小學(xué)名班主任工作計劃

小學(xué)名班主任工作計劃小學(xué)名班主任工作計劃小學(xué)名班主任工作計劃小學(xué)名班主任工作總結(jié)是最新的《小學(xué)名班主任工作總結(jié)》，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家分享，希望大家能有所收獲。篇一：小學(xué)優(yōu)異班主任工作總結(jié)1班主任工作總結(jié)自從我工作以來，素來在當(dāng)班主任，經(jīng)過這幾年的工作，我深深領(lǐng)悟到班主任工作的艱巨性和重要性。特別是擔(dān)當(dāng)小學(xué)班主任，工作更為深重。我相信，任何一位班主任都希望能勝任這項工作并把自己從深重中盡量解脫出來。要想班主任當(dāng)?shù)妮p松，就要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲取全面地發(fā)展，個性專長獲取充分的培育。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任。那么，怎樣張開小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要了。下面我談?wù)勛约寒?dāng)班主任的領(lǐng)悟。一、熱愛學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生;我認(rèn)為，帶著一顆愛心去認(rèn)識學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，認(rèn)識和研究學(xué)生包括兩個方面：第一，認(rèn)識和研究學(xué)生的個性及其差別。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭情況、性格特點等，成立學(xué)生檔案。要做到這一點，我主若是多察看、多談心、多家訪。其次，認(rèn)識全班學(xué)生整體的情況。比方班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)1/12等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作來能因材施教，學(xué)生才能對你敞快樂扉，雕琢學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感覺我是可親、可信、可靠的朋友：當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時，我讓他們獲取的是認(rèn)可；當(dāng)學(xué)生獲取成功時，我賞賜的是賞識；當(dāng)學(xué)生碰到委屈時，我賞賜的是寬慰；當(dāng)學(xué)生出錯誤時，我賞賜的是寬容；當(dāng)學(xué)生碰到挫折時，我讓他得到的是激勵；當(dāng)學(xué)生有某一興趣時，我賞賜的是支持??二、從我做起，成立典范。班主任工作的重點，是培育一個積極向上，充滿活力的集體，使每一個學(xué)生都能充分顯現(xiàn)他們的才華和獨到的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的愛惜下，能力獲取提高。為此，我從創(chuàng)立優(yōu)異的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛下手，精心培育這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學(xué)生的優(yōu)異意識質(zhì)量。如：我從不任意扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一同勞動，自己的講課用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干潔凈凈，桌椅擺放齊整，講桌與學(xué)生桌同樣罩有桌罩，范文寫作守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。不論學(xué)校部署的大事小事我都仔細(xì)對待，向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們愿意參加，也敢于競爭。三、組建和培育干隊伍伍。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)2/12培育一支高效率的班干隊伍伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系憂如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄若是沒有支架的支撐是不論怎樣也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生圓滿人格培育、個性充發(fā)散展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)在世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。推行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個優(yōu)異的班集體，培育學(xué)生圓滿人格，這是班主任肩被騙仁不讓的重任。因此，要慎重地選拔和培育干隊伍伍。入選的干部應(yīng)擁有較強的呼吁力和自我管理能力。干隊伍伍的組建不能夠可是作為一種形式存在，班主任必定精心培育：其一，要鼎力夸耀干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部成立聲威;其二，在激勵干部勇敢工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上獲取更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，思想報告專題要能夠經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體張開責(zé)怪與自我責(zé)怪，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。四、成立優(yōu)異的班風(fēng)班貌。優(yōu)異的常例習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生俏皮搗亂、不合常例的行為經(jīng)常會使一堂好課留下遺憾，2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)3/12使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力求取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一世常行為規(guī)范》要求的常例、講堂常例、會集和出操常例、衛(wèi)生常例、勞動常例、參觀常例以及路隊常例等等諸多方面。平時行為的訓(xùn)練要經(jīng)過集體或個人、單項加強或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，使每個學(xué)生擁有“依照集體，依照命令”的思想，擁有自我管理的能力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的優(yōu)異班風(fēng)班貌。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。敬愛后進(jìn)生并主動湊近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感人他們。我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開的花蕾，賞賜精心的培育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說，他們經(jīng)常不想達(dá)成作業(yè)，謊話，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的察看、解析、發(fā)言，與任課教師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適合的表現(xiàn)機遇，使之體驗成功的歡欣，經(jīng)常指導(dǎo)他們念書、多思慮，努力做他們的貼心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式，知足同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對他們的點滴進(jìn)步，都實時必定，立刻夸耀。六、制定符合實質(zhì)的目標(biāo)。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)4/12范文TOP100有目標(biāo)才有動力。班主任要依照學(xué)校工作安排和本班實質(zhì)情況，制定目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防范盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而加強集體的凝聚力和動力。并引導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每個人進(jìn)步?？傊?，對學(xué)生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學(xué)生的心里，要想方想法調(diào)換他們的積極性和創(chuàng)立性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的能力，漸漸達(dá)成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真實扮演好領(lǐng)路人和協(xié)調(diào)者的角色?；厥走^去的班主任工作，在我跟學(xué)生獲取共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感覺到在工作中不斷成長的快樂和對自己漸漸成立的自信；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們腳扎實地仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，讓我深深感覺到班主任工作的重要與偉大。總而言之，班主任的工作每日都是新的，每日都需要專心對待，專心去領(lǐng)悟。篇二：20XX年度小學(xué)班主任工作總結(jié)20XX年度小學(xué)班主任總結(jié)最全面的寫作站本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的同心合力下，圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)以下：第一、言傳身教，為人師表2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/12先人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生眼前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，第一規(guī)范自己的行為，在教育工作中要修業(yè)生做(轉(zhuǎn)載于:在點:小學(xué)名班主任工作總結(jié))到的，我第一做到。比方，要修業(yè)生7：30——7：到校，我就每日在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，加強師生間的相信度。第二、培訓(xùn)班干部。俗話說：火車跑得快必定車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。而且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。第三、培育學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣，向講堂要質(zhì)量1）培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的奏效，這樣，變被悅耳課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其他問題也就瓜熟蒂落了。長此過去，會漸漸提高聽課的奏效，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。（2）培育學(xué)生恪守講堂紀(jì)律的習(xí)慣。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)6/12紀(jì)律是講課質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或許某個小組做得好的實時夸耀，在班中成立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象實時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，推行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在講堂講課中，也經(jīng)常采用多種形式培育學(xué)生積極參加講堂講課活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、著手操作、生生互講等活動，既調(diào)換了學(xué)生參加講堂講課的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、著手的能力，也培育了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律見解單薄者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里序次有所好轉(zhuǎn)。此后還要加強教育。3）培育學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣?？鬃釉弧皽毓识隆?，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)立性的學(xué)習(xí)。第四、充分利用素質(zhì)教育平臺老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲取家長輔助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只需發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能恪守學(xué)校的行為規(guī)范了。第五、關(guān)愛學(xué)生看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我特別贊2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/12同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主若是在精神上賞賜激勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我經(jīng)常用語言開導(dǎo)、激勵、教育他們，有時甚至是招惹是非的夸耀，時間長了孩子們就除去了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)異，長此過去，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不鄙視、不放棄任何一名學(xué)生。我深感班主任工作責(zé)任重要，尚需不斷地磨煉提高。我希望能吸取到的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。20XX年1月10日篇三：小學(xué)優(yōu)異班主任工作總結(jié)小學(xué)優(yōu)異班主任工作總結(jié)平庸的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而存心義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必定花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、常抓常例管理，初步養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣學(xué)生從清早上學(xué)到下學(xué)，一日的常例可否規(guī)范、文明，影響到優(yōu)異集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常例管理，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)立一個友好、齊整的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依照班中的實質(zhì)情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)8/12查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)談?wù)?，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能夠做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評選，表彰平時行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷加強，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一、熱愛學(xué)生,敬愛學(xué)生,相信學(xué)生.二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必定車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，因此，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采用了崗位聘用制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，此后讓學(xué)生自覺報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也駕輕就熟。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及此后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,因此，第一,我充發(fā)散揮班干部的主體作用.在必定意義上說,創(chuàng)立友好的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理系統(tǒng)進(jìn)行“放權(quán)”:經(jīng)過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不單要做實干家,更要做決議者,只需能發(fā)動同學(xué)們自覺參2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)9/12與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各樣愛好的發(fā)展,什么想法和活動都能夠談?wù)?這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)換了班干部的積極性,工作起來輕松很多,而且奏效也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還張開各樣活動,激勵同學(xué)們積極參加,這些活動多數(shù)由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的奏效.三、為人師表，率先垂范。我認(rèn)識到班主任不能夠是是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐鈱＜覟楸憩F(xiàn)對學(xué)生擁有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生目染耳濡的影響，特別是對鑒別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響特別突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時辰刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比方，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。四、加強思想道德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使他們的身心獲取全面健康的發(fā)展。關(guān)于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確機遇，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，是非分明，學(xué)習(xí)2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)10/12怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下發(fā)言的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。五、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的奏效。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商討對策，也利用班級站、或是平