《明朝的統(tǒng)治-2》課件-2022年部編版歷史七下課件

《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件第14課明朝的統(tǒng)治第14課明朝的統(tǒng)治學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生比較全面地掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施；2.了解明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；3.正確認(rèn)識(shí)明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生比較全面地掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施；1.分析明朝建立的背景。元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。一、明朝的建立1.分析明朝建立的背景。元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖1368年時(shí)間:建立者:都城:滅元標(biāo)志:1368年，攻占元大都2.明朝建立的基本情況：明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖

像朱元璋這樣參加過農(nóng)民起義的開國(guó)皇帝還有誰？漢高祖劉邦漢光武帝劉秀想一想朱元璋像像朱元璋這樣參加過農(nóng)民起義的開國(guó)皇帝還有誰？漢《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件

國(guó)家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動(dòng)，我當(dāng)如何鞏固統(tǒng)治？

明太祖朱元璋(1368-1398年在位)我是朱元璋，我很苦惱國(guó)家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動(dòng)，我當(dāng)如何鞏固結(jié)合課本知識(shí)，說說朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的歷史原因。元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣權(quán)力過大所致。結(jié)合課本知識(shí)，說說朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的歷史原因。元朝的滅亡是由于請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本67-68頁，從以下五個(gè)方面找出相關(guān)措施，同桌之間可以相互討論。二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

措施結(jié)果中央組

地方組

軍事組

特務(wù)組

文化組

請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本67-68頁，從以下五個(gè)方面找出相關(guān)措施，同朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省皇帝吏戶禮兵刑工（1）中央組：結(jié)果：六部直接向皇帝負(fù)責(zé)朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省皇帝吏戶禮兵刑工胡惟庸案胡惟庸案①取消行省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散；布政使司（民政和財(cái)政）提刑按察使司（司法）都指揮使司（軍務(wù)）中央（2）地方組：②分封諸子為王，駐守各地，鞏固皇室。結(jié)果：皇帝將地方的軍事、行政、財(cái)政大權(quán)收歸中央①取消行省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部（3）軍事組：結(jié)果：皇帝直接掌握了軍事大權(quán)。把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力把朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。(廠衛(wèi)制度)

錦衣衛(wèi)印

電影《錦衣衛(wèi)》海報(bào)（4）特務(wù)組：把朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。(廠衛(wèi)制度)錦衣錦衣衛(wèi)：陛下，這是昨天晚上宋學(xué)士家宴請(qǐng)賓客的情況。（把圖交給宦官遞給皇帝）朱元璋：宋愛卿，聽說你昨天晚上宴請(qǐng)貴賓，都請(qǐng)了那些人呢？宋濂（驚訝的表情）：皇上是不是知道了（輕聲）。謝皇上關(guān)心，臣昨天和幾個(gè)朋友聚了聚，有王學(xué)士，李尚書，還有張侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜??？宋濂：稟皇上，有糖醋鯉魚、宮保雞丁、四喜丸子、京醬肉絲、還有紅燒茄子和拔絲地瓜。朱元璋：很好，你沒有欺騙朕，是朕的忠臣，由你們輔佐朕，我很放心（面露笑容）。來人，把這張圖給宋大人看看?；鹿伲菏恰＃▽D拿給宋濂）宋濂（接過圖，伸手抹了把汗，輕聲）：好險(xiǎn)，錦衣衛(wèi)真是無孔不入啊。錦衣衛(wèi)：陛下，這是昨天晚上宋學(xué)士家宴請(qǐng)賓客的情況。（把圖交給“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日?！?/p>

—《稗史匯編》安然朝中坐，卻知天下事。結(jié)果：皇帝通過錦衣衛(wèi)加強(qiáng)了對(duì)臣民的監(jiān)視“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，安然朝中坐，結(jié)果：皇帝通過錦明朝機(jī)構(gòu)設(shè)置目的：鞏固統(tǒng)治影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。明朝機(jī)構(gòu)設(shè)置目的：鞏固統(tǒng)治影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加（5）文化：科舉放榜圖明朝提倡尊孔崇儒，發(fā)展科舉制，實(shí)行八股取士（5）文化：科舉放榜圖明朝提倡尊孔崇儒，發(fā)展科舉制，實(shí)行八股明清時(shí)期考生作弊手段以夾帶居多，這是為什么呢？明清時(shí)期考生作弊手段以夾帶居多，這是為什么呢？①八股取士的考試內(nèi)容。題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。①八股取士的考試內(nèi)容。題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對(duì)題所謂八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。②答題格式八股文思考：你認(rèn)為這種考試制度會(huì)培養(yǎng)出怎樣的人？所謂八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股甲：根據(jù)自己的理解，作出回答。

假如你身處明朝，甲乙一起參加明朝的科舉考試。根據(jù)他們的答案，你認(rèn)為他們兩個(gè)誰會(huì)高中狀元？乙：回答出有創(chuàng)意的答案如果你也是參考者，你想要高中狀元，你會(huì)如何作答？由此可見，八股取士的最大危害在于：抑制了人們的創(chuàng)造性思維明末清初著名的思想家顧炎武抨擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……甲：根據(jù)自己的理解，作出回答。假如你身處明朝，③討論八股取士的影響。積極：規(guī)范了考試標(biāo)準(zhǔn)。消極：禁錮了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)的進(jìn)步，應(yīng)試的人為了能夠被錄取，死背“四書五經(jīng)”成為皇帝旨意的順從者。③討論八股取士的影響。積極：規(guī)范了考試標(biāo)準(zhǔn)。研讀史料：材料：廖燕在《明太祖論》中說：“故吾以為明太祖以制義取士，與秦焚書之書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也?！闭?qǐng)問（1）材料中的“制義取士”反映了明朝的哪一選官制度？（2）這一制度與“秦焚書”有何相同點(diǎn)？八股取士④目的：為了加強(qiáng)思想控制。研讀史料：材料：廖燕在《明太祖論》中說：“故吾以為明太祖以制三、明朝的經(jīng)濟(jì)

明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進(jìn)（哪些新的農(nóng)作物？）玉米紅薯（甘薯）馬鈴薯（土豆）向日葵三、明朝的經(jīng)濟(jì)明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進(jìn)番茄（西紅柿）花生辣椒番茄（西紅柿）花生辣椒明代青花扁壺手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從

推向

；

是明代的絲織業(yè)中心；

是全國(guó)的制瓷中心。商業(yè)：、是全國(guó)性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的商幫，如、。明代青花扁壺手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從推向；課堂小結(jié)：明朝的統(tǒng)治明朝的建立（時(shí)間、都城、建立者、滅元標(biāo)志）朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)中央地方軍事特務(wù)文化經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)課堂小結(jié)：明朝的統(tǒng)治明朝的建立（時(shí)間、都城、建立者、滅元標(biāo)志隨堂訓(xùn)練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛陽

2．明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（

）

A.詩賦

B.三通四史

C.前四史

D.四書五經(jīng)

3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是(

)

A.東廠

B.西廠

C.錦衣衛(wèi)

D.內(nèi)閣

ADC隨堂訓(xùn)練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝4.明代全國(guó)的制瓷中心是()A、景德鎮(zhèn)B、越州C、杭州D、邢州A5.明代從外國(guó)引進(jìn)的主要農(nóng)作物是()①玉米②甘薯③馬鈴薯④花生⑤向日葵A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤D4.明代全國(guó)的制瓷中心是()A5.明代從外國(guó)引進(jìn)的主要新課導(dǎo)入

同學(xué)們，為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這么大的變化?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會(huì)一反常態(tài),運(yùn)用西方的軍事裝備呢?我們一起來探討吧!鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)艦甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)艦新課導(dǎo)入同學(xué)們，為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這32學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)；2.掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和評(píng)價(jià)；3.分析理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)；33新課講授一.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起

今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購(gòu)買外洋器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。——曾國(guó)藩平內(nèi)亂衛(wèi)邊疆1.目的維護(hù)清王朝統(tǒng)治新課講授一.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起今日和議既成，中外貿(mào)易有無342.代表洋務(wù)派中央代表奕藩國(guó)曾章鴻李棠宗左洞之張洋務(wù)派地方代表2.代表洋務(wù)派中央代表藩章棠洞洋務(wù)派地方代表353.時(shí)間洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60——90年代70年代19世紀(jì)60---70年代19世紀(jì)70---90年代19世紀(jì)60---70年代3.時(shí)間洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60——90年代70年代19世紀(jì)6036二.創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，發(fā)展近代軍事工業(yè)曾國(guó)藩——安慶內(nèi)軍械所李鴻章——江南制造總局左宗棠——福州船政局江南制造總局制炮廠創(chuàng)辦軍事工業(yè)二.創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件江南制造總局生產(chǎn)的后膛鋼炮江南制造總局生產(chǎn)的快利槍

江南制造總局生產(chǎn)的后膛鋼炮江南制造總局生產(chǎn)的快利槍教育措施興辦新式學(xué)校、設(shè)立翻譯局及派遣留學(xué)生中國(guó)第一批官派留學(xué)生1872年清政府首次派遣的30名赴美留學(xué)生合影京師同文館1862年8月正式批準(zhǔn)成立，附屬于總理各國(guó)事務(wù)衙門洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。

教育措施興辦新式學(xué)校、設(shè)立翻譯局及派遣留學(xué)生中國(guó)第一批官派留開辦民用工業(yè)19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派以“求富”為口號(hào)，開辦一批民用工業(yè)——輪船招商局、開平煤礦、湖北織布局、漢陽鐵廠輪船招商局漢陽鐵廠開辦民用工業(yè)19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派以“求富”為口三.建立新式海陸軍建立新式陸軍

組建新式洋槍隊(duì)，采用西式兵操練兵建立新式海軍

組建南洋、北洋、福建三支海軍，成立海軍衙門統(tǒng)一指揮三.建立新式海陸軍建立新式陸軍組建新式洋槍隊(duì)，采用西北洋艦隊(duì)主力戰(zhàn)艦致遠(yuǎn)艦

北洋艦隊(duì)主力戰(zhàn)艦致遠(yuǎn)艦北洋艦隊(duì)主力戰(zhàn)艦定遠(yuǎn)艦

北洋艦隊(duì)主力戰(zhàn)艦定遠(yuǎn)艦

我們應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，按照自己的理解，說說你同意那種看法并闡述理由。

說一說:我們應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)呢？說一說:積極方面:①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。推動(dòng)了中國(guó)軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展。②客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生。③對(duì)外國(guó)資本的入侵起了一定的抵制作用。它沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路。消極方面:積極方面:①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。推動(dòng)了中國(guó)課堂小結(jié)洋務(wù)派的產(chǎn)生(背景、目的、主張、時(shí)間、代表)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容(軍事、民用、海軍、人才)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)局----破產(chǎn)、失敗洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)(消極、積極)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)洋務(wù)派的產(chǎn)生(背景、目的、主張、時(shí)間、代表)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)隨堂演練1.曾國(guó)藩等人以“自強(qiáng)”為口號(hào)興辦了近代軍事工業(yè)。為此，我們把他們稱為（）A.鎮(zhèn)壓太平天國(guó)的劊子手B.啟動(dòng)中國(guó)近代化的洋務(wù)派C.興辦企業(yè)的民族資本家D.推翻清政府統(tǒng)治的革命派B2．洋務(wù)派倡導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是()A維護(hù)封建經(jīng)濟(jì)B發(fā)展資本主義C維護(hù)封建統(tǒng)治D抵抗外國(guó)侵略

C隨堂演練1.曾國(guó)藩等人以“自強(qiáng)”為口號(hào)興辦了近代軍事工業(yè)。為4．標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“自強(qiáng)求富”愿望破產(chǎn)的是()A中國(guó)民族資本主義的興起B(yǎng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗C中法戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)不敗而敗D義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展3.奕?在奏折中提到：要抵抗外國(guó)侵略，“探源之策，在于自強(qiáng)”。洋務(wù)派在“求富”口號(hào)下創(chuàng)辦的工業(yè)有（）A.輪船招商局B.安慶內(nèi)軍械所C.江南制造總局D.福州船政局AB4．標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“自強(qiáng)求富”愿望破產(chǎn)的是()3.奕《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件第14課明朝的統(tǒng)治第14課明朝的統(tǒng)治學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生比較全面地掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施；2.了解明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；3.正確認(rèn)識(shí)明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生比較全面地掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施；1.分析明朝建立的背景。元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。一、明朝的建立1.分析明朝建立的背景。元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖1368年時(shí)間:建立者:都城:滅元標(biāo)志:1368年，攻占元大都2.明朝建立的基本情況：明太祖（1368-1398年在位）應(yīng)天(南京)朱元璋明太祖

像朱元璋這樣參加過農(nóng)民起義的開國(guó)皇帝還有誰？漢高祖劉邦漢光武帝劉秀想一想朱元璋像像朱元璋這樣參加過農(nóng)民起義的開國(guó)皇帝還有誰？漢《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件

國(guó)家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動(dòng)，我當(dāng)如何鞏固統(tǒng)治？

明太祖朱元璋(1368-1398年在位)我是朱元璋，我很苦惱國(guó)家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動(dòng)，我當(dāng)如何鞏固結(jié)合課本知識(shí)，說說朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的歷史原因。元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣權(quán)力過大所致。結(jié)合課本知識(shí)，說說朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的歷史原因。元朝的滅亡是由于請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本67-68頁，從以下五個(gè)方面找出相關(guān)措施，同桌之間可以相互討論。二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

措施結(jié)果中央組

地方組

軍事組

特務(wù)組

文化組

請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本67-68頁，從以下五個(gè)方面找出相關(guān)措施，同朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省皇帝吏戶禮兵刑工（1）中央組：結(jié)果：六部直接向皇帝負(fù)責(zé)朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除丞相制度和中書省皇帝吏戶禮兵刑工胡惟庸案胡惟庸案①取消行省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散；布政使司（民政和財(cái)政）提刑按察使司（司法）都指揮使司（軍務(wù)）中央（2）地方組：②分封諸子為王，駐守各地，鞏固皇室。結(jié)果：皇帝將地方的軍事、行政、財(cái)政大權(quán)收歸中央①取消行省，設(shè)立“三司”將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部（3）軍事組：結(jié)果：皇帝直接掌握了軍事大權(quán)。把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力把朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。(廠衛(wèi)制度)

錦衣衛(wèi)印

電影《錦衣衛(wèi)》海報(bào)（4）特務(wù)組：把朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠。(廠衛(wèi)制度)錦衣錦衣衛(wèi)：陛下，這是昨天晚上宋學(xué)士家宴請(qǐng)賓客的情況。（把圖交給宦官遞給皇帝）朱元璋：宋愛卿，聽說你昨天晚上宴請(qǐng)貴賓，都請(qǐng)了那些人呢？宋濂（驚訝的表情）：皇上是不是知道了（輕聲）。謝皇上關(guān)心，臣昨天和幾個(gè)朋友聚了聚，有王學(xué)士，李尚書，還有張侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜??？宋濂：稟皇上，有糖醋鯉魚、宮保雞丁、四喜丸子、京醬肉絲、還有紅燒茄子和拔絲地瓜。朱元璋：很好，你沒有欺騙朕，是朕的忠臣，由你們輔佐朕，我很放心（面露笑容）。來人，把這張圖給宋大人看看?；鹿伲菏恰＃▽D拿給宋濂）宋濂（接過圖，伸手抹了把汗，輕聲）：好險(xiǎn)，錦衣衛(wèi)真是無孔不入啊。錦衣衛(wèi)：陛下，這是昨天晚上宋學(xué)士家宴請(qǐng)賓客的情況。（把圖交給“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日。”

—《稗史匯編》安然朝中坐，卻知天下事。結(jié)果：皇帝通過錦衣衛(wèi)加強(qiáng)了對(duì)臣民的監(jiān)視“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，安然朝中坐，結(jié)果：皇帝通過錦明朝機(jī)構(gòu)設(shè)置目的：鞏固統(tǒng)治影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。明朝機(jī)構(gòu)設(shè)置目的：鞏固統(tǒng)治影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加（5）文化：科舉放榜圖明朝提倡尊孔崇儒，發(fā)展科舉制，實(shí)行八股取士（5）文化：科舉放榜圖明朝提倡尊孔崇儒，發(fā)展科舉制，實(shí)行八股明清時(shí)期考生作弊手段以夾帶居多，這是為什么呢？明清時(shí)期考生作弊手段以夾帶居多，這是為什么呢？①八股取士的考試內(nèi)容。題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。①八股取士的考試內(nèi)容。題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對(duì)題所謂八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。②答題格式八股文思考：你認(rèn)為這種考試制度會(huì)培養(yǎng)出怎樣的人？所謂八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股甲：根據(jù)自己的理解，作出回答。

假如你身處明朝，甲乙一起參加明朝的科舉考試。根據(jù)他們的答案，你認(rèn)為他們兩個(gè)誰會(huì)高中狀元？乙：回答出有創(chuàng)意的答案如果你也是參考者，你想要高中狀元，你會(huì)如何作答？由此可見，八股取士的最大危害在于：抑制了人們的創(chuàng)造性思維明末清初著名的思想家顧炎武抨擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……甲：根據(jù)自己的理解，作出回答。假如你身處明朝，③討論八股取士的影響。積極：規(guī)范了考試標(biāo)準(zhǔn)。消極：禁錮了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)的進(jìn)步，應(yīng)試的人為了能夠被錄取，死背“四書五經(jīng)”成為皇帝旨意的順從者。③討論八股取士的影響。積極：規(guī)范了考試標(biāo)準(zhǔn)。研讀史料：材料：廖燕在《明太祖論》中說：“故吾以為明太祖以制義取士，與秦焚書之書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也?！闭?qǐng)問（1）材料中的“制義取士”反映了明朝的哪一選官制度？（2）這一制度與“秦焚書”有何相同點(diǎn)？八股取士④目的：為了加強(qiáng)思想控制。研讀史料：材料：廖燕在《明太祖論》中說：“故吾以為明太祖以制三、明朝的經(jīng)濟(jì)

明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進(jìn)（哪些新的農(nóng)作物？）玉米紅薯（甘薯）馬鈴薯（土豆）向日葵三、明朝的經(jīng)濟(jì)明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進(jìn)番茄（西紅柿）花生辣椒番茄（西紅柿）花生辣椒明代青花扁壺手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從

推向

；

是明代的絲織業(yè)中心；

是全國(guó)的制瓷中心。商業(yè)：、是全國(guó)性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的商幫，如、。明代青花扁壺手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從推向；課堂小結(jié)：明朝的統(tǒng)治明朝的建立（時(shí)間、都城、建立者、滅元標(biāo)志）朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)中央地方軍事特務(wù)文化經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)課堂小結(jié)：明朝的統(tǒng)治明朝的建立（時(shí)間、都城、建立者、滅元標(biāo)志隨堂訓(xùn)練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛陽

2．明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（

）

A.詩賦

B.三通四史

C.前四史

D.四書五經(jīng)

3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是(

)

A.東廠

B.西廠

C.錦衣衛(wèi)

D.內(nèi)閣

ADC隨堂訓(xùn)練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝4.明代全國(guó)的制瓷中心是()A、景德鎮(zhèn)B、越州C、杭州D、邢州A5.明代從外國(guó)引進(jìn)的主要農(nóng)作物是()①玉米②甘薯③馬鈴薯④花生⑤向日葵A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤D4.明代全國(guó)的制瓷中心是()A5.明代從外國(guó)引進(jìn)的主要新課導(dǎo)入

同學(xué)們，為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這么大的變化?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會(huì)一反常態(tài),運(yùn)用西方的軍事裝備呢?我們一起來探討吧!鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)艦甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)艦新課導(dǎo)入同學(xué)們，為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這82學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)；2.掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和評(píng)價(jià)；3.分析理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)；83新課講授一.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起

今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購(gòu)買外洋器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略?！鴩?guó)藩平內(nèi)亂衛(wèi)邊疆1.目的維護(hù)清王朝統(tǒng)治新課講授一.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起今日和議既成，中外貿(mào)易有無842.代表洋務(wù)派中央代表奕藩國(guó)曾章鴻李棠宗左洞之張洋務(wù)派地方代表2.代表洋務(wù)派中央代表藩章棠洞洋務(wù)派地方代表853.時(shí)間洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60——90年代70年代19世紀(jì)60---70年代19世紀(jì)70---90年代19世紀(jì)60---70年代3.時(shí)間洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60——90年代70年代19世紀(jì)6086二.創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，發(fā)展近代軍事工業(yè)曾國(guó)藩——安慶內(nèi)軍械所李鴻章——江南制造總局左宗棠——福州船政局江南制造總局制炮廠創(chuàng)辦軍事工業(yè)二.創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派《明朝的統(tǒng)治--2》課件-2022年部編版歷史七下課件江南制造總局生產(chǎn)的后膛鋼炮江南制造總局生產(chǎn)的快利槍

江南制造總局生產(chǎn)的后膛鋼炮江南制造總局生產(chǎn)的快利槍教育措施興辦新式學(xué)校、設(shè)立翻譯局及派遣留學(xué)生中國(guó)第一批官派留學(xué)生1872年清政府首次派遣的30名赴美留學(xué)生合影京師同文館1862年8月正式批準(zhǔn)成立，附屬于總理各國(guó)事務(wù)衙門洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。

教育措施興辦新式學(xué)校、設(shè)立翻譯局及派遣留學(xué)生中國(guó)第一批官派留開