小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)趣味學(xué)習(xí)枚舉法_第1頁(yè)
小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)趣味學(xué)習(xí)枚舉法_第2頁(yè)
小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)趣味學(xué)習(xí)枚舉法_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)興趣學(xué)習(xí)——列舉法運(yùn)用列舉法解題的重點(diǎn)是要正確分類，要注意以下兩點(diǎn)：一是分類要全，不可以造成遺漏；二是列舉要清，要將每一個(gè)符合條件的對(duì)象都列舉出來(lái)?！镜湫屠}】【例1】：從小華家到學(xué)校有3條路可以走，從學(xué)校到岐江公園有4條路可以走，從小華家到岐江公園，有幾種不一樣樣的走法？【試一試】1.從甲地到乙地，有3條公路直抵，從乙地到丙地有2條鐵路可以直抵，從甲地到丙地有多少種不同的走法？新華書店有3種不一樣樣的英語(yǔ)書，4種不一樣樣的數(shù)學(xué)讀物銷售，小明想買一種英語(yǔ)書和一種數(shù)學(xué)讀物，共有多少種不一樣樣的買法？【例2】把4個(gè)相同的蘋果放在兩個(gè)相同的盤子里，贊成有的盤子空著不放，問(wèn)共有多少種不一樣樣的分法？【試一試】1．把5個(gè)相同的蘋果放在兩個(gè)相同的盤子里，贊成有的盤子空著不放，問(wèn)共有多少種不一樣樣的分法？2．把7個(gè)相同的蘋果放在三個(gè)相同的盤子里，不一樣樣意有的盤子空著不放，問(wèn)共有多少種不一樣樣的分法？【例3】從1～6這六個(gè)數(shù)字中，每次取2個(gè)數(shù)字，這兩個(gè)數(shù)字的和都必然大于7，能有多少種取法？【試一試】1．從1～9這九個(gè)數(shù)字中，每次取2個(gè)數(shù)字，這兩個(gè)數(shù)字的和都必然大于10，能有多少種取法？2．從1～19這十九個(gè)數(shù)字中，每次取2個(gè)數(shù)字，這兩個(gè)數(shù)字的和都必然大于20，能有多少種取法？【例4】一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是22米，假如它的長(zhǎng)和寬都是整米數(shù)，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積有多少種可能值？【試一試】1．一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30厘米，假如它的長(zhǎng)和寬都是整厘米數(shù)，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積有多少種可能值？2．把15個(gè)玻璃球分紅數(shù)目不一樣樣的4堆，共有多少種不一樣樣的分法？【例5】有4位小朋友，寒假中相互通一次電話，他們一共打了多少次電話？【試一試】1．6個(gè)小隊(duì)進(jìn)行排球競(jìng)賽，每?jī)申?duì)競(jìng)賽一場(chǎng)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論