小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí) 用等量關(guān)系列方程_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí) 用等量關(guān)系列方程_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí) 用等量關(guān)系列方程_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí) 用等量關(guān)系列方程_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí) 用等量關(guān)系列方程_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

列方程解應(yīng)用題的一般步驟

1、找等量關(guān)系;

2、設(shè)未知數(shù);

3、根據(jù)等量關(guān)系列方程;

4、解方程;

5、驗證并寫答語。我們來試一試

例題1:一塊梯形土地,面積為50m2,上底為8m,高為5m,下底是多少m?等量關(guān)系:梯形的面積公式(上底+下底)×高÷2等量關(guān)系:(上底+下底)×高÷2=梯形的面積解:設(shè)下底是χm。

(8+χ)×5÷2=50我們來總結(jié)一下

1、列方程解應(yīng)用題時,首先要根據(jù)題里的意思,確定等量關(guān)系。

2、列方程解應(yīng)用題時,可根據(jù)常見數(shù)量關(guān)系或幾何形體的周長、面積、體積等公式,來確定等量關(guān)系。回憶:常見的數(shù)量關(guān)系

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)

單價×數(shù)量=總價

速度×?xí)r間=路程

工作效率×工作時間=工作總量我們再來練一練

例題2:某造紙廠今年10月份生產(chǎn)再生紙2050噸,比去年10月份產(chǎn)量的2倍還多150噸,它去年10月份生產(chǎn)再生紙多少噸?等量關(guān)系:今年的10月份產(chǎn)量比去年10月份產(chǎn)量的2倍還多150噸等量關(guān)系:今年的10月份產(chǎn)量=去年10月份產(chǎn)量×2倍+150等量關(guān)系:去年10月份產(chǎn)量×2倍+150=今年的10月份產(chǎn)量解:設(shè)它去年10月份生產(chǎn)再生紙χ噸。

χ×2+150=2050我們再來練一練

例題3:小明騎自行車從甲地趕往乙地,去時每小時行10千米,返回時因順風(fēng),每小時行15千米,比去時少用了1小時。甲乙兩地相距多少千米?等量關(guān)系:速度×?xí)r間=路程返回時比去時少用了1小時等量關(guān)系:去時的時間-返回時的時間=1解:設(shè)甲乙兩地相距χ千米。

χ÷10

-χ÷15=1我們來總結(jié)一下

3、列方程解應(yīng)用題時,還可根據(jù)題里的“相等、多幾、少幾、幾倍、幾倍多幾或少幾、幾分之幾”等關(guān)鍵詞,來確定等量關(guān)系。

4、用題里的關(guān)鍵詞確定等量關(guān)系時,還應(yīng)學(xué)會“翻譯”,將其翻譯成含有文字的數(shù)學(xué)等式。我們再來練一練

例題4:一項工程,甲獨做12天完成,乙獨做4天完成。若甲先做若干天后,由乙接著單獨做余下工程,直至完成全部工程。這樣前后一共用了6天。甲先做了多少天?等量關(guān)系:甲做的天數(shù)+乙做的天數(shù)=6天

甲做的工程量+乙做的工程量=“1”我們再來練一練

例題4:一項工程,甲獨做12天完成,乙獨做4天完成。若甲先做若干天后,由乙接著單獨做余下工程,直至完成全部工程。這樣前后一共用了6天。甲先做了多少天?等量關(guān)系:甲做的天數(shù)+乙做的天數(shù)=6天

甲做的工程量+乙做的工程量=“1”解:設(shè)甲先做了χ天。

χ

6-χ

則乙做了(6-χ)天。我們再來練一練

例題4:一項工程,甲獨做12天完成,乙獨做4天完成。若甲先做若干天后,由乙接著單獨做余下工程,直至完成全部工程。這樣前后一共用了6天。甲先做了多少天?等量關(guān)系:甲做的工程量+乙做的工程量=“1”解:設(shè)甲先做了χ天。

則乙做了(6-χ)天。112χ14(6-χ)+=1我們來總結(jié)一下

5、列方程解應(yīng)用題時,題里若有多個等量關(guān)系,可用其中的一個等量關(guān)系列方程,其它的等量關(guān)系用來表示其它的未知數(shù)。練習(xí)

1、學(xué)校有一批圖書,原計劃平均分給24名同學(xué)。后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論