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文檔簡介
我們約定硬幣有幣值的一面為正面，另一面為反面。在小組內(nèi)拋硬幣，研究硬幣落到桌上的情況。正面反面活動(dòng)要求：1.每次拋之前先猜一猜硬幣落到桌上會(huì)是哪一面朝上？2.小組同學(xué)每人拋2次硬幣，將每次硬幣落地的情況記錄在表格里。3.分別統(tǒng)計(jì)出硬幣正面向上和反面向上的次數(shù)。秘籍事先不能確定的現(xiàn)象都是不確定現(xiàn)象
(結(jié)果不止一種），通常用可能……也可能描述
你知道生活中還有哪些現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象，并用“可能……，也可能……”來說一說。議學(xué)深化摸球比賽游戲規(guī)則：
兩組同學(xué)在各自的袋子中摸球，哪個(gè)組摸出來的黃球最多，那個(gè)組就獲勝。要求在座的拉拉隊(duì)員為各自的支持者數(shù)好摸到的黃球次數(shù)。摸球規(guī)則（①兩組一起摸球，摸到黃色為勝者②摸時(shí)閉著眼睛，不能偷看③摸完后，放回去搖勻再摸）秘籍有些事件的結(jié)果是能夠預(yù)知的,我們通常把這些確定的現(xiàn)象叫做確定現(xiàn)象（結(jié)果只有一種）,通常用一定,不可能描述
我們身邊還有哪些現(xiàn)象是確定現(xiàn)象？議學(xué)深化用“一定”“可能”或“不可能”描述下列現(xiàn)象。一定可能不可能可能用學(xué)悟知用學(xué)悟知根據(jù)圖片信息判斷。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到藍(lán)球。（）（2）小貓一定能摸到紅球。（）（3）小貓不可能摸到藍(lán)球。（）（4）小貓能摸到紅球也是確定現(xiàn)象。（）（5）小貓摸到藍(lán)球是不確定現(xiàn)象。（）√ххх√用學(xué)悟知國慶節(jié)的時(shí)候，某商場(chǎng)推出了購物滿100即可參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和謝謝參與)1.商場(chǎng)老總想，一定不能讓參加活動(dòng)的人中獎(jiǎng)，你準(zhǔn)備怎樣幫他設(shè)計(jì)。2.參加活動(dòng)的人想，一定要中獎(jiǎng)，你準(zhǔn)備怎樣幫他設(shè)計(jì)。3.商場(chǎng)經(jīng)理想，只讓其中少部分人中獎(jiǎng)，
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