小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級上冊五方向與位置 北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊《確定位置》_第1頁
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文檔簡介

例題分析說一說，淘氣坐在哪個位置？笑笑呢？淘氣坐在第2組第4個；笑笑坐在第1組第1個。這是淘氣所在班級的座位圖。第1組第2組第3組第4組第5組第6組認(rèn)一認(rèn)，說一說。123456123456淘氣坐在第2組第4排，可以用數(shù)對（2，4）表示；笑笑坐在第1組第1排，可以用數(shù)對（1，1）表示。123456123456用數(shù)對表示物體位置時(shí)，先數(shù)出物體所在列數(shù)，（確定第幾列從左往右數(shù)），即同學(xué)所在組數(shù)；再數(shù)出物體所在行數(shù)（確定第幾行從前往后數(shù)），即同學(xué)所在的排數(shù)。

奇思和妙想的位置分別用數(shù)對（4，3）和（1，4）表示，你能在圖中找到他們的位置嗎？說一說他們分別坐在第幾組、第幾排。奇思在第4組，第3排。妙想在第1組，第4排。小試牛刀（選自教材P64T1）找一找，填一填。⑴紅色車在第()列、第()

行，用數(shù)對表示為(，)。⑵黃色車在第()列、第()

行，用數(shù)對表示為(，)。24243131(3)奇思家的車在(4,3)的位置，妙想家的車在

(2,2)的位置，在圖中將它們標(biāo)出來。奇思妙想（1）若駱駝的位置在（1，4），則河馬的位置在（，）；奶牛的位置在（，），熊貓的位置在（，）。（2）（4，3）表示的位置是第（）組第（）個，是（）的位置。（1，3）表示的位置是第（）組第（）個，是（）的位置。（3，2）表示的位置是第（）組第（）個，是（）的位置。32422243大象

13袋鼠32河馬4.(選自教材P64T2)有兩只鳥分別從兩個鳥籠里飛出來。(3，3)位置的鳥籠在第3列第3行。另一只鳥的位置在第5列第2行，即(5，2)。6.(選自教材P65T4)在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點(diǎn)的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1,4）（1,2）（5,4）（5,2）答案不唯一，長方形位置不同，數(shù)對也就不同。1.用有順序的兩個數(shù)表示一個確定的位置就是數(shù)對。2.用數(shù)對表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行。寫數(shù)對時(shí)，用括號把列數(shù)和行數(shù)括起來，并在列數(shù)和行數(shù)之間用逗號隔開。3.給出物體在平

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