職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品課件

姓名：性別：出生：院系：班級(jí)：職務(wù):手機(jī):郵箱：信敏廉毅第1頁(yè)/共23頁(yè)姓名：信敏廉毅第1頁(yè)/共23頁(yè)1前言

---逐夢(mèng)高端

跨入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的第一天，抬頭仰望這位巨人，我便明了我又向我的夢(mèng)想挪近了一步,同時(shí)我又要展開(kāi)全新的旅程。然而，像江西財(cái)經(jīng)大學(xué)一樣的巨人世間比比皆是，我不能僅僅依靠它來(lái)生存，我同時(shí)得發(fā)憤圖強(qiáng)。規(guī)劃意味著人生目標(biāo)永恒的追求，面對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)更是如此，所以制定一份完善的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是必不可少的，并且也許因?yàn)檫@份計(jì)劃書(shū)，我的夢(mèng)想將不再僅僅是一個(gè)夢(mèng)想而將是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。為此，我將結(jié)合自身的綜合素質(zhì)以及社會(huì)的條件和要求來(lái)制定一份為我照亮前方的“職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)”。第2頁(yè)/共23頁(yè)前言

2

目錄

1.自我分析

2.專業(yè)分析

3.職業(yè)規(guī)劃

4.自我規(guī)劃

5.備選方案

6.結(jié)束語(yǔ)第3頁(yè)/共23頁(yè)

目錄第3頁(yè)/共23頁(yè)3一、自我分析一、自我分析自我分析MBTI分析SWTO分析霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試第4頁(yè)/共23頁(yè)一、自我分析一、自我分析自我分析MBTI分析SWTO分析霍蘭41.MBTI分析結(jié)果：我的性格類型傾向?yàn)椤癊NFJ”。ENFJ的特質(zhì)：教導(dǎo)型——諄諄善誘地引導(dǎo)他人。根據(jù)大衛(wèi).凱爾西（DavidKeirsey）氣質(zhì)與性情理論，我屬于“理想主義者”。第5頁(yè)/共23頁(yè)1.MBTI分析結(jié)果：我的性格類型傾向?yàn)椤癊NFJ”。第52.SWOT分析結(jié)果：A.我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（Strength）性格上：樂(lè)觀自信，熱心積極，誠(chéng)實(shí)善良，所以朋友比較多，且富有責(zé)任感。能力上：動(dòng)手能力強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)能力快，有領(lǐng)導(dǎo)力，對(duì)未來(lái)有明確的目標(biāo)而且會(huì)堅(jiān)定按方向走下去。學(xué)習(xí)上：認(rèn)真好學(xué)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，同時(shí)對(duì)日語(yǔ)和英語(yǔ)比較精通，而且由于好奇心和求知欲強(qiáng)烈，會(huì)再深入學(xué)習(xí)。B.我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（Weakness）性格上：毅力不強(qiáng)，自信過(guò)強(qiáng)，不夠主動(dòng)，不夠細(xì)心，給人的感覺(jué)是“靦腆大男生”。能力上：普通話不標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)不夠強(qiáng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)太差等。學(xué)習(xí)上：有點(diǎn)馬虎，粗心大意。我作為一名大學(xué)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)而且心氣偏高是必然也是必須重視的問(wèn)題之一，但我認(rèn)為那是我昂揚(yáng)斗志的源泉！第6頁(yè)/共23頁(yè)2.SWOT分析結(jié)果：A.我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（Strength6C.我的機(jī)會(huì)（Opportunity）

國(guó)內(nèi)金融業(yè)處于發(fā)展階段，就業(yè)機(jī)會(huì)大。

學(xué)校金融實(shí)力強(qiáng)勁，資源豐富，利于我自身實(shí)力的加強(qiáng)。

語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，自學(xué)日語(yǔ)增加了“留學(xué)”、“交換”等機(jī)會(huì)的籌碼。D.我的威脅（Threats）

中國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力大。作為一名新生，對(duì)自身所學(xué)專業(yè)并不是非常的了解，需要足夠的時(shí)間進(jìn)行深入了解和深入。經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)政治局勢(shì)不是十分了解。

第7頁(yè)/共23頁(yè)C.我的機(jī)會(huì)（Opportunity）7SWOT終結(jié)

針對(duì)于上面所出現(xiàn)的問(wèn)題我簡(jiǎn)略的提出了我對(duì)自身的要求。

提高策略心氣偏高大學(xué)期間腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，以專業(yè)水平豐富自己毅力不強(qiáng)，自信過(guò)強(qiáng)做一份合理的時(shí)間計(jì)劃，并存在手機(jī)備忘錄中時(shí)時(shí)提醒自己不夠主動(dòng)，不夠細(xì)心找同學(xué)玩“來(lái)找不對(duì)”游戲等等普通話不標(biāo)準(zhǔn)，心理素質(zhì)不行，計(jì)算機(jī)礎(chǔ)差與同學(xué)有時(shí)間就去機(jī)房練習(xí)，同時(shí)有意識(shí)鍛煉自己第8頁(yè)/共23頁(yè)SWOT終結(jié)針對(duì)于上面所出現(xiàn)的問(wèn)題我簡(jiǎn)略的83.霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試結(jié)果：

適合的領(lǐng)域：培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系典型的職業(yè)：銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計(jì)員、廣告客戶經(jīng)理、公關(guān)專業(yè)人士、協(xié)調(diào)人、總裁第9頁(yè)/共23頁(yè)3.霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試結(jié)果：適合的領(lǐng)域：培訓(xùn)9二、專業(yè)分析（一）．就業(yè)前景分析

近幾年來(lái)，中國(guó)金融市場(chǎng)正在走向國(guó)際化，對(duì)專業(yè)性很強(qiáng)的人才需求迫切。但是目前我國(guó)金融人才的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，下面幾類人士還是比較缺乏的：一是能夠充當(dāng)領(lǐng)軍人物的高級(jí)管理人才二是精通外語(yǔ)、法律及計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才；三是法律、咨、中介和會(huì)計(jì)等方面的高級(jí)專業(yè)人才，有國(guó)際金融經(jīng)營(yíng)理念和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的金融人才和金融服務(wù)人才匱乏。另外，金融行業(yè)內(nèi)部諸多中間業(yè)務(wù)的開(kāi)展，也需要高級(jí)專業(yè)人才進(jìn)入，比如個(gè)性化金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、對(duì)客戶資金進(jìn)行投資收益等。第10頁(yè)/共23頁(yè)二、專業(yè)分析（一）．就業(yè)前景分析第10頁(yè)/共23頁(yè)10(二)數(shù)據(jù)分析說(shuō)明：通過(guò)對(duì)工作年限和薪資的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，工作年限和薪資之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系第11頁(yè)/共23頁(yè)(二)數(shù)據(jù)分析說(shuō)明：通過(guò)對(duì)工作年限和薪資的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，工作年限11說(shuō)明：學(xué)歷與薪資的高低是成正比關(guān)系第12頁(yè)/共23頁(yè)說(shuō)明：學(xué)歷與薪資的高低是成正比關(guān)系第12頁(yè)/共23頁(yè)12第13頁(yè)/共23頁(yè)第13頁(yè)/共23頁(yè)13總結(jié)1.近七成金融從業(yè)者對(duì)目前薪酬不滿，有36%的人選擇跳槽改變現(xiàn)狀2受訪者專業(yè)人才六成多有3年以上工作經(jīng)歷，行業(yè)人才越老越吃香3.學(xué)歷明顯影響起薪高低4.學(xué)歷越高對(duì)薪酬越滿意第14頁(yè)/共23頁(yè)總結(jié)第14頁(yè)/共23頁(yè)14三、職業(yè)規(guī)劃（一）、職業(yè)決策與要求根據(jù)以上的分析，我勵(lì)志成為一名上市公司的總裁，作為一名總裁應(yīng)該具備以下要求;1領(lǐng)導(dǎo)能力

2熟練的掌握本專業(yè)的知識(shí)要求

3具備很強(qiáng)的專業(yè)能力與應(yīng)變能力

4善于交往，有良好的人際關(guān)系

5有足夠的資金第15頁(yè)/共23頁(yè)三、職業(yè)規(guī)劃（一）、職業(yè)決策與要求第15頁(yè)/共23頁(yè)15（二）、職業(yè)路徑階段職稱崗位目的畢業(yè)1至2年銀行基層職員中國(guó)銀行解決生存問(wèn)題，為以后打基礎(chǔ)畢業(yè)3至5年后臺(tái)人員中國(guó)銀行向行長(zhǎng)出發(fā)，積累經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富畢業(yè)6至10年正、副行長(zhǎng)中國(guó)銀行廣結(jié)商友，建立良好的基金庫(kù)與人脈畢業(yè)11年后自己創(chuàng)業(yè)自己的工作室使自己的工作室走上正軌，合格上市畢業(yè)15年以后成為真正的總裁幫助他人第16頁(yè)/共23頁(yè)（二）、職業(yè)路徑階段職稱崗位目的畢業(yè)1至2年銀行基層職員中國(guó)16四、自我規(guī)劃1.短期目標(biāo)大學(xué)學(xué)期任務(wù)大一利用多余時(shí)間看金融方面的書(shū)，學(xué)好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，即日語(yǔ)等一學(xué)輔助性的課程，同時(shí)訓(xùn)練社交能力大二吃透專業(yè)知識(shí)，將大一自學(xué)的與老師，社會(huì)結(jié)合。提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力，適當(dāng)增加業(yè)余愛(ài)好，并拿到相關(guān)證書(shū)大三稍作停頓，看是考研還是找工作，并學(xué)會(huì)發(fā)表論文，并能對(duì)社會(huì)金融有自己的看法大四根據(jù)自己的實(shí)際情況作相應(yīng)的措施第17頁(yè)/共23頁(yè)四、自我規(guī)劃1.短期目標(biāo)大學(xué)學(xué)期任務(wù)大一利用多余時(shí)間看金融方172.中期目標(biāo)首先，我要考研或者出國(guó)深造來(lái)加強(qiáng)自身實(shí)力，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為優(yōu)先考慮的方向。其次，進(jìn)入中國(guó)銀行，從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。第18頁(yè)/共23頁(yè)2.中期目標(biāo)第18頁(yè)/共23頁(yè)183.長(zhǎng)期目標(biāo)作為一位有錢的善人

窮人家的孩子早當(dāng)家。家境的窘困讓我非常明白那份苦楚的味道以及自強(qiáng)不息的意義，所以我勵(lì)志做一位善良的富人，在追求自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，同時(shí)使每一個(gè)孩子得到父母的呵護(hù)，過(guò)著有親人在身邊的幸福童年。第19頁(yè)/共23頁(yè)3.長(zhǎng)期目標(biāo)第19頁(yè)/共23頁(yè)19五、備選方案1.是否考研？其對(duì)自身發(fā)展有何優(yōu)勢(shì)？2.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：在發(fā)展過(guò)程受各種綜合因素影響是否選擇變換工作。3.職業(yè)時(shí)間評(píng)估：對(duì)于發(fā)展中時(shí)間長(zhǎng)短是否考慮推遲或加快？第20頁(yè)/共23頁(yè)五、備選方案1.是否考研？其對(duì)自身發(fā)展有何優(yōu)勢(shì)？第20頁(yè)/共20六、結(jié)束語(yǔ)一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨，只有矢志不渝的前行第21頁(yè)/共23頁(yè)六、結(jié)束語(yǔ)一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是21謝謝觀賞第22頁(yè)/共23頁(yè)謝謝觀賞第22頁(yè)/共23頁(yè)22謝謝您的觀看！第23頁(yè)/共23頁(yè)謝謝您的觀看！第23頁(yè)/共23頁(yè)23姓名：性別：出生：院系：班級(jí)：職務(wù):手機(jī):郵箱：信敏廉毅第1頁(yè)/共23頁(yè)姓名：信敏廉毅第1頁(yè)/共23頁(yè)24前言

---逐夢(mèng)高端

跨入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的第一天，抬頭仰望這位巨人，我便明了我又向我的夢(mèng)想挪近了一步,同時(shí)我又要展開(kāi)全新的旅程。然而，像江西財(cái)經(jīng)大學(xué)一樣的巨人世間比比皆是，我不能僅僅依靠它來(lái)生存，我同時(shí)得發(fā)憤圖強(qiáng)。規(guī)劃意味著人生目標(biāo)永恒的追求，面對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)更是如此，所以制定一份完善的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是必不可少的，并且也許因?yàn)檫@份計(jì)劃書(shū)，我的夢(mèng)想將不再僅僅是一個(gè)夢(mèng)想而將是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。為此，我將結(jié)合自身的綜合素質(zhì)以及社會(huì)的條件和要求來(lái)制定一份為我照亮前方的“職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)”。第2頁(yè)/共23頁(yè)前言

25

目錄

1.自我分析

2.專業(yè)分析

3.職業(yè)規(guī)劃

4.自我規(guī)劃

5.備選方案

6.結(jié)束語(yǔ)第3頁(yè)/共23頁(yè)

目錄第3頁(yè)/共23頁(yè)26一、自我分析一、自我分析自我分析MBTI分析SWTO分析霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試第4頁(yè)/共23頁(yè)一、自我分析一、自我分析自我分析MBTI分析SWTO分析霍蘭271.MBTI分析結(jié)果：我的性格類型傾向?yàn)椤癊NFJ”。ENFJ的特質(zhì)：教導(dǎo)型——諄諄善誘地引導(dǎo)他人。根據(jù)大衛(wèi).凱爾西（DavidKeirsey）氣質(zhì)與性情理論，我屬于“理想主義者”。第5頁(yè)/共23頁(yè)1.MBTI分析結(jié)果：我的性格類型傾向?yàn)椤癊NFJ”。第282.SWOT分析結(jié)果：A.我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（Strength）性格上：樂(lè)觀自信，熱心積極，誠(chéng)實(shí)善良，所以朋友比較多，且富有責(zé)任感。能力上：動(dòng)手能力強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)能力快，有領(lǐng)導(dǎo)力，對(duì)未來(lái)有明確的目標(biāo)而且會(huì)堅(jiān)定按方向走下去。學(xué)習(xí)上：認(rèn)真好學(xué)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，同時(shí)對(duì)日語(yǔ)和英語(yǔ)比較精通，而且由于好奇心和求知欲強(qiáng)烈，會(huì)再深入學(xué)習(xí)。B.我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（Weakness）性格上：毅力不強(qiáng)，自信過(guò)強(qiáng)，不夠主動(dòng)，不夠細(xì)心，給人的感覺(jué)是“靦腆大男生”。能力上：普通話不標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)不夠強(qiáng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)太差等。學(xué)習(xí)上：有點(diǎn)馬虎，粗心大意。我作為一名大學(xué)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)而且心氣偏高是必然也是必須重視的問(wèn)題之一，但我認(rèn)為那是我昂揚(yáng)斗志的源泉！第6頁(yè)/共23頁(yè)2.SWOT分析結(jié)果：A.我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（Strength29C.我的機(jī)會(huì)（Opportunity）

國(guó)內(nèi)金融業(yè)處于發(fā)展階段，就業(yè)機(jī)會(huì)大。

學(xué)校金融實(shí)力強(qiáng)勁，資源豐富，利于我自身實(shí)力的加強(qiáng)。

語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，自學(xué)日語(yǔ)增加了“留學(xué)”、“交換”等機(jī)會(huì)的籌碼。D.我的威脅（Threats）

中國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力大。作為一名新生，對(duì)自身所學(xué)專業(yè)并不是非常的了解，需要足夠的時(shí)間進(jìn)行深入了解和深入。經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)政治局勢(shì)不是十分了解。

第7頁(yè)/共23頁(yè)C.我的機(jī)會(huì)（Opportunity）30SWOT終結(jié)

針對(duì)于上面所出現(xiàn)的問(wèn)題我簡(jiǎn)略的提出了我對(duì)自身的要求。

提高策略心氣偏高大學(xué)期間腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，以專業(yè)水平豐富自己毅力不強(qiáng)，自信過(guò)強(qiáng)做一份合理的時(shí)間計(jì)劃，并存在手機(jī)備忘錄中時(shí)時(shí)提醒自己不夠主動(dòng)，不夠細(xì)心找同學(xué)玩“來(lái)找不對(duì)”游戲等等普通話不標(biāo)準(zhǔn)，心理素質(zhì)不行，計(jì)算機(jī)礎(chǔ)差與同學(xué)有時(shí)間就去機(jī)房練習(xí)，同時(shí)有意識(shí)鍛煉自己第8頁(yè)/共23頁(yè)SWOT終結(jié)針對(duì)于上面所出現(xiàn)的問(wèn)題我簡(jiǎn)略的313.霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試結(jié)果：

適合的領(lǐng)域：培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系典型的職業(yè)：銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計(jì)員、廣告客戶經(jīng)理、公關(guān)專業(yè)人士、協(xié)調(diào)人、總裁第9頁(yè)/共23頁(yè)3.霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試結(jié)果：適合的領(lǐng)域：培訓(xùn)32二、專業(yè)分析（一）．就業(yè)前景分析

近幾年來(lái)，中國(guó)金融市場(chǎng)正在走向國(guó)際化，對(duì)專業(yè)性很強(qiáng)的人才需求迫切。但是目前我國(guó)金融人才的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，下面幾類人士還是比較缺乏的：一是能夠充當(dāng)領(lǐng)軍人物的高級(jí)管理人才二是精通外語(yǔ)、法律及計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才；三是法律、咨、中介和會(huì)計(jì)等方面的高級(jí)專業(yè)人才，有國(guó)際金融經(jīng)營(yíng)理念和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的金融人才和金融服務(wù)人才匱乏。另外，金融行業(yè)內(nèi)部諸多中間業(yè)務(wù)的開(kāi)展，也需要高級(jí)專業(yè)人才進(jìn)入，比如個(gè)性化金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、對(duì)客戶資金進(jìn)行投資收益等。第10頁(yè)/共23頁(yè)二、專業(yè)分析（一）．就業(yè)前景分析第10頁(yè)/共23頁(yè)33(二)數(shù)據(jù)分析說(shuō)明：通過(guò)對(duì)工作年限和薪資的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，工作年限和薪資之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系第11頁(yè)/共23頁(yè)(二)數(shù)據(jù)分析說(shuō)明：通過(guò)對(duì)工作年限和薪資的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，工作年限34說(shuō)明：學(xué)歷與薪資的高低是成正比關(guān)系第12頁(yè)/共23頁(yè)說(shuō)明：學(xué)歷與薪資的高低是成正比關(guān)系第12頁(yè)/共23頁(yè)35第13頁(yè)/共23頁(yè)第13頁(yè)/共23頁(yè)36總結(jié)1.近七成金融從業(yè)者對(duì)目前薪酬不滿，有36%的人選擇跳槽改變現(xiàn)狀2受訪者專業(yè)人才六成多有3年以上工作經(jīng)歷，行業(yè)人才越老越吃香3.學(xué)歷明顯影響起薪高低4.學(xué)歷越高對(duì)薪酬越滿意第14頁(yè)/共23頁(yè)總結(jié)第14頁(yè)/共23頁(yè)37三、職業(yè)規(guī)劃（一）、職業(yè)決策與要求根據(jù)以上的分析，我勵(lì)志成為一名上市公司的總裁，作為一名總裁應(yīng)該具備以下要求;1領(lǐng)導(dǎo)能力

2熟練的掌握本專業(yè)的知識(shí)要求

3具備很強(qiáng)的專業(yè)能力與應(yīng)變能力

4善于交往，有良好的人際關(guān)系

5有足夠的資金第15頁(yè)/共23頁(yè)三、職業(yè)規(guī)劃（一）、職業(yè)決策與要求第15頁(yè)/共23頁(yè)38（二）、職業(yè)路徑階段職稱崗位目的畢業(yè)1至2年銀行基層職員中國(guó)銀行解決生存問(wèn)題，為以后打基礎(chǔ)畢業(yè)3至5年后臺(tái)人員中國(guó)銀行向行長(zhǎng)出發(fā)，積累經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富畢業(yè)6至10年正、副行長(zhǎng)中國(guó)銀行廣結(jié)商友，建立良好的基金庫(kù)與人脈畢業(yè)11年后自己創(chuàng)業(yè)自己的工作室使自己的工作室走上正軌，合格上市畢業(yè)15年以后成為真正的總裁幫助他人第16頁(yè)/共23頁(yè)（二）、職業(yè)路徑階段職稱崗位目的畢業(yè)1至2年銀行基層職員中國(guó)39四、自我規(guī)劃1.短期目標(biāo)大學(xué)學(xué)期任務(wù)大一利用多余時(shí)間看金融方面的書(shū)，學(xué)好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，即日語(yǔ)等一學(xué)輔助性的課程，同時(shí)訓(xùn)練社交能力大二吃透專業(yè)知識(shí)，將大一自學(xué)的與老師，社