H2O【實(shí)驗(yàn)探究】師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分儀器省略），請(qǐng)完成填空：第一步：加熱裝置A一段時(shí)間，裝置B中品紅溶液褪色，證明有______氣體產(chǎn)生；第二步：點(diǎn)燃裝置D處酒精燈，發(fā)現(xiàn)D玻璃管中______，則猜想二正確；

第三步：停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣；第四步：冷卻，將A中液體用水稀釋?zhuān)珹中液體為_(kāi)______色，則有硫酸銅生成?！颈磉_(dá)交流】請(qǐng)完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2______?！痉此纪卣埂浚?）裝置C的作用：________；裝置E的作用：①________、②阻止空氣進(jìn)入D裝置；（2）用碳代替銅與濃硫酸共熱也會(huì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種既不能燃燒，也不支持燃燒的氣體，其中一種氣體是SO2，你認(rèn)為另一種氣體為_(kāi)______（寫(xiě)化學(xué)式）。五、實(shí)驗(yàn)題14．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：(1)圖甲中A裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______（任寫(xiě)出一條）；(2)圖乙燒杯b中酚酞溶液變紅，能得出分子具有的特征是_____；(3)圖丙中沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢傾倒二氧化碳?xì)怏w，可觀察到的現(xiàn)象是________；(4)由圖丁得知鐵釘易與________反應(yīng)生銹。六、計(jì)算題15．某化學(xué)小組同學(xué)取5.8g生鐵粉末放入燒杯中，倒入121.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（生鐵中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為127.2g。試計(jì)算：(1)反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)____g；(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出完整的解題步驟）。答案第=page66頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)答案第=page55頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)參考答案：1．A【詳解】A、牛奶富含蛋白質(zhì)，符合題意；B、橙汁中含有水果富含維生素、水等，不符合題意；C、綠茶富含維生素、水等，不符合題意；D、可樂(lè)富含糖類(lèi)，不符合題意；故選：A。2．C【詳解】A、光合作用是植物將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；B、青稞發(fā)霉，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；C、海水曬鹽，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C符合題意；D、紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D不符合題意；故應(yīng)選C。3．A【詳解】A、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2CH4表示兩個(gè)甲烷分子，正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)H2O分子中含有2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；C、FeCl2中，氯為-1價(jià)，鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，錯(cuò)誤；D、在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，錯(cuò)誤。故選A。4．B【詳解】A、潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐，符合題意；C、草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀顯堿性，能與銨態(tài)氮肥反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，不符合題意；D、二氧化碳含量過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不會(huì)引起酸雨，不符合題意。故選B。5．C【詳解】A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，選項(xiàng)正確；B、鐵在氧氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體，放熱，選項(xiàng)正確；C、氯化銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化銅是藍(lán)色沉淀，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧，選項(xiàng)正確；故選C。6．D【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如紅磷和白磷混合物只含磷元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、較活潑的金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的固體不一定是較活潑的金屬，如碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、復(fù)分解反應(yīng)中各元素化合價(jià)不變，元素化合價(jià)不變的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變，但該反應(yīng)不是互相交換成分的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、常溫下，pH小于7的溶液呈酸性，常溫下酸性溶液的pH一定小于7，選項(xiàng)正確；故選：D。7．D【詳解】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，b在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則b有可能是該反應(yīng)的催化劑，也有可能是雜質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)，說(shuō)法不正確；B、c反應(yīng)后質(zhì)量增加10g，說(shuō)明c為生成物，d反應(yīng)后質(zhì)量增加15g，說(shuō)明c也為生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a應(yīng)該為反應(yīng)物，參加反應(yīng)質(zhì)量為25g，故反應(yīng)后a質(zhì)量為：50g-25g=25g，則x=25，說(shuō)法不正確；C、由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)，該反應(yīng)反應(yīng)物為a，只有一種，生成物為c和d，有兩種，故該反應(yīng)為分解反應(yīng)，說(shuō)法不正確；D、該反應(yīng)中生成c的質(zhì)量為10g，生成d的質(zhì)量為15g，故反應(yīng)中，c與d的質(zhì)量比為10:15=2︰3，說(shuō)法正確。故選D。8．B【詳解】A、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋pH值越來(lái)越小，無(wú)限趨近于7，不符合題意；B、向一定量NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，硫酸中的氫離子和混合溶液中的氫氧根結(jié)合生成水，硫酸中的硫酸根離子和混合溶液中的鋇離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀，沉淀從開(kāi)始就增加，鋇離子反應(yīng)完后不再增加，符合題意；C、向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的鋅和鐵，最終產(chǎn)生的氫氣一樣多，但鋅的活動(dòng)性強(qiáng)，反應(yīng)速度應(yīng)該比鐵快，不符合題意；D、水在通電的條件下分解成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4:32，不符合題意；故選B。9．(1)氫氣燃燒產(chǎn)物只有水(2)35(3)煮沸(4)過(guò)濾【詳解】（1）氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，可以實(shí)現(xiàn)“零排放”；（2）相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)=65-30=35；（3）可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，故生活中降低水的硬度的方法是煮沸；（4）操作①實(shí)現(xiàn)了固液分離，名稱(chēng)是過(guò)濾。10．(1)甲(2)40(3)丙(4)甲丙乙##甲>丙>乙【詳解】（1）由圖像可知t3℃時(shí)，甲的溶解度最大，故填：甲；（2）由圖像可知t2℃時(shí)，甲的溶解度為40g，故填：40；（3）由夏天氣溫升高，水中的魚(yú)兒浮出水面吸氧可知，溫度越高氧氣的溶解度越小，故填：丙；（4）將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)榧?丙>乙，升溫到t3℃，甲和乙的溶解度增大，但未繼續(xù)增加溶質(zhì)，故甲乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。丙的溶解度減小，溶液中有固體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，由圖可知介于t2℃時(shí)甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間，故填：甲>丙>乙。11．(1)CH4(2)(3)質(zhì)子數(shù)不同【分析】甲是沼氣的主要成分，則甲為甲烷，甲烷和A能在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成乙和丙，則A為氧氣，則乙和丙為二氧化碳和水，丙在通電條件下反應(yīng)生成A和B，則丙為水，乙為二氧化碳，則B為氫氣。【詳解】（1）甲為甲烷，化學(xué)式為CH4；（2）丙生成A和B的化學(xué)反應(yīng)是水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（3）A為氧氣，B為氫氣，A中元素為氧元素，B中元素為氫元素，質(zhì)子數(shù)決定元種類(lèi)，故A中元素與B中元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。12．(1)

Fe3+

Na+(2)(3)【詳解】（1）①中溶液顏色呈黃色，說(shuō)明含有鐵離子；②中火焰呈黃色，說(shuō)明含有鈉離子；故填：Fe3+、Na+；（2）③另取少量廢液，向其中加入BaCl2溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明不含硫酸根離子，鋇離子和硫酸根結(jié)合會(huì)生成硫酸鋇沉淀；④再取少量廢液，向其中加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，沉淀不溶解，說(shuō)明含有氯離子，銀離子和氯離子結(jié)合生成氯化銀沉淀，氯化銀不溶于酸，沒(méi)有驗(yàn)證硝酸根離子，可能含有硝酸根離子，故填：；（3）實(shí)驗(yàn)④中，硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：。13．

二氧化硫##SO2

無(wú)明顯現(xiàn)象

藍(lán)

H2O

吸收水蒸氣，防止對(duì)檢驗(yàn)氫氣產(chǎn)生影響

吸收二氧化硫

CO2【詳解】[實(shí)驗(yàn)探究]①由資料信息知，二氧化硫可以使品紅溶液褪色。裝置B中品紅溶液褪色，說(shuō)明有二氧化硫氣體生成，故填：二氧化硫或SO2。②猜想二：生成氣體是二氧化硫，說(shuō)明生成的氣體中沒(méi)有氫氣，所以D玻璃管中的現(xiàn)象是無(wú)明顯現(xiàn)象，故填：無(wú)明顯現(xiàn)象。③硫酸銅溶液是藍(lán)色的，故填：藍(lán)。[表達(dá)交流]④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，該反應(yīng)中，反應(yīng)前有1個(gè)銅原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子、8個(gè)氧原子，反應(yīng)后已有1個(gè)銅原子、2個(gè)硫原子、6個(gè)氧原子，則未知生成物為H2O，故填：H2O。[反思拓展]⑤裝置C中是濃硫酸，其作用是吸收水蒸氣，防止對(duì)檢驗(yàn)氫氣產(chǎn)生影響，故填：吸收水蒸氣，防止對(duì)檢驗(yàn)氫氣產(chǎn)生影響。⑥由資料信息知，二氧化硫能和堿溶液反應(yīng)，裝置E中是氫氧化鈉溶液，所以