《記念劉和珍君》課件32張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)第二單元

導(dǎo)入

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睔v史是公正的，只為一己私利而活著的人，會(huì)被歷史的大浪沖走；“淘盡黃沙始見(jiàn)金”，那些活著是為了別人更好地活著的人，將在人民心中永生。年僅22歲的劉和珍，在“三一八”慘案中犧牲了，而她的名字，連同她的高尚精神，永遠(yuǎn)刻在了人民心中。第一課時(shí)了解時(shí)代背景，抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，理清文章的思路反復(fù)誦讀，品味散文寫(xiě)人記事的語(yǔ)言，理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義，學(xué)習(xí)記敘、議論、抒情綜合運(yùn)用的寫(xiě)作手法學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)青年的革命精神，銘記血債，不忘教訓(xùn)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。感受魯迅剛正不阿的性格、高度的社會(huì)責(zé)任感和嫉惡如仇的精神。作者簡(jiǎn)介中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。1918年5月，首次用“魯迅”筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年12月發(fā)表小說(shuō)《阿Ｑ正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。1881-1936作品簡(jiǎn)介小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集《朝花夕拾》散文詩(shī)集《野草》雜文集《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》《明天》《一件小事》《頭發(fā)的故事》《風(fēng)波》《端午節(jié)》《白光》《兔和貓》《鴨的喜劇》《社戲》…名人評(píng)價(jià)“魯迅的骨頭是最硬的”，“魯迅的方向就是中華民族新文化的方向”。--毛澤東名人評(píng)價(jià)踏莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬(wàn)眾彷徨。--魯迅先生同鄉(xiāng)好友孫伏園先生撰寫(xiě)的挽聯(lián)譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。--美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)孫伏園斯諾題解紀(jì)念對(duì)人的尊稱背景介紹1926年3月，大沽口事件后發(fā)生了三一八慘案。魯迅稱這一天為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。慘案發(fā)生后，反動(dòng)軍閥的走狗文人極力為其主子開(kāi)脫罪責(zé)，在報(bào)刊上發(fā)表文章。人物簡(jiǎn)介一名在“三·一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)英文系的學(xué)生。1926年3月，大沽口事件發(fā)生。18日清晨，身為學(xué)生自治會(huì)主席的劉和珍，動(dòng)員組織同學(xué)集會(huì)游行。中午她扛著白底黑字大校旗，沖入段棋瑞執(zhí)政府左邊大門(mén)，昂立人群中。突然身中七彈，壯烈犧牲，年僅22歲。讀文正音洗滌不憚尸骸桀驁寥落賃屋緋紅噩耗菲薄浸漬喋血黯然攢射懲創(chuàng)詞語(yǔ)積累長(zhǎng)歌當(dāng)哭用長(zhǎng)聲歌詠代替哭泣，多指用詩(shī)文抒發(fā)胸中的悲憤。殞身不恤犧牲生命也在所不惜。廣有羽翼到處都有幫兇。驚心動(dòng)魄形容使人感受很深，震動(dòng)很大。詞語(yǔ)積累痛定思痛意為悲痛的心情平靜之后，回想以前的痛苦。目不忍視形容景象十分凄慘，使人不忍心看。出離憤怒指的是比憤怒更甚，形容憤怒的程度已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)。情節(jié)梳理第一部分（1、2）紀(jì)念劉和珍的緣由；紀(jì)念烈士警醒庸人第二部分（3、4、5）追憶劉和珍的生平；認(rèn)識(shí)過(guò)程遇難經(jīng)過(guò)概況遇難經(jīng)過(guò)特寫(xiě)第三部分（6、7）“三一八”慘案的思索；請(qǐng)?jiān)阜绞讲划?dāng)精神永存人間文本探究文章主要紀(jì)念劉和珍，哪些小節(jié)主要記劉和珍的？記了她哪些活動(dòng)？明確：三、四、五（生活艱難中，定進(jìn)步期刊；）學(xué)生自治會(huì)成員，被開(kāi)除；反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)；聽(tīng)魯迅先生授課；慮及母校前途；向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?；為?qǐng)?jiān)付?。文本探究描?xiě)劉和珍最多的是什么？請(qǐng)找出相關(guān)描寫(xiě)中的關(guān)鍵詞。想象中的劉和珍桀驁鋒利第一次見(jiàn)到劉和珍微笑著，很溫和賃屋授課時(shí)的劉和珍微笑著，很溫和教職工準(zhǔn)備引退時(shí)的劉和珍黯然至于泣下怎樣的劉和珍喋血微笑著的，和藹的怎樣的劉和珍死掉了微笑著的，和藹的敘述事件神態(tài)細(xì)節(jié)文本探究寫(xiě)人時(shí)為什么選擇寫(xiě)其生前的微笑和溫和及其他情形？明確：用來(lái)鋪墊和反襯下文的遭槍殺；在此基礎(chǔ)上再寫(xiě)劉的遇難經(jīng)過(guò)，更突出了烈士的沉勇友愛(ài)、為國(guó)捐軀的品質(zhì)，控訴反動(dòng)軍閥屠殺愛(ài)國(guó)青年的罪行。文本探究由此看來(lái)，劉和珍是一個(gè)怎樣的人？明確：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，溫和善良而又具有愛(ài)國(guó)熱忱的青年學(xué)生。文本探究請(qǐng)用感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞的模式為劉和珍寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。要求：人物特征鮮明，句式變化多端，詞匯五彩繽紛，修辭手法典型。字?jǐn)?shù)100字左右?！緟⒖即鸢浮克匀崛醯纳碥|，扛起一個(gè)民族的良知；以堅(jiān)決的反抗，喚醒黑幕之下的正義；以殷紅的鮮血，證明中國(guó)女子的勇毅。罪惡的子彈，洞穿她的身軀，卻無(wú)法穿透她對(duì)自由的追求。她從容笑對(duì)慘淡與鮮血，殞身不恤，鼓舞后人奮然前行！第二課時(shí)思考思考本部分寫(xiě)作的緣由，文中是否有提示性的語(yǔ)句？如何理解這句話？作者為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)？明確：“有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了”這句話在文中出現(xiàn)了兩次?！氨匾痹冢浩湟皇且磕?、祭奠遇害者劉和珍君其二則在于喚醒庸人思考魯迅的筆還觸涉及哪些人？表達(dá)作者什么感情？反動(dòng)勢(shì)力愛(ài)國(guó)青年庸人思考魯迅的筆還觸涉及哪些人？表達(dá)作者什么感情？反動(dòng)勢(shì)力反對(duì)勢(shì)力：段琪瑞執(zhí)政府（“當(dāng)局者”）和“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）感情：對(duì)反動(dòng)者和流言家是憤恨控訴；愛(ài)國(guó)青年思考魯迅的筆還觸涉及哪些人？表達(dá)作者什么感情？愛(ài)國(guó)青年：劉和珍、楊德群、張靜淑，四十余被害的青年，數(shù)百死傷者，請(qǐng)?jiān)傅娜罕姟８星椋簩?duì)劉和珍、革命青年等是沉痛悼念、犧牲精神高度贊揚(yáng)；庸人思考魯迅的筆還觸涉及哪些人？表達(dá)作者什么感情？庸人：庸人、無(wú)惡意的閑人感情：對(duì)庸人（茍活者、“無(wú)惡意的閑人”）是痛心。思考文中引用陶淵明的詩(shī)有什么用意？說(shuō)明烈士的鮮血沒(méi)有白流，他們與青山同在，萬(wàn)古常青，還是會(huì)給世人留下“淡紅的血色”和“微漠的悲哀”；人們會(huì)永遠(yuǎn)紀(jì)念死者，記住慘案的教訓(xùn)，從而下定決心投入戰(zhàn)斗。思考魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度？怎樣表達(dá)？由此總結(jié)出怎樣的教訓(xùn)？明確：不贊成徒手請(qǐng)?jiān)?。運(yùn)用比喻：大量木材——小塊煤；大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步；請(qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步；“徒手”，更多血——更不能推動(dòng)進(jìn)步。反動(dòng)派的本質(zhì)是“吃人”，應(yīng)該改變斗爭(zhēng)方式。思考以“回望劉和珍”為題寫(xiě)一篇短文，敘議結(jié)合，融入對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的思考。【例文】仿佛回到上個(gè)世紀(jì)的北平，三月春光嫣然，你穿著素雅的學(xué)生裝，手里拿著剛剛送到的《莽原》，帶著和藹的微笑，走向青瓦灰墻的教室，這樣的季節(jié)本就是屬于你的美好!可那非人間的濃黑要絞殺一切的美好，于是你走在請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍的前面，要用鏗鏘的吶思考以“回望劉和珍”為題寫(xiě)一篇短文，敘議結(jié)合，融入對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的思考。喊，刺破夜的蒼穹。堅(jiān)硬的子彈，柔弱的身軀，嘈雜的街市，淋漓的鮮血，只有笑容始終掛在你的臉上。當(dāng)身軀倒下的時(shí)候，又是什么始終屹立不朽？那是你在彈雨中互相救助的剛強(qiáng)，是為國(guó)、為正義殞身不恤時(shí)的勇毅和從容。不僅僅是你，還有張靜淑、楊德群，還有千千萬(wàn)萬(wàn)為了國(guó)家正義而犧牲的人們，他們是真正的猛士，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，真正的價(jià)值。思考以“回望劉和珍”為題寫(xiě)一篇短文，敘議結(jié)合，融入對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的思考。劉和珍君，你是為中國(guó)而死的中國(guó)青年，或許因?yàn)楝F(xiàn)在生活在和平年代，世事安穩(wěn)下，我考慮更多的是電視劇什么時(shí)候更新，考試什么時(shí)候開(kāi)始。而真正的有心人，是會(huì)從這些許文字中努力找尋當(dāng)時(shí)的痕跡，并對(duì)那些忠勇之士銘記在心，并真誠(chéng)地向所有無(wú)論以何方式為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，以及那些追從自己內(nèi)心做出選擇的勇士致以最大的尊敬。點(diǎn)評(píng)本文以課文為據(jù)，合理想象，用敘描的方式復(fù)活劉和珍的形象，在此基礎(chǔ)上生發(fā)議論，贊其勇毅，并與現(xiàn)實(shí)之我進(jìn)行對(duì)照，謳歌個(gè)體生命對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)