小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)八不確定現(xiàn)象 確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

這周星期六是晴天還是雨天？抽簽。

這4個(gè)同學(xué)將在六一慶祝會(huì)上參加演講比賽，在演講前需要抽簽來(lái)決定演講的順序，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜誰(shuí)會(huì)抽到第1個(gè)呢？小冬小明小芳小梅猜一猜小冬小明小芳小梅出場(chǎng)順序可能是·······1234小冬小明小芳小梅也可能是·······4231小冬小明小芳小梅還可能是·······41231234①號(hào)簽可能被4個(gè)演講者中的任何一個(gè)抽到。

誰(shuí)抽到第1個(gè)演講不能事先確定，我們把它叫做不確定現(xiàn)象，通常用“可能”，“也可能”來(lái)描述。拋硬幣。正面反面猜一猜，拋一枚硬幣，落地后是正面向上還是反面向上？動(dòng)手試一試。第幾次第1次第2次第3次第4次第5次結(jié)果

觀察統(tǒng)計(jì)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)要求：

1、同桌兩人拋硬幣次（一個(gè)同學(xué)拋硬幣，另一個(gè)同學(xué)記錄）；

2、完成記錄單。

硬幣落地后是哪一面向上不能事先確定，可能是正面向上，也可能是反面向上，這屬于不確定現(xiàn)象。摸彩球。你知道小虎和小貓摸出的分別是什么顏色的球嗎？摸彩球。小虎摸出的一定是紅球，不可能是白球；小貓摸出的一定是白球，不可能是紅球。總結(jié)

在全部是紅球的箱子里，小虎摸出的一定是紅球；小貓?jiān)谌垦b白球的箱子里，摸出的不可能是紅球。這些現(xiàn)象是確定現(xiàn)象。通常用“一定”或“不可能”來(lái)描述。連線。

根據(jù)圖片信息判斷。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到藍(lán)球。（）（2）小貓一定能摸到紅球。（）（3）小貓不可能摸到藍(lán)球。（）（4）小貓能摸到紅球是確定現(xiàn)象。（）（5）小貓能摸到藍(lán)球是不確定現(xiàn)象。（）××××√乒乓球()跳入盆中，()跳到盆外?！扒嗤堋碧?。也可能可能一定可能不可能可能

用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。太陽(yáng)（

）從西邊落下。雨后（

）出現(xiàn)彩虹。沒(méi)有水人類（

）生存。遠(yuǎn)距離投球（

）進(jìn)籃。課堂小結(jié)通

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