實(shí)用的課外活動(dòng)計(jì)劃范文匯編六篇

第實(shí)用的課外活動(dòng)方案范文匯編六篇課外活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的深入開展，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字〞成了小學(xué)階段一項(xiàng)很重要的根本功訓(xùn)練。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率；一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。我們以立足于學(xué)生書寫能力的提高、立足于創(chuàng)立有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施教育的一個(gè)方面。通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中開展起來(lái)的，明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書法教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、課程目標(biāo)

1、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情。

2、通過(guò)書法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動(dòng)的能力。

3、營(yíng)造書香氣氛，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)想

〔一〕、本學(xué)年課程內(nèi)容安排

1、本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)：

〔1〕初步了解書法的悠久歷史和開展過(guò)程。

〔2〕初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

〔3〕初步掌握楷書的最根本筆畫的運(yùn)筆方法和根本要領(lǐng)。

〔4〕初步了解書法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作。

2、本學(xué)年具體教學(xué)安排：

第1—4周：

〔1〕漢字的起源。

〔2〕漢字的構(gòu)造。

第5—8周：

〔1〕漢字的點(diǎn)畫〔附圖版〕

〔2〕漢字的筆順、結(jié)構(gòu)

〔3〕漢字形體的演變

〔4〕簡(jiǎn)單介紹書寫和執(zhí)筆的根本姿勢(shì)

第9—11周：

〔1〕文房四寶一

〔2〕介紹楷書的幾種書體

第12—16周：

〔1〕文房四寶二

〔2〕學(xué)寫根本筆畫各種橫、豎的寫法以及根本要領(lǐng)

第17—18周：

學(xué)生對(duì)書法的了解程度以及書法根本筆畫的掌握情況，進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。

四、具體措施

1、認(rèn)真制訂、實(shí)施書法教學(xué)方案。

2、每班每周安排一節(jié)書法課，由專職書法教師任教。

3、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，舉行專家講座，發(fā)揮名人效應(yīng)。

4、調(diào)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等；積極與家長(zhǎng)溝通，催促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間，做到“天天練〞。

5、在校園宣傳畫廊開辟“校園寫字教育〞信息臺(tái)，共商寫字教學(xué)策略。

6、遵循直觀性原那么，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法。

7、根據(jù)國(guó)家教委要求，參照上海市教委等級(jí)考試條例，認(rèn)真組織好每年的寫字等級(jí)考試以及鼓勵(lì)學(xué)生參加校、區(qū)、市、全國(guó)的各類正規(guī)書法比賽，以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮進(jìn)取，提高書法水平。

8、在教師中也定期開展書法培訓(xùn)及作品展示，利用學(xué)校櫥窗及班級(jí)宣傳欄等進(jìn)行專題宣傳，為學(xué)生樹立典范，推動(dòng)寫字教學(xué)。

9、樹立書法標(biāo)兵，表彰書法能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手〞介紹經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局面。

10、建立檔案。統(tǒng)計(jì)記載寫字競(jìng)賽和作業(yè)書寫評(píng)比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數(shù)百分比；記載作業(yè)常規(guī)檢查；建立各種評(píng)價(jià)資料、表格檔案等。

五、在教學(xué)中采用的方法以及手段

1、“選〞，即選帖，選字。練字總是從臨帖開始的，小學(xué)生宜從楷書學(xué)起，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫應(yīng)規(guī)入矩，字形平穩(wěn)嚴(yán)整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖，唐代顏、柳、歐諸楷帖皆可。其中歐陽(yáng)詢所書的《九成宮》，可謂點(diǎn)畫精到勁挺，結(jié)構(gòu)安排合理，間架端莊標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐證明，初學(xué)者以此入手，易進(jìn)入狀態(tài)。

2、“讀〞，即對(duì)字進(jìn)行觀察、揣摩?！白x〞字離不開老師的悉心指導(dǎo)，但重要的是“授之以法〞，使學(xué)生能對(duì)字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會(huì)?？捎谩罢w——局部——整體〞的順序去“讀〞，首先對(duì)字要有一個(gè)總的印象，是長(zhǎng)是扁，是大是小，然后由整體到局部，分析字的偏旁結(jié)構(gòu)，筆順筆劃的長(zhǎng)短、粗細(xì)，乃至每個(gè)筆劃起、運(yùn)、收筆的占格位置或角度；最后總起來(lái)重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方，真正做到“目視，指劃，心記。〞

3、“摹〞，即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫，好比手把手教字，

摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套，大小相合，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣，求質(zhì)求量，手摹心記。

4、“臨〞，即對(duì)照著去寫，應(yīng)包括對(duì)臨和背臨兩個(gè)步驟。對(duì)臨，這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，即由帖上的字通過(guò)自己的眼、手、心，變成努力所接近的帖上的字，但只有在“讀全、讀準(zhǔn)、讀熟〞、并有一定時(shí)間摹寫訓(xùn)練的根底上，寫得才越像，效果才越好，掌握得才越快?！芭R〞時(shí)應(yīng)注意做到：臨與寫的大小相當(dāng)，字占田字格以八分滿為宜；先整體后局部；自查自糾，比照校正，養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字那么需嚴(yán)要求，寧精勿濫，點(diǎn)畫應(yīng)準(zhǔn)確精到，結(jié)構(gòu)合理得體，反復(fù)性訓(xùn)練，方式方法力求靈活，并做到因材施教，以大面積提高學(xué)生的書寫能力為主，也要突出對(duì)領(lǐng)會(huì)接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

5、“評(píng)〞，是檢查寫字效果的重要一環(huán)，包括教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的評(píng)、議、改，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫，面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指出得失，示范正確寫法，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書寫，學(xué)生先看后寫，而后師生

共同評(píng)議，讓學(xué)生能積極地思考，熱情地參與，并鼓勵(lì)大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)，做到活學(xué)活用。

6、“創(chuàng)〞，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，活學(xué)活用，到達(dá)一定要求，并非出奇創(chuàng)新，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式〞創(chuàng)作，其中有的字可直接從帖上拿來(lái)用，沒(méi)有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生有一種成就感，從而增強(qiáng)寫好字的信心。

課外活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外科技活動(dòng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛(ài)好，開展學(xué)生的智能。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動(dòng)，是實(shí)施全面開展教育的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動(dòng)，旨在啟發(fā)小學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握實(shí)際操作的重要性，學(xué)會(huì)課外科技實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課外觀察各種小動(dòng)物；

2、課外飼養(yǎng)各種小動(dòng)物；

3、觀察各種植物在不同季節(jié)的不同樣子和生命特征。

三、活動(dòng)措施：

1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由組合分組，讓學(xué)生利用充分的課余時(shí)間進(jìn)行科技活動(dòng)，切實(shí)到達(dá)實(shí)際操作科技活動(dòng)的目的。

2、做好課外科技活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。細(xì)心發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

3、教師要抽出一定的時(shí)間對(duì)課外科技活動(dòng)小組進(jìn)行輔導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和正確的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中得到能力的培養(yǎng)。

4、注重小組合作，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學(xué)生在小組活動(dòng)中不僅是個(gè)人能力能得到提高，更是在小組活動(dòng)中得到合作的鍛煉。

課外活動(dòng)方案篇3

一、根本情況分析

正確書寫漢字是一個(gè)涉及到提高我們民族素質(zhì)的大事，不可等閑視之，而當(dāng)前學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，又很難令人滿意。他們?nèi)狈?yán)格的.要求和訓(xùn)練，學(xué)生在書寫方面的問(wèn)題很多，缺乏良好的書寫習(xí)慣，字跡潦草，行款不整齊，卷面不整潔，濫用不標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化字，寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象也很常見(jiàn)。為了改變這種現(xiàn)狀，我們決定利用學(xué)生課余時(shí)間，成立一個(gè)書法課外活動(dòng)小組，以到達(dá)學(xué)生書寫正確標(biāo)準(zhǔn)，整潔美觀的根底上，有一定的速度，即寫得熟練，流利的目的，以適應(yīng)學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)毛筆、鋼筆的正確執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢(shì)。

2、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

三、活動(dòng)安排

〔一〕時(shí)間：每周星期二和星期五中午自習(xí)時(shí)間，進(jìn)行訓(xùn)練。

〔二〕地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

〔三〕輔導(dǎo)老師：陳嫦

〔四〕教學(xué)程序

1、寫字與書法

2、執(zhí)筆、書寫姿勢(shì)

3、運(yùn)筆方法〔1〕——起筆、行筆、收筆

4、運(yùn)筆方法〔2〕——提筆、頓筆和輕重

5、運(yùn)筆方法〔3〕——轉(zhuǎn)筆、折筆和方圓

6、運(yùn)筆方法〔4〕——中鋒和側(cè)鋒

7、運(yùn)筆方法〔5〕——藏鋒和露鋒

8、筆畫——點(diǎn)9、筆畫——橫

10、筆畫——豎11、筆畫——折

12、筆畫——鉤13、筆畫——挑

14、筆畫——撇15、筆畫——捺

16、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——單人旁、雙人旁、聯(lián)撇旁

17、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——三點(diǎn)水、提手旁、女字旁

18、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——心字底、絞絲底、示字底

19、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——雙耳旁、反犬旁、火字旁

20、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——四點(diǎn)底、立刀旁、口字底

21、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——方字底、反文旁、豕字旁

22、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——戈字旁、大字頭、寶蓋頭

23、選貼和讀貼

24、臨摹

25、鉤的書寫技法解說(shuō)

課外活動(dòng)方案篇4

為了培養(yǎng)學(xué)生的四年級(jí)下學(xué)期課外活動(dòng)方案，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)居快樂(lè)校園工程的相關(guān)文件精神，從本期起以每周4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)以體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最正確心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我班的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開展情況如下：

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生28人，男生14人，女生14人，他們活潑好動(dòng)，愛(ài)好體育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生的四年級(jí)下學(xué)期課外活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目的：

1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的根本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。

2、通過(guò)一些有意義的游戲，展開體育活動(dòng)。

3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識(shí)，到達(dá)鍛煉身體的目的。

4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、活動(dòng)措施：

1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)到達(dá)活動(dòng)的目的。

2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的根本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的根底上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

課外活動(dòng)方案篇5

一、音樂(lè)知識(shí)方面

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的根本要素，拍子音名、音的分組，二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈。二、音樂(lè)語(yǔ)言的根本要素

有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度和聲、曲，其中最重要的是旋律和節(jié)奏，表示拍子的叫拍號(hào)，上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍;下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

三、根本要求

1、認(rèn)真準(zhǔn)備好一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型。

2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)記錄，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)。

四、活動(dòng)時(shí)間

利用每周三下午大課間進(jìn)行訓(xùn)練。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、在各年級(jí)段選拔歌唱的好、條件好的學(xué)生參加。

2、在不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)揮。

課外活動(dòng)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧地開展。逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。

二、活動(dòng)課實(shí)施方法

在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動(dòng)〔內(nèi)容可以是播送操、或者學(xué)生自編操，跑步等〕，活動(dòng)前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場(chǎng)地活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要不斷提