《我們奇妙的世界》公開(kāi)課課件1

22我們奇妙的世界人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)22我們奇妙的世界人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)11.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？整體感知作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介

2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫(xiě)_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫(xiě)世界上奇妙的事物是無(wú)窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛(ài)大自然的心體悟世界。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。課文解讀開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用4課文解讀

自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)了天空的奇妙？課文解讀自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)5日出，太陽(yáng)像一個(gè)大火球日出，太陽(yáng)像一個(gè)大火球6

你看天空——清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。太陽(yáng)比喻成火球，形象寫(xiě)出了太陽(yáng)的大和火紅的特點(diǎn)。粉紅變蔚藍(lán)，描寫(xiě)了清晨天空顏色顏色的變化?？偲鹁?，接下來(lái)寫(xiě)天空。你看天空——太陽(yáng)比喻成火球，形象寫(xiě)出了太陽(yáng)的大和火紅7有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……形狀變化你能想象出多少種云彩的形狀呢？有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)8只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。太陽(yáng)比喻成火球，形象寫(xiě)出了太陽(yáng)的大和火紅的特點(diǎn)。文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。一（）云彩一（）鏡子文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？你能想象出多少種云彩的形狀呢？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。紅彤彤的蘋(píng)果、淺綠色的提子等。開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛(ài)大自然的心體悟世界。讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？“綠蔭”指的是樹(shù)蔭，在綠蔭下乘涼；對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。日出，太陽(yáng)像一個(gè)大火球有的地方有山，有的地方有草……作者運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法，既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種9有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……有的像數(shù)學(xué)王國(guó)的圖形：方形、圓形等。有的像童話(huà)世界的動(dòng)物：可愛(ài)的小兔、奔跑的牛。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)10雨點(diǎn)降落，雨后水洼雨點(diǎn)降落，雨后水洼11

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點(diǎn)噼噼啪啪你能找出這兩段話(huà)中描寫(xiě)的景物以及它們的特點(diǎn)嗎？當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)12落日余暉落日余暉13一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。金色、紅色、紫色寫(xiě)出了落日時(shí)天空顏色的變化。不時(shí)變化寫(xiě)出了天空的“奇妙”。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空14黑夜，群星閃爍黑夜，群星閃爍15

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫(xiě)出了群星閃爍的樣子。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極16

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極17

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照清晨、落日、黑夜的時(shí)間順序?qū)懙?。天空奇妙之處還有：下雨前會(huì)有“轟隆隆”的雷聲；有時(shí)候下冰雹，有時(shí)候下雪……黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極18

天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世課文解讀

自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)了大地的奇妙？課文解讀自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面20再看大地——我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。植物的形態(tài)再看大地——植物的形態(tài)21再看大地——我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。極小說(shuō)明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)芽、開(kāi)花，說(shuō)明植物生長(zhǎng)的神奇。再看大地——極小說(shuō)明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)22我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李23我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。各種寫(xiě)出了水果的多，誘人寫(xiě)出了水果顏色的好看。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李24我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。照樣子，說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色。紅彤彤的蘋(píng)果、淺綠色的提子等。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李25

夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭?！熬G蔭”和“綠茵”有什么區(qū)別呢？夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。26

夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭?！熬G蔭”指的是樹(shù)蔭，在綠蔭下乘涼；“綠茵”指的是草地。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。27秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿(mǎn)了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。生活中你發(fā)現(xiàn)大地還有哪些奇妙之處？比喻比如：不同的種子結(jié)不同的果實(shí)，有的長(zhǎng)在樹(shù)上，有的長(zhǎng)在地里；有的地方有山，有的地方有草……冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利

從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹(shù)葉，秋天的光輝、鳥(niǎo)兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫(xiě)大地的奇妙。從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹(shù)葉，秋天的光輝、鳥(niǎo)兒、課文解讀

讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？課文解讀讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)32只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。讀一讀開(kāi)頭和結(jié)尾，想一想他們之間有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處呢？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美33只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。首尾呼?yīng)。作者運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法，既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美34

只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無(wú)窮的。只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無(wú)窮的。討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話(huà)的理解。（課后第二題）

自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話(huà)的理云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹(shù)葉，秋天的光輝、鳥(niǎo)兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫(xiě)大地的奇妙。文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛(ài)大自然的心體悟世界。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙總起句，接下來(lái)寫(xiě)天空。生活中你發(fā)現(xiàn)大地還有哪些奇妙之處？文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)有時(shí)候下冰雹，有時(shí)候下雪……有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)了天空的奇妙？我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛(ài)生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無(wú)窮板書(shū)設(shè)計(jì)云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世37

本文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩個(gè)方面向我們介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)奇妙世界的贊美、熱愛(ài)之情。同時(shí)告訴我們：世界上存在著許多奇妙的事物，只要我們?nèi)ふ揖湍馨l(fā)現(xiàn)。主題歸納本文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩個(gè)方38拓展延伸有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的名言如果兩眼生來(lái)為著注視，美就是它存在的原因。

——愛(ài)默生

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

——羅丹拓展延伸有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的名言如果兩眼生來(lái)為著注視，美就是它存在的39一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。làzhúɡuānɡm(xù)ánɡ（）（）pǔtōnɡm(xù)óxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型課堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。làzhúɡuānɡm(xù)á40二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子朵面支粒41三、填空。

1.有時(shí)，云彩在（

）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（

）一樣，呈現(xiàn)出（

）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。

2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽(yáng)光下閃耀。等到（）融化時(shí)，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色三、填空。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色22我們奇妙的世界人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)22我們奇妙的世界人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)431.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？整體感知作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介

2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫(xiě)_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫(xiě)世界上奇妙的事物是無(wú)窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛(ài)大自然的心體悟世界。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。課文解讀開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用46課文解讀

自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)了天空的奇妙？課文解讀自由讀2-8自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)47日出，太陽(yáng)像一個(gè)大火球日出，太陽(yáng)像一個(gè)大火球48

你看天空——清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。太陽(yáng)比喻成火球，形象寫(xiě)出了太陽(yáng)的大和火紅的特點(diǎn)。粉紅變蔚藍(lán)，描寫(xiě)了清晨天空顏色顏色的變化?？偲鹁?，接下來(lái)寫(xiě)天空。你看天空——太陽(yáng)比喻成火球，形象寫(xiě)出了太陽(yáng)的大和火紅49有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……形狀變化你能想象出多少種云彩的形狀呢？有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)50只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。太陽(yáng)比喻成火球，形象寫(xiě)出了太陽(yáng)的大和火紅的特點(diǎn)。文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。一（）云彩一（）鏡子文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？你能想象出多少種云彩的形狀呢？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。紅彤彤的蘋(píng)果、淺綠色的提子等。開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛(ài)大自然的心體悟世界。讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？“綠蔭”指的是樹(shù)蔭，在綠蔭下乘涼；對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。日出，太陽(yáng)像一個(gè)大火球有的地方有山，有的地方有草……作者運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法，既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密。云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種51有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……有的像數(shù)學(xué)王國(guó)的圖形：方形、圓形等。有的像童話(huà)世界的動(dòng)物：可愛(ài)的小兔、奔跑的牛。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)52雨點(diǎn)降落，雨后水洼雨點(diǎn)降落，雨后水洼53

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點(diǎn)噼噼啪啪你能找出這兩段話(huà)中描寫(xiě)的景物以及它們的特點(diǎn)嗎？當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼(pī)噼啪(pā)54落日余暉落日余暉55一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。金色、紅色、紫色寫(xiě)出了落日時(shí)天空顏色的變化。不時(shí)變化寫(xiě)出了天空的“奇妙”。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空56黑夜，群星閃爍黑夜，群星閃爍57

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。將閃爍的群星比喻成蠟燭，寫(xiě)出了群星閃爍的樣子。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極58

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極59

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。文章是按照清晨、落日、黑夜的時(shí)間順序?qū)懙摹Ｌ炜掌婷钪庍€有：下雨前會(huì)有“轟隆隆”的雷聲；有時(shí)候下冰雹，有時(shí)候下雪……黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極60

天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世課文解讀

自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面寫(xiě)了大地的奇妙？課文解讀自由讀9-16自然段，想一想：文中從哪些方面62再看大地——我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。植物的形態(tài)再看大地——植物的形態(tài)63再看大地——我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。極小說(shuō)明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)芽、開(kāi)花，說(shuō)明植物生長(zhǎng)的神奇。再看大地——極小說(shuō)明了種子小的程度，如此小的種子能夠生根、發(fā)64我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李65我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。各種寫(xiě)出了水果的多，誘人寫(xiě)出了水果顏色的好看。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李66我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。照樣子，說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色。紅彤彤的蘋(píng)果、淺綠色的提子等。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李67

夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。“綠蔭”和“綠茵”有什么區(qū)別呢？夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。68

夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭?！熬G蔭”指的是樹(shù)蔭，在綠蔭下乘涼；“綠茵”指的是草地。夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。69秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿(mǎn)了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。生活中你發(fā)現(xiàn)大地還有哪些奇妙之處？比喻比如：不同的種子結(jié)不同的果實(shí)，有的長(zhǎng)在樹(shù)上，有的長(zhǎng)在地里；有的地方有山，有的地方有草……冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利

從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹(shù)葉，秋天的光輝、鳥(niǎo)兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫(xiě)大地的奇妙。從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹(shù)葉，秋天的光輝、鳥(niǎo)兒、課文解讀

讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？課文解讀讀17-18自然段，想一想：生活中怎樣才能發(fā)74只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。讀一讀開(kāi)頭和結(jié)尾，想一想他們之間有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處呢？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美75只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ?。首尾呼?yīng)。作者運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法，既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美76

只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無(wú)窮的。只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無(wú)窮的。討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話(huà)的理解。（課后第二題）

自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ摇１热缂抑械闹参?，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話(huà)的理云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹(shù)葉，秋天的光輝、鳥(niǎo)兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫(xiě)大地的奇妙。文章是按照什么順序描寫(xiě)天空的奇妙的？在生活中你發(fā)現(xiàn)天空還有哪些奇妙呢？自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)奇妙的世界里一切都是有生命的，作者在用一顆熱愛(ài)大自然的心體悟世界。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙總起句，接下來(lái)寫(xiě)