《體溫表的來(lái)歷》課件

體溫表的來(lái)歷伽利略·伽利雷（1564年-1642）世界知名科學(xué)家，意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家又是發(fā)明家，他發(fā)明了溫度計(jì)和天文望遠(yuǎn)鏡。是近代實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的開拓者，被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”。1、關(guān)于體溫表的事發(fā)生在什么時(shí)候？2、伽利略為什么要發(fā)明體溫表？3、伽利略的發(fā)明成功了嗎？問(wèn)題導(dǎo)學(xué)目前國(guó)外歐美及發(fā)達(dá)國(guó)家多采用電子及紅外線體溫表國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)醫(yī)院使用水銀式體溫計(jì)1、關(guān)于體溫表的事發(fā)生在三百年前。2、醫(yī)生找到伽利略，希望他能想個(gè)辦法，幫助病人測(cè)量體溫，從而幫助病人診斷病情。3、在一次又一次的失敗改進(jìn)中，伽利略最終成功了。明確學(xué)習(xí)第一段（1~3自然段）總結(jié)：醫(yī)生看病，人們都要用體溫表，體溫表是如何來(lái)的呢？體溫表是醫(yī)生探測(cè)病情的“偵查員”那么體溫表的來(lái)歷又是什么呢？學(xué)習(xí)第二段（4～11自然段）總結(jié)：300年前的威尼斯，一位醫(yī)生找到伽利略，尋求準(zhǔn)確測(cè)出體溫的方法。課堂教學(xué)中的提問(wèn)和學(xué)生回答給了伽利略啟示——水的體積變化同樣也能測(cè)出溫度的變化。學(xué)習(xí)第四段（第18自然段）總結(jié)：又經(jīng)過(guò)幾十次的實(shí)驗(yàn)，伽利略發(fā)明了酒精溫度計(jì)。2、伽利略給學(xué)生提出了一個(gè)什么樣的問(wèn)題？學(xué)生是怎么回答的？伽利略提的問(wèn)題是：“當(dāng)水的溫度升高的時(shí)候，特別是開了的時(shí)候，為什么水會(huì)在罐內(nèi)上升？”學(xué)生的回答是：“因?yàn)樗竭_(dá)沸點(diǎn)時(shí)，體積增大，水就膨脹上升。水冷卻，體積縮小，就又會(huì)降下來(lái)。像是一把長(zhǎng)期打不開的鎖,忽然找到鑰匙一樣。像在迷霧中的航船,突然看到燈塔的閃光一樣。佳句欣賞請(qǐng)讀出文中感受最深的語(yǔ)句，暢談自己學(xué)習(xí)這篇科學(xué)家傳記的感受。理解文中的“從想到一個(gè)問(wèn)題，到實(shí)驗(yàn)成功，中間還隔著一段很長(zhǎng)的距離”的深刻含義?？偨Y(jié)全文，升華情感小結(jié)體溫表的來(lái)歷——醫(yī)生的請(qǐng)求——實(shí)驗(yàn)課的啟示反復(fù)實(shí)驗(yàn)——多次改進(jìn)世界上第一個(gè)體溫表誕生——酒精溫度計(jì)——持之以恒的精神學(xué)習(xí)伽利略努力培養(yǎng)自己的興趣，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)探索，并能堅(jiān)持不懈的努力。送給你們的話：作業(yè)：1、完成課后練習(xí)五、六題。2、請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)“科學(xué)家不畏失敗和艱難和勇于探索和發(fā)現(xiàn)”方面的文章，進(jìn)一步加