中班關(guān)于走的游戲教案

中班對于走的游戲講課設(shè)計【篇一：中班運動游戲講課設(shè)計】集體講課活動方案：集體講課活動方案：集體講課活動方案：【篇二：小班游戲講課設(shè)計走一走,瞧一瞧】小班游戲講課設(shè)計：走一走，瞧一瞧活動目標：認識幼兒園的環(huán)境和主要工作人員。在哥哥姐姐的率領(lǐng)下，體驗自主活動的快樂?；顒訙蕚洌褐谱饕环葺^大的抽拉式環(huán)境表示圖，準備一塊展板。將幼兒園的主要教職職工和主要設(shè)備拍成照片。進行過“大帶小”的互認活動?；顒舆^程：走一走，瞧一瞧?！袢?，熱忱的大班哥哥姐姐要率領(lǐng)我們?nèi)ビ變簣@走一走，瞧一瞧。你們每一個人跟著前一次認識的哥哥或姐姐，用亮眼睛找一找幼兒園有些什么?！诟绺缃憬愕穆暑I(lǐng)下，幼兒每到一處，如醫(yī)務(wù)室、廚房、園長室、財務(wù)室等，便認一認那里的標記，并向工作人員問好，提出一些問題?！翱措娪啊??；氐交顒邮液螅處熣堄變赫?wù)勅チ四男┑胤?，看到些什么。教師借助抽拉式環(huán)境表示圖，以放“電影”的形式，讓幼兒重溫去過的地方，并告訴幼兒有關(guān)工作人員的稱號，如醫(yī)生、司機、廚師、花工等。在輕盈的音樂聲中，哥哥娼姐率領(lǐng)弟弟妹妹畫出幼兒園的一個工作人員、一個地方或同樣東西，此后將它們粘貼到展板上。教師供給主要教職職工和主要設(shè)備的照片貼在旁邊一同展覽。建議:該活動與大班的《大手牽小手}聯(lián)合進行。在活動過程中，教師要素來跟從幼兒，察看幼兒的表現(xiàn)，并提示他們注意安全。把展板內(nèi)容作為環(huán)境的一部分，使之與幼兒相互作用，有益于幼兒趕快熟習幼兒園的環(huán)境和工作人員。要想認識幼兒園的設(shè)備，熟習幼兒園的環(huán)境，僅靠這一活動是不夠的，應(yīng)聯(lián)合平時活動隨時進行?；顒咏Y(jié)束：小朋友相互商討?！酒褐邪嘤螒蛑v課設(shè)計】丟手絹——稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英一、活動目標：、發(fā)展幼兒的應(yīng)變反響能力；、促使幼兒身體基本動作的發(fā)展，提升大肌肉的運動機能。：體驗游戲的樂趣?使幼兒保持著身心歡樂的精神狀態(tài)，對幼兒形成樂觀爽朗、踴躍向上的性格擁有踴躍的意義。、鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈巧性和在公共場合的表現(xiàn)能力。二、活動準備、小手絹一塊2、空闊場所多人游戲。開始前，選舉出一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈坐下。游戲開始，大家一同唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他。快點快點抓住他，快點快點抓住他。”被選舉為丟手絹的人沿著圓圈外行走。在歌謠唱完以前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在此中一人的身后。被丟了手絹的人要快速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，此后快速起身追趕丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的地點時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目。假如被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的地點則由剛才丟手絹的人取代。木頭人——稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英游戲規(guī)則：一個人蒙眼，叫123，這時候其他人可以行動，要趕快抵達終點，當蒙眼的人叫木頭人，轉(zhuǎn)過身的時候，他要看到其他人不可以動，直至他再次回頭蒙眼?？吹絼?，這個人就出局。我們都是木頭人，不可以說，不可以笑，不可以動，也不可以叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！1、一同叫口令：“我們都是木頭人，嚴禁說話嚴禁動，嚴禁走路嚴禁笑！”、口令完成，立刻保持靜止狀態(tài)，不論原來是什么姿勢，都必然保持不動。3、假如有一人先不由得說話，或許笑，或許行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心處罰，而且叫口令：“你為何欺凌我們木頭人，木頭人不說話！”、此后再開始下一輪木頭人游戲中班戶外活動講課設(shè)計《救小羊》活動目標、培育幼兒合作意識，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結(jié)友善的感情。活動準備小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、均衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）活動過程、熱身運動：放音樂《向前沖》率領(lǐng)幼兒做體操進行熱身。、講話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）、游戲規(guī)則：把幼兒分紅兩隊，一隊飾演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后邊，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，此后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不可以松開小羊的手。）、游戲：《救小羊》部署場所：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分紅兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲交換角色。、放松活動：老師率領(lǐng)幼兒跟著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后飾演小羊跟著老師回教室歇息?；顒臃词。航?jīng)過此次活動，鍛煉了幼兒團結(jié)友善的精神，使幼兒懂得了伙伴之間要相互幫助，既幫助了朋友自己又獲得了快樂。中班戶外活動《英勇的小鳥》活動目標：練習聽指令變速跑，培育合作能力?；顒訙蕚洌盒▲B頭飾若干，平坦的場所?；顒舆^程：播放音樂《牛奶歌》，幼兒活出發(fā)體。幼兒快樂的活出發(fā)體。教師講話，引入游戲。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。游戲《英勇的小鳥》1）介紹游戲規(guī)則：老師飾演鳥媽媽，兩名幼兒合作飾演一只小鳥，前面的幼兒帶頭飾，學小鳥飛，后邊的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，跟著小步走。游戲開始，老師說：“寶寶們，飛吧?！庇變洪_始在場所上學小鳥飛。老師說：“老鷹來了。”幼兒快速飛到媽媽身旁，聽到：“老鷹走了?！本驮俅卧趫鏊巷w。（2）孩子們帶上小鳥頭飾快樂的游戲。注意事項：跑的過程要注意安全，別撞到其余幼兒。中班戶外活動《揪尾巴》【活動目標】、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈巧性，發(fā)展幼兒身體的均衡能力。2、培育幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。【活動準備】彩色布條平坦的場所音樂光盤【活動過程】一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。二、游戲開始：、幼兒想一想如何玩布條。幼兒自由找朋友，分別練習，教師巡回指導。、教師解說弄法例則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。、教師發(fā)問：如何不被對方捉住尾而自己卻能捉住他人的尾巴？激勵幼兒快跑躲閃身體靈巧動作要快。三、自由玩布條、幼兒研究布條的新弄法、教師發(fā)問：你們知道，布條除了有這些弄法，還有其余什么風趣又好玩的方法嗎？自己去平和朋友一同玩一玩。、相互溝通分享各自覺現(xiàn)的新弄法。【延長活動】將幼兒研究的新弄法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一同玩，共同體驗游戲的快樂?！净顒臃词　俊毒疚舶汀愤@個游戲活動主假如訓練幼兒快跑活動中身體的靈巧性和快速躲閃爍作的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過本次活動的訓練幼兒在游戲中仍是比較靈巧的。進而培育了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。力。游戲準備：小沙袋兩個。游戲過程：一、準備活動、幼兒進行隊形、行列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓練幼兒恪守規(guī)則意識。、教師率領(lǐng)幼兒做熱身運動，活出發(fā)體各個部位。二、游戲活動、向幼兒介紹游戲名稱和弄法。教師：小朋友們今日老師帶來一個好玩的游戲游戲的名稱叫“小雜技員”教師：第一請小朋友們分紅人數(shù)相等的兩隊，每隊再分紅藍兩組，分別當面站在起點線后。游戲開始，教師說：“小朋友，今日我們扮雜技演員，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走時身體要直，眼睛向前看，看誰走的好?！币?guī)則：、在窄道中間走時不得踩線。踩線者要退到踩線處再向前走。2、走時不可以用手扶頭頂?shù)男∩炒?，如沙袋掉下，要立刻拾起，?、在頭頂上，再向前走。3、接力的幼兒要接過小沙袋頂在頭上，才可開始走。三、放松活動教師：此刻我們先來彎哈腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友假如喜愛這個游戲的話，我們可以把這個游戲帶回家