部編版一年級上冊語文優(yōu)質(zhì)課件：【全冊】-課件

1部編版一年級上冊語文全冊優(yōu)質(zhì)課件點(diǎn)擊圖片學(xué)唱兒歌快樂你我他新課導(dǎo)入天地人1一年級上冊我會認(rèn)天tiān地dì人rén你nǐ我wǒ他tā摘蘋果你天我人他地聽朗讀，認(rèn)讀漢字。天地人你我他我會讀天地人我會指你他我你問我答我會說你叫什么名字？我叫萌萌。用下面的話，介紹你身邊的人。你是

，我是

，他是

，我們都是

。三才者天地人三光者日月星sāncáizhětiāndìrénsānguāngzhěrìyuèxīng【解釋】“三才”指的是天、地、人三個方面?！叭狻笔侵柑?、月亮、星星。拓展延伸課后作業(yè)

讀讀課文中的生字。

告訴爸爸媽媽今天你會認(rèn)了哪些字。小朋友，請你看一看，圖上都有什么？人教版語文一年級上冊天空每天天造句：天空是藍(lán)色的。朗讀課文掃清障礙地上田地地造句：地上有一個瓶子。我會認(rèn)人們老人人造句：一位老人正在看報(bào)紙。你們你好你造句：你們都去公園玩嗎？我們我的我造句：我們?nèi)齻€是好朋友。他們他的他造句：他的上衣是橙色的。圖文對照識字方法天地人人你我易讀錯我是小畫家識字游戲天地人他聽老師讀課文，大家一起跟著老師讀。整體感知課文將這6個漢字分成了哪兩組？你發(fā)現(xiàn)了嗎？天地人你我他天在人的頭頂上，那無邊無際的就是天?；诱n堂晴天陰天雨天指地面、土地、大地。很久以前，地面草木叢生，蛇蟲隨處可見。地菜地麥地雪地沙地人字像一個側(cè)立的人形，這個人還向前伸了一雙手。人女人男人老人“天地人”里面的天天小朋友來到了一座迷宮。他想：要是有朋友陪我一起走該多好啊!小朋友，你們能幫天天找個好朋友嗎?天地天空天氣天上藍(lán)天

天下天天每天一天好朋友可以這樣找，給他組個詞，例如：每天，誰再來試一試呢？天田地種地地天地地上地下

土地沙地地方這時天天聽到一陣哭聲，原來是——?！暗亍闭也坏剿暮门笥蚜?。小朋友讓我們來幫助“地”找到好朋友吧！誰來組詞？親人人人好人人人們天和地手拉手，一起往前走，卻遇到了一個攔路虎，你們瞧是誰？要想過去，必須猜對我背面的詞語寶寶。大人壞人有了好朋友的“天地人”真開心。小朋友，你們有自己的好朋友嗎？其實(shí)，我們前后左右的小朋友都是我們的好朋友。讓我們玩?zhèn)€游戲，前后四個人互相介紹自己的名字，其他小朋友用最快的速度記住其中三個名字，一會兒用上“我叫xxx,你叫xxx，他叫xxx。”介紹前后同學(xué)。

小朋友，你叫什么名字？我叫

。

他是你的后桌，他叫什么名字？他叫

。你叫

，對嗎？你我他小朋友，你有什么辦法記住它們呢？你好你你我上學(xué)的時候，我給同學(xué)打招呼說“你好”！小朋友，我們一起來玩選卡片,看圖說話的游戲。我們我你我我們是好朋友。他們他他的他的書包是紅色的。41你是_____，我是_____，他是____，我們都是______________________。說一說：你他亻識記方法找一找，“你、他”有什么特點(diǎn)？比一比，“他、地”有什么特點(diǎn)？他地你知道嗎？不同性別的人，要用不同的“他”。他她它點(diǎn)擊圖片播放你我他小兒歌我你們地

人們他們天空上了一節(jié)課都餓了，我們一起摘詞語蘋果吧！詞語特快車開來了，你能用這節(jié)課學(xué)習(xí)的漢字口頭組詞，把車廂裝滿嗎？天地天空主人人家你們你我我們他們一、小手背后坐端正，我們一起讀詞語。天空天氣田地草地土地家人老人你們我們你們他們課堂演練二、看圖說話我最棒，試著用上“你我他”。我在掃地。他在鍛煉身體。三、眼睛擦擦亮，“天地人你我他”我們一起找一找。識記漢字并不難，留心觀察是關(guān)鍵。51你我他媽媽生下我，就有你我他。同在一個藍(lán)天下，我們是一家，我?guī)湍阊剑銕退?。四、拍手讀一讀。人教版語文一年級上冊第一課時第二課時一一個一只一生一條一朵一名天空中飄浮著一朵云。造句：小貓釣到一條魚。他是一名好學(xué)生。朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)第一課時二

二個二中二胡第二三心二意造句：盤子里一共有二個桃子。三三個三只三根三條三朵三名造句：老師給了我們?nèi)S澄澄的香蕉。四個四造句：這四個桃子真漂亮，看見它們就想吃掉！四只四朵花四斤四匹馬五只五五條五朵五斤五兩造句：五只鳥在樹上唱歌。上桌子上上下天上上來造句：桌子上有一本書。下上下地下樹下下雪造句：爺爺正在樹下乘涼。識字方法看圖數(shù)一數(shù)一12二

3三

四五

45認(rèn)真聽朗讀，找一找這首對韻歌中包含了幾個數(shù)字。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（五個數(shù)字）互動課堂說一說你用哪些方法記住這幾個數(shù)字。一、二、三”是三個長得很像的兄弟，一個橫就是“

”，兩個橫就是“

”，三個橫就是“

”。猜字謎識記

一個“工”人腰里掛著一把折尺（

）。

一三二五小組合作學(xué)一學(xué)：1.自由朗讀小文，一邊讀一邊想一想：每一句話講了什么內(nèi)容？2.你讀懂了什么？把你的想法告訴小組同伴。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。都是數(shù)字。構(gòu)成萬物的五種基本元素金木水火土金泛指金屬。木“木”指樹木。生活中哪些物品是用木頭做的呢？水誰能說一說水的用處呢？火誰能說一說火的用處和危害呢？土土有各種不同的形式，植物的生長離不開土。天地分上下（天和地）天地頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。日月照今古（日和月）太陽（日）月亮（月）太陽和月亮從古代照到今天，永久不變。一二三（）（），金木水火土。天地分（）（），日月照今古。選生字把課文補(bǔ)充完整。試著背誦。四五日月一、圈出你認(rèn)識的字。課堂演練第二課時①太陽在哪里？②小馬在哪里？上下太陽在天上。小馬在地上。上節(jié)課我們認(rèn)識了7個生字寶寶，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣正確書寫生字寶寶“一二三上”。豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線田字格的名稱認(rèn)識田字格田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格，左下格、右下格。橫中線、豎中線，各個方位記心間。田字格拍手歌一二三上這四個字都是獨(dú)體字。我會寫寫法提示：從左到右，起筆時略重，收筆時向右稍按一下。一一重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)寫法提示：兩橫上短下長，上橫寫在上半格，下橫寫在下半格。二寫法提示：第二橫最短，橫與橫之間距離要勻稱，第三橫最長。三橫筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：從左到右，起筆時稍重，收筆時向右稍按一下。一中國字又叫方塊字，是由一筆一筆的筆畫組成，每個筆畫都有自己的名稱。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字寫法提示：豎落筆重，寫在豎中線上，第一橫較短。上豎書寫提示：從上往下，起筆時稍重，收筆時從重到輕。筆畫學(xué)習(xí)執(zhí)筆時大拇指和食指臉對臉，中指指節(jié)抵后面。執(zhí)筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。寫字要一筆一筆寫。正確執(zhí)筆寫好字

本篇識字通過熟讀對韻歌，知道“

、

、

、

、

、”是構(gòu)成萬物的五種元素，在朗讀中領(lǐng)悟?qū)χ腥A傳統(tǒng)文化的熱愛之情。主題概括金木水火土曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)?！度纸?jīng)》

拓展延伸山村一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。一、看圖后用今天學(xué)習(xí)的生字說話猴子在樹

。

小狐貍在樹

。上下

只小貓?jiān)谒X。三課堂演練1.用表演的形式背誦課文給爸爸媽媽聽。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書寫本課生字。3.用本課你喜歡的詞語說話給爸爸媽媽聽。4.請爸爸媽媽查閱與課文有關(guān)的資料讀一讀。二、親子互動。字詞聽寫人教版語文一年級上冊開口門口口造句：爸爸在學(xué)校門口等我。朗讀課文掃清障礙耳朵左耳耳造句：他的耳朵受傷了。我會認(rèn)目光題目目造句：媽媽用慈愛的目光看著我。雙手右手手造句：我的右手拿著一串葡萄。足球滿足足造句：我和哥哥都喜歡踢足球。站住車站站造句：爸爸媽媽要去車站接奶奶。坐下坐車坐造句：我們?nèi)乙嚾ツ戏接瓮妗？谀慷诌@四個字都是獨(dú)體字。我會寫識字方法口圖文結(jié)合耳目手足張開嘴巴。（口）坐在椅子（坐）耳，耳朵、木耳、耳機(jī)手，手心、手背、拍手站如松坐如鐘做動作識字借助俗語識字組詞識字撇書寫提示：下筆由重到輕，從粗到細(xì)。筆畫學(xué)習(xí)彎鉤書寫提示：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點(diǎn)彎。足坐易讀錯手目口都有橫折，注意寫法。易寫錯手部首：手結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：拍手手心造句：弟弟高興得直拍手。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)shǒu手部首：耳結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：耳朵耳機(jī)造句：小白兔的耳朵真漂亮。ěr耳部首：目結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：目光目的造句：奶奶用關(guān)愛的目光看著我。mù目身體器官開大會識字游戲口耳手目足詞語解釋站如松：我們站著要像松樹一樣挺拔。坐如鐘：坐著要像座鐘一樣端正。我們要站如松，坐如鐘，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。整體感知這篇識字課文以“諺語”的形式展示了我們熟悉的

的名稱。身體部位互動課堂看看右邊的圖畫，圖中的人物在干什么？我發(fā)現(xiàn)圖中標(biāo)注了五個身體器官是：（）（）（）（）（）?？诙渴肿銉蓚€小女孩（）在花叢邊欣賞（）。一位小女孩兒用（）指著一朵花說：“這朵花也要開放了！”小男孩走過來揮著（）和她們打招呼。你能說說圖畫的內(nèi)容嗎？站美麗的花手手隨文識字手手腕手心手指手背說一說：我們的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（課后題）用口（）用耳（）用目（）用手（）用足（）說聽看做行小組合作說一說吃飯唱歌說話聽老師講課聽音樂聽媽媽講故事看書看電影看演出寫字下棋做家務(wù)踢足球跑步跳遠(yuǎn)看圖填一填。我在學(xué)校（）遇見了明明。門口口小貓的（）真可愛。耳朵耳目目：老師的（）很溫柔。目光手手：妹妹的（）胖乎乎的。小手足足：我和小偉都喜歡踢（）。足球找找與“手、足、口、目、耳”相關(guān)的生活用品，說出名稱。手套足球鞋口罩眼鏡眼罩耳機(jī)跟著老師一起讀第一句俗語，看看它說的是什么意思。站/如松，坐/如鐘。“像”的意思這句話是說：我們站著要像松樹一樣挺拔，坐著要像鐘一樣端正。站如松坐如鐘先觀察松樹的樣子，再回憶一下：你在生活中，見過哪些人“站如松”的?松樹的樹干筆直挺拔，挺立不動。解放軍叔叔站崗時，昂首挺胸，就是“站如松”。聯(lián)系實(shí)際想一想：你在什么時候會“站如松”？當(dāng)我向國旗敬禮時,我立正站好，挺立不動?！痢谅?lián)系實(shí)際想一想：你的坐姿是怎樣的？頭抬高眼與書有一尺身子坐正，腰背挺直。把書拿起來，斜放在桌面上。兩腳放平√你知道正確的坐姿是怎樣的嗎？趕快按照正確的姿勢坐好吧，老師來檢查一下看大家有沒有做到“坐如鐘”！你知道正確的站姿和坐姿了嗎？讓我們邊做動作邊讀吧！站/如松，坐/如鐘。跟著老師一起讀第二句俗語，看看它說的是什么意思。行/如風(fēng)，臥/如弓，小貼士：在生活中，同學(xué)們也要這樣要求自己，養(yǎng)成良好的坐立行臥的習(xí)慣。這句話是說：行走要像風(fēng)一樣飛快，睡覺時要像一張弓一樣繃直身體。腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。聯(lián)系實(shí)際想一想你在什么時候會“行如風(fēng)”？參加隊(duì)列比賽時，我昂首挺胸，精神十足地走在隊(duì)列中。行如風(fēng)正確臥姿你睡覺的姿勢是怎樣的？我睡覺時，身體彎曲著側(cè)躺。照樣子說一說紅如(???)?甜如(?

)白如(???)?粉如(???)火蜜雪霞全班齊讀這兩句，讀出節(jié)奏來。行/如風(fēng)，臥/如弓，你知道嗎？中國功夫也講究“站似一棵松，臥似一張弓”，我們一起來聽聽這首《中國功夫》，感受中國功夫的魅力吧！學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。

我們要注意坐、立、行的正確姿勢，這對我們的身體成長有好處。調(diào)查體育活動課或體育比賽中，哪些運(yùn)動項(xiàng)目主要靠手，哪些運(yùn)動項(xiàng)目主要靠腳？打籃球打羽毛球、打乒乓球、主要用手，踢足球、踢毽子、跳繩等用腳……本文中的“口、耳、目、手”

，是表示

的字。兒歌告訴我們應(yīng)該

，

。象形字人體器官愛護(hù)身體養(yǎng)成好習(xí)慣主題概括五官歌兩個眼睛看四方，兩個耳朵聽聲響。一個鼻子聞花香，一張嘴巴喝熱湯。兩片嘴唇親爸媽，撅起小嘴像這樣。兩個臉蛋胖嘟嘟，它們都在我臉上。拓展延伸“口”是()字，我能給它組詞：（）（）。獨(dú)體門口開口一、填一填。課堂演練二、用下列生字組詞。目：口：手：門口手背目光目標(biāo)目的開口人口手心雙手

三、拿起小畫筆，畫一畫“口、耳、目、手、足”吧！字詞聽寫圖片中的事物你都認(rèn)識嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的字就是圖片中的事物，一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！人教版語文一年級上冊日出今日日造句：今天我和爸爸要去海邊看日出。朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)月亮月光月造句：今晚的月亮真好看。喝水水果水造句：媽媽說多喝水不容易生病?；鹈绱蠡鸹鹪炀洌捍蠡馃龤Я藙游锏募?。大山雪山寶石石頭山石造句：這里的大山真美麗。造句：小河里有很多可愛的石頭。田地麥田田造句：田地里長滿了野草。禾苗禾場禾造句：田地里的禾苗長大了。日田禾火我會寫這四個字都是獨(dú)體字。日月水手火山日—田口—日熟字組成新詞比一比識字方法月象形字。指月亮。字理識字月日圖片識記水火山石田禾捺筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：輕輕下筆，從左上向右下行筆。點(diǎn)書寫提示：從輕到重，向右下行筆。火月易讀錯水田日rìtián易寫錯都有橫折，注意寫法。水火部首：火結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：火光大火造句：火光把周圍照得通紅。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)huǒ火部首：禾結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：禾苗禾場造句：田里的禾苗綠油油的。hé禾美麗大自然識字游戲山月水石田整體感知

這篇識字課文以圖文結(jié)合的形式向我們展示了

個漢字和它們所對應(yīng)的圖畫

之間的聯(lián)系。8互動課堂同學(xué)們，仔細(xì)看看課文，老師相信你通過看圖就能知道這8個生字應(yīng)該怎么讀，快來讀一讀吧！同桌互相檢查，看誰讀得準(zhǔn)確。大家為什么只看圖就能認(rèn)識這幾個字呢？象形字象形字是由圖變化而來的，我們看到象形字就可以想到這一事物，了解字的意思?？靵硪黄鹫J(rèn)識這8個象形字吧！金文小篆隸書甲骨文日楷書日“日”字有怎樣的演變過程呢？日指太陽日出造句：爸爸帶我去看海上日出。你能給“日”字組詞、造句嗎？你在哪兒見過這個字呢？甲骨文月“月”字有怎樣的演變過程呢？楷書金文小篆隸書月月指月亮月亮造句：彎彎的月亮像小船。你能給“月”字組詞、造句嗎？你在哪兒見過這個字呢？隸書金文小篆甲骨文你知道“水”字的演變嗎？楷書水你在哪兒見過這個字呢？甲骨文金文小篆隸書火“火”字有怎樣的演變過程呢？楷書火你在哪兒見過這個字呢？上面的四個象形字大家都記住了嗎？剩下的四個象形字，大家來仔細(xì)觀察觀察，相信你一定能通過看字形，聯(lián)想到對應(yīng)的事物，然后讀出字音。山“山”的外形就象隆起的山峰。“山”兩邊的豎表示低的山，中間高的豎表示高的山，連在一起形成“山”字。石石頭這塊石頭太重了，我搬不動。你能給“石”組詞造句嗎？田“田”是四四方方的，中間種著農(nóng)作物。禾禾苗造句：田里的禾苗綠油油的。認(rèn)識象形字的方法象形字具有形義結(jié)合的特點(diǎn)，我們可以觀察象形字的字形，然后聯(lián)想與字形相關(guān)的事物或字意，進(jìn)而認(rèn)識象形字。

仔細(xì)看看下列甲骨文的字形，你想到了哪個字，快來連一連吧！日月水火山石田禾猜一猜，連一連。（課后題）看圖猜讀。朗讀指導(dǎo)

本課是一篇識字課，可以根據(jù)歸類朗讀課文。也可以采用同學(xué)接讀的方式，如“日—月”“水—火”，在讀中感受這些事物之間的聯(lián)系。學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。

象形字真神奇，字和物體的形狀那么相似。我們的祖先真?zhèn)ゴ螅鶕?jù)物體的形狀發(fā)明了漢字。我們識字時應(yīng)該了解字源，這樣能幫助我們理解、識記漢字。主題概括這篇識字課文以圖文結(jié)合的形式向我們展示了八個漢字和它們所對應(yīng)的圖畫之間的聯(lián)系，讓我們發(fā)現(xiàn)了字與圖畫之間的關(guān)系，感受到了

。古人造字的智慧拓展延伸日積月累日新月異日月如梭

青山綠水山清水秀千山萬水含“日、月”的成語含“山、水”的成語一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。課堂演練二、讀兒歌完成練習(xí)。1.把你認(rèn)識的字圈出來。2.把兒歌背給爸爸媽媽聽聽。紅日圓圓，月牙彎彎。河水清清，火苗閃閃。石靠著石，山連著山，一堆堆土，一方方田。字詞聽寫人教版語文一年級上冊不對對齊對造句：上學(xué)遲到是不對的。朗讀課文掃清障礙白云烏云云造句：藍(lán)天上飄著朵朵白云。我會認(rèn)大雨雨滴雨造句：這場大雨真及時。大風(fēng)風(fēng)車風(fēng)造句：大風(fēng)快把路旁的大樹刮倒了?；▓@紅花花造句：這是一座美麗的大花園。小鳥鳥蛋鳥造句：小鳥在樹上唱歌。蟲子捉蟲蟲造句：樹上的蟲子被啄木鳥吃掉了。蟲云山這三個字都是獨(dú)體字。我會寫鳥云圖文對照識字方法雨蟲“鳥”字中間的點(diǎn)像鳥眼睛。花，雪花、火花、浪花。雨，大雨、雨傘、雨衣?！坝辍钡乃膫€點(diǎn)好像雨點(diǎn)從云朵里飄落下來?！帮L(fēng)”中間的撇和點(diǎn)就像刮風(fēng)的情景。形象化識字組詞拓展蟲風(fēng)花易讀錯蟲去易寫錯山部首：蟲結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：捉蟲蟲子造句：啄木鳥在給大樹爺爺捉蟲。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)

部首：二結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：彩云烏云造句：這片彩云真美麗！

部首：山結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：山村上山造句：我出生在一個美麗的小山村。我是小畫家識字游戲雪云雨風(fēng)山蟲這篇識字課文一共有（）句話。一共有（）個對子。拿起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：整體感知36先來聽老師讀一遍課文，你可以跟著老師輕輕地讀。互動課堂云對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。“對”字要輕讀；標(biāo)注“”的要讀得略重一點(diǎn)兒。我們一起拍手讀第一句話，讀完找一找：這句話里有幾種自然現(xiàn)象呢？云對雨，雪對風(fēng)。四種自然現(xiàn)象這四種自然現(xiàn)象可以組成兩個詞語，快來大聲讀一讀吧！云雨風(fēng)雪讓我們齊讀這句話，記一記這四種自然現(xiàn)象吧！云對雨，雪對風(fēng)。同桌對讀一下第二句話，讀完找一找：這句話里有什么植物和動物？花對樹，鳥對蟲。植物：花、樹動物：鳥、蟲花還可以對（）。草你肯定還知道很多植物和動物，比一比看誰說的多！動物植物你發(fā)現(xiàn)了嗎，前兩句話中的對子都是單字對，讓我們拍著小手，把這兩句單字對再讀一遍吧！花對樹，鳥對蟲。云對雨，雪對風(fēng)。第三句話都是雙字對，男生讀前半句，女生對后半句，比一比哪組讀得準(zhǔn)確，讀得美,讀完看一看：對子中描寫的景物有什么特點(diǎn)呢？山清對水秀，柳綠對桃紅。山：清水：秀桃：紅柳：綠清幽的山秀麗的水你發(fā)現(xiàn)了嗎？這句話中的對子都是雙字對，它們可以拆分成單字對?？靵聿鹨徊穑瑢σ粚Π?！山對（）清對（）柳對（）綠對（）水秀桃紅小貼士：同一類的字才可以對對子。讀了這句雙字對，你的腦海里冒出了怎樣的畫面？快來說一說吧！有山有水，有碧綠的（）迎風(fēng)招展，有粉紅的（）綻開笑臉，真是美極了！柳樹桃花這句雙子字對中的畫面真美啊，我們一起讀一遍吧！山清對水秀，柳綠對桃紅。怎么樣？對韻歌是不是很有趣呢？讓我們一起邊拍手邊讀吧！云對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅?！皩Α弊忠p讀；標(biāo)注“”的要讀得略重一點(diǎn)兒。我們一起跟著音樂拍手讀，找一找第2課《金木水火土》中的單字對吧！一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。你知道嗎？古詩和對聯(lián)中也有許多對子，用你的火眼金睛找一找吧！春種一粒粟，秋收萬顆子?！罴潯稇戅r(nóng)》春對（）種對（）一粒對（）粟對（）秋收萬顆子親愛的小朋友們，你們會對對子了嗎？快來說一說你對的對子，當(dāng)個對對子的小狀元吧！桃對（），梅對（）。鷹對（），溪對（）。蒼松對（）。翡翠對（）。梨竹雁湖珍珠綠柏課文把

當(dāng)做題材，借

的形式，描繪了大自然的有趣和美麗，也讓我們在識字的同時感受到漢語的音韻節(jié)奏之美。自然景物對韻歌主題概括《笠翁對韻》節(jié)選天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。拓展延伸河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈朦。臘屐對漁蓬?！跋x”是()字，我能給它組詞：（）、（）。獨(dú)體毛毛蟲捉蟲一、填一填。課堂演練二、認(rèn)一認(rèn)，連一連。花雨風(fēng)蟲云三、你也來對個對子吧！天對地，星對燈。山對水，葉對藤。夏荷對冬梅，細(xì)雨對春風(fēng)。字詞聽寫人教版語文一年級上冊我們經(jīng)常在一起玩游戲，你玩過哪些游戲呢？跳皮筋下國際象棋同學(xué)們，今天我們要玩一個新的游戲，叫“我說你做”，現(xiàn)在就讓我們一起來玩吧！我說你做仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容說一說：1.我指的是誰？2.你指的是誰？3.“我說你做”連起來是什么意思?交際內(nèi)容我們來做我來說。發(fā)指令的人：做動作的人：一個。一個或多個。交際內(nèi)容我們?nèi)w都起立全體起立。交際示范我們抬起一條腿。請你抬起一條腿。交際示范交際示范他怎么不跟著做呢？交際示范她聲音太小了，我沒有聽清楚。交際示范我沒有注意聽，不知道做什么動作。交際示范我發(fā)指令注意聽別人說話。大聲說，讓別人聽得見。要求：

(1)由一名同學(xué)面向大家發(fā)指令,先用平時說話的音量說,再放大聲音說,直至全班同學(xué)都能聽到,注意不能大喊大叫。（2）單個指令發(fā)布的動作,指向動作本人,如“請你抬起一條腿”。也可以和同桌合作做,如“請和同桌握個手”“請對同桌笑一笑”還可以指向其他事物,如:“請你看黑板”。（3）連續(xù)發(fā)出幾個指令,做出幾個動作,如“把鉛筆放到文具盒里,把書合上,然后坐端正”。演一演聽邊聽邊豎起手指,聽到一個指令豎起一

個手指,逐增加。演一演想根據(jù)指令先做什么再做什么。做按順序完成動作（1）說一說同學(xué)表現(xiàn)好的方面,如“說話聲音很大,大家都能聽得清”“反應(yīng)很靈敏做動作很準(zhǔn)確”等。（2）指出存在的不足。如“聲音太小,可以再大聲一點(diǎn)”“做動作太慢,需要認(rèn)真聽”等。評一評人教版語文一年級上冊一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。

你能猜出這是什么嗎？雪花片無數(shù)飛入水中都不見一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。讀一讀，圈出謎語詩中的生字。六liù六人六個造句：這次作文比賽獲一等獎的一共六人。讀準(zhǔn)字音八bā八歲八仙過海造句：奶奶給我講了八仙過海的故事。七qī七片七十造句：七色花有七片不同顏色的花瓣。十shí十月十個造句：這幅圖上一共有十個小孩子。九jiǔ九十九個造句：這次語文考試，我的分?jǐn)?shù)是九十。結(jié)構(gòu)：筆畫：寫法：規(guī)范書寫bā獨(dú)體字2畫捺要高于撇，且不相連。shí結(jié)構(gòu)：筆畫：寫法：shí獨(dú)體字2畫橫稍向上傾斜，豎在豎中線上。追帽子六十七八九識字游戲點(diǎn)擊帽子開始游戲連一連識字游戲河兩岸的草哪些是一樣的？幫小鹿連一連。八九10十七六7698讀一讀，比一比。人天口田日目一十

人天

日目口田比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？

這些字紅色的字比藍(lán)色的字多一筆?！疤铩北取翱凇倍鄡晒P。加一加，組新字。加一加人+二=天口+十=田日+一=目識字方法圖文對照，記一記?？匆豢刺锟诓伦中∮螒虿乱徊氯崭吒邟煸谔炜?，發(fā)出萬丈光芒，外形像個圓盤，好比一個火球。比一比，再組詞。人（)口（）日（）天（）田（）目（）練一練人口大口日子天氣田地目光寫字時注意坐端正，握好筆。從上到下筆順提示先橫后豎我還知道從上到下的字有：練一練我還知道先橫后豎的字有：手坐耳下詠鵝【唐】駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。hónɡzhǎnɡbōqīnɡbōyǒnɡétánɡluòbīnwánɡéééqūxiànɡxiànɡtiānɡēbáimáofúlǜshuǐ駱賓王（約640~？），婺州義烏（今屬浙江省）人，唐代文學(xué)家。與王勃、楊炯、盧照鄰一起，被人們稱為“初唐四杰”。七歲時因作《詠鵝》詩而有“神童”之譽(yù)，有《駱臨海集》。作者介紹詠鵝【唐】駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。朗讀指導(dǎo)古詩中分別描寫了“鵝”的什么部位？了解詩意詠鵝【唐】駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。鵝叫的神態(tài)鵝游水嬉戲的情景“詠”是什么意思？歌詠

白鵝啊白鵝，脖頸彎彎，向天歡叫，潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動著清清水波。鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。一起欣賞白毛浮綠水，紅掌撥清波。試著來背誦詠鵝【唐】駱賓王鵝，鵝，鵝，

向天歌。

浮

，

撥

。曲項(xiàng)白毛綠水紅掌清波填出詩中空缺的字詞。蜂【唐】羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。拓展積累詠鷹【唐】高越雪爪星眸世所稀，摩天專待振毛衣。虞人莫謾張羅網(wǎng)，未肯平原淺草飛。讀讀兒歌，說說兒歌講的誰的故事？我們一起讀一讀，說說是誰在敲門？大灰狼小兔子乖乖，把門兒開開?？禳c(diǎn)開開，我要進(jìn)來。說說小兔開門了嗎？為什么？沒有開媽媽沒有回來不開，不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。說說第二次是誰在敲門？媽媽小兔子乖乖，把門開開?？禳c(diǎn)開開，我要進(jìn)來。說說小兔開門了嗎？為什么？開門了媽媽回來了就開，就開，我就開，媽媽回來了，這就把門兒開。你能說說用自己的話說說這首兒歌嗎？兔子?jì)寢屚獬?，留下小兔子一個人看家，媽媽叮囑小兔子不要開門，大灰狼冒充兔子?jì)寢岒_小兔子開門，小兔子沒有上當(dāng)，等到媽媽回來后，小兔子才把門打開。你能說說從這首兒歌中學(xué)到了什么？不能給陌生人開門。點(diǎn)擊播放歌曲視頻讓我們再次朗讀，并試著讀給爸爸媽媽聽。拓展閱讀小紅帽我獨(dú)自走在郊外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗，她家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，我要當(dāng)心附近是否有大灰狼，當(dāng)太陽下山崗我要趕回家，同媽媽一起進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。aoe1a

oe人教版語文一年級上冊第一課時第二課時拼音寶寶最喜歡捉迷藏了，它們就藏在這幅圖畫中。誰能看圖說一說：你在圖中都找到了哪些字母？第一課時讀準(zhǔn)音啊——張大嘴巴ɑɑɑa醫(yī)生檢查嗓子時，會讓我們說什么？舌抵平，不圓唇，自然張大。蝸牛圓圓嘴巴oooo這是一只什么？舌后縮，略隆起，唇攏圓，口微張。白鵝扁扁嘴巴eeee這是一只什么？舌后縮，略隆起，嘴角兩邊展。識記形再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？a小女孩的頭像哪個字母？圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴aaa。讀一讀，看看圖，再看看a你發(fā)現(xiàn)了什么？o大公雞在干什么？太陽出來紅彤彤，公雞一叫ooo。讀一讀，看看圖，再看看o你發(fā)現(xiàn)了什么？e清清池塘一只鵝，水中倒影eee。大白鵝在水中的倒影像哪個字母？讀一讀，看看圖，再看看e你發(fā)現(xiàn)了什么？白鵝倒影eee。手指操做起來，小手幫忙記形狀。一個圓圈ooo。半圓梳辮aaa。生活中的“a

o

e”，觀察形狀記一記。aoe學(xué)聲調(diào)讀四聲韻母媽媽給單韻母“αoe”買了四頂帽子：拼音四聲調(diào)“”二聲揚(yáng)“”一聲平“”三聲拐彎“”四聲降聲調(diào)兒歌ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。aāáǎà阿姨好！??！你說什么？啊？這是怎么回事？啊，多么可愛的小鳥！āáǎà我會讀oō

ó

ǒ

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蝸牛哦，是這樣嗎？哦！我明白了。ōóò我會讀ǒ我不舒服。eē

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è

白鵝惡心鱷魚éěè我會讀ē阿膠看誰讀得又快又準(zhǔn)éěèēōóòǒāáǎà學(xué)拼讀來鞏固小兒歌e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee。a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa。o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo。aoe你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！一、認(rèn)認(rèn)、讀讀、連連。課堂練習(xí)aoe二、猜猜看，是哪幾個字母？長大嘴巴（）（）（）扁扁嘴巴（）（）（）圓圓嘴巴（）（）（）aaaeeeooo三、我連線可細(xì)心了。áōǒàèéǎā一聲二聲三聲四聲第二課時aoeāáǎà四聲調(diào)ōóǒòēéěè上節(jié)課我們認(rèn)識了拼音字母“a、o、e”，并且會讀了它們的四聲聲調(diào)，但是它們住在哪里呢？和老師一起去看看“a、o、e”的“小房子”吧！四線格第一線第二線第三線第四線上格中格下格學(xué)書寫四線格兒歌拼音格，四條線。拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不踩邊，中格寫滿頂兩邊。書寫提示占中格，兩筆寫成。左半圓，上邊挨著第二線，下邊挨著第三線，充滿中格，半圓寫得要飽滿。豎右彎，從第二線起筆寫，停筆在第三線上，封住口。a12占中格，一筆寫成，要飽滿，充滿中格。1o書寫提示e一筆寫成，占中格，注意從中格的中間起筆，往上行筆，再寫成半圓。1書寫提示頭方正肩放平，背挺直腳分開。手離筆尖約一寸，胸離桌面約一拳。眼離書本約一尺，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。體態(tài)優(yōu)美人人夸，寫出漢字真好看寫字時要做到：書寫姿勢歌握筆時候要做到：老大老二對對齊，筆尖之間留縫隙，老三頂住鉛筆下，老四老五緊跟上。五指配合齊用力，不松不緊最適宜。握筆姿勢歌我會寫學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說課文插圖寫了一個什么故事嗎？先看一看圖上都有誰？他們在干什么？用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！清晨，在美麗的小村莊里，一位小姑娘站在小河邊，唱起了

字歌。大公雞聽到了歌聲，也跟著唱起來：“

”。聽著動人的歌聲，水里的大白鵝跳起了舞。它看著自己的倒影，越跳越起勁兒。啊，一個多么美好的早晨！aooo課堂練習(xí)一、看圖示，給韻母標(biāo)聲調(diào)。aoeoaeeaoeoae二、判斷對錯。（）（）（）√××aaoo三、我會讀古詩。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。yǒngééééqūxiàngxiàngtiāngēbáimáofúlǜshuǐhóngzhǎngbōqīngbōaoe聲調(diào)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了拼音中的這三個字母，也知道了四個聲調(diào)，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他字母！人教版語文一年級上冊2iuüyw第一課時第二課時第一課時觀察情境圖，說說你看到了誰？它們在干什么。衣服烏龜小魚曬衣服游來游去吐泡泡i

u

ü

i

讀準(zhǔn)音衣服這是什么？一件衣服iii牙齒對齊iii開口度小，兩唇呈扁平形，上下齒相對。u

烏龜這是一只什么？開口度很小，舌頭向后縮。一只烏龜uuu;嘴巴小圓uuu;小魚這是什么？一條小魚üüü撅嘴吹哨uuu;嘴唇撮成圓形，像吹笛子，舌尖抵住下齒背。ü

第一單元我們學(xué)習(xí)過漢字“一”和“五”，你來結(jié)合圖片說說哪些數(shù)量是“一”“五”的景物吧！一件衣服一個男孩一棵樹一只烏鴉一條小河一條魚一只烏龜五朵花識記形再觀察這幅圖，看一看字母是什么形狀的？讀一讀，看看圖，再看看i你發(fā)現(xiàn)了什么？？i

衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構(gòu)成的圖形像什么？1上加點(diǎn)iii。讀一讀，看看圖，再看看u你發(fā)現(xiàn)了什么？？烏龜殼像哪個字母？烏鴉所在的樹杈像哪個字母？烏龜游水uuu,樹杈烏鴉uuu。u

讀一讀，看看圖，再看看ü你發(fā)現(xiàn)了什么？？魚兒吐泡泡像哪個字母？小魚吐泡üüü。ü

小魚吐泡üüü。手指操做起來，小手幫忙記形狀。大大樹杈uuu。1上加點(diǎn)iii。生活中的“i

u

ü”，觀察形狀記一記。i

u

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i占上中格，兩筆寫成。2書寫提示1先寫豎“l(fā)”，寫在中格，上下頂格；再寫點(diǎn)“·”寫在上格靠近第二線的地方。學(xué)書寫u兩筆寫成，占中格。1書寫提示2注意從中格的中間起筆，往上行筆，再寫成半圓。ü12書寫提示占上中格，四筆寫成。先寫u，再寫“··”，寫在上格靠近第二線的地方，四筆寫成。34我會寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌草兒青青樹兒綠。（ü）灰屋頂，綠墻皮（i）烏鴉和我是鄰居。（u）你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！i

u

ü

iuü和aoe一樣，都有四聲。一起來讀一讀它們的聲調(diào)兒歌吧！學(xué)聲調(diào)讀四聲小i標(biāo)聲要注意，先摘圓帽再標(biāo)調(diào)，īíǐì。ü上標(biāo)調(diào)要注意，兩點(diǎn)千萬別忘記。ǖǘǚǜ。iīíǐì

巧記：小i是個小姑娘，她的頭上戴著漂亮的蝴蝶結(jié)，她戴上聲調(diào)帽子的時候，就把蝴蝶結(jié)給遮住了，她頭上的點(diǎn)就沒有了。i我會讀īíǐì醫(yī)生阿姨椅子會議uūúǔùūúǔù火車嗚嗚叫。蜈蚣小紅愛跳舞。我們愛公物。üǖǘǚǜǖǘǚǜ池塘淤泥。魚兒水中游。下雨了。玉米成熟了。巧記：小魚ü沒有眼睛就看不見了，這可不行，快要下雨了，它游到上面來吐泡泡，把聲調(diào)帽子也頂了起來：課中操-兒歌5?3?1?3?|?5?5?|?5?–?1?阿姨?你好?ii?i?3?2?1?2?|?3?3?|?3?–?1烏鴉?唱歌?u?u?u?5?6?5?6?|?5?3?|?1?–?1魚兒?吐泡?ü?ü?ü??學(xué)課文用拼音圖上都有誰？圖畫里的景色怎么樣？用自己的話說一說吧！先看一看圖上都有什么？用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！在一個美麗的小山村里，住這一家人，他們的房屋多漂亮！屋前有一條小河，草地上曬著衣服，烏鴉正停在大樹上休息。小河里，魚兒吐著泡泡，烏龜開心地游來游去，小男孩趴在河岸邊和小動物們玩耍。農(nóng)家的生活真快樂！一、認(rèn)認(rèn)、讀讀、連連。課堂演練iuü二、猜猜看，是哪幾個字母？牙齒對齊（）（）（）小魚吐泡（）（）（）一只烏鴉（）（）（）iiiü

uuuü

ü

三、我連線可細(xì)心了。ūǚì二聲三聲四聲ī一聲ǐǘùú第二課時上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個單韻母iuü，你知道嗎？小i和小u還有自己的爸爸媽媽呢？我們一起來認(rèn)識一下它們吧！y

w聲母圖中藏著我們今天要學(xué)習(xí)的兩個聲母，你能把它們找出來嗎？讀一讀，看看圖，看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？？y

衣服袖子與衣身之間的皺痕像什么？一件衣服yyy。讀準(zhǔn)音讀一讀，看看圖，看看w你發(fā)現(xiàn)了什么？？w

這是什么？一只烏鴉www。識記形再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？y樹杈像哪個字母？樹杈樹杈yyy讀一讀，看看圖，再看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？w圖上哪個位置像字母w？屋頂屋頂www讀一讀，看看圖，再看看w你發(fā)現(xiàn)了什么？手指操做起來，小手幫忙記形狀。一根樹杈yyy屋頂屋頂www生活中的“yw”，觀察圖片記一記。ywy12書寫提示占中下格，兩筆寫成。先寫右斜，再寫左斜，左斜要長些，伸到下格一半處，兩筆寫成。學(xué)書寫w12書寫提示占中格，一筆寫成。W由兩個“v”組成，不要寫得太寬，“v”讀作斜下斜上。我會寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌醫(yī)生、衣服yyy。烏鴉、屋頂w、w、w。你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！yw我會拼wy聲母韻母üiu音節(jié)yi

wu

yu

y

i

yi

整體認(rèn)讀音節(jié)大y帶小i，一對好兄弟，兩人在一起，仍然讀作yi。w

u

wu

整體認(rèn)讀音節(jié)大w帶小u，一對好兄弟，兩人在一起，仍然讀作wu。y

ü

yu

整體認(rèn)讀音節(jié)y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點(diǎn)省略不寫。小ü見大y，脫帽行個禮，去掉兩點(diǎn)還讀yu。我會讀衣服的“衣”（）阿姨的“姨”（）椅子的“椅”（）容易的“易”（）yīyǐyíyì烏鴉的“烏”（）姓吳的“吳”（）五個的“五”（）錯誤的“誤”（）wūwúwǔwù迂回的“迂”（）小魚的“魚”（）下雨的“雨”（）參與的“與”（）yūyùyǔyú看誰讀得又快又準(zhǔn)ùīwyúyīwǔyyìyǔwūǐúwū云飛，下yǔ啦，āyí下班回不了家。來了yí個小娃娃，他把yǔ衣送給她。朗讀兒歌結(jié)構(gòu)梳理iuü

單韻母yw聲母yiwuyu

整體認(rèn)讀音節(jié)比喻課堂演練一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，再把它們送回家。yǎyíiyuwuwüyuwā單韻母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)iuüywyǎyíwuyuwā二、我會連。yǔyīwūyā

āyí

yú三、我會讀兒歌。第一課時第二課時人教版語文一年級上冊3bpmf看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音機(jī)、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一課時b收聽廣播bbb讀準(zhǔn)音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流自然放出。圖中的男孩在聽什么？廣播b讀一讀，看看圖，再看看b你發(fā)現(xiàn)了什么？收音機(jī)像哪個字母？收聽廣播bbb。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流用力噴出。p讀一讀，看看圖，再看看p你發(fā)現(xiàn)了什么？男孩正在做什么？男孩上衣的字母是什么？男孩爬坡ppp。m雙唇緊閉，軟腭下降，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么動作？用手摸m讀一讀，看看圖，再看看m你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個門洞像什么？兩個門洞緊相連，哥哥蒙眼mmm。f迎著風(fēng)兒fff爬坡時天氣是怎樣的？迎著風(fēng)兒上齒接近下唇，形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦出來。f讀一讀，看看圖，再看看f你發(fā)現(xiàn)了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓bbb。一根拐杖fff。兩個門洞mmm。生活中的“b

p

mf”，觀察圖片記一記。bfpmb12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。學(xué)書寫p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫提示m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書寫提示3f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低點(diǎn)的位置上。書寫提示我會寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右下半圓bbb，我們一起聽廣播。右上半圓ppp，小小人兒爬山坡。一根拐杖fff，爺爺拄著看大佛。你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bpmf學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里？先看一看圖上都有誰？他們分別在做什么？用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！星期天，大家都到公園里玩耍。一對兄妹正在山腳捉迷藏。妹妹躲在山洞門后，哥哥蒙著雙眼正用手小心地摸著。不遠(yuǎn)處，一對父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子緊跟其后，一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機(jī)正在播放優(yōu)美的樂曲，好像在給父子倆喊加油呢！一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembfyp二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（）（）（）右下半圓（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圓（）（）（）mmmbbbfffppp三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節(jié)的字。爸爸帶我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正廣播(b)，愛護(hù)大佛不要摸（m）。第二課時bpmf聲母這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)音節(jié)。聲母和韻母交朋友，就能拼成一個新的音，這個音就叫音節(jié)。我會拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節(jié)一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加上聲調(diào)帽子，你會不會拼讀呢？bābā豬八戒靠著數(shù)字８這是誰？箱子上的數(shù)字是幾？８bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在干什么？bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？bàbà開車去看大堤壩這是哪里？bābábǎbà兩拼音節(jié)前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。我會讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭ffáfófǔ伐木佛像斧子拼讀小游戲ōùǎóāpǒǐáǔóà學(xué)課文用拼音bàba爸爸māma媽媽會認(rèn)字你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？先看一看圖上都有誰？用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸、媽媽走在后面,看著我開心地笑了。課堂練習(xí)一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。b（）bám（）ǐ（）ùfùp（）pòámǐfò二、我會連。fǔmǐbǐbā三、我會說。媽媽是。爸爸是。我是。我和爸爸媽媽。醫(yī)生工人小學(xué)生去公園bàbamāmahéwǒ四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！爸爸媽媽和我我愛我的爸爸，也愛我的媽媽，爸爸媽媽都愛我呀，我有一個幸福的家。wǒàiwǒdebàba

yěàiwǒdemāmabàbàmāmadōuàiwǒyawǒyǒuyígèxìngfúdejiābpmf在前幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了聲母b、p、m、f，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他四個聲母。4dtnl人教版語文一年級上冊第一課時第二課時圖上畫著誰，他們都在干什么？你能從圖畫中找到藏著的字母嗎？第一課時男孩在打鼓女孩在跳舞dtnld小馬快跑ddd讀準(zhǔn)音舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。小馬奔跑的時候會發(fā)出什么聲音？噠噠t一堆泥土ttt這是什么？泥土發(fā)t時，發(fā)音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強(qiáng)。n舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。為什么呢nnn明明在想什么？為什么呢l寶寶睡了lll寶寶在做什么？睡了發(fā)l時，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動?！皀”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。n誰找我呢nnn在哪里呢nnnl表揚(yáng)我了lll批評我了lll再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識記形d讀一讀，看看圖，再看看d你發(fā)現(xiàn)了什么？小鼓敲響ddd。鼓和鼓槌組合在一起的樣子像哪個字母？t讀一讀，看看圖，再看看t你發(fā)現(xiàn)了什么？女孩手中握著的傘柄像哪個字母？傘柄朝上ttt。n讀一讀，看看圖，再看看n你發(fā)現(xiàn)了什么？一個門洞nnn。舞臺背景拱門的門洞像什么？l讀一讀，看看圖，再看看l你發(fā)現(xiàn)了什么？一根小棍lll。男孩手中的鼓槌像什么？讓我們一起再讀一遍這四個字母吧！dtnl小鼓敲響ddd。傘柄朝上ttt。一個門洞nnn。一根小棍lll。形近字母辨析dtnbmf兒歌巧區(qū)分：左下半圓是d，右下半圓是b，一只傘柄是t，一根拐杖是f，一個門洞是n，兩個門洞是m，一根小棍是l，小棍斷了是i。li手指操做起來，小手幫忙記形狀。左下半圓ddd。右下半圓bbb。一根拐杖fff。傘柄朝上ttt。兩個門洞mmm。一個門洞nnn。一根蠟燭iii。一根小棍lll。生活中的“dtnl”，觀察圖片記一記。dltnd12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。書寫時要注意左下半圓寫飽滿，第二筆豎不能碰到第一條線。學(xué)書寫t12兩筆寫成，占中格和上格。注意橫比較短，寫在比第二條線略低的位置上。書寫提示n12兩筆寫成，占中格。要注意占滿格。書寫提示l1一筆寫成，占上格和中格。注意一豎起筆在第一條線下方略低的位置上。書寫提示我會寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌一個門洞nnn，舞臺背景搭拱門。小鼓敲響ddd，我們一起敲小鼓。傘柄朝上ttt，演員跳舞打花傘。一根小棍lll，鼓手敲鼓揮小棍。你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！左下半圓ddd。傘柄朝上ttt。一個門洞nnn。一根小棍lll。學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰？他們在做什么嗎？先看一看圖上都有誰？他們分別在做什么？用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動中，小強(qiáng)神氣地敲打著鼓，小麗隨著音樂深情地跳著舞，精彩的表演博得了在場觀眾的陣陣掌聲。我們班的同學(xué)真是多才多藝！一、我會連。課堂練習(xí)二、比一比，讀一讀。dbnm左下半圓是d，右下半圓是b。一個門洞是n，兩個門洞是m。二、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“dtnl”的音節(jié)的字。男孩打著架子鼓（d）,女孩跳著花傘舞（t）。男孩鼓前拿鼓槌（n），女孩門前舞快樂（l）。第二課時dtnl聲母這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)d、t、n、l和帶調(diào)單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)。我會拼ndlt聲母韻母eɑüiu音節(jié)dǎdǎtātānánálālāɑ

ndlt+

dédétètènénélèlèe

ndlt+

dīdītítínǐnǐlìlìi

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dúdútútúnùnùlùlùu

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nǚnǚlǘlǘü

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我會讀dúddǎdédī讀書打水得獎低頭ttútātètí圖畫他們特別提水nnùnénǐná女孩拿蘋果哪吒你們nǚ發(fā)怒llùlèlìlā拉車快樂立正lǘ公路毛驢“n”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。n-ù→nùl-ù→lùn-ü→ǚl-ü→lǘ發(fā)怒的怒馬路的路女同學(xué)的女小毛驢的驢ùèāǘ誰是拼讀小高手īúéǎíúèāǐùéáǚ學(xué)課文用拼音mǎlù馬路

nǐtǔ泥土“馬路”就是城市里的寬闊平整的道路，我們過馬路時要走人行橫道線。會認(rèn)字“泥土”就是小草、野花生長的地方。你能用自己的話說一說圖上有什么？他們有什么作用嗎？mǎlù馬路nítǔ泥土先看一看圖上都有什么？用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。小路的兩旁開滿了五顏六色的鮮花，散發(fā)著陣陣清香。我們一起來學(xué)習(xí)兒歌吧！學(xué)課文用拼音mǎ

馬會認(rèn)字木馬馬車tǔ土土地塵土bù不不會不敢他不來了把這首兒歌自己試著讀一讀。輕輕跳小兔

小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。qīnɡqīnɡtiàoxiǎotùxiǎotùqīnɡqīnɡtiào

xiǎoɡǒuxiǎoɡǒumànmànpǎoyàoshìcǎiténɡxiǎoqīnɡcǎowǒjiùbùɡēnnǐmenhǎo課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。t（）tǎn（）ǚ（）ídíl（）lùǎnǚdù二、在正確的讀音下面畫“?”。米馬土地nǐmǐnǎmǎtǔfǔdìbíwǒláilā

我來拉天上下雨地上滑，同學(xué)跌倒我來拉。替她拿書包，把她送回家。tìtānáshūbāobǎtāsònɡhuíjiātiānshànɡxiàyǔdìshànɡhuátónɡxuédiēdǎowǒláilā三、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！5ɡkh

人教版語文一年級上冊第一課時第二課時春天來了，郊外的景色非常美。爸爸媽媽帶著玲玲去郊外游玩。看，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上看到了什么？第一課時這么美麗的地方不光是你們想去，就連聲母寶寶也跑去玩了。它們還悄悄地和你們玩起了捉迷藏。仔細(xì)找一找，我們今天要學(xué)習(xí)的聲母寶寶就藏在圖中。gkhg一只白鴿ggg讀準(zhǔn)音舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。圖上畫著什么？它在干什么？鴿子k小小蝌蚪kkk它們的名字叫什么？蝌蚪舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。吐出的氣流比較強(qiáng)。h舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。聲帶不顫動。小孩喝水hhh圖上的小朋友在做什么？喝水再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識記形g讀一讀，看看圖，再看看g你發(fā)現(xiàn)了什么？鴿子銜的花環(huán)像哪個字母？像個９字gggk讀一讀，看看圖，再看看k，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個小蝌蚪和一根水草合在一起像什么？像挺機(jī)槍kkkh讀一讀，看看圖，再看看h你發(fā)現(xiàn)了什么？小女孩坐的椅子像什么？一把椅子hhh手指操做起來，小手幫忙記形狀。像挺機(jī)槍kkk像個９字ggg一把椅子hhh生活中的“g

kh”，觀察圖片記一記。gkhɡ12書寫提示兩筆寫成，占中下格。注意彎鉤不要挨上第四線。學(xué)書寫k12兩筆寫成，上中兩格。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。書寫提示h12兩筆寫成，占上中格。先寫一豎，再寫左彎豎。書寫提示我會寫學(xué)拼讀來鞏固順口溜h像一把小竹椅，小猴把它當(dāng)馬騎，騎在馬上打噴嚏，撲通一聲摔下地。g像9,9像g，小9冒充老大哥，黑貓警長來識破，誰有小鉤誰是g。kkk，磕雞蛋，磕了雞蛋炒米飯，米飯米飯炒熟了，快點(diǎn)快點(diǎn)來吃飯。gkh小兒歌一把椅子hhh，坐著椅子把水喝。9字加鉤ggg，天上飛來一只鴿。一挺機(jī)槍kkk，水草身邊蝌蚪游。你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！像挺機(jī)槍kkk像個９字ggg一把椅子hhh學(xué)課文用拼音看，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上看到了什么？什么季節(jié)，誰在干什么？圖上還有什么動物，在干什么？用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！春天來了，郊外的景色非常美。爸爸媽媽帶著玲玲去郊外游玩。看，這兒的景色多美呀！一只白色的鴿子嘴里銜著樹枝飛來了。河水嘩嘩地流著，兩只小蝌蚪在水草邊玩耍呢。一、找出下面拼音中的聲母。課堂練習(xí)aghibouükegkhb二、猜猜看，是哪幾個字母？一挺機(jī)槍（）（）（）一把椅子（）（）（）9字加鉤（）（）（）kkkh

h

h

g

g

g

三、拼讀兒歌，看看哪些字帶有“gkh”的音節(jié)。兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。第二課時gkh聲母我們已經(jīng)學(xué)會了gkh三個聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個聲母和單韻母的拼音，還要認(rèn)識新的音節(jié)“三拼音節(jié)”。復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)hg

k

游戲：聲母韻母找朋友eau

聲母是：單韻母是：g

hk

eu

a這些音節(jié)都是由一個聲母和一個韻母兩個字母組成的，被稱為“兩拼音節(jié)”。+=我會認(rèn)gā

gǔ

hé

kè

kù

húhākǎ拼讀小游戲：看圖讀一讀，看誰讀得對！hégē認(rèn)識三拼音節(jié)這是什么？guā瓜三拼音節(jié)聲母介母韻母三拼音節(jié)拼讀方法:聲輕，介快，韻母響,三拼連讀很順當(dāng)。一起來推箱子，看看“ɡ”“u”和“ā”組成了什么？guguǒguguōǒō我愛吃水果。這口鍋很漂亮！kukuākukuòāò老師夸我是個好孩子。公路很寬闊。huhuāhuhuǒ火燒得很旺。ǒ花兒像太陽。āhuākuòhuáguà三拼音節(jié)聲輕，介快，韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。我會讀guāgguàguōguó西瓜鐵鍋?zhàn)鎳鴴煲路kuākuǎkuàkuò夸獎打垮跨步廣闊hhuāhuàhuǒhuá花朵中華畫畫火苗

比一比，讀一讀，全部讀對的人會獎勵一朵小紅花！gā—guākā—kuāhā—huāgū—guōh(huán)ú—huókù—kuò好孩子，小青蛙，小白鴿，小河水，讀一讀，演一演guāguāguāgūgūgūhuāhuāhuākuākuākuā學(xué)課文用拼音huàhuàdǎg?會認(rèn)字你能用自己的話說一說圖上有誰？他們在干什么？兒歌讀起來課堂練習(xí)一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。g（）bák（）u（

）ùhùg（）guòákuāhòāu二、我會連。guǒguàkuàhuā三、看圖寫音節(jié)。héhuānánguākǔguā四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！課前復(fù)習(xí)單韻母:

aoeiuü聲母:

ywbpmfdtnlgkh整體認(rèn)讀音節(jié):yiwuyu雙拼音節(jié):bapamafo三拼音節(jié):guakuahua今天，我們一起來學(xué)習(xí)三個新的聲母！6jqx

第一課時第二課時人教版語文一年級上冊第一課時看圖說話：你在圖上看到了什么？母雞、小雞西瓜七個氣球jq