小升初寓言說明文閱讀講義學(xué)習(xí)練習(xí)

小升初寓言、說明文閱讀講義+練習(xí)一、給“食”找座位。飽食整天布衣糲食簞食壺漿粗衣劣食奮斗忘食忘餐廢寢飽食暖衣饑不擇食解衣推食錦衣玉食寢食不安因噎廢食空手起家自食其言自討苦吃1、干了壞事，作法自斃。（）2、說了不算，不守信譽。（）3、自己勞動，養(yǎng)活自己。（）4、吃飽肚子，不做事情。（）5、衣食簡單，生活儉仆。（）6、盛了湯飯，慰問軍隊。（）7、衣食粗劣，生活貧困。（）8、勤苦努力，忘了吃飯。（）9、不去睡覺，忘了吃飯。（）10、穿的吃的，都很豐饒。（）11、肚子饑餓，來不及精選食品。（）12、關(guān)懷他人，給人衣食。（）13、衣食優(yōu)良，生活豪侈。（）14、心中有事，吃飯不香。（）15、怕卡喉嚨，不敢吃飯。（）二、文學(xué)知識察看。、我國古典名著《三國演義》中，成功地塑造了諸多人物形象，此中“三絕”更是令古往今來的讀者贊美不已。他們分別是“智絕”——、“義絕”——、“奸絕”——。2、“天下三分”是指天下分裂為、、三國。3、中國“四大美女”中“沉魚”指，“落雁”指，“閉月”指，“羞花”指。1/114、“紙墨筆硯”是指、、、。5、先人科舉考試第一名叫，第二名叫，第三名叫。6、以下故事不是《三國演義》中的一項為哪一項（）。A.三顧茅廬B.三氣周瑜C.桃園三結(jié)義D.三打祝家莊、下邊是中國古典四大名著中的人物與情節(jié)，此中搭配不妥的一項為哪一項（）。A.魯智深——倒拔垂楊柳B.孫悟空——大鬧天宮C.諸葛亮——三顧茅廬D.劉姥姥——進大觀園寓言童話技巧解讀與訓(xùn)練【寓言童話技巧解讀】一、寓言：經(jīng)過詳細形象的小故事，讓人理解此中的道理。篇幅雖短小，卻蘊涵著深刻的道理?？键c：1、增加標題。如：請為這則寓言加一個適合的標題。2、概括內(nèi)容。如：用一個成語概括這則寓言故事。3、揭示寓意。如：試概括這則寓言的寓意或簡要談?wù)勊o你的啟示。4、表達感悟。如：談?wù)勀阕x了這則寓言后的感想。又如：今日你再讀這篇寓言，有什么新的體驗和感覺呢？5、寫作訓(xùn)練。如：張開合理想象，擴寫下邊一則寓言。二、童話：以少兒為主要閱讀對象，內(nèi)容波及神怪、精靈等想象中的事物和超自然要素的文學(xué)形式。想象是童話的基本特色。考點：1、內(nèi)容理解。如：這篇童話說了然如何的道理？2、思疑研究。如：我們這個社會能否還需要平和的白雪公主呢？3、拓展表達。如：請就安徒生童話對你成長的影響和意義，宣布一段豐饒激情的簡潔演講。2/11【寓言童話專項訓(xùn)練】（一）①有一天，一只老山羊登山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做酬勞，老山羊只能一瘸一拐地走了。②過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上慢慢走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？”③“千斤”。④毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”⑤牛大哥仔細地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友情的重量才重千斤呀！”⑥毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好心思地走了。1、給下邊詞中加點字選擇正確的讀音，在下邊畫橫線。山芋(yǜhú)分（fēnfèn）量友情（yíyì）毛驢(lǘlú)垂（chuíshuí）下頭2、在文中找出以下各詞的近義詞。慢慢——( )友情――（）3、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在括號里打“√”。（1）毛驢說的。（）（2）牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）4、下邊三個題目，哪個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在括號里打“√”。（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）5、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好心思地走了”說了然什么？6、讀了這篇寓言故事，你最喜愛誰？為何？7、用文中的一句話，把下邊的話增補圓滿。這篇寓言故事告訴我們：（二）畫眉和啄木鳥3/11①旺盛的叢林，茫茫無。各樣兒在色的國家里逍遙自在地生活。黃、杜、百靈、畫眉、啄木??兒直是的王國。②在一棵大上，畫眉遇到了啄木。③“啄木大姐，我來比一下的歌聲更美好吧！”畫眉那豐饒音奏的歌聲確實悠動聽，美好聽?！安黄穑乙ぷ?。再，我也唱不好?！弊哪??！俺桑驯嚷?。”畫眉起漂亮的眉毛，十分自得。啄木唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉比較？④“我再來比比的衣服漂亮，行？”畫眉更為歡樂。自然，啄木的衣服不如她的。⑤“我再來比??”⑥，向來瞌睡的白開眼皮，粗聲粗氣地：“你是比比保叢林的獻吧！”⑦畫眉柔的聲音戛但是止。1、文中第一省略號省略了什么內(nèi)容？例。2、解文中劃橫的成。戛（jiá）但是止：3、什么白了“你是比比保叢林的獻吧！”句后，“畫眉柔的聲音戛但是止”？4、畫眉有點？你假如有就寫下來。5、下邊哪句正確地概括了篇言故事的寓意？在正確的后邊打“∨”。篇寓言故事了然都有，也有短，不要用自己的比人的短。）B.篇寓言故事了然畫眉唱歌好聽、子漂亮，啄木能保叢林。（）C.篇寓言故事了然的獻大，就是利者。（）（三）利4/11黑熊、灰狼、狐貍構(gòu)成了一個匪徒團伙，經(jīng)常明目張膽地侵襲羊群，使羊群不得平和。羊群中的頭羊決定用分化的方法，應(yīng)付這伙匪徒。于是采納進讒言、搬弄是非等方法，但都沒成功，由于黑熊、灰狼、狐貍團結(jié)得很親近，他們不相信謠言。今后邊羊死了。死前，他把地點交給一只年青的羊。這位年青的羊并無直接上任，而是提出了一個令大家十分驚訝的計劃。他說，要請黑熊、灰狼、狐貍此中的一個來擔當羊群的領(lǐng)袖。對此，大家都果斷反對。但被委以重擔的年青山羊卻堅持自己的主張。它把這一信心傳達給黑熊、灰狼、狐貍。他們都十分歡樂，誰假如當上了羊群的領(lǐng)袖，就意味著擁有整個羊群的指揮權(quán)，這里的利處太多了。但是，由誰來當這個羊群的領(lǐng)袖呢？黑熊想：我在團伙中力氣最大，做的貢獻也不小，這羊群的領(lǐng)袖應(yīng)當我來當?；依窍耄何以趫F伙中最殘忍，殺死的山羊最多。論貢獻我最大，這羊群的領(lǐng)袖應(yīng)當由我來當。狐貍想：我在團伙中是智多星，好多點子都是我想出來的，我起的作用最大，這羊群的領(lǐng)袖應(yīng)當由我來當。為此，他們爭吵起來，誰也不服誰。就這樣僵持起來，火氣愈來愈大。黑熊第一起了殺機，它決定用武力除去灰狼和狐貍。黑熊趁灰狼不備時忽然向他倡議了攻擊，一下子就咬斷了狼的脖子。黑熊還準備向狐貍下手。狐貍看出黑熊的心思。它各處防范著黑熊，同時，準備除去黑熊。它找到一個經(jīng)過獵人假裝的騙局，騙局上邊只有一層樹枝。于是，它便躺在上邊假裝睡覺。由于狐貍身子輕，并無陷下去的危險。黑熊發(fā)現(xiàn)有了著手的機會，于是它猛撲向狐貍。但是狐貍卻快速地躲開了，黑熊卻一頭掉進了騙局里。剩下的只有狐貍了，它對羊群已構(gòu)不可以威迫了。這是眾羊才知道，權(quán)益本來但是一個騙局。1、給劃橫線的字注音并解說詞語。明目張膽（）搬弄是非（）2、在黑熊、灰狼、狐貍構(gòu)成的匪徒團伙中，它們自夸的強處各是什么？5/113、年的羊提出一個怎的劃？個劃什么大家十分驚訝，而盜伙？4、文章尾“利本來但是一個騙局”，你是怎理解句的？5、從個童故事中，你得了怎的啟示？小升初語文沖刺說明文閱讀知點1易明文的定明文是以明主要表達方式，通客地解事物的容貌、結(jié)構(gòu)、性、特色、范、、根源、成因、關(guān)系、功用等來明事物的內(nèi)容和形式、本和律。明內(nèi)容=明象+特色（1）什么是明象?被明的事物或被解的事理就是明象。掌握明象的思路：A、從下手;B、從資猜中。比方：《新式玻璃》是事物明文，明象是：新式玻璃。《植物的花香》是事理明文，明象是：植物花香的作用。（2）掌握明象的特色：所特色，就是事物互相區(qū)的志，是某一事物所擁有而的事物不擁有的特色。比方《新式玻璃》，主要了然幾種新式玻璃的特色及作用。再如《植物的花香》，文章主要寫植物的花的香味除了有利于自己的生繁衍，大部分有有利于人?？夹问?：本文（本段）明的內(nèi)容是什么？解思路：在文章（段落）的部分找中心句?？夹问?：本文（本段）從哪些方面明??.解思路：在文章（相段落）中找分的幾個點。3.明文的構(gòu)：常用的構(gòu)模式有兩種。分式：包含“--分、分--、--分--等，事物明文多用分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。6/11式：事理明文多用式構(gòu)，一一地剖析事理。明的方法及作用（打星號部分考點）★（1）例子通詳細的例子來明事物的方法。作用：詳細有力地明??★（2）列數(shù)字用一些數(shù)字來行明的方法。作用：可以科學(xué)地精準地明??★（3）打比方把此事物比做彼事物的方法。作用：生形象地明??例句：我從安街向天安廣走去，未入廣就望念碑。它像天立地的巨人一聳立在廣南部，和天安遙遙相。句用了什么明方法,有何表完見效?答：段文字用了打比方的明方法，把人民英豪念碑比做天立地的巨人，生形象地了然人民英豪念碑雄偉、雄、莊的特色，者留下深刻的印象?！铮?）作比有外面或內(nèi)在系的事物行比的方法。作用：使事物的特色更為明。（5）分依據(jù)事物屬性的異同，把事物按必定準分若干，此后逐加以明。作用：條理清楚，次分明，令人簡單會。6）列表用表示、表格、插等來幫助明事物或事理的方法。作用：加直性，令人一目了然，提升妙見效。7）摹狀貌摹寫事物的形狀、體貌。作用：使明象生、形象。8）下定用正確的言指失事物的性特色，使它與的事物區(qū)開來，使者事物有明確的見解。如：籌方法，是一種安排工作程的數(shù)學(xué)方法就是下定。下定要有密性和科學(xué)性，其實不是全部的判斷句都是下定，比方是荒漠向人攻的武器，是用打比方的方法明在荒漠向人攻中的作用，不屬于科學(xué)性言，不是下定。下定經(jīng)常倒來了能建立。作用：正確明科學(xué)地揭示了??的本特色9）作事物行解的一種方法。如是白色的金屬。作倒來不可以建立。注意分辨：下定VS作10）引料（文件料；名人；、、史故事、神等）。相關(guān)明方法及其表完見效或作用的回答模式：7/11“段文字運用了（明方法），（正確的/詳細的/生的/清楚的??）了然（明象）的??特色?！泵鞯男颌傩蛎鞯男蚝蛿⒌男蛳嘞瘛＂诳招蚩招蛞刈⒁馀蹇盏牡攸c，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、西南北等地點和方向?？招蚨嘤糜诿鹘ㄖ慕Y(jié)構(gòu)，明體事物的形狀。③序它又可分從原由到果、從整體到部分、從主到次、從概括到詳細、從象到本等幾。序多用于介事物的性、種、原理、功用和解事理的本的明文。序經(jīng)常要符合客事物或事理的內(nèi)在系及人的思律。小身手：判斷下邊三段文字采納哪一種明序。（一）大殿正中是一個兩迷高的朱漆方臺，上邊部署著金漆雕寶座，背后是雕屏。方臺兩旁有6根高大的蟠金柱，每根大柱上著健的金。仰望殿，中央藻井有一條巨大的雕金蟠。從口里垂下一白色大珠，周著6小珠，、寶珠正著下邊的寶座。（二）早在3000多年前，我國就有了文字。些文字是刻在殼和扁平的骨上的，因此叫做甲骨文。正式的籍，是在兩千多年前春秋國代出的。開初，人把文字寫在竹片或木片上，些木片或竹片叫做或。春秋末年，出了寫在子上邊的。種叫做帛。（三）什么我國的石拱會有光的成就呢？第一，在于我國人民的勤和智慧；其次，我國石拱的施工有良的；再其次，我國豐饒建筑用的各樣石料便于就地取材。知點2明文言的特色：正確性、平性、性1）明文的言要求正確和平、明，正確性是明文言的先決條件。①言的正確性。表示、空、數(shù)目、范、程度、特色、性、程序等，都要求無正確無。如：“基本”、“大”、“比”、“一般”、“極個”、“大部分”、“主要”等表修、限制的。如《中國石拱》中的一段：永定河上的溝，修筑于??8米，路面平展，幾乎與河面平行。每兩個石拱之有石砌墩，把11個石拱成一個整體。一段言的準8/11確性表在用確實的和來表達上。如永定河上不可以成永定河中；石砌墩不可以成石堆墩；路面平展不可以成道路平展；幾乎與河面平行不可以成與河面平行。②言的平性，是用理解、平的言事物行客的反應(yīng)。一是一、二是二，不夸張，不小，絕不含糊，清楚理解，只求辭達而已，不求雕琢粉。③言的性，是指、明確、不含糊，用最少的文字把意思理解?？煽刹坏囊宦刹?，以盡可能少的言來承盡可能多的信息。（2）相關(guān)明言特色的典型：、加點字有何作用？例：“天上的薄云，經(jīng)常是天氣光亮的象征”句中的加點“經(jīng)?！庇惺裁醋饔没虮硗暌娦В看穑骸敖?jīng)?！笔谴蟛糠值囊馑?，了然天上的薄云大多示著天氣光亮，但也不除去特別情況?！敖?jīng)?！币惑w了明文言的正確性。注：有“經(jīng)常、常、平常、是、有”等，剖析它都是一的。方法步：1、解意思2、解句子（合詳細內(nèi)容剖析）；3、xx體了明文言的正確性。B、能否替另一個？例：“天上的薄云，經(jīng)常是天氣光亮的象征”句中的加點“經(jīng)?！蹦芊裉娉伞笆恰保髟?。答：不可以。因“經(jīng)?！笔谴蟛糠值囊馑?，了然天上的薄云大多示著天氣光亮，但也不除去特別狀況。使用“是”明日上出薄云必定表示天氣光亮，假如了，就與客事不符合。表達不正確?！敖?jīng)常”一體了明文言的正確性。方法：1表：不可以替；定性：解原意思或解句子；定性：解所意思；若替，句子意思有何改，不符合；原體了明文言的正確性。C、加點能否去？例：“天上的薄云，經(jīng)常是??”句中的加點“經(jīng)?！蹦芊袢?？答：不可以去，因“經(jīng)?！笔谴蟛糠值囊馑?，假如去就明日上出薄云必定表示天氣光亮，與客事不符合。表達不正確?！敖?jīng)?！币惑w了明文言的正確性。方法：1表：不可以；定性：解個或解句子；若去，句子意思成了“?”與事不符合，表達不正確。（太了）；9/11XX詞表現(xiàn)了說明文語言的正確性。練習(xí)：①我國每年被污染的糧食共計經(jīng)濟損失最少200億元。“最少”可不可以夠去掉？②月球很可能成為人類遠征其余星體的中轉(zhuǎn)站?！昂芸赡堋庇泻伪磉_作用？【“很可能”一詞表預(yù)計，它說明月球成為人類遠征其余星體的中轉(zhuǎn)站，不用然可以實現(xiàn)，表達正確，嚴實。】③特別是在地球礦物能源日見欠缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴重的傳統(tǒng)源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今日，太陽能發(fā)電遇到了更多的重視，獲取了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。問：將文中劃線的“亟待”一詞改成“需要”可以嗎，表完見效有什么不同樣？④“紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大禮堂相當，但高度要高得多了”，句中的“相當”可以換成“同樣”嗎?談?wù)勗?。大展身手人的潛?）每一個人都有一筆巨大的財產(chǎn)：一個會思慮的大腦。2）人的大腦是大自然幾十億年進化的產(chǎn)物。它是思想的起源地，智慧的藏府，創(chuàng)辦的源泉。恩格斯所說的地球上最漂亮的花朵——人的思想著的精神，就是在這里出生的。3）今日，大腦比過去任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力；在工業(yè)革命的時代，人們重視的是物；在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源無量的。世界上沒有一個人感覺思想的飽和，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每一個人的大腦都是一個取之不盡、用之不斷的礦藏，每一個人都擁有巨大的潛力。4）人的潛力有多大？美國學(xué)者瑪格麗特。米德以為，大腦資源的95％沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡。葉夫莫雷夫指出：”人的潛力之大令人震撼。__________我們迫使大腦開足一半馬力，我們__________能絕不費勁地學(xué)會40種語言，把蘇聯(lián)百科全書重新到尾背下，達成幾十個大學(xué)的課程?！边@是多么令人神往的境地??！5）人的大腦為何擁有巨大的潛力呢？6）第一，腦科學(xué)表示，大腦中有著超量的神經(jīng)元