尋找成長的足跡優(yōu)秀7篇

第尋找成長的足跡優(yōu)秀7篇

我們的成長足跡作文600字篇一

我的成長路上有許多精彩的故事，猶如滿天的繁星一閃一閃的，讓我摘一顆最大最亮的，給大家分享一下吧。

記得有一年暑假，我寫作業(yè)有一道題不會做，于是我去向媽媽借手機(jī)查一下。媽媽看了看我，“查作業(yè)可以，但是不許玩游戲！〞我信誓旦旦地點點頭，“保證不玩！〞

用手機(jī)做完題之后，腦子里就有一個聲音對我說，“玩一會兒吧，媽媽又不知道，一會兒再做作業(yè)不耽誤事兒，再說，你忘了你最愛的游戲要沖關(guān)了嗎？〞終于我沒擋住誘惑，點開了自己最愛的游戲，玩了起來。我一邊玩兒一邊聽著動靜，生怕媽媽走進(jìn)來。突然有腳步聲，我立刻把手機(jī)放到桌子上，翻開作業(yè)，認(rèn)真地查閱起來。果然是媽媽，“查出來了嗎？〞我眨了眨眼，肯定地說“沒有，還沒用完呢。〞媽媽半信半疑的走了。

我又拿起手機(jī)玩了起來，眼睛緊盯著屏幕，雙手在屏幕上不停的滑動，覺得手都不夠用了，嘴里不停地喊著，“沖?。⌒值軅?，我們要贏了！〞正在我游戲的緊要關(guān)頭，一聲巨響，嚇得我魂飛魄散，只見媽媽沉著臉走了進(jìn)來，眼睛狠狠的瞪著我，一把搶走了手機(jī)，怒氣沖沖地說，“寫作業(yè)還是玩手機(jī)呢？〞我趕忙站起來，紅著臉低下頭，一副認(rèn)錯的態(tài)度。媽媽的臉色漸漸緩和了，然后語重心長的對我說，“孩子，你知不知道少壯不努力，老大徒傷悲的道理？什么時間該做什么，不該做什么，你應(yīng)該清楚，不能因為玩而荒廢了學(xué)習(xí)呀！〞聽了媽媽的話，我用力地點點頭，口氣堅決地說，“媽媽，我知道錯了，以后再也不會犯這樣的錯誤了。〞

這只是成長的天空里群星中的一顆，但它讓我記住了要合理安排時間，不能因為貪玩而耽誤學(xué)習(xí)！

尋找成長的足跡篇二

圖片望著，淡笑女孩兒在鏡中浮現(xiàn)，我不僅做了個鬼臉，淡笑女孩兒便馬上淘氣的沖我做鬼臉，這便是我，一個長大了的花季女孩兒，一個從淡淡青春中打馬而過的成熟女孩兒，不經(jīng)意間鏡子旁的照片閃進(jìn)我的視野，成長的往事如彩云般在腦中飄過，留下陣陣春風(fēng)。

扎著沖天辮兒的小姑娘在照片中向我笑。

剛上幼兒園，“姐姐，我不想寫作業(yè)〞，我嚶嚶的對姐姐訴苦，她會心一笑，從身后取出棒棒在我眼前晃悠“快寫快寫。〞哪里忍得，口水在口中亂躥。急急忙忙寫完作業(yè)，含著糖咧著嘴。

上了小學(xué)，四年級，文雅點兒來講，我的同桌是理科學(xué)霸，我也可以稱得上是文科狀元，我們倆正好互補(bǔ)，巧得像是拼圖碎片。

偶遇難題，咬著筆思索一番仍是無果，便輕輕戳戳對方的胳膊，片刻后換來一張稿紙，寫有要用到的公式或是語法，但也只是恰到好處的提醒，給對方留有獨立思考的空間，午間的陽光悄悄的從窗簾的縫隙間鉆進(jìn)來，見證了我倆互相求教次數(shù)的日益減少，卷子上的分?jǐn)?shù)逐漸使人寬慰，也見證了我們總分值作文網(wǎng)彼此間越來越深厚的友誼。

運(yùn)動會中最忙的便是老師和班長，買水果和水，站在跑道邊給同學(xué)效勞，在一小方騰出空來的桌面上寫通訊稿……之前因班長成天嬉皮笑臉，大家都無視了他的責(zé)任感。

第一場比賽結(jié)果不盡人意，大家不免失落，班長看在眼里，間休時間鼓勵我們：無論是參加比賽的是誰都請記住，我們在等你凱旋，無論名次如何，你都是我們心中的勇士，是六班稱職的一份子。忘不了那天全班同學(xué)相擁而呼：“六班六班凌云壯志，雛鷹展翅，凌云之顛，一往無前〞。連最靦腆的女生也顧過汗水浸濕了校服，帥氣的和班里同學(xué)擊掌鼓氣，老師抓拍了這個場景，掛在我的床邊，也掛在我的心里，玻璃后，每張臉都是那樣鮮活，那是我們無聲的承諾：我愛吾班、矢志不渝。

在最美好的年華里，有一群人陪你一路歡歌，且吟且行、雙目清明、心無暇垢、自在輕盈。且嬉笑有度，分寸自如，偶有口角，不時也便釋懷，無積怨、無宿敵，豈不迷人！少年不識愁，逆境中憑心靜自樂，這淡淡的青春，于我已經(jīng)足夠美好。

成長的足跡初中作文篇三

在我六年小學(xué)生活中，發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣，那么的多；又像七彩的泡泡一樣，那么的美。我有一個非常有趣的故事，講給大家聽。

那是個風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機(jī)拍了很多圖片，他還說要把那圖片洗出來。我想：洗照片，不就是將相機(jī)用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來了，我真聰明。媽媽和我回到家里，剛剛坐下來，媽媽的手機(jī)響了。隨后媽媽說：“我現(xiàn)在要去廠里一下，等會兒就回來。〞媽媽說完就走了。我想：這不就是洗照片的好時機(jī)嗎？我翻箱倒柜照相機(jī)，終于在抽屜里找到了相機(jī)，我拿起相機(jī)向洗手間跑，翻開水龍頭，將相機(jī)放到水龍頭下沖刷起來。十幾秒鐘后，我看了看相機(jī)，相機(jī)濕淋淋的，連照片的影都沒有看見。我想：怎么沒有相片呢？是不是要把相機(jī)泡到水里面才會有相片的。說完，我就開始向盆里接水，接了不少水后，我就把相機(jī)泡到水里面，就去看電視了。

過了三五分鐘，我來到水盆前，照樣是連照片的影子也沒有看見。這是為什么呢？我前思后想：是不是水不夠呀。我又接了些水，再次把相機(jī)放到水盆里，接著去看電視了。過了三五分鐘，我又去水盆邊，哎呀！相機(jī)雖然這么濕，但連相片的影也沒看見。這到底是為什么？正在我前思后想的時候。媽媽回來啦，我就去問媽媽：“媽媽，媽媽，相片是怎么洗出來的呀？〞媽媽說：“相片是用某種特殊的藥物起出來的，難不成你用水洗了它嗎？〞“是的呀！〞我說過之后，媽媽一驚，對我說：“快讓我看看相機(jī)。〞說完，我就從水盆里拿出濕淋淋的相機(jī)。媽媽說：“看你弄的，下次可不能再這樣做了。〞

我很懊悔，因為那時的我太天真了。我太想回到那時了，那時的我是多么的天真，多么的無憂無慮啊！

成長的足跡篇四

今年，我已經(jīng)十一歲了，每當(dāng)我望著鏡子里那個熟悉而自信的男孩時，就會想起以往的經(jīng)歷。

鏡頭一：我出生了

聽媽媽說，我出生時沒有哇哇大哭，也沒有哈哈大笑。一雙水靈水靈的眼睛一閃一閃，鼻子紅紅的，肚子圓圓的。一稱，七斤三兩，不錯的分量。那晚，爸爸快樂地說：“以后家里就三個男人了〞。

鏡頭二：我與電腦

出生三年了，家里買了臺電腦，媽媽每天都抱著我看動畫片。有一天，媽媽上衛(wèi)生間去了，留下我一個人在被子里看動畫片，這集不好看。于是，我學(xué)著媽媽的樣子，爬上電腦桌，把動畫片換到了下一集作文。突然，電腦里出現(xiàn)了一個大怪獸，嚇得我趕緊從屋子里一路飛奔到院子里的廁所。媽媽看著我光著屁股跑出來，生氣地說：“你怎么能光著屁股跑出來呢？要是感冒了怎么辦？〞我回道：“媽媽救命，電腦里的怪獸要殺我。〞說完，媽媽“噗嗤〞地一聲笑道：“我的傻兒子，電腦里的怪獸是不會殺你的。〞

鏡頭三：我上小學(xué)了

自從上了小學(xué)，媽媽對我的要求越來越嚴(yán)格，考好了給我糖吃，考不好就在我屁股上留下幾個手印。這些都取決于媽媽的情感。

成長的足跡在我心中留下了深深的印象，這將是我永遠(yuǎn)的印記和前行的閱歷。

成長的足跡初中作文篇五

今天是美好的一天，因為我的兩個可愛的表妹光臨我家了，我開心得手舞足蹈。

很不巧的是，今天家里除了我們?nèi)齻€人小孩子就再也沒有其他大人了，由于爸爸媽媽有事出遠(yuǎn)門，所以特別照顧我這一天要照顧好她倆。

早上起來，不知怎么的她倆哭喊著，我一看，也沒什么事啊，我此時聽見了“咕咕〞的聲音，是肚子叫！原來她倆是肚子餓了呀，我趕忙準(zhǔn)備了兩杯奶粉，招呼她倆來喝。

沒多久，又有事情了，小表妹要方便，這可怎么辦呢！我可沒有經(jīng)驗啊，我左思右想，也沒有好方法：家里的馬桶太大了，她坐不了，到底我該怎么做呢？突然，我一拍腦瓜子，對了！我可以讓她扶著小板凳，下面套著個袋子，把便便拉在袋子里，她拉好了，我便像個保姆一樣跑了一趟，把袋子扔進(jìn)垃圾桶里，忙忙碌碌，讓我一刻也停不下來。

回到家里，驚險的一幕發(fā)生了，大表妹拿著家里的水果刀上下玩弄著，時不時在家里上演“飛刀絕技〞：把水果刀在空中扔來扔去，我剛回到家里時，她差一點點把水果刀刺在我身上，我差點兒心臟蹦出來，我連忙從她的手里一把搶過小刀，放回刀架上，并對大表妹講一番道理，讓她認(rèn)知到了刀有多么的可怕。

下午，在家里的我剛做完作業(yè)，就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上，我起身一看，不看不知道，一看嚇一跳，整個家里到處都是積木：原來她倆在互相朝對方扔積木，我趕緊阻止了她們，并收好了積木。

黃昏，爸媽回家了，看到了她倆沒有受傷，十分快樂，對我一番表揚(yáng)，而我，累得精疲力盡。

一天下來雖然耗盡了我的精力，但是我成功照顧好了她倆，由此我明白了成長過程中：一雙手，一只手為了自己，一只手為了別人。

我們的成長足跡作文600字篇六

或許只是一次聽聞，或許只是一次幫助，或許只是一次嘗試。但我們總會改變些什么，而改變之后，就是一個成長的自己。

從小，我從未像戰(zhàn)爭年代的人那樣，擔(dān)憂吃，擔(dān)憂穿，反而有時還會將剩下的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉，將變小的衣服“大方〞地扔掉。而將這種“行動〞，這種“思想〞所阻斷的，恰恰是那次不同尋常的見聞……

那也是一個秋天，天空下著葉子雨，我與母親一同來到街上，平日看慣了街上的冰糖葫蘆與西瓜菠蘿。秋天時節(jié)，取而代之的是玉米。當(dāng)時，我們走在街上，母親一會進(jìn)這家店，一會進(jìn)那家店，最后終于是買了幾件衣服。我們繼續(xù)走在街上，這時，只見一個穿著襤褸的人，手上沾了許多灰，頭發(fā)也散著，又臟又亂，腳上穿著夏天的鞋子，破舊不堪。我當(dāng)時一直看著他，母親叫我不要看，但我還是一直偷偷地看著，只見他走到街上一個角落，用手撿起個東西，看仔細(xì)后，才認(rèn)出那是半個玉米，我見那人用手擦去上面的灰，又將手在衣服上抹了抹，隨后，他竟大口大口吃起來，我第一次見這樣的事，心中也有許多說不出的感覺。我一直看著，直到他消失到人群里。

我想起自己所做的種。種事情，未嘗不痛恨。想起那人剛剛所做的事情，頓時又覺得自己是那么無地自容。自那以后，我再也沒有過浪費(fèi)。餐桌上的一粥一飯，我盛在碗里就會吃得干干凈凈。穿小的衣服，我會主動和媽媽捐給需要它們的人。

成長路上，那次見聞，使我得到最多的，應(yīng)當(dāng)是心靈的成長，厲行節(jié)約，從我做起。雖然以后，我定會經(jīng)歷更多不尋常的見聞，但這次成長，彌足珍貴。

成長的足跡初中作文篇七

那些成長的往事就好比沙灘上的腳印，哪天回頭看一看，那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。

20某某年的春天，醫(yī)院里忙得不可開交，原來是一個重達(dá)9斤2兩的“大胖小子〞出生了。

時光飛逝，《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。

轉(zhuǎn)眼間我七歲了，邁上了一個新的臺階，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。

我九歲，我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時，丁老師用做游戲、講笑話的方式，讓我們讀單詞，寫句子，有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科。一開始，有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn)，丁老師說：“學(xué)好英語必須要掌握好五個步驟：聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里，現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了，我依然堅持每天晨讀，聽錄音，模仿人物的語音語調(diào)，背誦課文，單詞也是如此。就這樣堅持下來，我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。

我十歲，喜歡上了讀書。書本是我的大