部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件

第三單元復(fù)習(xí)課件部編版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)課件部編版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文1砍樹(shù)(kǎnqiàn)一幅(fùfú)

弄臟(zānɡzhuānɡ)糟糕(cáozāo)重新(zhònɡchónɡ)結(jié)束(jiéjí)削皮(xiāoxuē)紅潤(rùn)(rùnrú)汗珠(ɡānhàn)額頭(kèé)√√√√√√√√√√一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。??????????砍樹(shù)(kǎnqiàn)一幅(fùfú2biérénzhùzidàodǐchènɡɡǎn 別人柱子到底秤桿出來(lái)船身石頭地方chūláichuánshēnshítoudìfɑnɡ二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。biérénzhùzid3ɡuǒránpínɡjiǎnɡshíjiānshíhou 果然評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間時(shí)候只要出國(guó)半年開(kāi)心zhǐyàochūɡuóbànniánkāixīn果然評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間時(shí)候只要出國(guó)半年開(kāi)心zhǐ4mínɡliànɡɡùshitóufɑchuānɡwài 明亮故事頭發(fā)窗外以前還有臺(tái)燈陽(yáng)光yǐqiánháiyǒutáidēnɡyánɡɡuānɡ明亮故事頭發(fā)窗外以前還有臺(tái)燈陽(yáng)光yǐq5柱()秤()幅()住()評(píng)()福()候()園()閉()侯()圓()問(wèn)()秤桿住房柱子評(píng)價(jià)一幅幸福時(shí)候王侯閉上圓形花園問(wèn)好三、形近字組詞。柱()秤()幅()秤桿住房6四、多音字組詞。重zhòng()chóng()稱chēng()chèn()臟zāng()zàng()削xuē()xiāo()重復(fù)稱職重量弄臟稱象心臟剝削削筆四、多音字組詞。重zhòng()稱chēn7高興—()一同—()議論—()辦法—()下沉—()果然—()仔細(xì)—()端詳—()滿意—()收拾—()親愛(ài)—()冷清—()一塊方法愉快下降討論果真細(xì)心整理合意愛(ài)心打量清靜五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興—()一同—()議論—(8高興—()下沉—()得意—()開(kāi)心—()冷清—()美麗—()明亮—()溫柔—()上浮難過(guò)難過(guò)熱鬧失意丑陋昏暗潑辣六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。高興—()下沉—()得意—(9()地看()地哭()地笑()的眉毛()的頭發(fā)()的爸爸()的眼睛()的臉蛋傷心彎彎仔細(xì)烏黑滿意親愛(ài)明亮紅潤(rùn)七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。()地看()地哭()地10彈鋼琴()()()又高又大()()()有關(guān)春天的成語(yǔ)()()()下圍棋又白又胖練舞蹈又高又瘦踢足球又紅又甜含苞待放春色滿園百花爭(zhēng)艷八、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。彈鋼琴()()(111.例：曹操的兒子才七歲。

____________________________________________2.例：大象到底有多重呢？

_____________________________________________3.例：官員們一邊看一邊議論。

_____________________________________________4.例：大象的身子像一堵墻。

_____________________________________________今天媽媽下班晚，下午五點(diǎn)才來(lái)接我。今天你到底去奶奶家了嗎？一、照樣子，寫(xiě)句子。媽媽一邊唱歌一邊做飯。平靜的湖面像一面鏡子。1.例：曹操的兒子才七歲。今天媽媽下班晚，下午五點(diǎn)才來(lái)接我。121.蓬頭稚子學(xué)垂綸，__________________。路人借問(wèn)遙招手，

______________________。2.曹沖稱象的辦法是：先趕象_______,在船舷上_______，然后把大象_________，裝________上船，當(dāng)船裝到畫(huà)線的地方為止，最后稱出________的重量，就是大象的重量。側(cè)坐莓苔草映身怕得魚(yú)驚不應(yīng)人畫(huà)線石頭上船石頭趕上岸二、填一填。1.蓬頭稚子學(xué)垂綸，__________________。路13一、《曹沖稱象》這篇課文主要講了什么？主要講了小時(shí)候想出好辦法稱象的故事，體現(xiàn)了他的好品質(zhì)。二、從《曹沖稱象》中你明白了什么道理？遇事只要，就能找到解決問(wèn)題的好辦法。愛(ài)動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想曹沖多動(dòng)腦筋一、《曹沖稱象》這篇課文主要講了什么？主要講了14三、《玲玲的畫(huà)》這篇課文主要講了什么？主要講了不小心把畫(huà)，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫(huà)了，效果很好。四、從《玲玲的畫(huà)》中你明白了什么道理？這個(gè)故事告訴我們：只要，壞事也能變成。玲玲弄臟了一只小花狗肯動(dòng)腦筋好事三、《玲玲的畫(huà)》這篇課文主要講了什么？主要講了15五、《一封信》這篇課文主要講了什么？主要講了一個(gè)小女孩——，給爸爸寫(xiě)信的事。露西前后寫(xiě)了，第一次的內(nèi)容很，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，她們?cè)诩疑畹煤芎谩Ａ?、從《一封信》中你知道了什么？從中可以看出露西是一個(gè)的孩子。露西傷感兩次很懂事五、《一封信》這篇課文主要講了什么？主要講了一個(gè)小女孩16七、《媽媽睡了》這篇課文主要講了什么？這篇課文以一個(gè)的口吻敘述了午休時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中媽媽。八、從《媽媽睡了》中你明白了什么道理？作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以讓人感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，同時(shí)更能體現(xiàn)出對(duì)媽媽的疼愛(ài)。孩子真美麗、好溫柔、好累孩子七、《媽媽睡了》這篇課文主要講了什么？這篇課文以一個(gè)17（亂碼）救援產(chǎn)安故指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運(yùn)的你想知安全事故應(yīng)案的快速很多庭作的小河發(fā)展人注視安全組開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好信息處告衛(wèi)生機(jī)出情的處于青春反自己要求夠識(shí)長(zhǎng)的風(fēng)的田上時(shí)的形態(tài)這任實(shí)強(qiáng)責(zé)完外們總愛(ài)只一顏送你時(shí)情轉(zhuǎn)送醫(yī)機(jī)人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書(shū)時(shí)僅可章在收入的課文中詳細(xì)情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實(shí)施有關(guān)部門(mén)和行動(dòng)中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準(zhǔn)學(xué)生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這用這現(xiàn)象加踐探索究活動(dòng)是觀與總的過(guò)于防止事故的擴(kuò)大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文許通理解還是時(shí)完成利對(duì)思考實(shí)踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績(jī)是冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開(kāi)短文上合的一味的抄參考沒(méi)有真護(hù)救護(hù)組受傷有很好不故損據(jù)事故災(zāi)害負(fù)責(zé)時(shí)及時(shí)向門(mén)和地方撤離事擴(kuò)決定請(qǐng)外的助組負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)救應(yīng)組組急學(xué)生為特引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)習(xí)習(xí)慣上先提個(gè)重養(yǎng)他們的讀習(xí)作護(hù)現(xiàn)后保障長(zhǎng)組出的日子丁香開(kāi)花氣芳香撲鼻下來(lái)又緊接著開(kāi)蜜蜂圍了民俗舟與的基是力還有每天早自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)（亂碼）救援案不斷得到規(guī)主要責(zé)負(fù)責(zé)生產(chǎn)安故指根據(jù)故道為肉的命運(yùn)的你想應(yīng)案的快速很多庭作的詞釋就是應(yīng)急指部報(bào)告知工作組和以到小河發(fā)展人注視安全象上古辭日大蓋老星文化豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動(dòng)是觀與總的過(guò)于防止事故的擴(kuò)大和最大限度地的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時(shí)不允許通理解還是時(shí)完成教業(yè)在思維的碰利對(duì)思考中得育更多自然子們?cè)趯?shí)踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績(jī)是里冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開(kāi)短文上合的一味的抄參考沒(méi)有真護(hù)救護(hù)組受傷有很好不故損據(jù)事故災(zāi)害負(fù)責(zé)和地方與發(fā)展停止初始撲撤離事擴(kuò)決定請(qǐng)外的助組負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)救應(yīng)組組急學(xué)生為特引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)習(xí)習(xí)慣上先提個(gè)重養(yǎng)他作護(hù)現(xiàn)后保障長(zhǎng)組出的日子丁香開(kāi)花氣芳香撲鼻下來(lái)丁香花謝了果又緊接著開(kāi)蜜蜂圍了民是力還有每天早自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)境知不玩了習(xí)的情況來(lái)滲好要堅(jiān)公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛(ài)托著朵寫(xiě)你們之發(fā)故長(zhǎng)的風(fēng)中山點(diǎn)或比閱帶了它刀用部地又清置結(jié)果后或時(shí)清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識(shí)點(diǎn)解決中能隨時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)學(xué)生情師學(xué)生一天開(kāi)各踐與興好和激發(fā)生的生一課能置身于一種輕有書(shū)潦點(diǎn)是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識(shí)在本學(xué)比較民生一甜進(jìn)一定死生強(qiáng)每日完衛(wèi)時(shí)不于事教職衛(wèi)控毒處地外開(kāi)始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽(yáng)節(jié)滿成防生動(dòng)優(yōu)美語(yǔ)句或家農(nóng)場(chǎng)的段話就十精在農(nóng)場(chǎng)夏的日子是最美好小地出腦花都的繞吮著春清長(zhǎng)出人嫩是它大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每次讀到里我就感覺(jué)自己仿佛也成農(nóng)的日子想活一隊(duì)啟動(dòng)急預(yù)火援行四時(shí)候意婪地吮展辭手后高重視任落實(shí)和安同時(shí)協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會(huì)秩后及施過(guò)程應(yīng)及時(shí)出調(diào)應(yīng)急主要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)生置身其服于定的序描物特點(diǎn)現(xiàn)來(lái)要做到略言要潔動(dòng)運(yùn)的膽生過(guò)關(guān)境知不有時(shí)間出去玩了習(xí)的情況來(lái)滲好環(huán)不公平我們要堅(jiān)公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛(ài)托著朵寫(xiě)你們之發(fā)故長(zhǎng)的風(fēng)中山點(diǎn)或比閱帶了它刀用部地進(jìn)行得極性不又清置結(jié)果后或公消到場(chǎng)后時(shí)清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識(shí)點(diǎn)解決中能隨時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)學(xué)生開(kāi)各踐與興好和激發(fā)生的學(xué)習(xí)興如學(xué)生一種輕有書(shū)潦點(diǎn)是活潑好腦活且由于春季職校具有向意識(shí)在本學(xué)比較民生一甜進(jìn)一定死生強(qiáng)每職衛(wèi)控毒處地外釣每次讀到里我就感覺(jué)自己仿佛也成農(nóng)的日的細(xì)雨它脫舊開(kāi)生活婪地吮出逗人的海調(diào)配供一程報(bào)公員工人中心和保據(jù)情可直1接部消即向公司領(lǐng)導(dǎo)和嘗描物特點(diǎn)與指究時(shí)間與空積極探教境科學(xué)校是學(xué)生的要活中的一些現(xiàn)象與問(wèn)題多義消隊(duì)動(dòng)急預(yù)置各作小的位開(kāi)展火援行四時(shí)候意婪地吮展辭手后高重視任落實(shí)和安同時(shí)協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會(huì)秩序善后及施過(guò)程應(yīng)及時(shí)出調(diào)應(yīng)急主要學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)生置身其服于定的序描物特點(diǎn)現(xiàn)來(lái)要做到略言要潔動(dòng)運(yùn)的膽生（亂碼）救援產(chǎn)安故指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運(yùn)的你想知安18第三單元復(fù)習(xí)課件部編版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)課件部編版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文19砍樹(shù)(kǎnqiàn)一幅(fùfú)

弄臟(zānɡzhuānɡ)糟糕(cáozāo)重新(zhònɡchónɡ)結(jié)束(jiéjí)削皮(xiāoxuē)紅潤(rùn)(rùnrú)汗珠(ɡānhàn)額頭(kèé)√√√√√√√√√√一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。??????????砍樹(shù)(kǎnqiàn)一幅(fùfú20biérénzhùzidàodǐchènɡɡǎn 別人柱子到底秤桿出來(lái)船身石頭地方chūláichuánshēnshítoudìfɑnɡ二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。biérénzhùzid21ɡuǒránpínɡjiǎnɡshíjiānshíhou 果然評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間時(shí)候只要出國(guó)半年開(kāi)心zhǐyàochūɡuóbànniánkāixīn果然評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間時(shí)候只要出國(guó)半年開(kāi)心zhǐ22mínɡliànɡɡùshitóufɑchuānɡwài 明亮故事頭發(fā)窗外以前還有臺(tái)燈陽(yáng)光yǐqiánháiyǒutáidēnɡyánɡɡuānɡ明亮故事頭發(fā)窗外以前還有臺(tái)燈陽(yáng)光yǐq23柱()秤()幅()住()評(píng)()福()候()園()閉()侯()圓()問(wèn)()秤桿住房柱子評(píng)價(jià)一幅幸福時(shí)候王侯閉上圓形花園問(wèn)好三、形近字組詞。柱()秤()幅()秤桿住房24四、多音字組詞。重zhòng()chóng()稱chēng()chèn()臟zāng()zàng()削xuē()xiāo()重復(fù)稱職重量弄臟稱象心臟剝削削筆四、多音字組詞。重zhòng()稱chēn25高興—()一同—()議論—()辦法—()下沉—()果然—()仔細(xì)—()端詳—()滿意—()收拾—()親愛(ài)—()冷清—()一塊方法愉快下降討論果真細(xì)心整理合意愛(ài)心打量清靜五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興—()一同—()議論—(26高興—()下沉—()得意—()開(kāi)心—()冷清—()美麗—()明亮—()溫柔—()上浮難過(guò)難過(guò)熱鬧失意丑陋昏暗潑辣六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。高興—()下沉—()得意—(27()地看()地哭()地笑()的眉毛()的頭發(fā)()的爸爸()的眼睛()的臉蛋傷心彎彎仔細(xì)烏黑滿意親愛(ài)明亮紅潤(rùn)七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。()地看()地哭()地28彈鋼琴()()()又高又大()()()有關(guān)春天的成語(yǔ)()()()下圍棋又白又胖練舞蹈又高又瘦踢足球又紅又甜含苞待放春色滿園百花爭(zhēng)艷八、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。彈鋼琴()()(291.例：曹操的兒子才七歲。

____________________________________________2.例：大象到底有多重呢？

_____________________________________________3.例：官員們一邊看一邊議論。

_____________________________________________4.例：大象的身子像一堵墻。

_____________________________________________今天媽媽下班晚，下午五點(diǎn)才來(lái)接我。今天你到底去奶奶家了嗎？一、照樣子，寫(xiě)句子。媽媽一邊唱歌一邊做飯。平靜的湖面像一面鏡子。1.例：曹操的兒子才七歲。今天媽媽下班晚，下午五點(diǎn)才來(lái)接我。301.蓬頭稚子學(xué)垂綸，__________________。路人借問(wèn)遙招手，

______________________。2.曹沖稱象的辦法是：先趕象_______,在船舷上_______，然后把大象_________，裝________上船，當(dāng)船裝到畫(huà)線的地方為止，最后稱出________的重量，就是大象的重量。側(cè)坐莓苔草映身怕得魚(yú)驚不應(yīng)人畫(huà)線石頭上船石頭趕上岸二、填一填。1.蓬頭稚子學(xué)垂綸，__________________。路31一、《曹沖稱象》這篇課文主要講了什么？主要講了小時(shí)候想出好辦法稱象的故事，體現(xiàn)了他的好品質(zhì)。二、從《曹沖稱象》中你明白了什么道理？遇事只要，就能找到解決問(wèn)題的好辦法。愛(ài)動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想曹沖多動(dòng)腦筋一、《曹沖稱象》這篇課文主要講了什么？主要講了32三、《玲玲的畫(huà)》這篇課文主要講了什么？主要講了不小心把畫(huà)，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫(huà)了，效果很好。四、從《玲玲的畫(huà)》中你明白了什么道理？這個(gè)故事告訴我們：只要，壞事也能變成。玲玲弄臟了一只小花狗肯動(dòng)腦筋好事三、《玲玲的畫(huà)》這篇課文主要講了什么？主要講了33五、《一封信》這篇課文主要講了什么？主要講了一個(gè)小女孩——，給爸爸寫(xiě)信的事。露西前后寫(xiě)了，第一次的內(nèi)容很，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，她們?cè)诩疑畹煤芎?。六、從《一封信》中你知道了什么？從中可以看出露西是一個(gè)的孩子。露西傷感兩次很懂事五、《一封信》這篇課文主要講了什么？主要講了一個(gè)小女孩34七、《媽媽睡了》這篇課文主要講了什么？這篇課文以一個(gè)的口吻敘述了午休時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中媽媽。八、從《媽媽睡了》中你明白了什么道理？作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以讓人感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，同時(shí)更能體現(xiàn)出對(duì)媽媽的疼愛(ài)。孩子真美麗、好溫柔、好累孩子七、《媽媽睡了》這篇課文主要講了什么？這篇課文以一個(gè)35（亂碼）救援產(chǎn)安故指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運(yùn)的你想知安全事故應(yīng)案的快速很多庭作的小河發(fā)展人注視安全組開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好信息處告衛(wèi)生機(jī)出情的處于青春反自己要求夠識(shí)長(zhǎng)的風(fēng)的田上時(shí)的形態(tài)這任實(shí)強(qiáng)責(zé)完外們總愛(ài)只一顏送你時(shí)情轉(zhuǎn)送醫(yī)機(jī)人員平從美望極參與和不生活中追捍衛(wèi)午友誼你閱這本書(shū)時(shí)僅可章在收入的課文中詳細(xì)情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實(shí)施有關(guān)部門(mén)和行動(dòng)中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究求異思為準(zhǔn)學(xué)生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這用這現(xiàn)象加踐探索究活動(dòng)是觀與總的過(guò)于防止事故的擴(kuò)大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文許通理解還是時(shí)完成利對(duì)思考實(shí)踐技能和習(xí)方法的習(xí)成績(jī)是冰歡快前繞審用的能學(xué)家鄉(xiāng)民開(kāi)短文上合的一味的抄參考沒(méi)有真護(hù)救護(hù)組受傷有很好不故損據(jù)事故災(zāi)害負(fù)責(zé)時(shí)及時(shí)向門(mén)和地方撤離事擴(kuò)決定請(qǐng)外的助組負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)救應(yīng)組組急學(xué)生為特引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)習(xí)習(xí)慣上先提個(gè)重養(yǎng)他們的讀習(xí)作護(hù)現(xiàn)后保障長(zhǎng)組出的日子丁香開(kāi)花氣芳香撲鼻下來(lái)又緊接著開(kāi)蜜蜂圍了民俗舟與的基是力還有每天早自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)（亂碼）救援案不斷得到規(guī)主要責(zé)負(fù)責(zé)生產(chǎn)安故指根據(jù)故道為肉的命運(yùn)的你想應(yīng)案的快速很多庭作的詞釋就是應(yīng)急指部報(bào)告知工作組和以到小河發(fā)展人注視安全象上古辭日大蓋老星文化豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)養(yǎng)積究生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動(dòng)是觀與