六班級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作方案品德五篇

六班級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作方案品德五篇教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)，是水平方案的細(xì)化與分解，是課程總目標(biāo)的基本單位，在教學(xué)中起著承上啟下的重要作用，是教學(xué)內(nèi)容集合的表述，是新課程理念的詳細(xì)體現(xiàn)。以下是整理的六班級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

六班級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作方案一

一、全冊(cè)教學(xué)分析

本冊(cè)教材依據(jù)品德與.課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的精神編寫的,它力求突破學(xué)問(wèn)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注意促進(jìn)同學(xué)的情感、看法、價(jià)值觀、力量，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到進(jìn)展，以較好的落實(shí)三維目標(biāo)。

全冊(cè)共分為四個(gè)單元，第一單元《我們生活在一個(gè)地球村》，意在使兒童了解地球的基本學(xué)問(wèn)，熟識(shí)世界海陸分布等狀況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國(guó)的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓同學(xué)知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)的重要性，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)。其次單元《地球生病了》，使同學(xué)有意識(shí)地關(guān)懷和愛(ài)惜人類共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)自然災(zāi)難中的自救學(xué)問(wèn)，理解人與自然和諧共存的重要，增加同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)愛(ài)護(hù)物種的意識(shí)和情感，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成節(jié)省和合理用法自然資源的良好習(xí)慣。第三單元《世界問(wèn)題還不少》，使同學(xué)懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開(kāi)頭了》，意在使同學(xué)能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并據(jù)此獨(dú)立支配自己的生活，進(jìn)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、在唱歌教學(xué)中，采納聽(tīng)唱的教學(xué)方法，讓同學(xué)完整的觀賞樂(lè)曲，合理的支配范唱，首先依據(jù)歌曲的難易程度打算范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，

在一般狀況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)同學(xué)對(duì)唱曲有了初步的了解，老師有表情的為同學(xué)進(jìn)行范唱有助于同學(xué)理解音樂(lè)，另外在處理歌曲時(shí)，老師也可以為同學(xué)再范唱，用來(lái)關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)同學(xué)直面并端詳生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

2、以現(xiàn)實(shí)生活中的閱歷話題，逐步向同學(xué)打開(kāi)成人生活的大門，在參加和探究中成長(zhǎng)。

3、從各個(gè)不同方面和角度展現(xiàn).的多樣性，把兒童培育為優(yōu)秀文化的一代新人。

4、向同學(xué)展現(xiàn)新的自然觀，使同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。

三、同學(xué)基本狀況：

本班級(jí)有同學(xué)有66人，其中男生33人，女生33人，他們雖來(lái)自不同的學(xué)區(qū)，但短短的時(shí)間內(nèi)便相處得非常融洽，他們聰慧伶俐，而又天真可愛(ài)，上課遵守紀(jì)律，又能主動(dòng)發(fā)言，大多數(shù)同學(xué)書寫工整仔細(xì)。學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。個(gè)別同學(xué)也有表現(xiàn)得不太令人滿足的地方，我信任通過(guò)師生的共同努力，這部分同學(xué)也會(huì)盡快趕上來(lái)的。

四、提高質(zhì)量措施：

1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際，以及新課改的需要。

2、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

3、充分利用各種教學(xué)資源。

4、常常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。

5、強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體，讓同學(xué)主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度支配表：

第一單元我們生活在一個(gè)地球村第1周至第3周

其次單元地球生病了第4周至第6周

第三單元世界問(wèn)題還不少第7周至第12周

第四單元新的生活就要開(kāi)頭了第13周至第18周

其次學(xué)期品德與.科單元教學(xué)方案

單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村

課題1、可愛(ài)的地球2、從世界看中國(guó)3、我們互通有無(wú)4、網(wǎng)絡(luò)連接你我他

六班級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作方案二

一、全冊(cè)教材分析

全書分為三個(gè)單元

第一單元(1---4課)主要是進(jìn)行校內(nèi)生活中的道德規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)校生活是同學(xué)生活的重要部分，學(xué)校生必需遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，喜愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的仆人，敬重老師，建立民主公平的師生關(guān)系，友愛(ài)同學(xué)，相互關(guān)心，喜愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己培育成.主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

其次單元(5---8課)主要是進(jìn)行公共生活中道德規(guī)范訓(xùn)練，.公德是人們?cè)?生活中必需遵守的最基本的道德規(guī)范，是.生活正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守.公德，做到自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)維護(hù)公共平安，自覺(jué)愛(ài)惜公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，努力做一個(gè)文明的小公民。

第三單元(9---13課)主要是進(jìn)行忠于祖國(guó)，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)和平的訓(xùn)練，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)喜愛(ài).主義祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心，自信念，驕傲感，立志為祖國(guó)的.主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，懂得祖國(guó)領(lǐng)土神圣不行分割，懂得民族之間要相互敬重，公平相待，和諧相處，知道和平是各國(guó)人民的共同愿望，要喜愛(ài)和平，從而培育對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和義務(wù)感，努力把自己培育成為國(guó)分憂，為國(guó)效力的世紀(jì)新人。

二、全冊(cè)教學(xué)要求

1、訓(xùn)練同學(xué)必需遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，喜愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的仆人，敬重老師，建立民主公平的師生關(guān)系，友愛(ài)同學(xué)相互關(guān)懷，相互關(guān)心，喜愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己培育成.主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守.公德，做到自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)維護(hù)公共平安，自覺(jué)愛(ài)惜公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，努力做一個(gè)文明的小公民。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行忠于祖國(guó)，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)和平的訓(xùn)練，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)喜愛(ài).主義祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心，自信念，驕傲感，立志為祖國(guó)的.主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，懂得祖國(guó)神圣領(lǐng)土不行分割，懂得民族之間要相互敬重，公平相待，和諧相處，知道和平是各國(guó)人民的共同愿望，要喜愛(ài)和平，從而培育對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和義務(wù)感，努力把自己培育成為國(guó)分憂，為國(guó)效力的世紀(jì)新人。

三、改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的措施，

1、以情感人，情理交融，以此激發(fā)同學(xué)思想道德情感，提高學(xué)習(xí)熱忱，引導(dǎo)同學(xué)思索，指導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐，教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式，堅(jiān)持正確引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)參加意識(shí)，培育同學(xué)的成就感，

3、課堂的學(xué)問(wèn)教學(xué)與課外的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，

老師有方案地組織同學(xué)開(kāi)展.調(diào)查，參觀，.服務(wù)以及引導(dǎo)同學(xué)搜集名言，格言，舉辦展覽，觀看電影，等活動(dòng)，并支配同學(xué)寫調(diào)查報(bào)告，總結(jié)等，要因地制宜，量力而行，講究時(shí)效，

4、教學(xué)中多鼓舞，多表?yè)P(yáng)，充分運(yùn)用榜樣的力氣，以身作責(zé)，為同學(xué)做表率。

5、教學(xué)中要留意啟發(fā)同學(xué)勇于提出問(wèn)題，參與爭(zhēng)論，以多種形式激發(fā)同學(xué)的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。培育同學(xué)的自學(xué)力量，獨(dú)立思索力量和辨析正確與錯(cuò)誤的力量，

6、注意提高同學(xué)的思想道德熟悉，激發(fā)道德情感，指導(dǎo)道德行為，把傳授學(xué)問(wèn)同陶冶情操，提高覺(jué)悟有有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷增加同學(xué)的.責(zé)任感。

六班級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作方案三

一、教學(xué)總目標(biāo)：

《品德與.》學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和.性進(jìn)展，為同學(xué)熟悉.、參加.、適應(yīng).，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的.主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、主要內(nèi)容：

1、知道新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的成果，加深對(duì)共產(chǎn)黨的喜愛(ài)。

2、了解交通進(jìn)展?fàn)顩r，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通進(jìn)展帶來(lái)的問(wèn)題。

3、要同學(xué)明白，世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交往。以和它所帶來(lái)的生活的改變，這些雖然同學(xué)并不留意，但是確的確實(shí)能感受得到的。

4、了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的政策、歷程，以和現(xiàn)在世界上發(fā)揮重要作用的一些國(guó)際組織。

三、重難點(diǎn)：

新課標(biāo)指出《品德與.》這門課程有著特別強(qiáng)的.性。它以兒童的.生活為主線，逐步擴(kuò)大同學(xué)的生活領(lǐng)域，結(jié)合.生活、.環(huán)境、.關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性特別強(qiáng)。涉和的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的，涉和的.領(lǐng)域是復(fù)雜的，交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。

同學(xué)狀況分析

高班級(jí)是小同學(xué)學(xué)問(wèn)、力量、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是五班級(jí)同學(xué)，他們對(duì)自我、他人、家庭、.有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們.生活范圍的時(shí)常擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解.和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大局部同學(xué)樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

四、措施：

(一)、將.中的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為生活問(wèn)題。

美國(guó)訓(xùn)練家布朗和其合認(rèn)為：學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)放在真實(shí)問(wèn)題的背景中，使它對(duì)同學(xué)有意義。這里的“真實(shí)問(wèn)題背景”大局部是指實(shí)際生活或者模擬的實(shí)際生活。小同學(xué)已經(jīng)具備了肯定的生活閱歷，同時(shí)他們對(duì)四周的各種事物、現(xiàn)象充溢奇怪。老師就要緊緊抓住這種奇怪心，結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，用同學(xué)熟識(shí)的生活閱歷作為實(shí)例，引導(dǎo)同學(xué)利用自身已有的閱歷探究新學(xué)問(wèn)，把握新身手。

(二)大膽想象，解決生活問(wèn)題。

品社課不應(yīng)局限于學(xué)問(wèn)傳授，更重要的是培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。通過(guò)教學(xué)把.生活化，把.學(xué)問(wèn)實(shí)際化，不只使同學(xué)體會(huì)到.與生活緊密聯(lián)系，還使同學(xué)應(yīng)用.中學(xué)到得學(xué)問(wèn)去觀看、分析實(shí)際.，解決日常生活問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神

五、教學(xué)進(jìn)度：

周次課文課時(shí)備注

1從四大創(chuàng)造說(shuō)起2

2、圓明園在哭泣2

3、悲憤的吼聲2

4、中國(guó)人民站起來(lái)了2

5、春天的故事2

6、期中檢查，檢查反饋2

7、走進(jìn)新時(shí)代2

8高峽出平湖2

9西部大開(kāi)發(fā)2

10日新月異的交通2

11你中有我，我中有你2

12國(guó)際組織2

13期末復(fù)習(xí)2

14期末檢查2

15檢查反饋2

六班級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作方案四

一、教材分析：

教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮亮的訓(xùn)練主題，這一訓(xùn)練主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的訓(xùn)練內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來(lái)，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的閱歷和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來(lái)表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)。三班級(jí)上冊(cè)共支配了四個(gè)單元主題，即：“話說(shuō)社區(qū)”，“生我養(yǎng)我的地方”，“東西南北中”，“人類共同的家園”。這四個(gè)主題將來(lái)源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德訓(xùn)練與同學(xué)的.性進(jìn)展有機(jī)地融為一體。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓同學(xué)通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步熟悉，樹(shù)立最基本的.公德意識(shí)。

2.以同學(xué)的生活閱歷為基礎(chǔ)，促進(jìn)同學(xué)對(duì).的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。

3.教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思索和關(guān)注。

4.培育對(duì)同學(xué)道德推斷力量，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。

三.教學(xué)重點(diǎn)：

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活閱歷和兒童感愛(ài)好的問(wèn)題入手，采納第一人稱的表現(xiàn)方式，來(lái)增加教材與同學(xué)的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。老師要利用和開(kāi)發(fā)地方訓(xùn)練資源，老師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)地把.中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、同學(xué)生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)訓(xùn)練的質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.初步了解社區(qū)的組織機(jī)構(gòu)及兒童的基本義務(wù)，初步小家和“大家”的互動(dòng)關(guān)系。初步懂得人們的生活規(guī)章、國(guó)家法律對(duì)于.公共生活的重要意義。

2.初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。知道環(huán)境的改變對(duì)人類生存與進(jìn)展的重要影響。

五、班級(jí)狀況分析：

本班共有同學(xué)35名，其中女生18人，男生17人,此班由于家庭訓(xùn)練的缺乏，同學(xué)思想素養(yǎng)比較低，上進(jìn)心不足，一般的同學(xué)還喜愛(ài)班集體，有為班集體爭(zhēng)完添彩的思想。但少數(shù)的學(xué)習(xí)勁頭不足，互助精神只是平平，差生較多，學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣待整頓，成果提升不快。此班干部責(zé)任心還算強(qiáng)，能為大家服務(wù)。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣慢曼養(yǎng)成?？傊畠?yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺布小東西，思想開(kāi)“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻

六、教學(xué)措施：

1.利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。

2.通過(guò)各種好玩的生活事例、有意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化訓(xùn)練手段的作用。

4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

六班級(jí)下學(xué)期品德教學(xué)工作方案五

一.全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容

1、我愛(ài)我的班集體——本單元設(shè)計(jì)了“集體生活真開(kāi)心”“班集體真暖和”“人人有特長(zhǎng)，合作力氣大”“我為集體添完彩”四個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過(guò)體驗(yàn)老師、同學(xué)間的相互關(guān)懷、相互關(guān)心，能夠進(jìn)一步意識(shí)和感受到集體的暖和和力氣，體驗(yàn)到共同生活的開(kāi)心;同時(shí)通過(guò)開(kāi)展為集體做好事、為班級(jí)做貢獻(xiàn)的活動(dòng)，培育同學(xué)的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

2、我們的動(dòng)物伴侶——本單元設(shè)計(jì)了“我最喜愛(ài)的動(dòng)物”“可愛(ài)的小動(dòng)物”和“我們的好伴侶”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導(dǎo)同學(xué)留意通過(guò)實(shí)際的調(diào)查、訪問(wèn)、飼養(yǎng)等活動(dòng)進(jìn)展愛(ài)惜動(dòng)物的情感和對(duì)生命的珍愛(ài)，并由此樹(shù)立動(dòng)物是人類好伴侶的觀念，初步形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛(ài)心和責(zé)任心。

3、紙和環(huán)?！締卧獓@紙的問(wèn)題設(shè)計(jì)了“我們的生活離不開(kāi)紙”“紙從哪里來(lái)”“愛(ài)護(hù)森林，節(jié)省用紙”三個(gè)主題活動(dòng)，以關(guān)心同學(xué)初步了解紙的來(lái)源，了解紙?jiān)谏钪械闹匾饔谩?/p>

4、奇異的完——本單元從日常生活中司空見(jiàn)慣的影子的探究開(kāi)頭，引導(dǎo)同學(xué)獲得有關(guān)影子的學(xué)問(wèn)，探究和熟悉完的一般特性，激發(fā)同學(xué)對(duì)完的深厚奇怪心和探究愛(ài)好。

5、我們都有一個(gè)家——本單元設(shè)計(jì)了“好大的一個(gè)家”“好壯美的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)了解我國(guó)是一個(gè)幅員寬闊的多民族大家庭，了解祖國(guó)主要的名山大川、名勝古跡和.主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長(zhǎng)江、黃河的基本學(xué)問(wèn)，并為此而感到驕傲。

二.全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1、能夠熟悉自己的特長(zhǎng)和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)自己布滿信念，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

2、初步形成集體意識(shí)，在感受集體的暖和和力氣的同時(shí)，熟悉到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增完。

3、了解關(guān)于中國(guó)的基本學(xué)問(wèn)，知道中國(guó)是一個(gè)地域?qū)掗煹亩嗝褡宕蠹彝?，并為生活在這個(gè)大家庭中而感到驕傲。

4、能留意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，并情愿用各種方法去學(xué)習(xí)和探究，在獲得有益的學(xué)問(wèn)和閱歷的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和力量。

四、詳細(xì)內(nèi)容

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第一周集體生活真開(kāi)心

1、體驗(yàn)集體生活的開(kāi)心.

2、能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲，相處和諧;主動(dòng)參與集體活動(dòng)。

3、懂得集體生活的規(guī)章及交往的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

4、把握同學(xué)之間解決沖突沖突的方法，介紹自己及好伴侶的方法與力量。

其次周班集體真暖和1、感受同學(xué)之間相互關(guān)心、相互關(guān)懷的真情。

2、養(yǎng)成與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心的好習(xí)慣。

3、熟悉到集體生活中每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)心，也要關(guān)心別人。

4、把握溝通集體生活感受的技能;關(guān)心同學(xué)的相關(guān)技能。

第三周人人有特長(zhǎng),合作力氣大1、感受團(tuán)結(jié)、合作的開(kāi)心;體驗(yàn)到合作的力氣大。

2、能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同做事。

3、熟悉到每個(gè)人都有特長(zhǎng)和短處，各人有特點(diǎn)，力量各不同。

4、把握要?jiǎng)e人了解自己的方法;合作的技能和方法。

第四周我為集體添完彩1、體會(huì)每個(gè)人的言行都會(huì)對(duì)集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響;形成對(duì)集體的責(zé)任感。

2、熟悉到集體中每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)集體;能用實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)完彩。

3、熟悉到集體的進(jìn)步需要大家共同爭(zhēng)取。

第五周我最喜愛(ài)的動(dòng)物1、喜愛(ài)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

3、了解一些動(dòng)物的基本常識(shí)。

4、知道動(dòng)物能維持生態(tài)平衡，進(jìn)展初步的生態(tài)意識(shí)。

第六周

可愛(ài)的小動(dòng)物1、有愛(ài)心并細(xì)心飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)小生命。

2、初步學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人。

3、了解動(dòng)物的特性，能正確喂養(yǎng)小動(dòng)物，防止受到動(dòng)物的損害。

4、培育觀看力量，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，把握飼養(yǎng)某種小動(dòng)物的技巧。

第七周我們的好伴侶1、不損害動(dòng)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

2、珍愛(ài)生命，拒絕吃國(guó)家愛(ài)護(hù)的動(dòng)物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為。

3、懂得動(dòng)物是人類的好伴侶，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。

4、能做一些力所能及的愛(ài)護(hù)動(dòng)物的事情。

第八周

我們的生活離不開(kāi)紙1、感受紙?jiān)谏钪械闹匾浴?/p>

2、初步培育同學(xué)的民族驕傲感。

3、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹挠H密關(guān)系。

第九周

紙從哪里來(lái)1、體驗(yàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

2、初步養(yǎng)成節(jié)省用紙的良好習(xí)慣。

3、理解愛(ài)惜樹(shù)木對(duì)愛(ài)護(hù)人類生存環(huán)境的作用。

4、把握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法和技能。

第十周

愛(ài)護(hù)森林,節(jié)省用紙

1、體驗(yàn)參加節(jié)省用紙、愛(ài)護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣，培育愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)。

2、喜愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)惜環(huán)境，提高環(huán)保的自覺(jué)意識(shí)。

3、了解學(xué)校和社區(qū)愛(ài)護(hù)環(huán)境的詳細(xì)措施。

4、了解再生紙的制作過(guò)程。

第十一周

影子的探究1、對(duì)完有深厚的奇怪心和探究的愛(ài)好。

2、會(huì)自己支配時(shí)間，堅(jiān)持、主動(dòng)地完成活動(dòng)。

3、能在生活中正確利用影子