《天涯若比鄰》課件單元｜魯人版3

天涯若比鄰天涯若比鄰1【課標依據(jù)】2.6懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其它民族和國家的人民友好交往，懂得不同的文化和習俗。【課標依據(jù)】2.6懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度2【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：以一種世界的、開放的眼光，認識世界各民族文化的合理性與獨特價值；以平等的態(tài)度，尊重各國的文化，愿意并主動與不同的文化進行交流與溝通。能力目標：能夠認識不同國家和民族文化的多樣性，初步具備與不同文化溝通、交流的能力。知識目標：了解世界文化的特點、表現(xiàn)形式及發(fā)展變化；懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度?！窘虒W目標】3【教材結(jié)構(gòu)分析】漫步地球村1、戰(zhàn)爭與和平2、東西南北3、天涯若比鄰4、世界舞臺上的中國七彩文化天涯共明月【教材結(jié)構(gòu)分析】漫步地球村1、戰(zhàn)爭與和平2、東西南北3、天涯4第六單元第十九課天涯若比鄰天涯若比鄰七彩文化天涯共明月文化的含義及多樣性的表現(xiàn)文化多樣性與國際文化的矛盾沖突文化交流的必要性文化交流的重要性對待文化交流的態(tài)度第六單元第十九課天涯若比鄰天涯若比鄰七彩文化5【教材重點、難點】教材重點：不同文化溝通與交流的意義及我們應持有的態(tài)度。教材難點：世界各國文化多樣性與國際文化的矛盾沖突?！窘滩闹攸c、難點】6【學情分析】學生能夠淺層次的感知世界文化的多樣性，在日常生活中能體會到不同文化之間的沖突，但對于學習世界文化與弘揚傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系理解有一定的難度，尤其是對待外來文化的態(tài)度，不夠科學和全面；能簡單理解文化交流的重要意義，但在尊重多元文化的態(tài)度上有欠缺。

【學情分析】7【教學準備】教師準備1、理論準備教師要掌握國家對外文化交流的相關(guān)論述和舉辦的大型活動。2、結(jié)合教材內(nèi)容，搜集反映文化多樣性的典型圖片、音像、文字資料等教學輔助資料、查找反映世界文化交流重要性的事例。3、根據(jù)學生的知識儲備，設置相關(guān)的探究活動，調(diào)動學生參與課堂學習的積極性。學生準備1、根據(jù)教材內(nèi)容，查找世界文化多樣性資料及文化沖突的事例等相關(guān)材料。2、搜集文化交流的素材（國家、省、市和各地區(qū)皆可）?！窘虒W準備】教師準備8對于不同國家和民族之間和睦相處有促進作用。你是怎樣看待中國與法國互辦文化年活動的？那么中國文化怎樣在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特征，凸現(xiàn)獨特的魅力。懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度。伯和猶太節(jié)日都放假，并經(jīng)常組織學生一起聚會，以增加兩個民族學生交流和溝通阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方?？疵绹笃?、聽外國流行歌曲、欣賞交音樂會和芭蕾舞及拳擊爭霸賽或職業(yè)籃球賽……在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度。讓不同文化背景、不同民族和國家的青少年，到世界其他國家的家庭在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性。讓不同文化背景、不同民族和國家的青少年，到世界其他國家的家庭阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方。交流、借鑒；能力目標：能夠認識不同國家和民族文化的多樣性，初步具備與不同文化溝通、交流的能力。從這個意義說，沒有伊斯蘭教，沒有《古蘭經(jīng)》，就沒有阿拉伯文化，就沒有一個堅強的阿拉伯民族。----和平綠洲，它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范，是兩個民族在感情宗教是人類文化的重要組成部分，它影響到人基督教對歐美文化的形成產(chǎn)生了巨大影響，西方文化傳統(tǒng)是在基督教文化中得以整合的，它上承希臘哲學，下啟近、現(xiàn)代哲學，包含了古希臘理性主義傳統(tǒng)、希伯萊宗教的精神、以及羅馬人的法治觀念。2、搜集文化交流的素材（國家、省、市和各地區(qū)皆可）?！窘虒W建議】本課的教學，要通過精心的選“點”，展現(xiàn)世界文化的多姿多彩，激發(fā)學生探究的興趣。關(guān)于文化差異與沖突的話題充滿趣味性，符合現(xiàn)代學生的心理需要。教學中要充分利用學生資源：一方面要調(diào)動學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，并讓學生積極查詢有關(guān)的資料；另一方面要根據(jù)學生的心理特點，在教學中要制造價值沖突情境，通過學生間的碰撞，引發(fā)他們的思考，引導他們認識世界文化的多元性。對于不同國家和民族之間和睦相處有促進作用?！窘虒W建議】9導入新課

跟著圣火看世界導入新課跟著圣火看世界10

世界服飾T形臺世界服飾T形臺11

世界服飾T形臺世界服飾T形臺12

世界服飾T形臺服飾是凝結(jié)的文化，世界服飾的多姿多彩展示了世界文化的豐富性、多樣性。世界服飾T形臺服飾是凝結(jié)的文化，世界服飾的13七彩文化第一層次七彩文化第一層次14

課前探究：

提出問題：有趣的飲食習俗初探；各國服飾集錦；世界三大宗教的主要流傳地區(qū)……搜集信息：書本、電影、網(wǎng)絡；圖書館、博物館；訪問專業(yè)人士或者外國朋友……展示形式：視頻、動漫、圖片，文字材料等。

活動目的：

讓學生充分體會世界文化的豐富性和多樣性活動一文化大觀園課前探究：活動目的：活動一文化大觀園15活動一在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗世界文化的豐富性和多樣性。同時，教師也要準備好相應的素材。傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)宗教文化大觀園活動一在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、傳16

考考你傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒蛹畜w現(xiàn)了不同民族和國家的傳統(tǒng)文化的差異。巴西狂歡節(jié)德國啤酒節(jié)美國感恩節(jié)日本過火節(jié)泰國宋干節(jié)秘魯太陽節(jié)考考你傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒蛹畜w現(xiàn)了不同民族和國家的傳統(tǒng)文化17藝海點滴藝海點滴18\藝海點滴\藝海點滴19藝海點滴

藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)等重要組成元素，集中體現(xiàn)了世界文化等豐富性、多樣性。藝海點滴藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)等重要組成元素，集20慧眼識宗教你知道它們分別體現(xiàn)了何種宗教理念？

宗教是人類文化的重要組成部分，它影響到人的思想意識、生活習俗并影響到建筑等各個領(lǐng)域。

慧眼識宗教你知道它們分別體現(xiàn)了何種宗教理念？宗21基督教對歐美文化的形成產(chǎn)生了巨大影響，西方文化傳統(tǒng)是在基督教文化中得以整合的，它上承希臘哲學，下啟近、現(xiàn)代哲學，包含了古希臘理性主義傳統(tǒng)、希伯萊宗教的精神、以及羅馬人的法治觀念。中世紀歐洲以基督教文化為主體，在哲學上，對信仰與理性、傳統(tǒng)和自主、理智的統(tǒng)一性、靈魂的不朽性、上帝的存在和世界的永恒性、國家的自然律、邏輯和語言、德性和激情、形而上學的觀念等進行深入探討與整合，從而形成了西方的文化傳統(tǒng)。從某種意義上說，只有了解基督教文化，才能了解西方的文化傳統(tǒng)和文化淵源?；浇涛幕c西方文化之間有密不可分的淵源關(guān)系。

基督教對歐美文化的形成22

佛教在東漢時期作為外來文化傳入中國后，逐步與中國原有的道教和儒家的文化互相接觸、交流、碰撞、包容、吸收、融合，在哲學、文學、藝術(shù)、倫理等社會學領(lǐng)域，乃至醫(yī)學、化學、天文學、生命科學等自然科學領(lǐng)域，都產(chǎn)生了重大影響，創(chuàng)造了極其豐富的文化遺產(chǎn)，成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分

佛教在東漢時期作為外來文23阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方。自從穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教以后，阿拉伯人才有了自己的文化，阿拉伯人從此成為一個堅強的民族?！豆盘m經(jīng)》既是伊斯蘭教的經(jīng)典，又是阿拉伯文化的典范，在阿拉伯語言文學史上占有一個最高的地位。憑著伊斯蘭教文化，在百年之中，阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來，創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化，引起了歐洲各國的文藝復興。在傳播伊斯蘭教經(jīng)典的過程中，創(chuàng)造了阿拉伯文字學、文法學、修辭學、圣訓學、教律學、法理學、教義學等，寫出了許多記載穆罕默德的遺訓，民間歌謠，傳統(tǒng)故事和文學作品。由此可見，阿拉伯文化及語言文學，都是以伊斯蘭教為中心、為淵源創(chuàng)造出來的。從這個意義說，沒有伊斯蘭教，沒有《古蘭經(jīng)》，就沒有阿拉伯文化，就沒有一個堅強的阿拉伯民族。

阿拉伯半島，原來是一個24活動二文化沖擊波

你對這段材料有何感悟？世界各國文化多樣性與國際文化的矛盾沖突經(jīng)濟全球化尤其是文化全球化也已經(jīng)對我國的文化和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，而隨著加入WTO，這種影響將更加強烈。在日常生活和文化生活層面，全球化進程使我們的物質(zhì)生活和文化生活日益國際化，直接影響了我們的生活方式和生活習慣。一個中國人家里，可能有美國的電腦、日本電視機、德國電話、意大利冰箱、韓國的空調(diào)、芬蘭的手機；西裝、T恤、牛仔褲成為當家服裝；喝可樂、吃肯德基、嘗燒烤、啃牛排、品咖啡，成為城市新的飲食習慣；看美國大片、聽外國流行歌曲、欣賞交音樂會和芭蕾舞及拳擊爭霸賽或職業(yè)籃球賽……活動二文化沖擊波你對這段材料有25活動二中國自改革開放以來，受到世界文化，特別是西方文化的深刻影響，有的人，特別是青少年對西方文化過于崇拜，甚至完全否定自身的文化；而有的人則過于夸大西方文化中的糟粕。那么中國文化怎樣在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特征，凸現(xiàn)獨特的魅力。請談談你的看法。各抒己見名言實例

在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華?；顒佣袊愿母镩_放以來，受到世界文化，特別是西方26

在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。世界文化研究大師、歷史學巨臂湯因比提出的歷史辯證法：“挑戰(zhàn)與回應，是一個民族文明擎升的主要杠桿?！蹦欠N為了保護民族文化所采取的消極防御，企圖阻止人們吃麥當勞、喝可樂、穿牛仔服、用名牌車、唱卡拉OK、看好萊塢電影、打高爾夫球的觀念和做法，不僅不符合經(jīng)濟文化全球化的歷史潮流，而且是扼殺民族文化的愚蠢行為。沒有交流和碰撞的非耗散結(jié)構(gòu)的文化系統(tǒng)是沒有生命力的靜態(tài)系統(tǒng)，斷絕與外來文化信息交流的民族不可能是朝氣蓬勃的民族。

名家論斷

27我們在行動濟南老字號藥店宏濟堂創(chuàng)建于1907年，是濟南市最大最全的百年老字號中藥店。2006年8月，宏濟堂被列入了拆遷凍結(jié)范圍后，當?shù)匚奈锊块T、媒體、專家多方呼吁建議保留宏濟堂建筑。2008年1月，濟南市最終制定了宏濟堂的保護方案，宏濟堂將向北移動12.14米，向東移動17米，并抬升40厘米，平移后在修舊如舊的基礎上改造成為山東省首座中藥老字號博物館。目前，有關(guān)部門正在進行平移前的各項輔助性工作，整個老建筑平移將在4月份進行。我們在行動濟南老字號藥店宏濟堂創(chuàng)建于1907年28奧運會開幕式上，東道主往往會展示自己國家極具特色的民族文化。就像2000年悉尼的土著文化；2004年，雅典的愛情海。由張藝謀導演的北京奧運會開幕式如何展示中國元素，將是北京奧運會最大的懸念之一。假如你是導演，你將如何指導？過把癮奧運會開幕式上，東道主往往會展示自己國家極具特29天涯共明月第二層次天涯共明月第二層次30活動一

活動要求：1、布置任務：學生在課下通過各種途徑和方式搜集----不同文化之間存在的矛盾和沖突的素材。2、所選資料可以是圖片、視頻或文字材料，但必須精煉、典型，主題明確。3、小組確定中心發(fā)言人。

活動目的：讓學生體會不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性和重要性。文化對對碰活動一活動要求：活動目的：文化對對碰31在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性。同時，教師也要準備好相應的素材?；顒右晃幕瘜ε鲈趯W生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓32的機會，增進兩個民族學生之間的友誼。14米，向東移動17米，并抬升40厘米，平移后在修舊如舊的基礎上改造成為山東省首座中藥老字號博物館。知識目標：了解世界文化的特點、表現(xiàn)形式及發(fā)展變化；----和平綠洲，它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范，是兩個民族在感情以平等的態(tài)度，尊重各國的文化，愿意并主動與不同的文化進行交流與溝通。沒有交流和碰撞的非耗散結(jié)構(gòu)的文化系統(tǒng)是沒有生命力的靜態(tài)系統(tǒng)，斷絕與外來文化信息交流的民族不可能是朝氣蓬勃的民族。教師要進行點撥和引導，同時準備好相應的素材，引領(lǐng)學生探究文化交流的重要性。而當西方人聽到中國人這樣否定別人對自己的贊揚或者聽到他們自己否定自己的成就，甚至把自己貶得一文不值時，會感到非常驚訝，認為中國人不誠實。服飾是凝結(jié)的文化，世界服飾的多姿多彩展示了經(jīng)濟的交流與發(fā)展產(chǎn)生的影響。佛教在東漢時期作為外來文化傳入中國后，逐步與中國原有的道教和儒家的文化互相接觸、交流、碰撞、包容、吸收、融合，在哲學、文學、藝術(shù)、倫理等社會學領(lǐng)域，乃至醫(yī)學、化學、天文學、生命科學等自然科學領(lǐng)域，都產(chǎn)生了重大影響，創(chuàng)造了極其豐富的文化遺產(chǎn)，成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段，由于中西文化差異，我們認為西方人過于自信，毫不謙虛；在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性。在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。讓學生體會不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性和重要性。憑著伊斯蘭教文化，在百年之中，阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來，創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化，引起了歐洲各國的文藝復興。濟南老字號藥店宏濟堂創(chuàng)建于1907年，是濟南市最大最全的百年老字號中藥店。展示形式：視頻、動漫、圖片，文字材料等。

時間觀方面西方人的時間觀和金錢觀是聯(lián)系在一起的，時間就是金錢的觀念根深蒂固，所以它們非常珍惜時間，在生活中往往對時間都做了精心的安排和計劃，并養(yǎng)成了按時赴約的好習慣。在西方，要拜訪某人，必須事先通知或約定，并說明拜訪的目的、時間和地點，經(jīng)商定后方可進行。而中國人則屬于多向時間習慣的國家，在時間的使用上具有很大的隨意性，一般不會像西方人那樣嚴格的按照計劃進行，西方人對此往往感到不適應。

客套語方面

中國人注重謙虛，在與人交際時，講求“卑己尊人”，把這看作一種美德，這是一種富有中國文化特色的禮貌現(xiàn)象。在別人贊揚我們時，我們往往會自貶一番，以表謙虛有禮。西方國家卻沒有這樣的文化習慣，當他們受到贊揚時，總會很高興地說一聲“Thankyou”表示接受。由于中西文化差異，我們認為西方人過于自信，毫不謙虛；而當西方人聽到中國人這樣否定別人對自己的贊揚或者聽到他們自己否定自己的成就，甚至把自己貶得一文不值時，會感到非常驚訝，認為中國人不誠實。

文化對對碰以上材料能說明什么？不同文化之間存在的矛盾和沖突，要加強文化之間的交流和溝通。的機會，增進兩個民族學生之間的友誼。33文化橋梁活動二：學生在初步感知不同文化之間要進行交流和溝通的層面上，進一步認識文化交流的重要意義，學生可舉例說明。教師要進行點撥和引導，同時準備好相應的素材，引領(lǐng)學生探究文化交流的重要性。文化橋梁活動二：學生在初步感知不同文化之間要進34

·和平綠洲在以色列兩大城市耶路撒冷和特拉維夫中間，有一個僅幾十戶人居住的村莊----和平綠洲，它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范，是兩個民族在感情上真正相通的希望。村莊學校門前的石碑上寫著：“愛之光照耀每一個找到這里的人?！睂W校里大約有200名學生，猶太人和阿拉伯人各占一半。學校有兩位校長，一名阿拉伯校長，一名猶太校長，二人各司其職。為了真正增進猶太兒童與阿拉伯兒童的了解學校在每個班級都安排了兩個民族的學生。不同的宗教信仰和文化背景為教學制造了很多障礙，但學校一直致力于把這種文化差異作為民族間互相了解的突破口。學校在阿拉伯和猶太節(jié)日都放假，并經(jīng)常組織學生一起聚會，以增加兩個民族學生交流和溝通的機會，增進兩個民族學生之間的友誼。材料說明什么問題？你對此有何認識？和平綠洲在以色列兩大城市耶路撒冷和35據(jù)新華社報道，美國紐約愛樂樂團首次訪朝“來之不易”，這是朝美兩國文化交流的重要一步。與55年前的坦克和大炮不同，美國人這一次帶來了锃亮的圓號和提琴。樂團希望通過音樂向朝鮮人民傳達友誼之情，加強與朝鮮人民的友好感情。

音樂之聲討論：你是怎樣看待愛樂樂團的朝鮮之行？據(jù)新華社報道，美國紐約愛樂樂團首次訪朝“來之不36

不同文化交流的重要性意義一：不同文化之間的溝通與交流，在一定程度上已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段，對于不同國家和民族之間和睦相處有促進作用。意義二：不同文化的碰撞使不同民族間的文化相互交流、借鑒；文化交流對于經(jīng)濟、社會、文化等方面的發(fā)展具有重要意義。不同文化交流的重要性意義一：不同文化之間的溝通與交流，在37影片欣賞絲綢之路探究：“絲綢之路’在歷史上乃至今天對東西方科技、文化、經(jīng)濟的交流與發(fā)展產(chǎn)生的影響。影片欣賞絲綢之路探究：“絲綢之路’在歷史上乃至今天對東西方科38中法文化年探究：你是怎樣看待中國與法國互辦文化年活動的？我國對此項活動的重視能說明什么？中法文化年探究：你是怎樣看待中39中法文化年近入21世紀，經(jīng)濟全球化和信息化的時代，為不同文化的交流提供有利條件。

中法文化年近入21世紀，經(jīng)濟全球化和信息化的時代40活動三大家來體驗AFS是一個國際文化交流活動項目。負責組織開展國際民宿活動。讓不同文化背景、不同民族和國家的青少年，到世界其他國家的家庭中去生活，以體驗、理解多元文化。一個參與民宿活動的日本學生談了自己在不同國家吃飯的體會：在中國吃飯的時候，主人非常熱情，不斷地往我的碗里夾菜。在美國，主人讓我自己隨便拿喜歡吃的菜和分量。在日本，招待客人的時候，主人常常事先把菜放在盤子里，“要添菜不要客氣，如果菜太多的話，請剩下，沒關(guān)系?！案鲊恼写椒ê茈y說哪種最好，但各國人民歡迎客人的心情都是一樣的，只是由于文化不同，表現(xiàn)方式各不相同而已。探究：你怎么看待日本和美國招待客人的方式？你能領(lǐng)悟到民宿活動的宗旨嗎？尊重彼此的文化，以平等的態(tài)度進行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好交往的基本前提?；顒尤蠹襾眢w驗AFS是一個國際文化交流活動41“和而不同”的“和”，表達了文化競爭的原則；從某種意義上說，只有了解基督教文化，才能了解西方的文化傳統(tǒng)和文化淵源?；浇涛幕c西方文化之間有密不可分的淵源關(guān)系。學生能夠淺層次的感知世界文化的多樣性，在日常生活中能體會到不同文化之間的沖突，但對于學習世界文化與弘揚傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系理解有一定的難度，尤其是對待外來文化的態(tài)度，不夠科學和全面；阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方。村莊學校門前的石碑上寫著：“愛之光照耀每一個找到這里的人。憑著伊斯蘭教文化，在百年之中，阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來，創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化，引起了歐洲各國的文藝復興。關(guān)于文化差異與沖突的話題充滿趣味性，符合現(xiàn)代學生的心理需要。讓不同文化背景、不同民族和國家的青少年，到世界其他國家的家庭在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。而當西方人聽到中國人這樣否定別人對自己的贊揚或者聽到他們自己否定自己的成就，甚至把自己貶得一文不值時，會感到非常驚訝，認為中國人不誠實。在日本，招待客人的時候，主人常常事先把菜放在盤子里，“要添菜14米，向東移動17米，并抬升40厘米，平移后在修舊如舊的基礎上改造成為山東省首座中藥老字號博物館。懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度。教學中要充分利用學生資源：一方面要調(diào)動學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，并讓學生積極查詢有關(guān)的資料；關(guān)于文化差異與沖突的話題充滿趣味性，符合現(xiàn)代學生的心理需要。西裝、T恤、牛仔褲成為當家服裝；尊重彼此的文化，以平等的態(tài)度進行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好交往的基本前提。"和而不同",尊重文化多樣性

文化交流，崇尚“和而不同”。文化競爭，以和為貴。因為不同，才需交流；唯有和睦，方能溝通。“和而不同”的“和”，表達了文化競爭的原則；“不同”則體現(xiàn)了文化競爭、合作與交流的特點。在世界文化的交流與對話中，我們應以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性，促進世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。態(tài)度引領(lǐng)“和而不同”的“和”，表達了文化競爭的原則；"和而不同",尊42北京歡迎您北京歡迎您43天涯若比鄰天涯若比鄰44【課標依據(jù)】2.6懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其它民族和國家的人民友好交往，懂得不同的文化和習俗?！菊n標依據(jù)】2.6懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度45【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：以一種世界的、開放的眼光，認識世界各民族文化的合理性與獨特價值；以平等的態(tài)度，尊重各國的文化，愿意并主動與不同的文化進行交流與溝通。能力目標：能夠認識不同國家和民族文化的多樣性，初步具備與不同文化溝通、交流的能力。知識目標：了解世界文化的特點、表現(xiàn)形式及發(fā)展變化；懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度?！窘虒W目標】46【教材結(jié)構(gòu)分析】漫步地球村1、戰(zhàn)爭與和平2、東西南北3、天涯若比鄰4、世界舞臺上的中國七彩文化天涯共明月【教材結(jié)構(gòu)分析】漫步地球村1、戰(zhàn)爭與和平2、東西南北3、天涯47第六單元第十九課天涯若比鄰天涯若比鄰七彩文化天涯共明月文化的含義及多樣性的表現(xiàn)文化多樣性與國際文化的矛盾沖突文化交流的必要性文化交流的重要性對待文化交流的態(tài)度第六單元第十九課天涯若比鄰天涯若比鄰七彩文化48【教材重點、難點】教材重點：不同文化溝通與交流的意義及我們應持有的態(tài)度。教材難點：世界各國文化多樣性與國際文化的矛盾沖突?！窘滩闹攸c、難點】49【學情分析】學生能夠淺層次的感知世界文化的多樣性，在日常生活中能體會到不同文化之間的沖突，但對于學習世界文化與弘揚傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系理解有一定的難度，尤其是對待外來文化的態(tài)度，不夠科學和全面；能簡單理解文化交流的重要意義，但在尊重多元文化的態(tài)度上有欠缺。

【學情分析】50【教學準備】教師準備1、理論準備教師要掌握國家對外文化交流的相關(guān)論述和舉辦的大型活動。2、結(jié)合教材內(nèi)容，搜集反映文化多樣性的典型圖片、音像、文字資料等教學輔助資料、查找反映世界文化交流重要性的事例。3、根據(jù)學生的知識儲備，設置相關(guān)的探究活動，調(diào)動學生參與課堂學習的積極性。學生準備1、根據(jù)教材內(nèi)容，查找世界文化多樣性資料及文化沖突的事例等相關(guān)材料。2、搜集文化交流的素材（國家、省、市和各地區(qū)皆可）?！窘虒W準備】教師準備51對于不同國家和民族之間和睦相處有促進作用。你是怎樣看待中國與法國互辦文化年活動的？那么中國文化怎樣在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特征，凸現(xiàn)獨特的魅力。懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度。伯和猶太節(jié)日都放假，并經(jīng)常組織學生一起聚會，以增加兩個民族學生交流和溝通阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方?？疵绹笃⒙犕鈬餍懈枨?、欣賞交音樂會和芭蕾舞及拳擊爭霸賽或職業(yè)籃球賽……在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應有的態(tài)度。讓不同文化背景、不同民族和國家的青少年，到世界其他國家的家庭在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性。讓不同文化背景、不同民族和國家的青少年，到世界其他國家的家庭阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方。交流、借鑒；能力目標：能夠認識不同國家和民族文化的多樣性，初步具備與不同文化溝通、交流的能力。從這個意義說，沒有伊斯蘭教，沒有《古蘭經(jīng)》，就沒有阿拉伯文化，就沒有一個堅強的阿拉伯民族。----和平綠洲，它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范，是兩個民族在感情宗教是人類文化的重要組成部分，它影響到人基督教對歐美文化的形成產(chǎn)生了巨大影響，西方文化傳統(tǒng)是在基督教文化中得以整合的，它上承希臘哲學，下啟近、現(xiàn)代哲學，包含了古希臘理性主義傳統(tǒng)、希伯萊宗教的精神、以及羅馬人的法治觀念。2、搜集文化交流的素材（國家、省、市和各地區(qū)皆可）?！窘虒W建議】本課的教學，要通過精心的選“點”，展現(xiàn)世界文化的多姿多彩，激發(fā)學生探究的興趣。關(guān)于文化差異與沖突的話題充滿趣味性，符合現(xiàn)代學生的心理需要。教學中要充分利用學生資源：一方面要調(diào)動學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，并讓學生積極查詢有關(guān)的資料；另一方面要根據(jù)學生的心理特點，在教學中要制造價值沖突情境，通過學生間的碰撞，引發(fā)他們的思考，引導他們認識世界文化的多元性。對于不同國家和民族之間和睦相處有促進作用?！窘虒W建議】52導入新課

跟著圣火看世界導入新課跟著圣火看世界53

世界服飾T形臺世界服飾T形臺54

世界服飾T形臺世界服飾T形臺55

世界服飾T形臺服飾是凝結(jié)的文化，世界服飾的多姿多彩展示了世界文化的豐富性、多樣性。世界服飾T形臺服飾是凝結(jié)的文化，世界服飾的56七彩文化第一層次七彩文化第一層次57

課前探究：

提出問題：有趣的飲食習俗初探；各國服飾集錦；世界三大宗教的主要流傳地區(qū)……搜集信息：書本、電影、網(wǎng)絡；圖書館、博物館；訪問專業(yè)人士或者外國朋友……展示形式：視頻、動漫、圖片，文字材料等。

活動目的：

讓學生充分體會世界文化的豐富性和多樣性活動一文化大觀園課前探究：活動目的：活動一文化大觀園58活動一在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗世界文化的豐富性和多樣性。同時，教師也要準備好相應的素材。傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)宗教文化大觀園活動一在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、傳59

考考你傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒蛹畜w現(xiàn)了不同民族和國家的傳統(tǒng)文化的差異。巴西狂歡節(jié)德國啤酒節(jié)美國感恩節(jié)日本過火節(jié)泰國宋干節(jié)秘魯太陽節(jié)考考你傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒蛹畜w現(xiàn)了不同民族和國家的傳統(tǒng)文化60藝海點滴藝海點滴61\藝海點滴\藝海點滴62藝海點滴

藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)等重要組成元素，集中體現(xiàn)了世界文化等豐富性、多樣性。藝海點滴藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)等重要組成元素，集63慧眼識宗教你知道它們分別體現(xiàn)了何種宗教理念？

宗教是人類文化的重要組成部分，它影響到人的思想意識、生活習俗并影響到建筑等各個領(lǐng)域。

慧眼識宗教你知道它們分別體現(xiàn)了何種宗教理念？宗64基督教對歐美文化的形成產(chǎn)生了巨大影響，西方文化傳統(tǒng)是在基督教文化中得以整合的，它上承希臘哲學，下啟近、現(xiàn)代哲學，包含了古希臘理性主義傳統(tǒng)、希伯萊宗教的精神、以及羅馬人的法治觀念。中世紀歐洲以基督教文化為主體，在哲學上，對信仰與理性、傳統(tǒng)和自主、理智的統(tǒng)一性、靈魂的不朽性、上帝的存在和世界的永恒性、國家的自然律、邏輯和語言、德性和激情、形而上學的觀念等進行深入探討與整合，從而形成了西方的文化傳統(tǒng)。從某種意義上說，只有了解基督教文化，才能了解西方的文化傳統(tǒng)和文化淵源?；浇涛幕c西方文化之間有密不可分的淵源關(guān)系。

基督教對歐美文化的形成65

佛教在東漢時期作為外來文化傳入中國后，逐步與中國原有的道教和儒家的文化互相接觸、交流、碰撞、包容、吸收、融合，在哲學、文學、藝術(shù)、倫理等社會學領(lǐng)域，乃至醫(yī)學、化學、天文學、生命科學等自然科學領(lǐng)域，都產(chǎn)生了重大影響，創(chuàng)造了極其豐富的文化遺產(chǎn)，成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分

佛教在東漢時期作為外來文66阿拉伯半島，原來是一個偏僻落后的地方。自從穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教以后，阿拉伯人才有了自己的文化，阿拉伯人從此成為一個堅強的民族?！豆盘m經(jīng)》既是伊斯蘭教的經(jīng)典，又是阿拉伯文化的典范，在阿拉伯語言文學史上占有一個最高的地位。憑著伊斯蘭教文化，在百年之中，阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來，創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化，引起了歐洲各國的文藝復興。在傳播伊斯蘭教經(jīng)典的過程中，創(chuàng)造了阿拉伯文字學、文法學、修辭學、圣訓學、教律學、法理學、教義學等，寫出了許多記載穆罕默德的遺訓，民間歌謠，傳統(tǒng)故事和文學作品。由此可見，阿拉伯文化及語言文學，都是以伊斯蘭教為中心、為淵源創(chuàng)造出來的。從這個意義說，沒有伊斯蘭教，沒有《古蘭經(jīng)》，就沒有阿拉伯文化，就沒有一個堅強的阿拉伯民族。

阿拉伯半島，原來是一個67活動二文化沖擊波

你對這段材料有何感悟？世界各國文化多樣性與國際文化的矛盾沖突經(jīng)濟全球化尤其是文化全球化也已經(jīng)對我國的文化和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，而隨著加入WTO，這種影響將更加強烈。在日常生活和文化生活層面，全球化進程使我們的物質(zhì)生活和文化生活日益國際化，直接影響了我們的生活方式和生活習慣。一個中國人家里，可能有美國的電腦、日本電視機、德國電話、意大利冰箱、韓國的空調(diào)、芬蘭的手機；西裝、T恤、牛仔褲成為當家服裝；喝可樂、吃肯德基、嘗燒烤、啃牛排、品咖啡，成為城市新的飲食習慣；看美國大片、聽外國流行歌曲、欣賞交音樂會和芭蕾舞及拳擊爭霸賽或職業(yè)籃球賽……活動二文化沖擊波你對這段材料有68活動二中國自改革開放以來，受到世界文化，特別是西方文化的深刻影響，有的人，特別是青少年對西方文化過于崇拜，甚至完全否定自身的文化；而有的人則過于夸大西方文化中的糟粕。那么中國文化怎樣在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特征，凸現(xiàn)獨特的魅力。請談談你的看法。各抒己見名言實例

在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華?；顒佣袊愿母镩_放以來，受到世界文化，特別是西方69

在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。世界文化研究大師、歷史學巨臂湯因比提出的歷史辯證法：“挑戰(zhàn)與回應，是一個民族文明擎升的主要杠桿?！蹦欠N為了保護民族文化所采取的消極防御，企圖阻止人們吃麥當勞、喝可樂、穿牛仔服、用名牌車、唱卡拉OK、看好萊塢電影、打高爾夫球的觀念和做法，不僅不符合經(jīng)濟文化全球化的歷史潮流，而且是扼殺民族文化的愚蠢行為。沒有交流和碰撞的非耗散結(jié)構(gòu)的文化系統(tǒng)是沒有生命力的靜態(tài)系統(tǒng)，斷絕與外來文化信息交流的民族不可能是朝氣蓬勃的民族。

名家論斷

70我們在行動濟南老字號藥店宏濟堂創(chuàng)建于1907年，是濟南市最大最全的百年老字號中藥店。2006年8月，宏濟堂被列入了拆遷凍結(jié)范圍后，當?shù)匚奈锊块T、媒體、專家多方呼吁建議保留宏濟堂建筑。2008年1月，濟南市最終制定了宏濟堂的保護方案，宏濟堂將向北移動12.14米，向東移動17米，并抬升40厘米，平移后在修舊如舊的基礎上改造成為山東省首座中藥老字號博物館。目前，有關(guān)部門正在進行平移前的各項輔助性工作，整個老建筑平移將在4月份進行。我們在行動濟南老字號藥店宏濟堂創(chuàng)建于1907年71奧運會開幕式上，東道主往往會展示自己國家極具特色的民族文化。就像2000年悉尼的土著文化；2004年，雅典的愛情海。由張藝謀導演的北京奧運會開幕式如何展示中國元素，將是北京奧運會最大的懸念之一。假如你是導演，你將如何指導？過把癮奧運會開幕式上，東道主往往會展示自己國家極具特72天涯共明月第二層次天涯共明月第二層次73活動一

活動要求：1、布置任務：學生在課下通過各種途徑和方式搜集----不同文化之間存在的矛盾和沖突的素材。2、所選資料可以是圖片、視頻或文字材料，但必須精煉、典型，主題明確。3、小組確定中心發(fā)言人。

活動目的：讓學生體會不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性和重要性。文化對對碰活動一活動要求：活動目的：文化對對碰74在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性。同時，教師也要準備好相應的素材?；顒右晃幕瘜ε鲈趯W生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓75的機會，增進兩個民族學生之間的友誼。14米，向東移動17米，并抬升40厘米，平移后在修舊如舊的基礎上改造成為山東省首座中藥老字號博物館。知識目標：了解世界文化的特點、表現(xiàn)形式及發(fā)展變化；----和平綠洲，它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范，是兩個民族在感情以平等的態(tài)度，尊重各國的文化，愿意并主動與不同的文化進行交流與溝通。沒有交流和碰撞的非耗散結(jié)構(gòu)的文化系統(tǒng)是沒有生命力的靜態(tài)系統(tǒng)，斷絕與外來文化信息交流的民族不可能是朝氣蓬勃的民族。教師要進行點撥和引導，同時準備好相應的素材，引領(lǐng)學生探究文化交流的重要性。而當西方人聽到中國人這樣否定別人對自己的贊揚或者聽到他們自己否定自己的成就，甚至把自己貶得一文不值時，會感到非常驚訝，認為中國人不誠實。服飾是凝結(jié)的文化，世界服飾的多姿多彩展示了經(jīng)濟的交流與發(fā)展產(chǎn)生的影響。佛教在東漢時期作為外來文化傳入中國后，逐步與中國原有的道教和儒家的文化互相接觸、交流、碰撞、包容、吸收、融合，在哲學、文學、藝術(shù)、倫理等社會學領(lǐng)域，乃至醫(yī)學、化學、天文學、生命科學等自然科學領(lǐng)域，都產(chǎn)生了重大影響，創(chuàng)造了極其豐富的文化遺產(chǎn)，成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段，由于中西文化差異，我們認為西方人過于自信，毫不謙虛；在學生探究的過程中，教師要適時的點撥、引導，讓學生充分感知、體驗不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性。在東西方文化交匯之中，既保持自己的獨特性，又能吸收西方文化的精華。讓學生體會不同文化之間存在的矛盾和沖突，進一步明確文化之間的交流和溝通的必要性和重要性。憑著伊斯蘭教文化，在百年之中，阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來，創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化，引起了歐洲各國的文藝復興。濟南老字號藥店宏濟堂創(chuàng)建于1907年，是濟南市最大最全的百年老字號中藥店。展示形式：視頻、動漫、圖片，文字材料等。

時間觀方面西方人的時間觀和金錢觀是聯(lián)系在一起的，時間就是金錢的觀念根深蒂固，所以它們非常珍惜時間，在生活中往往對時間都做了精心的安排和計劃，并養(yǎng)成了按時赴約的好習慣。在西方，要拜訪某人，必須事先通知或約定，并說明拜訪的目的、時間和地點，經(jīng)商定后方可進行。而中國人則屬于多向時間習慣的國家，在時間的使用上具有很大的隨意性，一般不會像西方人那樣嚴格的按照計劃進行，西方人對此往往感到不適應。

客套語方面

中國人注重謙虛，在與人交際時，講求“卑己尊人”，把這看作一種美德，這是一種富有中國文化特色的禮貌現(xiàn)象。在別人贊揚我們時，我們往往會自貶一番，以表謙虛有禮。西方國家卻沒有這樣的文化習慣，當他們受到贊揚時，總會很高興地說一聲“Thankyou”表示接受。由于中西文化差異，我們認為西方人過于自信，毫不謙虛；而當西方人聽到中國人這樣否定別人對自己的贊揚或者聽到他們自己否定自己的成就，甚至把自己貶得一文不值時，會感到非常驚訝，認為中國人不誠實。

文化對對碰以上材料能說明什么？不同文化之間存在的矛盾和沖突，要加強文化之間的交流和溝通。的機會，增進兩個民族學生之間的友誼。76文化橋梁活動二：學生在初步感知不同文化之間要進行交流和溝通的層面上，進一步認識文化交流的重要意義，學生可舉例說明。教師要進行點撥和引導，同時準備好相應的素材，引領(lǐng)學生探究文化交流的重要性。文化橋梁活動二：學生在初步感知不同文化之間要進77

·和平綠洲在以色列兩大城市耶路撒冷和特拉維夫中間，有一個僅幾十戶人居住的村莊----和平綠洲，它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范，是兩個民族在感情上真正相通的希望。村莊學校門前的石碑上寫著：“愛之光照耀每一個找到這里的人?！睂W校里大約有200名學生，猶太人和阿拉伯人各占一半。學校有兩位校長，一名阿拉伯校長，一名猶太校長，二人各司其職。為了真正增進猶太兒童與阿拉伯兒童的了解學校在每個班級都安排了兩個民族的學生。不同的宗教信仰和文化背景為教學制造了很多障礙，但學校一直致力于把這種文化差異作為民族間互相了解的突破口。學校在阿拉伯和猶太節(jié)日都放假，并經(jīng)常組織學生一起聚會，以增加兩個民族學生交流和溝通的機會，增進兩個民族學生之間的友誼。材料說明什么問題？你對此有何認識？和平綠洲在以色列兩大城市耶路撒冷和78據(jù)新華社報道，美國紐約愛樂樂團首次訪朝“來之不易”，這是朝美兩國文化交流的重要一步。與55年前的坦克和大炮不同，美國人這一次帶來了锃亮的圓號和提琴。樂團希望通過音樂向朝鮮人民傳達友誼之情，加強與朝鮮人民的友好感情。

音樂之聲