《安全地玩》人教部編版1課件

玩玩1安全地玩二年級下冊道德與法制第八課安全地玩二年級下冊道德與法制第八課2

說一說在這些地方這樣玩安全嗎？說一說在這些地方這樣玩安全嗎？3私自在水邊玩私自在水邊玩4在樓梯上跳在樓梯上跳5在教室里捉迷藏在教室里捉迷藏6在走廊過道疊羅漢在走廊過道疊羅漢7在高壓線下放風(fēng)箏《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1在高壓線下放風(fēng)箏《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編8比賽翻越街道欄桿《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1比賽翻越街道欄桿《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編9過斑馬線玩手機(jī)《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1過斑馬線玩手機(jī)《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版10

我是小小安全員

請你來判斷這樣玩安不安全？《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1我是小小安全員《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教11×樓道欄桿上玩滑滑梯《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×樓道欄桿上玩滑滑梯《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教12×樓梯上打鬧《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×樓梯上打鬧《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版113×用呼啦圈套脖子《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×用呼啦圈套脖子《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編14×使勁拉你往前《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×使勁拉你往前《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版15√唱歌《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1√唱歌《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版116做手工折紙√《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1做手工折紙√《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版117拿剪刀玩?！痢栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版1拿剪刀玩耍×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版118放爆竹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1放爆竹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版119爬樹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1爬樹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版120馬路上踢足球

×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1馬路上踢足球×《安全地玩》人教部編版1《安全地21我明白了：1.玩的行為要安全；2.玩的玩具要安全；3.玩的地方要安全；《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1我明白了：《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版122《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版123《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版124《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版125《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版126我們的安全提示牌我們來做一個(gè)安全提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方，并寫清楚提示語?！栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版1我們的安全提示牌我們來做一個(gè)安全提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地27

小心地滑小心碰頭

小心燙手

小心毒蛇小心門夾手有電危險(xiǎn)攀爬危險(xiǎn)嚴(yán)禁追嬉打鬧珍愛生命遠(yuǎn)離毒品水深危險(xiǎn)禁止游泳

《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1小心地滑《安全地玩》人教部編版1《安全地玩28

展示我們的成果我是小小安全員《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1展示我們的成果《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部29我平安！

我健康！

我快樂！《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1我平安！《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版130板書設(shè)計(jì)安全地玩在這里玩安全嗎我是小小安全員我們的安全提示牌《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1板書設(shè)計(jì)安全地玩在這里玩安全嗎我是小小安全員我們的安全提示牌311.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向?！栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思321.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識.2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會(huì)到作者對童年生活的和對家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的寫法，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤，有時(shí)候看到不會(huì)讀的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影?！栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版11.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作33玩玩34安全地玩二年級下冊道德與法制第八課安全地玩二年級下冊道德與法制第八課35

說一說在這些地方這樣玩安全嗎？說一說在這些地方這樣玩安全嗎？36私自在水邊玩私自在水邊玩37在樓梯上跳在樓梯上跳38在教室里捉迷藏在教室里捉迷藏39在走廊過道疊羅漢在走廊過道疊羅漢40在高壓線下放風(fēng)箏《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1在高壓線下放風(fēng)箏《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編41比賽翻越街道欄桿《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1比賽翻越街道欄桿《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編42過斑馬線玩手機(jī)《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1過斑馬線玩手機(jī)《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版43

我是小小安全員

請你來判斷這樣玩安不安全？《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1我是小小安全員《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教44×樓道欄桿上玩滑滑梯《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×樓道欄桿上玩滑滑梯《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教45×樓梯上打鬧《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×樓梯上打鬧《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版146×用呼啦圈套脖子《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×用呼啦圈套脖子《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編47×使勁拉你往前《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1×使勁拉你往前《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版48√唱歌《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1√唱歌《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版149做手工折紙√《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1做手工折紙√《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版150拿剪刀玩?！痢栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版1拿剪刀玩?！痢栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版151放爆竹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1放爆竹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版152爬樹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1爬樹×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版153馬路上踢足球

×《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1馬路上踢足球×《安全地玩》人教部編版1《安全地54我明白了：1.玩的行為要安全；2.玩的玩具要安全；3.玩的地方要安全；《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1我明白了：《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版155《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版156《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版157《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版158《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版159我們的安全提示牌我們來做一個(gè)安全提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方，并寫清楚提示語?！栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版1我們的安全提示牌我們來做一個(gè)安全提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地60

小心地滑小心碰頭

小心燙手

小心毒蛇小心門夾手有電危險(xiǎn)攀爬危險(xiǎn)嚴(yán)禁追嬉打鬧珍愛生命遠(yuǎn)離毒品水深危險(xiǎn)禁止游泳

《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1小心地滑《安全地玩》人教部編版1《安全地玩61

展示我們的成果我是小小安全員《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1展示我們的成果《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部62我平安！

我健康！

我快樂！《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1我平安！《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版163板書設(shè)計(jì)安全地玩在這里玩安全嗎我是小小安全員我們的安全提示牌《安全地玩》人教部編版1《安全地玩》人教部編版1板書設(shè)計(jì)安全地玩在這里玩安全嗎我是小小安全員我們的安全提示牌641.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向?！栋踩赝妗啡私滩烤幇?《安全地玩》人教部編版11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思651.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些