小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)電 三江小學(xué)彭偉導(dǎo)體與絕緣體

1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。簡(jiǎn)單電路圖2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么?3、現(xiàn)在想使小燈泡重新亮起來，該怎么辦？

我們以橡皮擦為例，你們猜測(cè)橡皮擦容不容易讓電流通過？思考：用什么工具檢測(cè)？

電路檢測(cè)器繼續(xù)思考：你是怎樣用電路檢測(cè)器檢測(cè)？（1）自檢：先檢查電路檢測(cè)器靈不靈。用兩個(gè)檢測(cè)頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說明電路檢測(cè)器是好的，若小燈泡沒亮說明電路檢測(cè)器是壞的。（2）檢測(cè)1：用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。（3）檢測(cè)2：為了防止偶然的失誤導(dǎo)致的檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，所以我們要重新再檢測(cè)一次。（4）判斷并記錄：將兩次檢測(cè)的結(jié)果記錄記錄單上，再在“檢測(cè)表明”一欄得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：檢測(cè)橡皮擦是否容易讓電流通過檢測(cè)橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2判斷表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通過不容易通過√√√√實(shí)驗(yàn)二：檢測(cè)身邊種物體的導(dǎo)電性

物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電粉筆紙板回形針?biāo)芰稀?/p>

我們的檢測(cè)記錄溫馨提示：1、小組分工合作2、檢測(cè)步驟規(guī)范操作3、操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)控制好聲音，不影響他人。限時(shí)：8分鐘實(shí)驗(yàn)步驟：從袋中取出——預(yù)測(cè)（記錄）——檢測(cè)復(fù)測(cè)（記錄）——放在籃子里——最后實(shí)驗(yàn)完成之后全部裝入袋中

匯報(bào)員準(zhǔn)備匯報(bào)1、我們組共檢測(cè)了（ ）種材料，檢測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有（）種。小組討論2分鐘注意：認(rèn)真傾聽同學(xué)匯報(bào)，這是一種尊重他人的高尚品德。像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。

安全用電

我知道：1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電時(shí)，要先把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。.................................................................（）2.金屬材料一般都是導(dǎo)體。..............................（）3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好的保護(hù)這些絕緣體。.........（）4.電線外面用塑料包裹，是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體。（）5.不要用濕布擦拭電器、插座和開關(guān)，也不能用濕手觸摸它們。...