00工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)介紹A

工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)介紹

工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組陳佳書目

工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介01

主要資源介紹02

項(xiàng)目學(xué)習(xí)03

資源列表04

職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

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工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介資源的作用：很好地解決了用于培訓(xùn)的工業(yè)機(jī)器人數(shù)量嚴(yán)峻不足的問題，可以培育學(xué)習(xí)者工業(yè)機(jī)器人方案設(shè)計(jì)所須要的離線編程實(shí)力。資源的運(yùn)用：學(xué)習(xí)資源能夠獨(dú)立運(yùn)用，完成對(duì)工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真的學(xué)習(xí)；也可以作為《工業(yè)機(jī)器人調(diào)試》等課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的必要補(bǔ)充。應(yīng)用資源的意義：機(jī)器人虛擬仿真可形象逼真地反映機(jī)器人工作運(yùn)動(dòng)的全過程，從而規(guī)劃出最優(yōu)的運(yùn)動(dòng)軌跡，通過可視化及可確認(rèn)的解決方案來降低風(fēng)險(xiǎn)，通過創(chuàng)建更加精確的路徑來獲得更高的部件質(zhì)量，對(duì)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試及其應(yīng)用具有重要意義。簡(jiǎn)介職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

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工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)對(duì)象：適合準(zhǔn)備從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用開發(fā)、調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的人員學(xué)習(xí)，特殊是已學(xué)習(xí)過工業(yè)機(jī)器人基本學(xué)問，須要進(jìn)一步探討工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真的人員學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)介

《工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》分為ABB機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)和三菱機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)兩部分，參考學(xué)時(shí)分別為48小時(shí)和36學(xué)時(shí)。機(jī)電相關(guān)專業(yè)可以在開設(shè)《工業(yè)機(jī)器人調(diào)試》課程的同一個(gè)學(xué)期開設(shè)《工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》課程。職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)簡(jiǎn)介歡迎大家進(jìn)入學(xué)習(xí)！留意：《三菱工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》在機(jī)電一體化專業(yè)的培訓(xùn)書目下。《ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》在機(jī)電一體化專業(yè)的課程書目下。職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)資源

02主要資源介紹ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)主要是運(yùn)用RobotStudio軟件，虛擬仿真汽車制造廠機(jī)器人激光切割及焊接、燈具生產(chǎn)廠燈罩搬運(yùn)、飲料灌裝線機(jī)器人碼垛等四個(gè)項(xiàng)目。三菱工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)主要是運(yùn)用RTToolBox2、MELFAWorks和SolidWorks軟件，虛擬仿真燈具生產(chǎn)廠燈罩涂膠與搬運(yùn)、標(biāo)準(zhǔn)件生產(chǎn)廠機(jī)器人碼垛等三個(gè)項(xiàng)目。職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)資源

02主要資源介紹子項(xiàng)目主要資源有教學(xué)視頻、生產(chǎn)錄像、教學(xué)PPT、項(xiàng)目教學(xué)指南、項(xiàng)目互動(dòng)仿真執(zhí)行文件、項(xiàng)目仿真視頻等。教學(xué)視頻：教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)虛擬仿真最重要的資源，它是授課者實(shí)際操作錄屏并同步錄音，相當(dāng)于邊看示范操作邊聽講解，直觀易于理解，尤其適用于運(yùn)用軟件虛擬仿真實(shí)際項(xiàng)目。激光切割項(xiàng)目中的教學(xué)視頻職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)資源

02主要資源介紹生產(chǎn)錄像：生產(chǎn)錄像幫助學(xué)習(xí)者了解工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況，包括場(chǎng)地布置、平安警戒、工具和夾具、工作對(duì)象以及動(dòng)作流程。每一個(gè)虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都配有帶解說的實(shí)際生產(chǎn)錄像。碼垛機(jī)器人生產(chǎn)錄像職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)資源

02主要資源介紹項(xiàng)目執(zhí)行文件：執(zhí)行文件是虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成后形成的交互式動(dòng)畫，在交互動(dòng)畫界面上可以限制機(jī)器人的運(yùn)行和停止、運(yùn)行速度、運(yùn)行方式，調(diào)整視察視角，能直觀展示項(xiàng)目虛擬實(shí)訓(xùn)的成果。機(jī)器人碼垛項(xiàng)目執(zhí)行文件職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)資源

02主要資源介紹項(xiàng)目仿真視頻：仿真視頻是將虛擬實(shí)訓(xùn)成果錄制成的視頻。通過查看仿真視頻，能夠推斷學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀況。子項(xiàng)目供應(yīng)了全部虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目仿真視頻的樣例機(jī)器人碼垛項(xiàng)目仿真視頻職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)習(xí)

03項(xiàng)目學(xué)習(xí)《工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》針對(duì)不同的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)包：機(jī)電專業(yè)學(xué)生或老師，依據(jù)他們學(xué)校試驗(yàn)室條件，可以選擇或組《ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》或《三菱工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》。汽車制造廠員工可以選擇與他們工作親密相關(guān)的機(jī)器人激光切割和焊接項(xiàng)目。社會(huì)學(xué)習(xí)者可以依據(jù)須要選擇單個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)習(xí)

03項(xiàng)目學(xué)習(xí)流程

機(jī)電相關(guān)專業(yè)學(xué)生《ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》學(xué)習(xí)流程。

職業(yè)教化機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)列表

04資源列表《ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》學(xué)習(xí)資源列表《三菱工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》學(xué)習(xí)資源列表資源列表分項(xiàng)目列出了《工業(yè)機(jī)器人虛擬實(shí)訓(xùn)》各類資源的名稱、資源格式和數(shù)量。依據(jù)資源列表中資源的名稱、種類和位置，可以很便利的在“職業(yè)教化數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”