《做負(fù)責(zé)任的人》道德與法治課件1

八上第六課責(zé)任與角色同在第二框做負(fù)責(zé)任的人八上第六課責(zé)任與角色同在第二框做負(fù)責(zé)任的人1知道承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，能根據(jù)自身實際作出正確評估；能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責(zé)任，無怨無悔。教學(xué)目標(biāo)知道承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，能根據(jù)自身實際作出正確評估；教學(xué)目2閱讀教材P69-74教學(xué)目標(biāo)1.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出_______、______和______，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。2.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括_________，又包括_________。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如_______________、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3.在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了_________的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借__________________，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該____________地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。4.無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強_________的能力，勇于_________，在_________、開拓人生_________的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。時間精力金錢物質(zhì)方面精神方面良好的自我感覺自立自強自己的經(jīng)驗和智慧義無反顧地履行責(zé)任承擔(dān)責(zé)任激揚青春奉獻(xiàn)社會閱讀教材P69-74教學(xué)目標(biāo)1.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出___3他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。如果競選成功，可能會付出什么？提示：如果競選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；閱讀教材P70“探究與分享”①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求及責(zé)任的來源角度分析。①②③B.正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求及責(zé)任的來源角度分析。在生活中，還有許多這樣履行社會責(zé)任而不計代價與回報，甚至獻(xiàn)出寶貴生命的人在感動著我們。①②③④D.①②③④D.1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。①來自同學(xué)的贊賞②獲得冠軍的榮譽③一份獎品④自己對自己能力與價值的肯定、欣賞和愉悅正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。她可以感受到的回報有（）③在社會生活中，不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。（1）面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾教學(xué)目標(biāo)探究與分享P70他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；教學(xué)目標(biāo)探究與4我要競選班干部1.小龍選擇的責(zé)任是什么？2.如果競選成功，可能會付出什么？提示：如果競選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；可能會占用學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績的下降；可能會受到不良誘惑；可能要面對同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。閱讀教材P70“探究與分享”我要競選班干部1.小龍選擇的責(zé)任是什么？提示：如果競選成功，3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對小龍有什么幫助？提

示：在這個過程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對小龍有什么幫助？提示：4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價，選擇本身就意味著對其他機會和可能的放棄，有舍才有得。反過來，要有回報，必然需要付出，沒有付出只要回報是不現(xiàn)實的，不勞而獲的思想只會給我們的發(fā)展帶來不良影響。4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提示：讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什么？★可能的代價是什么？★可能的回報是什么？讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什8教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力參與順其自然可能參加可能放棄失去自己做決定的機會避免了難以選擇的困擾可能當(dāng)選喪失了原則減輕壓力輕松獲勝可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競選壓力得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉機會有更多精力學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力9＝

＋付出回報＝＋付出回報101、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？要點歸納教學(xué)目標(biāo)代價:回報:承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。P71承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等精神方面的回報。P711、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？要點歸納教學(xué)目標(biāo)代價:回報:11履行責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時間要求可用資源確定哪個責(zé)任更緊迫即某一個責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學(xué)會合理選擇履行責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對自己的選擇負(fù)責(zé)

面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。P71一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力參與順其自然可能參加可能放棄失去自己做決定的機會避免了難以選擇的困擾可能當(dāng)選喪失了原則減輕壓力輕松獲勝可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競選壓力得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉機會有更多精力學(xué)習(xí)我們要根據(jù)自身實際，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確評估，做出最合理的選擇，且要對自己的選擇負(fù)責(zé)。教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力142、怎樣對待自己可以選擇的責(zé)任？要點歸納教學(xué)目標(biāo)（1）對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。P71（2）無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。P712、怎樣對待自己可以選擇的責(zé)任？要點歸納教學(xué)目標(biāo)（1）對承擔(dān)15對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任嗎？對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，16正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊的工作中，為此也付出了一定的代價。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？探究與分享正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖17

雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。

值得『提示』雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒18

面對非自愿選擇而應(yīng)盡的責(zé)任，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承擔(dān)，我無悔。面對非自愿選擇而應(yīng)盡的責(zé)任，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自19在我們的周圍，有著許許多多履行社會責(zé)任不計代價和回報的人…解放軍戰(zhàn)士在我們的周圍，有著許許多多履行社會責(zé)任不計代價和回報20九旬老人捐款萬元助戰(zhàn)“疫”他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；他們把自己青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；九旬老人捐款萬元助戰(zhàn)“疫”他們擠出自己并不充裕的生活費，為的21新中國第一位為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)出生命的政府官員——索南達(dá)杰他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；他們?yōu)楸Ｗo(hù)珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命……新中國第一位為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)出生命的政府官員——索南達(dá)杰他們22教學(xué)目標(biāo)在生活中，還有許多這樣履行社會責(zé)任而不計代價與回報，甚至獻(xiàn)出寶貴生命的人在感動著我們。體悟他們的行為在社會上充滿了正能量，激勵更多的人向他們學(xué)習(xí)。正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。承擔(dān)社會責(zé)任的意義：教學(xué)目標(biāo)在生活中，還有許多這樣履行社會責(zé)任而不計代價與回報，23*2、不言代價與回報，承擔(dān)社會責(zé)任有什么重要意義？（P72）（1）在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不言代價和回報的人。（2）正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光希望。*2、不言代價與回報，承擔(dān)社會責(zé)任有什么重要意義？（P72）24“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！睙o論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。(P73)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一25*3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？（1）面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。P71（2）雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承擔(dān)，我無悔。（3）努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。*3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？（1）面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑26小結(jié)1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？可以選擇：不能選擇：努力提高自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力不言代價與回報我承擔(dān)，我無悔2、承擔(dān)責(zé)任的意義。小結(jié)1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？可以27教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)校組織的演講比賽中，萍萍獲得了冠軍，得到了獎狀和精美的獎品，同學(xué)們都為她祝賀，她的付出終于有了回報。她可以感受到的回報有（

）①來自同學(xué)的贊賞②獲得冠軍的榮譽③一份獎品④自己對自己能力與價值的肯定、欣賞和愉悅A.①④B.②③C.①②③④D.①②④解析：本題考查承擔(dān)責(zé)任的回報。根據(jù)題干內(nèi)容可知，

①②③④均為正確

，答案為C。教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)校組織的演講比賽中，萍萍獲得了冠軍，得到了獎28解析：本題考查對責(zé)任的理解。①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求及責(zé)任的來源角度分析。在社會生活中，身份不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不相同，③表述錯誤。故選B。教學(xué)目標(biāo)2.“助人為樂模范”“見義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從歷年評選出的全國道德模范身上，我們對責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列觀點正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會生活中，不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④解析：本題考查對責(zé)任的理解。①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求29課堂練習(xí)C

課堂練習(xí)CB

BA

A無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。她可以感受到的回報有（）在這個過程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。提示：如果競選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；小龍選擇的責(zé)任是什么？她可以感受到的回報有（）他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；九旬老人捐款萬元助戰(zhàn)“疫”④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾2、怎樣對待自己可以選擇的責(zé)任？“助人為樂模范”“見義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從歷年評選出的全國道德模范身上，我們對責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。如果競選成功，可能會付出什么？我們既然選擇了_________的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借__________________，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。他們把自己青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？這種回報既包括_________，又包括_________。（2）雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承擔(dān)，我無悔。可能要面對同學(xué)的不理解和指責(zé)；雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。他們?yōu)楸Ｗo(hù)珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命……③在社會生活中，不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任閱讀教材P70“探究與分享”②③④D.“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；D

無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力C

CA

AB

B預(yù)習(xí)新課P75-P79，找出以下問題：

1.關(guān)愛他人的意義有哪些？

2.我們應(yīng)如何關(guān)愛他人？下節(jié)預(yù)示預(yù)習(xí)新課P75-P79，找出以下問題：

下節(jié)預(yù)示37八上第六課責(zé)任與角色同在第二框做負(fù)責(zé)任的人八上第六課責(zé)任與角色同在第二框做負(fù)責(zé)任的人38知道承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，能根據(jù)自身實際作出正確評估；能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責(zé)任，無怨無悔。教學(xué)目標(biāo)知道承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，能根據(jù)自身實際作出正確評估；教學(xué)目39閱讀教材P69-74教學(xué)目標(biāo)1.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出_______、______和______，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。2.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括_________，又包括_________。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如_______________、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3.在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了_________的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借__________________，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該____________地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。4.無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強_________的能力，勇于_________，在_________、開拓人生_________的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。時間精力金錢物質(zhì)方面精神方面良好的自我感覺自立自強自己的經(jīng)驗和智慧義無反顧地履行責(zé)任承擔(dān)責(zé)任激揚青春奉獻(xiàn)社會閱讀教材P69-74教學(xué)目標(biāo)1.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出___40他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。如果競選成功，可能會付出什么？提示：如果競選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；閱讀教材P70“探究與分享”①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求及責(zé)任的來源角度分析。①②③B.正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求及責(zé)任的來源角度分析。在生活中，還有許多這樣履行社會責(zé)任而不計代價與回報，甚至獻(xiàn)出寶貴生命的人在感動著我們。①②③④D.①②③④D.1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。①來自同學(xué)的贊賞②獲得冠軍的榮譽③一份獎品④自己對自己能力與價值的肯定、欣賞和愉悅正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。她可以感受到的回報有（）③在社會生活中，不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。（1）面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾教學(xué)目標(biāo)探究與分享P70他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；教學(xué)目標(biāo)探究與41我要競選班干部1.小龍選擇的責(zé)任是什么？2.如果競選成功，可能會付出什么？提示：如果競選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；可能會占用學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績的下降；可能會受到不良誘惑；可能要面對同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。閱讀教材P70“探究與分享”我要競選班干部1.小龍選擇的責(zé)任是什么？提示：如果競選成功，3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對小龍有什么幫助？提

示：在這個過程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對小龍有什么幫助？提示：4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價，選擇本身就意味著對其他機會和可能的放棄，有舍才有得。反過來，要有回報，必然需要付出，沒有付出只要回報是不現(xiàn)實的，不勞而獲的思想只會給我們的發(fā)展帶來不良影響。4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提示：讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什么？★可能的代價是什么？★可能的回報是什么？讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什45教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力參與順其自然可能參加可能放棄失去自己做決定的機會避免了難以選擇的困擾可能當(dāng)選喪失了原則減輕壓力輕松獲勝可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競選壓力得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉機會有更多精力學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力46＝

＋付出回報＝＋付出回報471、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？要點歸納教學(xué)目標(biāo)代價:回報:承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。P71承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等精神方面的回報。P711、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？要點歸納教學(xué)目標(biāo)代價:回報:48履行責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時間要求可用資源確定哪個責(zé)任更緊迫即某一個責(zé)任相對于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學(xué)會合理選擇履行責(zé)任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對自己的選擇負(fù)責(zé)

面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。P71一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力參與順其自然可能參加可能放棄失去自己做決定的機會避免了難以選擇的困擾可能當(dāng)選喪失了原則減輕壓力輕松獲勝可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競選壓力得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉機會有更多精力學(xué)習(xí)我們要根據(jù)自身實際，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確評估，做出最合理的選擇，且要對自己的選擇負(fù)責(zé)。教學(xué)目標(biāo)分析選擇可能的結(jié)果代價回報讓父母決定聽同學(xué)意見努力512、怎樣對待自己可以選擇的責(zé)任？要點歸納教學(xué)目標(biāo)（1）對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。P71（2）無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。P712、怎樣對待自己可以選擇的責(zé)任？要點歸納教學(xué)目標(biāo)（1）對承擔(dān)52對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任嗎？對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，53正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊的工作中，為此也付出了一定的代價。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？探究與分享正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖54

雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。

值得『提示』雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒55

面對非自愿選擇而應(yīng)盡的責(zé)任，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承擔(dān)，我無悔。面對非自愿選擇而應(yīng)盡的責(zé)任，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自56在我們的周圍，有著許許多多履行社會責(zé)任不計代價和回報的人…解放軍戰(zhàn)士在我們的周圍，有著許許多多履行社會責(zé)任不計代價和回報57九旬老人捐款萬元助戰(zhàn)“疫”他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；他們把自己青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；九旬老人捐款萬元助戰(zhàn)“疫”他們擠出自己并不充裕的生活費，為的58新中國第一位為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)出生命的政府官員——索南達(dá)杰他們在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，因為那是生命；他們?yōu)楸Ｗo(hù)珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命……新中國第一位為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)出生命的政府官員——索南達(dá)杰他們59教學(xué)目標(biāo)在生活中，還有許多這樣履行社會責(zé)任而不計代價與回報，甚至獻(xiàn)出寶貴生命的人在感動著我們。體悟他們的行為在社會上充滿了正能量，激勵更多的人向他們學(xué)習(xí)。正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。承擔(dān)社會責(zé)任的意義：教學(xué)目標(biāo)在生活中，還有許多這樣履行社會責(zé)任而不計代價與回報，60*2、不言代價與回報，承擔(dān)社會責(zé)任有什么重要意義？（P72）（1）在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不言代價和回報的人。（2）正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光希望。*2、不言代價與回報，承擔(dān)社會責(zé)任有什么重要意義？（P72）61“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。”無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。(P73)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一62*3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？（1）面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。P71（2）雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承擔(dān)，我無悔。（3）努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。*3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？（1）面對可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，憑63小結(jié)1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？可以選擇：不能選擇：努力提高自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力不言代價與回報我承擔(dān)，我無悔2、承擔(dān)責(zé)任的意義。小結(jié)1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。3、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？可以64教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)校組織的演講比賽中，萍萍獲得了冠軍，得到了獎狀和精美的獎品，同學(xué)們都為她祝賀，她的付出終于有了回報。她可以感受到的回報有（

）①來自同學(xué)的贊賞②獲得冠軍的榮譽③一份獎品④自己對自己能力與價值的肯定、欣賞和愉悅A.①④B.②③C.①②③④D.①②④解析：本題考查承擔(dān)責(zé)任的回報。根據(jù)題干內(nèi)容可知，

①②③④均為正確

，答案為C。教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)校組織的演講比賽中，萍萍獲得了冠軍，得到了獎65解析：本題考查對責(zé)任的理解。①②④分別從承擔(dān)責(zé)任的意義、要求及責(zé)任的來源角度分析。在社會生活中，身份不同，所承擔(dān)的責(zé)任