《樹和喜鵲》-人教部編版樹和喜鵲課件3

6樹和喜鵲語文一年級下冊《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件36樹和喜鵲語文一年級下冊《樹和喜鵲》PPT—人教部編請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第只窩孤單種都鄰居招呼靜樂zhǐwōɡūdān

zhònɡdōulín

jū

zhāo

hūjìnɡlè只窩孤單種都zhǐwōɡū孤孤單孤獨(dú)ɡū只zhǐ只有只好偏旁：

子字旁子字旁的字：孤、孩、

孫、孔窩wō鳥窩小窩孤孤單孤獨(dú)ɡū只zhǐ只有只好偏旁：子字旁單dān孤單單獨(dú)種zhònɡ種樹種花都dōu都是全都偏旁：

倒八倒八的字：單、關(guān)

并、蘭我們都是小學(xué)生。單dān孤單單獨(dú)種zhònɡ種樹種花都dōu都是全都偏鄰lín鄰居鄰近招zhāo招呼招手居jū鄰居居住呼

hū招呼歡呼鄰lín鄰居鄰近招zhāo招呼招手居jū鄰居居住呼h靜jìnɡ安安靜靜寧靜樂lè快樂歡樂《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3靜jìnɡ安安靜靜寧靜樂lè快樂歡樂《樹和喜鵲》PPT—zhǒngzhòng種我和哥哥種了一棵果樹。多音字種子yuèlè樂幫助別人讓我感到快樂。音樂zhīzhǐ只水果中我只喜歡吃蘋果。一只《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3zhǒngzhòng種我和哥哥種了一棵果樹。多音字種子yuèjìnɡ靜識字方法口+八=只子+瓜=孤口+乎=呼尸+古=居凈樂東單甲者令+阝=都鄰lèdān熟字比較加一加偏旁歸類《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3jìnɡ靜識字方法口+八=只子+瓜=孤口+乎=呼尸+古=居凈單居招呼快樂dānjūzhāohūkuàilè《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3單居招呼快樂dānjūzhāohūkuàilè《樹和喜鵲》P左右結(jié)構(gòu)單呼樂快獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類居招半包圍結(jié)構(gòu)《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3左右結(jié)構(gòu)單呼樂快獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類居招半包圍結(jié)構(gòu)zhāo重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)hūkuài左右同高左低右高左高右低《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3zhāo重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)hūkuài左右同高左低右高jū半包圍結(jié)構(gòu)：外邊部分要把里面部分包起來?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3jū半包圍結(jié)構(gòu)：外邊部分要把里面部分包起來?！稑浜拖铲o》Pzhǐzhònglíngūwō孤只窩種鄰采花蜜識字游戲《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3zhǐzhònglíngūwō孤只窩種鄰采花蜜識字游戲孤單：而單身無靠，感到寂寞。本課指樹和喜鵲因?yàn)闆]有同伴兒感到寂寞。今天爸爸媽媽都不在家，我感到很孤單?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3孤單：而單身無靠，感到寂寞。本課指樹和喜鵲因?yàn)闆]有同伴兒感到鄰居：住在隔壁另外一家的或附近的人。本課樹身邊有了很多樹，樹林里有了喜鵲。我和小明是鄰居。《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3鄰居：住在隔壁另外一家的或附近的人。本課樹身邊有了很多樹，樹讀一讀課文題目，猜一猜：課文的主人公都有誰？樹和喜鵲《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3讀一讀課文題目，猜一猜：課文的主人公都有誰？樹和喜鵲找出課文中含有“一”的短語，讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮天一黑一起yìyíyìyíyìyì“一”在一聲和三聲的字前面讀四聲，在四聲字前面讀二聲?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3找出課文中含有“一”的短語，讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹讀讀課文，然后觀察三幅插圖填一填（）的樹和喜鵲樹和喜鵲有了（）（）的樹和喜鵲孤單鄰居快樂樹和喜鵲后來為什么很快樂？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3讀讀課文，然后觀察三幅插圖填一填（）的樹和喜鵲樹和喜麗麗在舞臺上，伴著美妙的音樂（），快樂（）地跳著優(yōu)美的舞蹈。一、給多音字注音。yuèlè麗麗在舞臺上，伴著美妙的音樂（），快樂（）地二、連一連。一只一個一棵一位

鄰居大樹喜鵲鳥窩

二、連一連。（課后第2題）第二課時讀一讀，記一記。從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來鄰居快樂安安靜靜檢查復(fù)習(xí)像“安安靜靜”這樣的詞語我還能說幾個。（課后第2題）第二課時讀一讀，記一記。從前喜鵲孤單自由讀課文第1、2自然段，說一說你讀后的感受。自由讀課文第1、2自然段，說一說你讀后的感受。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。單身無靠，感到寂寞孤單試著說一說：“孤單”是什么意思？niǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquècónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐyǒuyíɡèniǎowōshùhěnɡūdān

xǐquèyěhěnɡūdān從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。孤單聯(lián)系畫線詞語，說一說“孤單”還表示什么？只有一個yǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquècónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐshùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān從前，這里只有一棵樹，樹上只孤單聯(lián)系畫線詞語，說從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。把“只有”換成“有”讀一讀，比一比樹和喜鵲都無人陪伴從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。朗讀指導(dǎo)

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。提示：語速緩慢，讀出孤單和難過的心情。yǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquècónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐshùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān朗讀指導(dǎo)從前，這里只有一棵樹，樹上只提示：語速緩慢樹很孤單，喜鵲也很孤單。哥哥喜歡踢足球，

。奶奶喜歡看京戲，

。我也喜歡踢足球爺爺也喜歡看京戲詞語運(yùn)用shùhěnɡūdān

xǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。哥哥喜歡踢足球，因?yàn)闃浜拖铲o都沒有伙伴，沒有人和他們說話，也沒有人和他們做游戲，所以他們很孤單。為什么樹和喜鵲都孤單呢？因?yàn)闃浜拖铲o都沒有伙伴，沒有人和他們說話，也沒有人和

小討論：聯(lián)系生活說一說，你在什么時候會覺得孤單呢？爸爸媽媽去工作了，我一個人在家，會感到很孤單。小討論：聯(lián)系生活說一說，你在什么時候會覺得孤單呢？爸齊讀第3、4自然段，說一說：后來，樹和喜鵲的生活環(huán)境發(fā)生了什么變化？齊讀第3、4自然段，說一說：后來，樹和喜鵲的生活環(huán)境后來,這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。與前文的“從前”是一對反義詞。變化：樹多了，喜鵲也多了。dōuyǒuniǎowōměiɡèniǎowōlǐdōuyǒuxǐquèhòuláizhèlǐzhònɡlehǎoduōh(huán)ǎoduōshùměikēshùshànɡshùyǒulelínjūxǐquèyěyǒulelínjū后來,這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩一棵樹一個鳥窩一只喜鵲好多好多棵樹好多好多個鳥窩好多好多只喜鵲從前:孤單后來：有鄰居一棵樹好多好多棵樹從前:孤單后來：有鄰居看到這樣的場景，你想用什么樣的詞來形容呢？熱鬧歡樂開心……看到這樣的場景，你想用什么樣的詞來形容呢？熱鬧歡樂開大聲朗讀第5、6自然段，說一說：后來樹和喜鵲的生活和心情發(fā)生了什么變化？大聲朗讀第5、6自然段，說一說：后來樹和喜鵲的生活和心情每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。雜亂細(xì)碎的聲音沒有一點(diǎn)兒聲音有鄰居，不孤單jiàoleměitiāntiānyíliànɡxǐquèmenjījīzhāzhājiàojǐshēnɡdǎzhezhāohuyìqǐfēichūqùletiānyìhēitāmenyòujījizhāzhādeyìqǐfēihuíwōlǐānānjìnɡjìnɡdeshuìshùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招嘰嘰喳喳安安靜靜熱熱鬧鬧開開心心

冷冷清清日日夜夜快快樂樂明明白白風(fēng)風(fēng)火火

詞語積累（ABAB式詞語）嘰嘰喳喳安安靜靜熱熱鬧鬧詞語積累（ABAB聯(lián)系生活實(shí)際，想一想打招呼是什么樣子的呢？招呼聯(lián)系生活識字林林，早上好！寧寧，早上好！聯(lián)系生活實(shí)際，想一想打招呼是什么樣子的呢？招呼聯(lián)系大家一起化身成喜鵲，想象天亮?xí)r互相打招呼，天黑時聊一天的收獲的情景，小組合作讀一讀第五、六自然段吧！大家一起化身成喜鵲，想象天亮?xí)r互相打招呼，天黑時聊一朗讀指導(dǎo)（課后第一題）每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，

打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀出喜鵲們的熱鬧和有鄰居后的快樂心情。jiàoleměitiāntiānyíliànɡxǐquèmenjījīzhāzhājiàojǐshēnɡdǎzhezhāohuyìqǐfēichūqùletiānyìhēitāmenyòujījizhāzhādeyìqǐfēihuíwōlǐānānjìnɡjìnɡdeshuìshùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè朗讀指導(dǎo)（課后第一題）每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳

樹和喜鵲發(fā)生了怎樣的心情變化？請你結(jié)合全文說一說。樹和喜鵲發(fā)生了怎樣的心情變化？請你結(jié)合全文說一說。樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹很孤單，喜鵲也很孤單。從前孤單→快樂反義詞感到幸?；驖M意。后來心情變化樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹很孤單，喜鵲也很孤單。從前孤單→快

課文學(xué)完了，大家來說一說：樹和喜鵲后來為什么很快樂？（課后第1題）因?yàn)橛辛撕芏鄻?，很多喜鵲，他們有了鄰居，所以都很快樂。課文學(xué)完了，大家來說一說：樹和喜鵲后來為什么很快樂？（課

班里的豆豆總是一個人默默坐在座位上，請你幫他融入班集體吧！示例：（1）主動叫他一起參加游戲。（2）舉辦活動時，主動征詢他的意見。（3）請他幫同學(xué)做一些容易辦到的事情。班里的豆豆總是一個人默默坐在座位上，請你幫他融入班集體吧有了朋友快樂沒有朋友孤單友誼帶來快樂樹和喜鵲有了朋友快樂沒有朋友孤單友誼帶來快樂樹和喜鵲

本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，

，后來又因?yàn)橛辛伺笥眩?/p>

的事，點(diǎn)明了

的重要性。很孤單很快樂同伴和友誼本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因?yàn)闆]有朋友，有關(guān)友誼的童謠一條小魚水中游，兩條小魚水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭；三條小魚水中游，快快活活做朋友。有關(guān)友誼的童謠一條小魚水中游，喜鵲剪紙欣賞喜鵲登梅喜上眉梢喜鵲剪紙欣賞喜鵲登梅喜上眉梢一、讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮天一黑一起yìyíyìyíyìyì“一”在一聲和三聲的字前面讀四聲，在四聲字前面讀二聲。一、讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲二、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。1.哥哥是少先隊(duì)員，我也是__________________。2.________________，妹妹也在照鏡子。3.___________________,_____________________。少先隊(duì)員我在照鏡子爸爸在看電視我也在看電視二、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。少先隊(duì)員我在照鏡子爸爸在看三、課內(nèi)閱讀我能行。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜的睡覺了。這段話共有（）句，主要寫了（）的活動。2喜鵲三、課內(nèi)閱讀我能行。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳

四、拓展實(shí)踐。

1.讀兒歌，鞏固本課所學(xué)的生字。

2.把《樹和喜鵲》這個故事講給大人聽，能講出自己對故事的感受。四、拓展實(shí)踐。6樹和喜鵲語文一年級下冊《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件36樹和喜鵲語文一年級下冊《樹和喜鵲》PPT—人教部編請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第只窩孤單種都鄰居招呼靜樂zhǐwōɡūdān

zhònɡdōulín

jū

zhāo

hūjìnɡlè只窩孤單種都zhǐwōɡū孤孤單孤獨(dú)ɡū只zhǐ只有只好偏旁：

子字旁子字旁的字：孤、孩、

孫、孔窩wō鳥窩小窩孤孤單孤獨(dú)ɡū只zhǐ只有只好偏旁：子字旁單dān孤單單獨(dú)種zhònɡ種樹種花都dōu都是全都偏旁：

倒八倒八的字：單、關(guān)

并、蘭我們都是小學(xué)生。單dān孤單單獨(dú)種zhònɡ種樹種花都dōu都是全都偏鄰lín鄰居鄰近招zhāo招呼招手居jū鄰居居住呼

hū招呼歡呼鄰lín鄰居鄰近招zhāo招呼招手居jū鄰居居住呼h靜jìnɡ安安靜靜寧靜樂lè快樂歡樂《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3靜jìnɡ安安靜靜寧靜樂lè快樂歡樂《樹和喜鵲》PPT—zhǒngzhòng種我和哥哥種了一棵果樹。多音字種子yuèlè樂幫助別人讓我感到快樂。音樂zhīzhǐ只水果中我只喜歡吃蘋果。一只《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3zhǒngzhòng種我和哥哥種了一棵果樹。多音字種子yuèjìnɡ靜識字方法口+八=只子+瓜=孤口+乎=呼尸+古=居凈樂東單甲者令+阝=都鄰lèdān熟字比較加一加偏旁歸類《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3jìnɡ靜識字方法口+八=只子+瓜=孤口+乎=呼尸+古=居凈單居招呼快樂dānjūzhāohūkuàilè《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3單居招呼快樂dānjūzhāohūkuàilè《樹和喜鵲》P左右結(jié)構(gòu)單呼樂快獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類居招半包圍結(jié)構(gòu)《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3左右結(jié)構(gòu)單呼樂快獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類居招半包圍結(jié)構(gòu)zhāo重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)hūkuài左右同高左低右高左高右低《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3zhāo重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)hūkuài左右同高左低右高jū半包圍結(jié)構(gòu)：外邊部分要把里面部分包起來?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3jū半包圍結(jié)構(gòu)：外邊部分要把里面部分包起來?！稑浜拖铲o》Pzhǐzhònglíngūwō孤只窩種鄰采花蜜識字游戲《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3zhǐzhònglíngūwō孤只窩種鄰采花蜜識字游戲孤單：而單身無靠，感到寂寞。本課指樹和喜鵲因?yàn)闆]有同伴兒感到寂寞。今天爸爸媽媽都不在家，我感到很孤單?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3孤單：而單身無靠，感到寂寞。本課指樹和喜鵲因?yàn)闆]有同伴兒感到鄰居：住在隔壁另外一家的或附近的人。本課樹身邊有了很多樹，樹林里有了喜鵲。我和小明是鄰居?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3鄰居：住在隔壁另外一家的或附近的人。本課樹身邊有了很多樹，樹讀一讀課文題目，猜一猜：課文的主人公都有誰？樹和喜鵲《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3讀一讀課文題目，猜一猜：課文的主人公都有誰？樹和喜鵲找出課文中含有“一”的短語，讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮天一黑一起yìyíyìyíyìyì“一”在一聲和三聲的字前面讀四聲，在四聲字前面讀二聲?！稑浜拖铲o》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3找出課文中含有“一”的短語，讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹讀讀課文，然后觀察三幅插圖填一填（）的樹和喜鵲樹和喜鵲有了（）（）的樹和喜鵲孤單鄰居快樂樹和喜鵲后來為什么很快樂？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3《樹和喜鵲》PPT—人教部編版樹和喜鵲精品課件3讀讀課文，然后觀察三幅插圖填一填（）的樹和喜鵲樹和喜麗麗在舞臺上，伴著美妙的音樂（），快樂（）地跳著優(yōu)美的舞蹈。一、給多音字注音。yuèlè麗麗在舞臺上，伴著美妙的音樂（），快樂（）地二、連一連。一只一個一棵一位

鄰居大樹喜鵲鳥窩

二、連一連。（課后第2題）第二課時讀一讀，記一記。從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來鄰居快樂安安靜靜檢查復(fù)習(xí)像“安安靜靜”這樣的詞語我還能說幾個。（課后第2題）第二課時讀一讀，記一記。從前喜鵲孤單自由讀課文第1、2自然段，說一說你讀后的感受。自由讀課文第1、2自然段，說一說你讀后的感受。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。單身無靠，感到寂寞孤單試著說一說：“孤單”是什么意思？niǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquècónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐyǒuyíɡèniǎowōshùhěnɡūdān

xǐquèyěhěnɡūdān從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。孤單聯(lián)系畫線詞語，說一說“孤單”還表示什么？只有一個yǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquècónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐshùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān從前，這里只有一棵樹，樹上只孤單聯(lián)系畫線詞語，說從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。把“只有”換成“有”讀一讀，比一比樹和喜鵲都無人陪伴從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。朗讀指導(dǎo)

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。提示：語速緩慢，讀出孤單和難過的心情。yǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhīxǐquècónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡzhǐshùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān朗讀指導(dǎo)從前，這里只有一棵樹，樹上只提示：語速緩慢樹很孤單，喜鵲也很孤單。哥哥喜歡踢足球，

。奶奶喜歡看京戲，

。我也喜歡踢足球爺爺也喜歡看京戲詞語運(yùn)用shùhěnɡūdān

xǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。哥哥喜歡踢足球，因?yàn)闃浜拖铲o都沒有伙伴，沒有人和他們說話，也沒有人和他們做游戲，所以他們很孤單。為什么樹和喜鵲都孤單呢？因?yàn)闃浜拖铲o都沒有伙伴，沒有人和他們說話，也沒有人和

小討論：聯(lián)系生活說一說，你在什么時候會覺得孤單呢？爸爸媽媽去工作了，我一個人在家，會感到很孤單。小討論：聯(lián)系生活說一說，你在什么時候會覺得孤單呢？爸齊讀第3、4自然段，說一說：后來，樹和喜鵲的生活環(huán)境發(fā)生了什么變化？齊讀第3、4自然段，說一說：后來，樹和喜鵲的生活環(huán)境后來,這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。與前文的“從前”是一對反義詞。變化：樹多了，喜鵲也多了。dōuyǒuniǎowōměiɡèniǎowōlǐdōuyǒuxǐquèhòuláizhèlǐzhònɡlehǎoduōh(huán)ǎoduōshùměikēshùshànɡshùyǒulelínjūxǐquèyěyǒulelínjū后來,這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩一棵樹一個鳥窩一只喜鵲好多好多棵樹好多好多個鳥窩好多好多只喜鵲從前:孤單后來：有鄰居一棵樹好多好多棵樹從前:孤單后來：有鄰居看到這樣的場景，你想用什么樣的詞來形容呢？熱鬧歡樂開心……看到這樣的場景，你想用什么樣的詞來形容呢？熱鬧歡樂開大聲朗讀第5、6自然段，說一說：后來樹和喜鵲的生活和心情發(fā)生了什么變化？大聲朗讀第5、6自然段，說一說：后來樹和喜鵲的生活和心情每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。雜亂細(xì)碎的聲音沒有一點(diǎn)兒聲音有鄰居，不孤單jiàoleměitiāntiānyíliànɡxǐquèmenjījīzhāzhājiàojǐshēnɡdǎzhezhāohuyìqǐfēichūqùletiānyìhēitāmenyòujījizhāzhādeyìqǐfēihuíwōlǐānānjìnɡjìnɡdeshuìshùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招嘰嘰喳喳安安靜靜熱熱鬧鬧開開心心

冷冷清清日日夜夜快快樂樂明明白白風(fēng)風(fēng)火火

詞語積累（ABAB式詞語）嘰嘰喳喳安安靜靜熱熱鬧鬧詞語積累（ABAB聯(lián)系生活實(shí)際，想一想打招呼是什么樣子的呢？招呼聯(lián)系生活識字林林，早上好！寧寧，早上好！聯(lián)系生活實(shí)際，想一想打招呼是什么樣子的呢？招呼聯(lián)系大家一起化身成喜鵲，想象天亮?xí)r互相打招呼，天黑時聊一天的收獲的情景，小組合作讀一讀第五、六自然段吧！大家一起化身成喜鵲，想象天亮?xí)r互相打招呼，天黑時聊一朗讀指導(dǎo)（課后第一題）每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，

打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀出喜鵲們的熱鬧和有鄰居后的快樂心情。jiàoleměitiāntiānyíliànɡxǐquèmenjījīzhāzhājiàojǐshēnɡdǎzhezhāohuyìqǐfēi