必修一課件：細(xì)胞是生命活動的基本單位

預(yù)習(xí)：任務(wù)型閱讀1.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是？請你根據(jù)已有的生物基礎(chǔ)嘗試?yán)斫饷烤湓挼暮x。2.請你閱讀P3~4細(xì)胞學(xué)說建立的過程，并回答以下幾個問題：（1）誰首先觀察到了細(xì)胞并命名？（2）通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)施萊登和施旺是通過怎樣的科學(xué)方法提出細(xì)胞學(xué)說的？（3）通過閱讀整個細(xì)胞學(xué)說的建立過程，你認(rèn)為科學(xué)發(fā)展有哪些特點，對此你有哪些啟示？3.通過閱讀，你能否用自己的話說一說細(xì)胞學(xué)說它有怎樣的意義，為什么教材會把它放置在首要內(nèi)容進行呈現(xiàn)？4.請你在書中找到并勾畫出證明“細(xì)胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞。”的證據(jù)。5.請你說明為什么細(xì)胞是一個生命系統(tǒng)？6.如何理解細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)？邢媛媛，邢增雅(16)

2019（16X40）孔婧，吳日鮮(16)

2019（16X10）觀察到了什么？觀察到了什么？觀察到了什么？觀察到了什么？顯微鏡的使用心得收獲與發(fā)現(xiàn)：必修一第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位顯微鏡的問世，讓人們看到了肉眼難以見到的細(xì)胞及生物第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位1.細(xì)胞學(xué)說(1)通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)施萊登和施旺是通過怎樣的科學(xué)方法提出細(xì)胞學(xué)說的？(2)通過閱讀，你能否用自己的話說一說細(xì)胞學(xué)說它有怎樣的意義？(3)通過閱讀整個細(xì)胞學(xué)說的建立過程，你認(rèn)為科學(xué)發(fā)展有哪些特點？

細(xì)胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位2.細(xì)胞是生命活動的基本單位

課本為我們提供了哪些證據(jù)來說明“細(xì)胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞”？病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)由核酸和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成遺傳物質(zhì)第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位2.細(xì)胞是生命活動的基本單位

課本為我們提供了哪些證據(jù)來說明“細(xì)胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞”？縮手反射單細(xì)胞生物：草履蟲病毒第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位2.細(xì)胞是生命活動的基本單位

課本為我們提供了哪些證據(jù)來說明“細(xì)胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞”？生物細(xì)胞生物非細(xì)胞生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物生命活動離不開細(xì)胞第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位3.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(1)為什么一個細(xì)胞就可以稱為一個生命系統(tǒng)呢？(2)我們可以對比冷箭竹和大熊貓的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，你發(fā)現(xiàn)兩者有什么區(qū)別？又有什么共同點？第一章第1節(jié)細(xì)胞是生命活動的基本單位3.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)心臟

心肌組織

心肌細(xì)胞

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1、科學(xué)概念:尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化；越長音高越低，越短音高越高。2、過程與方法：探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況，通過柱狀圖的分析，將尺子不同長度的振動與其聲音聯(lián)系起來。3、科學(xué)概念：知道水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水珠。4、過程與方法：思考小水珠從哪里來？嘗試通過探究水珠與冰塊的關(guān)系體驗科學(xué)探究的全過程。5、觀察體驗玻璃杯外壁的小水珠從