2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板5篇

2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板5篇在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。下面是為大家整理出的2021幼兒園老師先進個人事跡材料最新模板5篇，盼望能幫到大家。歡迎大家參考學(xué)習(xí)!

2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板1

本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當(dāng)中，堅持以綱要為指思想，本著有喜愛幼教事業(yè)的誠意，踏實做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)閱歷、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園老師。時刻保持自己的先進性，嚴以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動履行老師職責(zé)，有明確的.責(zé)任感和劇烈的進取精神。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，取得顯著成果。

在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成果與日益增加的業(yè)務(wù)水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名訓(xùn)練工肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目完，滿足的笑容，我的身體里就會迸發(fā)出一種力氣，讓我用火一般的熱忱連續(xù)投入到訓(xùn)練工作中來。

還記得在20__年，當(dāng)時我?guī)“?。小班孩子大都情感都表露于外，?jīng)常處于興奮狀態(tài)，且簡單改變，行為具有劇烈的情感性，簡單受外界事物和自己心情的支配。班上有個小伴侶叫姍姍，有段時間上幼兒園總是鬧心情，到幼兒園之后還不和其他小伴侶玩，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也常常鬧人，也不說是為什莫。我就在大家玩嬉戲時，就帶著姍姍一起玩，剛開頭扭扭捏捏的不太愿意，我就有意引起她的留意和她一起嬉戲。漸漸的姍姍喜愛和我玩了，我就和姍姍談天，他就給我說，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜愛我。我就說：怎么會哪?大家都很喜愛姍姍的，姍姍就說：爸爸、媽媽總是抱著弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了，她感到弟弟共享了她的愛。我就通過和姍姍溝通和平常的鼓舞。姍姍珍寶現(xiàn)在懂事多了，和弟弟的感情也親密了。在幼兒園和小伴侶和高興奮興的做嬉戲，也是老師的小助手。

一個人能在自己喜愛的事業(yè)中度過美妙的時間，是一種難得的美好。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今日操場上奔跑的追皮球的娃娃或許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今日音樂聲中傳出的稚嫩童聲，或許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個盼望——民族的盼望，世界的盼望，人類的盼望。信任每一位喜愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒老師在白發(fā)回首時，都將美好地說：我得到了人世間最博大的愛。

2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板2

有這樣一個童話：在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參與頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名老師都來參與這個大會，大家都在談?wù)撨@枚勛章會花落誰家，結(jié)果國王宣布這位老師上前來領(lǐng)獎。國王說：是老師辛勤耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她這個榮譽，是當(dāng)之無愧的。

童話中，她領(lǐng)悟到學(xué)問的力氣和老師職業(yè)的無比神圣，從今也樹立起了她的抱負——做一名老師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)贊揚她：“勤懇、實在、有潛力，有進展前途”;同事們提起她：“真誠、進取、熱忱”;孩子、家長們談到她：“和善、慈愛，就像媽媽一樣”熟悉她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作主動肯干、到處大張旗鼓，有著很強責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個人假如只具有劇烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的素養(yǎng)是根本不行的。一切從頭開頭，做一名讓孩子、家長、學(xué)校、.都認可的好老師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，十幾年來她不斷探究、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋訓(xùn)練”，這是陳老師始終憧憬并為之不斷追求的訓(xùn)練境界。記得有一年陳老師帶大班，下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小伴侶，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學(xué)第一天，飛飛的媽媽懇切的說：原來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀?，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小伴侶做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學(xué)會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓舞他。下課時，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小伴侶一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學(xué)。有一次上課時，小伴侶正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚異地發(fā)覺飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清晰，但的確是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢信任，在陳老師和班里小伴侶的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊興奮的一句話也說不出來，好半天，這個一臉忠厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫耐煩”。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛苦，但刷新了超越、充盈著歡樂、帶來了滿意，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有很多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會……陳老師作為新幼獨立建制后的首批安排老師經(jīng)受了更多的第一次：開展第_屆舞蹈愛好小組教學(xué)，珠心算試驗教學(xué)第一次研討，新幼走出的第一個“揚中市中青年骨干老師”，“小腳印”親子園第一任老師，第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……勝利在這很多的第一次中不斷寫就：課題主持人、基本功大賽獲佳績，論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀訓(xùn)練工……而她常說：“是孩子成就了我，是榮譽厚愛了我!”

她是一名一般的黨員，她在幼兒園平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動室里放飛的是盼望，守巢的是自己;展現(xiàn)給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的顏色描畫出新時期幼兒老師的時代風(fēng)采，來實踐她的座右銘：摯愛+奉獻+超越=生命的精彩!

2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板3

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒老師，小伴侶們親切地叫我“查老師”。

__年12月，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園?；蛟S就是由于多少年來地憧憬和與生俱來的對孩子們的寵愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴擔(dān)心，是緊急還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這布滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的嬉戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀看玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精致的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

喜愛孩子是老師實施訓(xùn)練的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的訓(xùn)練。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，老師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生主動、開心地心情。我班新來的張陸欣小伴侶沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，心情始終不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱忱地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小伴侶和他一起玩耍，消退他對生疏環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐煩地喂，漸漸地他看到我就露出絢爛笑容，開頭學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小伴侶要關(guān)心他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，關(guān)心消退苦痛。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干潔凈凈的孩子以及洗潔凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高興奮興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“特別感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子歡樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依靠和信任，使我對他們更加喜愛。

完有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要訓(xùn)練好他們，就需要淵博的學(xué)問和科學(xué)的方法。”為此，作為幼兒老師就要不斷探究科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參與工作時，我沒有熟悉到常規(guī)培育的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的訓(xùn)練教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，最終能夠較好的組織幼兒一日活動。

隨著幼兒訓(xùn)練改革的步伐加大，我漸漸感到自己跟不上了。新的訓(xùn)練觀念和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式發(fā)生了沖突，而我去固守著舊的形式，不敢去嘗試新的教學(xué)方式方法。記憶最深刻的是__年參與評定一級園的預(yù)備活動，教研室的楊紅老師向我們講解并描述了很多的新訓(xùn)練觀念的信息，但舊的觀念卻還是深深地束縛著我。在組織教學(xué)活動“科學(xué)——分類”中，不能引導(dǎo)幼兒去查找事物間的不同，自己找答案，而是老師包辦，幼兒沒有體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。這次失敗的活動引起我的深思，怎樣讓幼兒主動探究的學(xué)習(xí)，怎樣讓幼兒通過操作、制作而學(xué)習(xí)。這些問題以前我從沒有去討論，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué)，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成果。這次活動后，我大量翻閱“學(xué)前訓(xùn)練”“幼兒訓(xùn)練”等雜志，仔細了解訓(xùn)練教學(xué)新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努力將新的訓(xùn)練觀念運用的更精準，讓幼兒做到“做中學(xué)”，真正體驗到學(xué)習(xí)的歡樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性。漸漸地我的教學(xué)活動有了突破，在__年、__年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動觀摩競賽中連續(xù)兩年獲得二等獎。

每次參與競賽，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會有新的收獲，并能準時進行總結(jié)，使自己的訓(xùn)練水平又得到提高。而每一次的進步，也是克服種種困難和艱辛得來的。__年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人立刻忙成一團，而丈夫又必需出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必需預(yù)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競賽?？恐鴮ぷ鞯南矏郏铱朔诉@些困難，從園內(nèi)選拔出來，又從片里選拔出來，最終參與中心觀摩競賽，并獲得二等獎。目前，我在園內(nèi)是推廣訓(xùn)練教學(xué)新觀念的骨干老師之一。在教室環(huán)境布置、訓(xùn)練教學(xué)、嬉戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、嬉戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能居第一，給其他老師快速轉(zhuǎn)變思想觀念起到肯定帶頭作用。

思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新訓(xùn)練有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓舞幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思索的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，進展幼兒的擴散性思維。我在本園領(lǐng)先進行了“美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)新意識的培育”的討論活動，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會上進行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動”討論的熱潮，使大家積累肯定閱歷，并勝利運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境到處體現(xiàn)幼兒的參加性、幼兒的制造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園老師都來我園參觀學(xué)習(xí)。

我連續(xù)三年參與園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他老師一起利用本園英語教學(xué)特色，編排了“我們是伴侶”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎。在每學(xué)期的園內(nèi)運動會上，我編排的操節(jié)能依據(jù)幼兒年齡特點及動作進展特點，充分調(diào)動幼兒主動性，并能具備肯定欣賞性和嬉戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。

從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個一般的老師，一步一步的成長為幼兒園的骨干老師，__年還被幼教中心評為全優(yōu)老師、公司先進老師、公司先進班組---好班長，并被選送到武漢市幼師參與骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了很多新學(xué)問：計算機水平達到高級，對教科研活動有了較全面、細致的了解，接觸到了目前國外先進訓(xùn)練教學(xué)方法，對幼兒老師的內(nèi)涵有了更新的熟悉。這些學(xué)問的補充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是科研型的老師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自己的水平。

一個人能在自己喜愛的事業(yè)中度過美妙的時間，是一種難得的美好。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今日操場上奔跑的追皮球的娃娃或許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今日音樂聲中傳出的稚嫩童聲，或許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個盼望——民族的盼望，世界的盼望，人類的盼望。信任每一位喜愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒老師在白發(fā)回首時，都將美好地說：“我得到了人世間最博大的愛?！?/p>

2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板4

高爾基說：“訓(xùn)練兒童的事業(yè)是要求對兒童有宏大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上悄悄無聞地描繪著一個生氣勃勃的世界。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至可怕到園。孩子缺少的是平安感，是能夠被愛的平安感。在她看來，語言的表達當(dāng)然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒早晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“老師最喜愛你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目完呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他每天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還經(jīng)常齜牙咧嘴，大哭大鬧，興奮時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批判對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，她轉(zhuǎn)變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅污七八糟，東一張，西一張，吳老師剛要生氣，卻發(fā)覺威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜愛為集體做事的美妙品質(zhì)。自從發(fā)覺他身上的“閃完點”后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開頭和他交伴侶，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐煩地教會他自理生活的力量。嬉戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小伴侶面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起來，看法慢慢友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園老師，既是嚴父，又是慈母;既是老師，又是保姆，應(yīng)當(dāng)把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注意把握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康進展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫王曉邁的小伴侶。這位小伴侶因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一狀況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓舞孩子多交往小伴侶，請小伴侶到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找伴侶”、“小白兔請客”等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓舞，使曉邁布滿信念。在一個陽完明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感謝地說：“吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒訓(xùn)練離不開家庭與幼兒園的協(xié)作，因此充分調(diào)動家長參加訓(xùn)練的主動性并與之達成共識是特別重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家進步行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題耐煩細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能準時溝通，共同探討，設(shè)計訓(xùn)練幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她很多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。

在搞好工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二000年考入了__高校學(xué)前訓(xùn)練?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷改善自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)力量，主動參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，吸取有益的訓(xùn)練閱歷。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，她很注意平常的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。在二00一年局開展的“學(xué)技術(shù)、練硬功”大比武活動中榮獲保育員技能競賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成果;二00二年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國訓(xùn)練類核心期刊《學(xué)前訓(xùn)練》2021第11期采納。成果永久是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探究兒童世界無窮的神秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

2021幼兒園老師先進個人事跡材料模板5

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)給以他們些什么呢?要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有憧憬，有士氣，有力氣，使他們沿著正確的人生旅途堅決地邁出第一步。詳細地說，班主任應(yīng)當(dāng)給他們情感，給道理，給信念，給快樂。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學(xué)會自自己走路。

蘇聯(lián)訓(xùn)練家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有訓(xùn)練?！睈凼抢斫?，愛是憐憫，愛是敬重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓舞，愛是奉獻，愛是當(dāng)好班主任的前提。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至可怕到園。孩子缺少的是平安感，是能夠被愛的平安感。語言的表達當(dāng)然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒早晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“老師最喜愛你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目完呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他每天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還經(jīng)常齜牙咧嘴，大哭大鬧，興奮時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批判對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，我轉(zhuǎn)變了對馬錦岳小伴侶的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅污七八糟，東一張，西一張，我剛要生氣，卻發(fā)覺馬錦岳小伴侶走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了錦岳愛集體，喜愛為集體做事的美妙品質(zhì)。自從發(fā)覺他身上的“閃完點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開頭和他交伴侶，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐煩地教會他自理生活的力量。嬉戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小伴侶面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛慢慢光明起來，看法慢慢友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園老師，既是嚴父，又是慈母;既是老師，又是保姆，應(yīng)當(dāng)把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注意把握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康進展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫秦舒奇的小伴侶。這位小伴侶因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一狀況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓舞孩子多交往小伴侶，請小伴侶到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找伴侶”、“小白兔請客”等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓舞，使舒奇布滿信念。在一個陽完明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感謝地說：“石老師，舒奇現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。