Z中學初一數(shù)學備課組工作計劃

Z中學初一數(shù)學備課組工作計劃_物業(yè)經(jīng)理人Z中學初一數(shù)學備課組工作規(guī)劃

本學年連續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐討論活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)立符合初一學科特點的課堂教學模式,加強信息技術與課堂教學整合的討論,積極建立基于學校特點的校本教研制度,培育學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量.

一、加強理論學習,學習先進的教學理念

以學校組織選學的教學理論為根底，以自主學習為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導教學實踐.

二、提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研活動

我備課組全部成員決心切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，集體備課、單元達標方式要改革，做到同備課同溝通，資源共享，通過選修、活動課開展培育學生學生興趣活動.

三、深化課題討論,提高科研水平

協(xié)作學校課題的討論工作，爭取搞出成果，以便積極推廣

四、日常工作實施細則

1、組織本組教師每周一次的備課活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參與備課活動準時記錄，了解組內(nèi)教師的備課狀況和作業(yè)批狀況(看備課筆記和學生作業(yè)本)，探討平常學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，留意收集本學科新的教學信息。

2、制定好本學科教學規(guī)劃交各認課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、落實組內(nèi)教師積極溝通、互通有無、取長補短，每位教師每學期至少開設的一節(jié)公開課.

3、樹立全局觀念，嚴格掌握學生作業(yè)量和教輔用書。注意考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進展學情分析，發(fā)覺問題，查找對策，準時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。

5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，準時鼓勵，準時調(diào)整改良。

6、全組教師努力實現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變。

7、加強全員德育意識，組內(nèi)教師協(xié)作學校工作。要求組內(nèi)教師平常能常常性使用“家校通”軟件，加強與家長的聯(lián)系。

8、每人每學期至少出兩份試卷，并附答案，在開學的第一次教研活動中定好規(guī)劃，