一枚金幣課件最新北師大版

“金幣”是指用黃金做主要成分鑄造的貨幣；“一枚”限定了金幣的數(shù)量。金幣是昂貴的，然而當它成為一種不勞而獲的饋贈時，就一文不值。那么，課文圍繞“一枚金幣”敘述了一個怎樣的父教子的故事，我們能從中得到怎樣的啟示呢？“金幣”是指用黃金做主要成分鑄造的貨幣；“一枚”限定了金幣的助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時一枚金幣20助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時一枚金幣20學習目標1.認識7個生字；會寫6個生字；掌握多音字“差”；理解“懶惰、辯解、辛勤、堅決、省吃儉用、筋疲力盡”等詞語。（重點）2.朗讀課文。學習目標1.認識7個生字；會寫6個生字；掌握多音字“差”；理童話：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，其語言生動淺顯，對自然物往往采用擬人化的描寫，多運用夸張、擬人、象征、想象等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。本文是格魯吉亞童話。世界著名童話集有：《安徒生童話》《格林童話》《豪夫童話》《羅大里童話》。相關(guān)資料童話：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)幣我會寫書寫指導注意第一筆是撇，不要寫成橫。bì幣我會寫書寫指導注意第一筆是撇，不要寫成橫。bì懶書寫指導各部分要穿插迎讓，“束”略小些。lǎn懶書寫指導各部分要穿插迎讓，“束”略小些。lǎn惰書寫指導左窄右寬，右邊的“月”要寫穩(wěn)固。duò惰書寫指導左窄右寬，右邊的“月”要寫穩(wěn)固。duò儉書寫指導右部上邊的捺伸展，末筆橫平展。jiǎn儉書寫指導右部上邊的捺伸展，末筆橫平展。jiǎn掙書寫指導左窄右寬。右部末筆宜稍彎曲。zhèng掙書寫指導左窄右寬。右部末筆宜稍彎曲。zhèng筋書寫指導“月”中兩短橫不要丟。jīn筋書寫指導“月”中兩短橫不要丟。jīn枚爐曉瘋差méilúxiǎofēngchāi我會認枚爐曉瘋差méilúxiǎofēngchāi懶惰lǎn易讀錯字懶惰lǎn易讀錯字掙zhēng（掙扎）zhèng（掙錢掙脫）多音字掙zhēng（掙扎）多音字懶惰：辯解：堅決：理解詞語不愛勞動和工作，不勤快。本課指兒子不勤快。對受人指責的某種見解或行為加以解釋。本課指母親在父親面前為兒子解釋、說情。造句：無論你怎么辯解，也不能改變我對你的看法。(態(tài)度、主張、行動等)確定不移；不猶豫。本課指老人態(tài)度確定不移。懶惰：理解詞語不愛勞動和工作，不勤快。本課指兒子不勤快。省吃儉用：筋疲力盡：理解詞語生活儉省樸素。塵土。形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。本課指兒子跑步累得一點兒力氣也沒有了。造句：麗麗跑完三千米后，已經(jīng)筋疲力盡了。省吃儉用：理解詞語生活儉省樸素。塵土。

點擊聽朗讀點擊第一部分（第1－8段)故事的開端。寫父親決定讓花錢如流水且很懶惰的兒子自己去掙一枚金幣。第二部分（第9－20段）兩識謊言。寫母親兩次送給兒子一枚金幣，兩次都被父親識破。第三部分（第21－28段）掙金幣，父認可。寫兒子勞動一個星期掙得一枚金幣，不能忍受父親把它扔進火爐里，因而得到父親的認可。第一部分（第1－8段)故事的開端。寫父親決定讓花錢如流水且很勞動最光榮!只有實實在在地付出了勞動，才會倍加珍惜自己的勞動成果。前兩次兒子不勞而獲，沒有悟出金錢的可貴；第三次，他通過自己辛苦付出，得到了屬于自己的“一枚金幣”，真切地感受到了勞動的艱辛。我們要牢記這樣的故事，做一個辛勤的勞動者。通過學習本課你有什么感悟？勞動最光榮!只有實實在在地付出了勞動，才會倍加珍惜自己的勞動課堂小結(jié)本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之不易的故事，告訴人們要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動成果。也說明父母不能嬌縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己。課堂小結(jié)本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之1．給帶點的字選擇正確的音節(jié)(填序號)。①ch?、赾hāi③chà差別(

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jīnbìlǎnduòjīngǔzhèng qiánjīnpílì jìn筋

疲

力

盡金

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錢2.看拼音，寫詞語。jīnbìlǎn3．我能按要求改寫句子。(1)他有一個花錢如流水而且很懶惰的兒子。(縮句)___________________________________________(2)這不是你掙來的錢。(改成反問句)___________________________________________(3)這枚金幣掙來不容易。(改為感嘆句)___________________________________________他有兒子。難道這是你掙來的錢嗎？這枚金幣掙來可真不容易??！3．我能按要求改寫句子。他有兒子。難道這是你掙來的錢嗎？這4．在下列句子中的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。(1)這時老人說現(xiàn)在我相信這是你自己掙來的錢了(2)別騙我了孩子爸爸說這不是你掙來的：“，！”“，，”，“。”4．在下列句子中的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。：“，！”“品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時一枚金幣20品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時一枚金幣201.復述故事。（重點）2.懂得用勞動換取金錢的道理。（難點）學習目標1.復述故事。（重點）學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什么不同？二畫：畫出文中運用對比的句子，并體會這一方法的好處。四拓：故事最后，孩子明白父親的良苦用心時會對父親說什么？三思：文中出現(xiàn)兩次“受不了”，各有什么意思？核心問題：老人為什么要堅持讓兒子自己掙一枚金幣？勞動一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什么不

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語老人一輩子辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到自己年老了，見兒子還是這樣，再也受不了了。“辛勤勞動”“省吃儉用”反映老人的品性，與“懶惰”“花錢如流水”的兒子形成鮮明對比?！笆懿涣恕痹谖闹械谝淮纬霈F(xiàn)，說明老人心理上非常生氣、失望、痛苦。老人一輩子辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到自己年老了，見兒子笑了起來，走開了。這句話中的動作描寫說明了什么？兒子一“笑”一“走”，這樣的舉動正好印證了父親的話，可見金幣得來的輕而易舉，兒子不可能珍惜，也無法體會父親的良苦用心。兒子笑了起來，走開了。這句話中的動作描寫說明了什么？兒子一“兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲叫道：為什么說長江“是無窮的源泉”“有母親的情懷”？“受不了”第二次出現(xiàn)。兒子的這次表現(xiàn)與前兩次形成鮮明的對比，說明兒子在父親的教育下，通過勞動掙到了錢，終于體會到了金錢來之不易，懂得了應該珍惜勞動換來的錢財?shù)牡览?。兒子的“受不了”指對辛辛苦苦掙來的一枚金幣不被認可感到羞辱、傷心與氣憤，難以忍受?！懊ε堋薄白コ鰜怼薄按舐暯小钡葎幼?，反映了兒子對這枚金幣的珍惜。兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在核心問題：老人想讓兒子明白只有親手創(chuàng)造財富，才會懂得珍惜的道理。老人為什么要堅持讓兒子自己掙一枚金幣？核心問題：老人想讓兒子明白只有親手創(chuàng)造財富，才會懂得珍惜的道1.一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什么不同？父親和母親對待兒子的態(tài)度截然不同。父親對兒子的現(xiàn)狀非常失望，認為他懶惰、花錢如流水，甚至是無藥可救，而母親卻袒護兒子、溺愛兒子，認為兒子能做一些事情。串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什2.二畫：畫出文中運用對比的句子，并體會這一方法的好處。畫句子略。運用對比的方法，更突出了人物的形象。2.二畫：畫出文中運用對比的句子，并體會這一方法的好處。畫句3.三思：文中出現(xiàn)兩次“受不了”，各有什么意思？第一次是老人眼見長大成人的兒子不愿掙錢，只會花錢，是個無用的人，非常失望痛苦。第二次是兒子看見自己辛辛苦苦掙來的一枚金幣不被認可而感到羞辱、傷心與氣憤，使他難以忍受。3.三思：文中出現(xiàn)兩次“受不了”，各有什么意思？第一次是老人4.四拓：故事最后，孩子明白父親的良苦用心時會對父親說什么？爸爸，我現(xiàn)在才明白：金錢是來之不易的。您掙的每一枚金幣都凝結(jié)著您的辛勤汗水，那都是您辛勤勞動的結(jié)果。錢要靠勞動取得，不能不勞而獲，今后我一定要自食其力，靠自己的雙手和聰明才智創(chuàng)造財富。4.四拓：故事最后，孩子明白父親的良苦用心時會對父親說什么？一枚金幣起因：兒子懶惰，花錢如流水——父親勤勞、省吃儉用母親給兒子金幣——父親扔——兒子笑母親又給兒子金幣——父親扔——兒子又笑母親決定讓兒子自食其力掙金幣高潮（結(jié)局）：兒子掙來金幣——父親扔——爐火抓幣——相信兒子經(jīng)過勞動創(chuàng)造財富勤勞傳承家業(yè)課文結(jié)構(gòu)一枚金幣起因：兒子懶惰，花錢如流水——父親勤勞、省吃儉用母親本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之不易的故事，告訴人們要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲，要懂得珍惜勞動成果。哪怕是一枚金幣，只要是親手掙來的，也是寶貴的。也說明父母不能嬌縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己。課文主旨本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之不易的故推薦閱讀金錢的魔力（節(jié)選）

我等候著，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一套最蹩腳的給我。我把它穿上。衣服并不合身，而且一點兒也不好看，但它是新的，我很想把它買下來，便沒有挑剔，只是頗為膽怯地說道：“請你們通融通融，讓我過幾天再來付錢吧。我身邊沒有帶著零錢哩。”那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：“啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的?！蓖扑]閱讀金錢的魔力（節(jié)選）這可叫我冒火了，于是我說：“朋友，你對一個陌生人可別單憑他的穿著來判斷他的身份吧。這套衣服的錢我完全出得起，我不過是不愿意叫你們?yōu)殡y，怕你們換不開一張大鈔票罷了。”他一聽這些話，態(tài)度稍改了一點兒，但是他仍舊有點兒擺著架子回答我：“我并沒有惡意，可是你要開口教訓人的話，那我倒要告訴你，像你這樣憑空武斷，認為我們換不開你身邊可能帶著的什么大鈔票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我們換得開！”我把那張鈔票交給他，說道：“啊，那好極了，我向你道歉。”這可叫我冒火了，于是我說：“朋友，你對一個陌生人可別單憑他的他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。我從來沒有看見過誰的笑容陷入這樣的窘?jīng)r。老板趕緊跑過來，看看是怎么回事，他興致勃勃地問道：“喂，怎么回事？出了什么岔子嗎？”我說：“什么岔子也沒有。我在等到他找錢?！薄昂冒?，好吧，托德，快把錢找給他，快把錢找給他?！蓖械禄刈煺f：“把錢找給他！說說倒容易，先生，請你自己看看這張鈔票吧?！彼⑿χ恿诉^去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里，把它來回翻動，同時一直很興奮地說著話，好像在自言自語似的：“把那么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特別的百萬富翁！托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜，老是干出這類事情。把每一個大闊佬都從這兒攆跑了，因為他分不清一位百萬富翁和一個流浪漢，老是沒有這個眼光。啊，我要找的那一套在這兒哩。請您把您身上那些東西脫下來吧，先生，把它丟到火里去吧。請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡直就像公爵穿得那么考究。這是一位外國的親王定做的——您也許認識老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進那一堆被顧客拒絕他呢，先生，就哈利法克斯公國的親王殿下，因為他母親病得快死了，他只好把這套衣服放在我們這兒，另外做了一套喪服去——可是后來他母親并沒有死。不過那都沒有問題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說，老照他們……哈！褲子沒有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合適！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢?！蔽乙脖硎玖藵M意。

“您說得很對，先生，您說得很對。這可以暫時對付著穿一穿，您等著瞧我們照你自己的尺寸做出來的衣服是什么樣子吧。喂，托德，

他呢，先生，就哈利法克斯公國的親王殿下，因為他母親病得快死了把本子和筆拿來，快寫。腿長三十二……”我還沒有來得及插上一句嘴，他已經(jīng)把我的尺寸量好了，并且吩咐趕制晚禮服、便裝、襯衫，以及其他一切。后來我有了插嘴的機會，我就說：“可是，老兄，我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等到我付錢，要不然你能換開這張鈔票也行?！薄盁o限期！這幾個字還不夠勁兒，先生，還不夠勁。您得說永遠永遠——那才對哩，先生。托德，快把這批定貨趕出來，送到這位先生公館里去，千萬別耽誤。讓那些小主顧們等一等吧。把這位先生的住址寫下來，過天……”

把本子和筆拿來，快寫。腿長三十二……”我還沒有來得及插上一句“我快搬家了。我隨后再來把新住址給你們留下吧?！薄澳f得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去，先生。好吧——再見，先生，再見。”

“我快搬家了。我隨后再來把新住址給你們留下吧。”雨中百草秋爛死，階下決明顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。(《秋雨嘆》杜甫)

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(韓愈)國學誦讀雨中百草秋爛死，階下決明顏色鮮。國學誦讀【諺語】勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。走進中華傳統(tǒng)文化【俗語】金錢是死寶，氣力是活寶，死寶不如活寶好。【諺語】勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。走進中華傳統(tǒng)文化【俗語】金錢課堂小結(jié)本文是格魯吉亞民間童話，講述了一位辛勤、省吃儉用的老人決定讓好吃懶做的兒子自己去掙一枚金幣，在兩次識破兒子對自己的蒙騙后，兒子終于靠自己的勞動掙來了金幣的故事。課堂小結(jié)本文是格魯吉亞民間童話，講述了一位辛勤、省吃參考答案：因為老人想讓兒子明白只有親手創(chuàng)造財富，才會懂得珍惜自己和他人的勞動成果。老人為什么要堅持讓兒子自己掙一枚金幣？參考答案：因為老人想讓兒子明白只有親手創(chuàng)造財富，才會懂得珍惜分角色朗讀課文，體會兒子“受不了”時的心情。參考答案：(1)“爸爸，你瘋啦！我替人家/當牛做馬，整整/干了一個⌒星期的苦差事，才/掙來這枚金幣！而你，卻把它扔進/火爐里去燒！”“現(xiàn)在，我相信⌒這是你自己/掙來的錢了！”(2)兒子“受不了”時的心情是傷心與氣憤。......................分角色朗讀課文，體會兒子“受不了”時的心情。參考答案：(1)一、給加點的字注音。(1)媽媽曉(

)得事情不行了，就說：“不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自己掙錢去……”(2)“爸爸，你瘋(

)啦！我替人家當牛做馬，整整干了一個星期的苦差(

)事，才掙來這枚(

)金幣！而你，卻把它扔進火爐(

)里去燒！”﹒﹒﹒﹒﹒xiǎofēngchāiméilú一、給加點的字注音。﹒﹒﹒﹒﹒xiǎofēngchāiméi二、看拼音，寫詞語。

jīnbìlǎn duò金

幣掙

錢懶

惰腦

筋nǎo jīnzhèng qiánqín jiǎn勤

儉二、看拼音，寫詞語。金幣掙錢懶惰腦筋nǎo 三、用“——”選出合適的詞語搭配。(熱烈猛烈)鼓掌 (充滿充分)信心(辛勤勤奮)勞動

心情(感動激動)

身體(粗壯健壯) 成績(優(yōu)異優(yōu)勝)三、用“——”選出合適的詞語搭配。四、填字組詞，對號入座。(

)吃(

)用(

)(

)力盡(

)牛做(

)(

)(

)大火(1)指旺盛的火。 (

)(2)形容生活儉樸，吃用節(jié)儉。 (

)(3)像牛馬一樣被奴役。 (

)(4)形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。 (

)省儉筋疲當馬熊熊熊熊大火省吃儉用當牛做馬筋疲力盡四、填字組詞，對號入座。省儉筋疲當馬熊熊熊熊大火省吃儉用當牛五、按要求寫句子。(1)老人省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。(改為“被”字句)__________________________________________(2)這不是你掙來的。(改為反問句)__________________________________________六、修改病句。(1)音樂對我很感興趣，因此，我參加了音樂興趣小組。_____________________________________________(2)既然你覺得很勉強，也要去做。____________________________________________即使你覺得很勉強，也要去做。兒子被老人省吃儉用養(yǎng)大成人。這難道是你掙來的嗎？我對音樂很感興趣，因此，我參加了音樂興趣小組。五、按要求寫句子。即使你覺得很勉強，也要去做。兒子被老人省吃“金幣”是指用黃金做主要成分鑄造的貨幣；“一枚”限定了金幣的數(shù)量。金幣是昂貴的，然而當它成為一種不勞而獲的饋贈時，就一文不值。那么，課文圍繞“一枚金幣”敘述了一個怎樣的父教子的故事，我們能從中得到怎樣的啟示呢？“金幣”是指用黃金做主要成分鑄造的貨幣；“一枚”限定了金幣的助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時一枚金幣20助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時一枚金幣20學習目標1.認識7個生字；會寫6個生字；掌握多音字“差”；理解“懶惰、辯解、辛勤、堅決、省吃儉用、筋疲力盡”等詞語。（重點）2.朗讀課文。學習目標1.認識7個生字；會寫6個生字；掌握多音字“差”；理童話：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，其語言生動淺顯，對自然物往往采用擬人化的描寫，多運用夸張、擬人、象征、想象等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。本文是格魯吉亞童話。世界著名童話集有：《安徒生童話》《格林童話》《豪夫童話》《羅大里童話》。相關(guān)資料童話：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)幣我會寫書寫指導注意第一筆是撇，不要寫成橫。bì幣我會寫書寫指導注意第一筆是撇，不要寫成橫。bì懶書寫指導各部分要穿插迎讓，“束”略小些。lǎn懶書寫指導各部分要穿插迎讓，“束”略小些。lǎn惰書寫指導左窄右寬，右邊的“月”要寫穩(wěn)固。duò惰書寫指導左窄右寬，右邊的“月”要寫穩(wěn)固。duò儉書寫指導右部上邊的捺伸展，末筆橫平展。jiǎn儉書寫指導右部上邊的捺伸展，末筆橫平展。jiǎn掙書寫指導左窄右寬。右部末筆宜稍彎曲。zhèng掙書寫指導左窄右寬。右部末筆宜稍彎曲。zhèng筋書寫指導“月”中兩短橫不要丟。jīn筋書寫指導“月”中兩短橫不要丟。jīn枚爐曉瘋差méilúxiǎofēngchāi我會認枚爐曉瘋差méilúxiǎofēngchāi懶惰lǎn易讀錯字懶惰lǎn易讀錯字掙zhēng（掙扎）zhèng（掙錢掙脫）多音字掙zhēng（掙扎）多音字懶惰：辯解：堅決：理解詞語不愛勞動和工作，不勤快。本課指兒子不勤快。對受人指責的某種見解或行為加以解釋。本課指母親在父親面前為兒子解釋、說情。造句：無論你怎么辯解，也不能改變我對你的看法。(態(tài)度、主張、行動等)確定不移；不猶豫。本課指老人態(tài)度確定不移。懶惰：理解詞語不愛勞動和工作，不勤快。本課指兒子不勤快。省吃儉用：筋疲力盡：理解詞語生活儉省樸素。塵土。形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。本課指兒子跑步累得一點兒力氣也沒有了。造句：麗麗跑完三千米后，已經(jīng)筋疲力盡了。省吃儉用：理解詞語生活儉省樸素。塵土。

點擊聽朗讀點擊第一部分（第1－8段)故事的開端。寫父親決定讓花錢如流水且很懶惰的兒子自己去掙一枚金幣。第二部分（第9－20段）兩識謊言。寫母親兩次送給兒子一枚金幣，兩次都被父親識破。第三部分（第21－28段）掙金幣，父認可。寫兒子勞動一個星期掙得一枚金幣，不能忍受父親把它扔進火爐里，因而得到父親的認可。第一部分（第1－8段)故事的開端。寫父親決定讓花錢如流水且很勞動最光榮!只有實實在在地付出了勞動，才會倍加珍惜自己的勞動成果。前兩次兒子不勞而獲，沒有悟出金錢的可貴；第三次，他通過自己辛苦付出，得到了屬于自己的“一枚金幣”，真切地感受到了勞動的艱辛。我們要牢記這樣的故事，做一個辛勤的勞動者。通過學習本課你有什么感悟？勞動最光榮!只有實實在在地付出了勞動，才會倍加珍惜自己的勞動課堂小結(jié)本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之不易的故事，告訴人們要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動成果。也說明父母不能嬌縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己。課堂小結(jié)本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之1．給帶點的字選擇正確的音節(jié)(填序號)。①ch?、赾hāi③chà差別(

)差勁(

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苦差事(

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)①①③②③.....1．給帶點的字選擇正確的音節(jié)(填序號)。①①③②③.....2.看拼音，寫詞語。

jīnbìlǎnduòjīngǔzhèng qiánjīnpílì jìn筋

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骨掙

錢2.看拼音，寫詞語。jīnbìlǎn3．我能按要求改寫句子。(1)他有一個花錢如流水而且很懶惰的兒子。(縮句)___________________________________________(2)這不是你掙來的錢。(改成反問句)___________________________________________(3)這枚金幣掙來不容易。(改為感嘆句)___________________________________________他有兒子。難道這是你掙來的錢嗎？這枚金幣掙來可真不容易??！3．我能按要求改寫句子。他有兒子。難道這是你掙來的錢嗎？這4．在下列句子中的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。(1)這時老人說現(xiàn)在我相信這是你自己掙來的錢了(2)別騙我了孩子爸爸說這不是你掙來的：“，！”“，，”，“?！?．在下列句子中的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。：“，！”“品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時一枚金幣20品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時一枚金幣201.復述故事。（重點）2.懂得用勞動換取金錢的道理。（難點）學習目標1.復述故事。（重點）學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什么不同？二畫：畫出文中運用對比的句子，并體會這一方法的好處。四拓：故事最后，孩子明白父親的良苦用心時會對父親說什么？三思：文中出現(xiàn)兩次“受不了”，各有什么意思？核心問題：老人為什么要堅持讓兒子自己掙一枚金幣？勞動一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什么不

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語老人一輩子辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到自己年老了，見兒子還是這樣，再也受不了了。“辛勤勞動”“省吃儉用”反映老人的品性，與“懶惰”“花錢如流水”的兒子形成鮮明對比?！笆懿涣恕痹谖闹械谝淮纬霈F(xiàn)，說明老人心理上非常生氣、失望、痛苦。老人一輩子辛勤勞動，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到自己年老了，見兒子笑了起來，走開了。這句話中的動作描寫說明了什么？兒子一“笑”一“走”，這樣的舉動正好印證了父親的話，可見金幣得來的輕而易舉，兒子不可能珍惜，也無法體會父親的良苦用心。兒子笑了起來，走開了。這句話中的動作描寫說明了什么？兒子一“兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲叫道：為什么說長江“是無窮的源泉”“有母親的情懷”？“受不了”第二次出現(xiàn)。兒子的這次表現(xiàn)與前兩次形成鮮明的對比，說明兒子在父親的教育下，通過勞動掙到了錢，終于體會到了金錢來之不易，懂得了應該珍惜勞動換來的錢財?shù)牡览?。兒子的“受不了”指對辛辛苦苦掙來的一枚金幣不被認可感到羞辱、傷心與氣憤，難以忍受?！懊ε堋薄白コ鰜怼薄按舐暯小钡葎幼?，反映了兒子對這枚金幣的珍惜。兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在核心問題：老人想讓兒子明白只有親手創(chuàng)造財富，才會懂得珍惜的道理。老人為什么要堅持讓兒子自己掙一枚金幣？核心問題：老人想讓兒子明白只有親手創(chuàng)造財富，才會懂得珍惜的道1.一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什么不同？父親和母親對待兒子的態(tài)度截然不同。父親對兒子的現(xiàn)狀非常失望，認為他懶惰、花錢如流水，甚至是無藥可救，而母親卻袒護兒子、溺愛兒子，認為兒子能做一些事情。串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想：文中的父親和母親對待兒子的態(tài)度有什2.二畫：畫出文中運用對比的句子，并體會這一方法的好處。畫句子略。運用對比的方法，更突出了人物的形象。2.二畫：畫出文中運用對比的句子，并體會這一方法的好處。畫句3.三思：文中出現(xiàn)兩次“受不了”，各有什么意思？第一次是老人眼見長大成人的兒子不愿掙錢，只會花錢，是個無用的人，非常失望痛苦。第二次是兒子看見自己辛辛苦苦掙來的一枚金幣不被認可而感到羞辱、傷心與氣憤，使他難以忍受。3.三思：文中出現(xiàn)兩次“受不了”，各有什么意思？第一次是老人4.四拓：故事最后，孩子明白父親的良苦用心時會對父親說什么？爸爸，我現(xiàn)在才明白：金錢是來之不易的。您掙的每一枚金幣都凝結(jié)著您的辛勤汗水，那都是您辛勤勞動的結(jié)果。錢要靠勞動取得，不能不勞而獲，今后我一定要自食其力，靠自己的雙手和聰明才智創(chuàng)造財富。4.四拓：故事最后，孩子明白父親的良苦用心時會對父親說什么？一枚金幣起因：兒子懶惰，花錢如流水——父親勤勞、省吃儉用母親給兒子金幣——父親扔——兒子笑母親又給兒子金幣——父親扔——兒子又笑母親決定讓兒子自食其力掙金幣高潮（結(jié)局）：兒子掙來金幣——父親扔——爐火抓幣——相信兒子經(jīng)過勞動創(chuàng)造財富勤勞傳承家業(yè)課文結(jié)構(gòu)一枚金幣起因：兒子懶惰，花錢如流水——父親勤勞、省吃儉用母親本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之不易的故事，告訴人們要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲，要懂得珍惜勞動成果。哪怕是一枚金幣，只要是親手掙來的，也是寶貴的。也說明父母不能嬌縱孩子，要教育孩子用自己的雙手養(yǎng)活自己。課文主旨本文記述了一個好吃懶做的兒子通過勞動終于懂得金錢來之不易的故推薦閱讀金錢的魔力（節(jié)選）

我等候著，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一套最蹩腳的給我。我把它穿上。衣服并不合身，而且一點兒也不好看，但它是新的，我很想把它買下來，便沒有挑剔，只是頗為膽怯地說道：“請你們通融通融，讓我過幾天再來付錢吧。我身邊沒有帶著零錢哩?！蹦莻€家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷?，說道：“啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的?！蓖扑]閱讀金錢的魔力（節(jié)選）這可叫我冒火了，于是我說：“朋友，你對一個陌生人可別單憑他的穿著來判斷他的身份吧。這套衣服的錢我完全出得起，我不過是不愿意叫你們?yōu)殡y，怕你們換不開一張大鈔票罷了?！彼宦犨@些話，態(tài)度稍改了一點兒，但是他仍舊有點兒擺著架子回答我：“我并沒有惡意，可是你要開口教訓人的話，那我倒要告訴你，像你這樣憑空武斷，認為我們換不開你身邊可能帶著的什么大鈔票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我們換得開！”我把那張鈔票交給他，說道：“啊，那好極了，我向你道歉?！边@可叫我冒火了，于是我說：“朋友，你對一個陌生人可別單憑他的他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。我從來沒有看見過誰的笑容陷入這樣的窘?jīng)r。老板趕緊跑過來，看看是怎么回事，他興致勃勃地問道：“喂，怎么回事？出了什么岔子嗎？”我說：“什么岔子也沒有。我在等到他找錢。”“好吧，好吧，托德，快把錢找給他，快把錢找給他。”托德回嘴說：“把錢找給他！說說倒容易，先生，請你自己看看這張鈔票吧?！彼⑿χ恿诉^去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里，把它來回翻動，同時一直很興奮地說著話，好像在自言自語似的：“把那么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特別的百萬富翁！托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜，老是干出這類事情。把每一個大闊佬都從這兒攆跑了，因為他分不清一位百萬富翁和一個流浪漢，老是沒有這個眼光。啊，我要找的那一套在這兒哩。請您把您身上那些東西脫下來吧，先生，把它丟到火里去吧。請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡直就像公爵穿得那么考究。這是一位外國的親王定做的——您也許認識老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進那一堆被顧客拒絕他呢，先生，就哈利法克斯公國的親王殿下，因為他母親病得快死了，他只好把這套衣服放在我們這兒，另外做了一套喪服去——可是后來他母親并沒有死。不過那都沒有問題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說，老照他們……哈！褲子沒有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合適！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢?！蔽乙脖硎玖藵M意。

“您說得很對，先生，您說得很對。這可以暫時對付著穿一穿，您等著瞧我們照你自己的尺寸做出來的衣服是什么樣子吧。喂，托德，

他呢，先生，就哈利法克斯公國的親王殿下，因為他母親病得快死了把本子和筆拿來，快寫。腿長三十二……”我還沒有來得及插上一句嘴，他已經(jīng)把我的尺寸量好了，并且吩咐趕制晚禮服、便裝、襯衫，以及其他一切。后來我有了插嘴的機會，我就說：“可是，老兄，我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等到我付錢，要不然你能換開這張鈔票也行?！薄盁o限期！這幾個字還不夠勁兒，先生，還不夠勁。您得說永遠永遠——那才對哩，先生。托德，快把這批定貨趕出來，送到這位先生公館里去，千萬別耽誤。讓那些小主顧們等一等吧。把這位先生的住址寫下來，過天……”

把本子和筆拿來，快寫。腿長三十二……”我還沒有來得及插上一句“我快搬家了。我隨后再來把新住址給你們留下吧?！薄澳f得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去，先生。好吧——再見，先生，再見?！?/p>

“我快搬家了。我隨后再來把新住址給你們留下吧?！庇曛邪俨萸餇€死，階下決明顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。(《秋雨嘆》杜甫)

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(韓愈)國學誦讀雨中百草秋爛死，階下決明顏色鮮。國學誦讀【諺語】勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。走進中華傳統(tǒng)文化【俗語】金錢是死寶，氣力是活寶，死寶不如活寶好?！局V語】勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。走進中華傳統(tǒng)文化【俗語】金錢課堂小結(jié)本文是格魯吉亞民間童話，講述了一位辛勤、省吃儉用