大氣的受熱過程課件講義

新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》區(qū)域地理閬中中學(xué)校地理備課組2011年11月10日新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》1《大氣與氣候》大氣及大氣的受熱過程《大氣與氣候》大氣及大氣的受熱過程2考綱考情1．明確太陽輻射是短波輻射，而地面輻射和大氣輻射是長波輻射。2.氣溫的日變化。3．大氣的受熱過程。大氣對太陽輻射的削弱作用、大氣的熱力狀況、逆溫、氣溫的日變化、對流層大氣運(yùn)動、我國太陽年輻射總量分布及其原因等是常考點(diǎn)。大氣的保溫效應(yīng)、大氣層中氣溫垂直變化規(guī)律、不同大氣層空氣運(yùn)動特點(diǎn)等是近三年高考命題的盲點(diǎn)?？季V考情1．明確太陽輻射是短波輻射，而地面輻射和大氣輻射3大氣的垂直分層（P19）大氣的垂直分層（P19）4太陽輻射（短波輻射）：太陽源源不斷的以電磁波的形式向四周放射能量。能量來源：太陽內(nèi)部的核聚變影響因素：一般來說，太陽高度越大，相同能量的太陽輻射散布的面積就越小，單位面積地面獲得的太陽輻射能就越多；此外，太陽高度越大，太陽輻射經(jīng)過大氣的路程就越短，被大氣削弱得就越少。就大氣透明度而言，大氣越清潔，透明度越高，對太陽輻射削弱作用就越弱，太陽輻射就越強(qiáng)。波長范圍：太陽輻射是地球上最主要的能量源泉，是地面的直接熱源。包括紫外線（波長小于0.4um）、可見光（波長0.4～0.76um）和紅外線（波長大于0.76um），其中主要是可見光部分。太陽輻射（短波輻射）：影響因素：波長范圍：5影響地面輻射（長波輻射）的主要因素(1)緯度因素：地面輻射從低緯向高緯____。(2)下墊面因素：影響_____________________比例。(3)其他因素：其中_________的影響最大。遞減吸收和反射的太陽輻射氣象因素影響地面輻射（長波輻射）的主要因素遞減吸收和反射的太陽輻射氣6大氣輻射（長波輻射）大氣逆輻射：大氣輻射中向地面的部分波長比較：太陽輻射<地面輻射<大氣輻射大氣輻射（長波輻射）7一.氣溫的日變化規(guī)律一天中氣溫的變化規(guī)律，主要由大氣得到熱量(地面輻射)和失去熱量(大氣輻射)的差值決定。地面的熱量主要來自太陽短波輻射；大氣(對流層)的熱量直接來自地面長波輻射，如圖所示：一.氣溫的日變化規(guī)律8①太陽輻射最強(qiáng)時為當(dāng)?shù)氐胤綍r12時。②地面輻射當(dāng)?shù)貢r間12時時，地面所獲得的太陽輻射熱量大于地面損失的輻射熱量，地面熱量盈余，地面溫度仍在升高。當(dāng)?shù)卮蠹s午后1時左右，地面熱量由盈余轉(zhuǎn)為虧損的時刻，地面溫度為一天中最高值。①太陽輻射9③大氣溫度當(dāng)?shù)卮蠹s午后2時左右，地面已經(jīng)通過輻射、對流等方式把熱量傳給大氣，此時氣溫達(dá)到最高值。隨后，太陽輻射繼續(xù)減弱，地面熱量持續(xù)虧損，地面溫度不斷降低，氣溫隨之也不斷下降。至日出后，地面熱量由虧損轉(zhuǎn)為盈余的時刻，地面溫度達(dá)到最低值，氣溫也隨后達(dá)到最低值。因此，氣溫最低值總是出現(xiàn)在日出前后。③大氣溫度10二、大氣的受熱過程1．大氣對太陽輻射的削弱作用(1)吸收作用：具有選擇性。①臭氧：主要吸收波長較短的__________。②水汽和二氧化碳：主要吸收波長較長的_______。③對能量最強(qiáng)的________吸收得很少。(2)反射：無選擇性。______和較大顆粒的塵埃反射作用明顯。(3)散射：有選擇性。散射可以改變太陽輻射的輻射方向，___________中波長較短的___、____色光最易被散射。紫外線紅外線可見光云層可見光藍(lán)紫二、大氣的受熱過程紫外線紅外線可見光云層可見光藍(lán)紫11學(xué)習(xí)大氣的受熱過程，要結(jié)合實(shí)例來理解掌握。例如：反射——在夏季，多云的白天氣溫不會太高；散射——晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色；吸收——臭氧層因吸收太陽紫外線而升溫；大氣逆輻射——有云的夜晚比晴朗的夜晚溫暖。記住并理解了這些典例后就可以遷移應(yīng)用。例如，晚秋或寒冬，霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚(大氣逆輻射弱)，人造煙幕防御霜凍(加強(qiáng)大氣逆輻射)，教室無太陽直射光線但明亮(散射)。學(xué)習(xí)大氣的受熱過程，要結(jié)合實(shí)例來理解掌握。例如：12氣象諺語有“霜重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是()A．天空云量少，大氣保溫作用強(qiáng)B．地面輻射強(qiáng)，地表降溫慢C．空氣中水汽少，地表降溫慢D．大氣逆輻射弱，地表降溫快[解析]

晴朗的冬夜，天空云量少，大氣逆輻射弱，近地面大氣降溫幅度很大，易形成霜。[答案]D練習(xí)：氣象諺語有“霜重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是(132．大氣的溫室效應(yīng)(1)大氣主要的直接熱源：______。(2)大氣溫室效應(yīng)：大氣把_______輻射放出的熱量絕大部分截留在大氣中，并通過______________還給地面。(3)影響：減小了_________________，形成適宜人類生存的溫度環(huán)境。地面地面大氣逆輻射氣溫日較差溫室（效應(yīng)）原理——太陽輻射是短波輻射，可以絕大部分穿透玻璃到達(dá)溫室地面，使得溫室地面增穩(wěn)，而地面產(chǎn)生的地面輻射因?yàn)槭情L波輻射，很少能穿透玻璃，這樣使得大部分的熱量沒有損失而保留在溫室內(nèi)。2．大氣的溫室效應(yīng)地面地面大氣逆輻射氣溫日較差溫室（效應(yīng)）原14大氣受熱基本過程如下圖所示大氣受熱基本過程如下圖所示15大氣的保溫作用(1)經(jīng)過大氣削弱后的太陽輻射到達(dá)地球使地面增溫，地面增溫后，又以長波輻射的形式向外放射地面輻射，近地面空氣吸收了地面輻射后，又以對流、傳導(dǎo)等方式，層層向上傳遞熱量，從而使大氣增溫。(2)大氣吸收地面長波輻射的能量后，小部分射向宇宙空間，大部分射向地面，補(bǔ)充了地面能量的損失，稱為大氣逆輻射。正是由于大氣逆輻射的存在，才使地面能量損失較少，地球溫度不至于過低。大氣的保溫作用16大氣受熱基本過程中太陽輻射、地面輻射和大氣輻射的關(guān)系大氣受熱基本過程中太陽輻射、地面輻射和大氣輻射的關(guān)系17受熱過程具體過程熱量來源太陽“暖”大地太陽輻射經(jīng)過大氣的削弱作用，大部分到達(dá)地面，地面吸收而升溫太陽是地面的直接熱源大地“暖”大氣地面增溫后產(chǎn)生地面輻射，大氣吸收后增溫地面是大氣的直接熱源大氣“還”大地大氣增溫后產(chǎn)生大氣輻射，其中射向地面的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面通過大氣逆輻射把熱量還給地面受熱過程具體過程熱量來源太陽“暖”大地太陽輻射經(jīng)過大氣的削弱18三、全球的熱量平衡1．表現(xiàn)：就整個地球多年平均狀況來看，地球_______的熱量和_______的熱量是相等的。2．現(xiàn)狀：人類活動使大氣中____________等氣體增多，大氣的溫室效應(yīng)增強(qiáng)，導(dǎo)致全球_______________。收入支出二氧化碳?xì)夂蜃兣?、全球的熱量平衡收入支出二氧化碳?xì)夂蜃兣?9例1：讀圖，回答下列問題。(1)圖中A表示________，B表示________，C表示________。(2)該圖主要表示的大氣的熱力作用是________。(3)當(dāng)大氣中二氧化碳等氣體增多時，圖中字母C將發(fā)生變化，其趨勢是________，結(jié)果是________，造成的危害是______________________________________________________。例1：讀圖，回答下列問題。(1)圖中A表示________，20解析：從圖中地理事物的名稱和箭頭指向可判斷A表示太陽輻射，B表示地面輻射，C表示大氣逆輻射；圖中體現(xiàn)大氣熱量還給地面，因此應(yīng)為大氣的保溫作用。當(dāng)大氣中二氧化碳含量增多時，保溫作用會增強(qiáng)，可導(dǎo)致全球變暖。答案：(1)太陽輻射地面輻射大氣逆輻射(2)保溫作用(3)增強(qiáng)全球變暖①海平面上升，淹沒沿海地區(qū)；②影響全球降水及干濕狀況變化解析：從圖中地理事物的名稱和箭頭指向可判斷A表示太陽輻射，B21例2：讀“大氣受熱過程示意圖”，回答(1)～(2)題。(1)青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是()A．①和②較小B．②和③較小C．③和④較小D．①和⑤較小(2)與青藏高原小麥產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關(guān)的是()A．①小②大B．①大③小C．③?、叽驞．④大⑥小例2：讀“大氣受熱過程示意圖”，回答(1)～(2)題。(1)22解析：①②③分別表示太陽輻射、大氣吸收的太陽輻射和大氣逆輻射，青藏高原因?yàn)榈貏莞叨諝庀”。源髿馕盏奶栞椛渖?，同時大氣保溫作用差(即大氣逆輻射差)，導(dǎo)致氣溫較低；但青藏高原太陽輻射強(qiáng)，作物的光合作用條件好，利于作物有機(jī)質(zhì)的積累和品質(zhì)的提高；同時大氣逆輻射差，夜晚溫度低，作物呼吸作用小，有機(jī)質(zhì)消耗得少，更利于產(chǎn)量的提高。答案：(1)B(2)B解析：①②③分別表示太陽輻射、大氣吸收的太陽輻射和大氣逆輻射23例3：(2009年高考廣東卷)地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差稱為有效輻射。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，回答(1)～(2)題。例3：(2009年高考廣東卷)地面輻射與地面24(1)關(guān)于甲、乙、丙三地多年平均年有效輻射總量的空間分布，下列敘述正確的是()A．由甲地向乙地急劇增加B．由乙地向丙地急劇增加C．由甲地向丙地逐漸減少D．由丙地向乙地逐漸減少(2)關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是()A．地面輻射與下墊面性質(zhì)有關(guān)B．地面溫度越高，地面輻射越弱C．空氣溫度越低，大氣逆輻射越弱D．空氣濕度大、云量多，大氣逆輻射強(qiáng)(1)關(guān)于甲、乙、丙三地多年平均年有效輻射總量的空間分布，下25【思路點(diǎn)撥】

解答本題組的關(guān)鍵是掌握一般等值線的判讀方法和地面輻射、大氣逆輻射的特點(diǎn)。第(1)題，分析甲、乙、丙三地附近多年平均年有效輻射總量等值線分布狀況可知，甲、乙兩地的有效輻射介于2600～2700MJ/m2之間，丙地小于2000MJ/m2。從圖示有效輻射的變化看，由甲地向丙地逐漸減少，從乙地向丙地逐漸減少，從丙地向乙地逐漸增加，從甲地向乙地變化不大，比較選項(xiàng)敘述，只有C項(xiàng)正確。第(2)題，地面輻射的強(qiáng)弱除與地面溫度有關(guān)外，還和下墊面的性質(zhì)有關(guān)。地面溫度越高，地面輻射越強(qiáng)；天空云量越多，濕度越大，大氣逆輻射也越強(qiáng)?！敬鸢浮?1)C(2)B【思路點(diǎn)撥】解答本題組的關(guān)鍵是掌握一般等值線的判讀方法和地26新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》區(qū)域地理閬中中學(xué)校地理備課組2011年11月10日新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》27《大氣與氣候》大氣及大氣的受熱過程《大氣與氣候》大氣及大氣的受熱過程28考綱考情1．明確太陽輻射是短波輻射，而地面輻射和大氣輻射是長波輻射。2.氣溫的日變化。3．大氣的受熱過程。大氣對太陽輻射的削弱作用、大氣的熱力狀況、逆溫、氣溫的日變化、對流層大氣運(yùn)動、我國太陽年輻射總量分布及其原因等是常考點(diǎn)。大氣的保溫效應(yīng)、大氣層中氣溫垂直變化規(guī)律、不同大氣層空氣運(yùn)動特點(diǎn)等是近三年高考命題的盲點(diǎn)?？季V考情1．明確太陽輻射是短波輻射，而地面輻射和大氣輻射29大氣的垂直分層（P19）大氣的垂直分層（P19）30太陽輻射（短波輻射）：太陽源源不斷的以電磁波的形式向四周放射能量。能量來源：太陽內(nèi)部的核聚變影響因素：一般來說，太陽高度越大，相同能量的太陽輻射散布的面積就越小，單位面積地面獲得的太陽輻射能就越多；此外，太陽高度越大，太陽輻射經(jīng)過大氣的路程就越短，被大氣削弱得就越少。就大氣透明度而言，大氣越清潔，透明度越高，對太陽輻射削弱作用就越弱，太陽輻射就越強(qiáng)。波長范圍：太陽輻射是地球上最主要的能量源泉，是地面的直接熱源。包括紫外線（波長小于0.4um）、可見光（波長0.4～0.76um）和紅外線（波長大于0.76um），其中主要是可見光部分。太陽輻射（短波輻射）：影響因素：波長范圍：31影響地面輻射（長波輻射）的主要因素(1)緯度因素：地面輻射從低緯向高緯____。(2)下墊面因素：影響_____________________比例。(3)其他因素：其中_________的影響最大。遞減吸收和反射的太陽輻射氣象因素影響地面輻射（長波輻射）的主要因素遞減吸收和反射的太陽輻射氣32大氣輻射（長波輻射）大氣逆輻射：大氣輻射中向地面的部分波長比較：太陽輻射<地面輻射<大氣輻射大氣輻射（長波輻射）33一.氣溫的日變化規(guī)律一天中氣溫的變化規(guī)律，主要由大氣得到熱量(地面輻射)和失去熱量(大氣輻射)的差值決定。地面的熱量主要來自太陽短波輻射；大氣(對流層)的熱量直接來自地面長波輻射，如圖所示：一.氣溫的日變化規(guī)律34①太陽輻射最強(qiáng)時為當(dāng)?shù)氐胤綍r12時。②地面輻射當(dāng)?shù)貢r間12時時，地面所獲得的太陽輻射熱量大于地面損失的輻射熱量，地面熱量盈余，地面溫度仍在升高。當(dāng)?shù)卮蠹s午后1時左右，地面熱量由盈余轉(zhuǎn)為虧損的時刻，地面溫度為一天中最高值。①太陽輻射35③大氣溫度當(dāng)?shù)卮蠹s午后2時左右，地面已經(jīng)通過輻射、對流等方式把熱量傳給大氣，此時氣溫達(dá)到最高值。隨后，太陽輻射繼續(xù)減弱，地面熱量持續(xù)虧損，地面溫度不斷降低，氣溫隨之也不斷下降。至日出后，地面熱量由虧損轉(zhuǎn)為盈余的時刻，地面溫度達(dá)到最低值，氣溫也隨后達(dá)到最低值。因此，氣溫最低值總是出現(xiàn)在日出前后。③大氣溫度36二、大氣的受熱過程1．大氣對太陽輻射的削弱作用(1)吸收作用：具有選擇性。①臭氧：主要吸收波長較短的__________。②水汽和二氧化碳：主要吸收波長較長的_______。③對能量最強(qiáng)的________吸收得很少。(2)反射：無選擇性。______和較大顆粒的塵埃反射作用明顯。(3)散射：有選擇性。散射可以改變太陽輻射的輻射方向，___________中波長較短的___、____色光最易被散射。紫外線紅外線可見光云層可見光藍(lán)紫二、大氣的受熱過程紫外線紅外線可見光云層可見光藍(lán)紫37學(xué)習(xí)大氣的受熱過程，要結(jié)合實(shí)例來理解掌握。例如：反射——在夏季，多云的白天氣溫不會太高；散射——晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色；吸收——臭氧層因吸收太陽紫外線而升溫；大氣逆輻射——有云的夜晚比晴朗的夜晚溫暖。記住并理解了這些典例后就可以遷移應(yīng)用。例如，晚秋或寒冬，霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚(大氣逆輻射弱)，人造煙幕防御霜凍(加強(qiáng)大氣逆輻射)，教室無太陽直射光線但明亮(散射)。學(xué)習(xí)大氣的受熱過程，要結(jié)合實(shí)例來理解掌握。例如：38氣象諺語有“霜重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是()A．天空云量少，大氣保溫作用強(qiáng)B．地面輻射強(qiáng)，地表降溫慢C．空氣中水汽少，地表降溫慢D．大氣逆輻射弱，地表降溫快[解析]

晴朗的冬夜，天空云量少，大氣逆輻射弱，近地面大氣降溫幅度很大，易形成霜。[答案]D練習(xí)：氣象諺語有“霜重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是(392．大氣的溫室效應(yīng)(1)大氣主要的直接熱源：______。(2)大氣溫室效應(yīng)：大氣把_______輻射放出的熱量絕大部分截留在大氣中，并通過______________還給地面。(3)影響：減小了_________________，形成適宜人類生存的溫度環(huán)境。地面地面大氣逆輻射氣溫日較差溫室（效應(yīng)）原理——太陽輻射是短波輻射，可以絕大部分穿透玻璃到達(dá)溫室地面，使得溫室地面增穩(wěn)，而地面產(chǎn)生的地面輻射因?yàn)槭情L波輻射，很少能穿透玻璃，這樣使得大部分的熱量沒有損失而保留在溫室內(nèi)。2．大氣的溫室效應(yīng)地面地面大氣逆輻射氣溫日較差溫室（效應(yīng)）原40大氣受熱基本過程如下圖所示大氣受熱基本過程如下圖所示41大氣的保溫作用(1)經(jīng)過大氣削弱后的太陽輻射到達(dá)地球使地面增溫，地面增溫后，又以長波輻射的形式向外放射地面輻射，近地面空氣吸收了地面輻射后，又以對流、傳導(dǎo)等方式，層層向上傳遞熱量，從而使大氣增溫。(2)大氣吸收地面長波輻射的能量后，小部分射向宇宙空間，大部分射向地面，補(bǔ)充了地面能量的損失，稱為大氣逆輻射。正是由于大氣逆輻射的存在，才使地面能量損失較少，地球溫度不至于過低。大氣的保溫作用42大氣受熱基本過程中太陽輻射、地面輻射和大氣輻射的關(guān)系大氣受熱基本過程中太陽輻射、地面輻射和大氣輻射的關(guān)系43受熱過程具體過程熱量來源太陽“暖”大地太陽輻射經(jīng)過大氣的削弱作用，大部分到達(dá)地面，地面吸收而升溫太陽是地面的直接熱源大地“暖”大氣地面增溫后產(chǎn)生地面輻射，大氣吸收后增溫地面是大氣的直接熱源大氣“還”大地大氣增溫后產(chǎn)生大氣輻射，其中射向地面的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面通過大氣逆輻射把熱量還給地面受熱過程具體過程熱量來源太陽“暖”大地太陽輻射經(jīng)過大氣的削弱44三、全球的熱量平衡1．表現(xiàn)：就整個地球多年平均狀況來看，地球_______的熱量和_______的熱量是相等的。2．現(xiàn)狀：人類活動使大氣中____________等氣體增多，大氣的溫室效應(yīng)增強(qiáng)，導(dǎo)致全球_______________。收入支出二氧化碳?xì)夂蜃兣?、全球的熱量平衡收入支出二氧化碳?xì)夂蜃兣?5例1：讀圖，回答下列問題。(1)圖中A表示________，B表示________，C表示________。(2)該圖主要表示的大氣的熱力作用是________。(3)當(dāng)大氣中二氧化碳等氣體增多時，圖中字母C將發(fā)生變化，其趨勢是________，結(jié)果是________，造成的危害是______________________________________________________。例1：讀圖，回答下列問題。(1)圖中A表示________，46解析：從圖中地理事物的名稱和箭頭指向可判斷A表示太陽輻射，B表示地面輻射，C表示大氣逆輻射；圖中體現(xiàn)大氣熱量還給地面，因此應(yīng)為大氣的保溫作用。當(dāng)大氣中二氧化碳含量增多時，保溫作用會增強(qiáng)，可導(dǎo)致全球變暖。答案：(1)太陽輻射地面輻射大氣逆輻射(2)保溫作用(3)增強(qiáng)全球變暖①海平面上升，淹沒沿海地區(qū)；②影響全球降水及干濕狀況變化解析：從圖中地理事物的名稱和箭頭指向可判斷A表示太陽輻射，B47例2：讀“大氣受熱過程示意圖”，回答(1)～(2)題。(1)青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是()A．①和②較小B．②和③較小C．③和④較小D．①和⑤較小(2)與青藏高原小麥產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關(guān)的是()A．①?、诖驜．①大③小C．③小⑦大D．④大⑥小例2：讀“大氣受熱過