小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)二年級下冊我們自己 楊詩研《測試反應(yīng)快慢》_第1頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)二年級下冊我們自己 楊詩研《測試反應(yīng)快慢》_第2頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)二年級下冊我們自己 楊詩研《測試反應(yīng)快慢》_第3頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)二年級下冊我們自己 楊詩研《測試反應(yīng)快慢》_第4頁
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)二年級下冊我們自己 楊詩研《測試反應(yīng)快慢》_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

翻拍手游戲聚焦一、課堂引入4測試反應(yīng)快慢教科版二年級下冊第二單元第4課二、探索反應(yīng)快慢（一）探索實(shí)驗(yàn)一

第一關(guān)看誰抓到次數(shù)多?。ㄒ唬┨剿鲗?shí)驗(yàn)一游戲說明：1.“尺子”末端垂直于伸出手的正上方。2.

被測試的同學(xué)的手不能接觸“尺子”，也不能高于“尺子”下端。（一）探索實(shí)驗(yàn)一（一）探索實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計反應(yīng)速度尺（一）探索實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計反應(yīng)速度尺（一）探索實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計反應(yīng)速度尺264810（二）探究實(shí)驗(yàn)二

第二關(guān)看誰得的分?jǐn)?shù)高！第次第次第次第次第次（二）探究實(shí)驗(yàn)二（三）實(shí)驗(yàn)探討主要用到兩個感覺器官：“抓尺子游戲”2.得高分的方法：

注意力集中；手、眼協(xié)調(diào)；勤加練習(xí)訓(xùn)練反應(yīng)能力和反應(yīng)速度通過今天的學(xué)習(xí)，我在游戲探究中，

我學(xué)會了

，

我知道了。課堂總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論