《自相矛盾》-人教部編版自相矛盾課件1

15.自相矛盾

語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件115.自相矛盾語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下《自相矛盾》《自相矛盾》—人教部編版自相矛盾課件1相關(guān)資料寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。相關(guān)資料寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的相關(guān)資料

韓非（約公元前280年－公元前233年），又稱韓非子，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)新鄭（今屬河南）人。中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家和散文家，法家學(xué)派代表人物。韓非的文章由后人收集整理編纂成《韓非子》，現(xiàn)存二十卷共計(jì)五十五篇，約十余萬(wàn)言。相關(guān)資料韓非（約公元前280年－公元前233年），又稱韓吾弗夫wúfúfú

我會(huì)認(rèn)吾弗夫wúfúfú我會(huì)認(rèn)矛盾譽(yù)吾

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（相似）

xiàng（長(zhǎng)相）多音字《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1相xiāng（相似）多音字《自相矛盾》PPT—人教部編版矛:長(zhǎng)柄尖刀，古代一種用來(lái)進(jìn)攻刺殺的武器。盾:盾牌，古代兵器，是一種防護(hù)身體，擋住敵人刀箭的牌?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1矛:長(zhǎng)柄尖刀，古代一種用來(lái)進(jìn)攻刺殺的武器。盾:盾牌，古代兵器

自相矛盾楚人/有鬻/盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾/之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛/之利,于物/無(wú)不陷也?！被?曰:“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。

自讀《自相矛盾》，讀準(zhǔn)字音，注意停頓?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1自相矛盾自讀《自相矛盾》，讀準(zhǔn)字通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?整體感知《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?整體感知《自相矛盾》PPT

楚人錯(cuò)在哪？從故事中你明白了什么道理？《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1楚人錯(cuò)在哪？從故事中你明白了什么道理？《自相矛盾》P楚人有鬻盾與矛者，賣。

句意：楚國(guó)有個(gè)賣矛與盾的人?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1楚人有鬻盾與矛者，賣。句意：楚國(guó)有個(gè)賣矛與盾的人?！蹲u(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！狈Q贊，夸耀。刺破。

句意：他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，沒(méi)有什么東西能夠刺破它?！??！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！狈Q贊，夸耀。刺破。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！?/p>

句意：又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛鋒利極了，任何堅(jiān)固的東西都穿的透。”?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！本湟猓河挚湟蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”有的人。用。

句意：有的人問(wèn)他：“如果用你的矛刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”你?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”有的人。用。句意其人弗（fú）能應(yīng)也。用?；卮稹?/p>

句意：那個(gè)人不能回答?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1其人弗（fú）能應(yīng)也。用。回答。句意：那個(gè)人不能回答夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示將發(fā)議論。

句意：不能被刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示將發(fā)議從故事中你明白了什么道理？我明白了說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)。《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1從故事中你明白了什么道理？我明白了說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要用自己的話講講這個(gè)故事吧！《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1用自己的話講講這個(gè)故事吧！《自相矛盾》PPT—人教部編版自相盾堅(jiān)→物莫能陷矛利→于物無(wú)不陷以子之矛，陷子之盾前后抵觸無(wú)言以對(duì)自相矛盾結(jié)構(gòu)梳理盾堅(jiān)→物莫能陷前后抵觸自相矛盾結(jié)構(gòu)梳理拓展提升

濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。拓展提升濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百15.自相矛盾

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韓非（約公元前280年－公元前233年），又稱韓非子，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)新鄭（今屬河南）人。中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家和散文家，法家學(xué)派代表人物。韓非的文章由后人收集整理編纂成《韓非子》，現(xiàn)存二十卷共計(jì)五十五篇，約十余萬(wàn)言。相關(guān)資料韓非（約公元前280年－公元前233年），又稱韓吾弗夫wúfúfú

我會(huì)認(rèn)吾弗夫wúfúfú我會(huì)認(rèn)矛盾譽(yù)吾

wú

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我會(huì)寫(xiě)矛盾譽(yù)吾

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自相矛盾楚人/有鬻/盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾/之堅(jiān),物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛/之利,于物/無(wú)不陷也?！被?曰:“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。

自讀《自相矛盾》，讀準(zhǔn)字音，注意停頓?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1自相矛盾自讀《自相矛盾》，讀準(zhǔn)字通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?整體感知《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?整體感知《自相矛盾》PPT

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句意：楚國(guó)有個(gè)賣矛與盾的人?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1楚人有鬻盾與矛者，賣。句意：楚國(guó)有個(gè)賣矛與盾的人?！蹲u(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！狈Q贊，夸耀。刺破。

句意：他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，沒(méi)有什么東西能夠刺破它?！??！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！狈Q贊，夸耀。刺破。又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！?/p>

句意：又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛鋒利極了，任何堅(jiān)固的東西都穿的透?！薄！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！本湟猓河挚湟蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”有的人。用。

句意：有的人問(wèn)他：“如果用你的矛刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”你。《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”有的人。用。句意其人弗（fú）能應(yīng)也。用。回答。

句意：那個(gè)人不能回答?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1其人弗（fú）能應(yīng)也。用。回答。句意：那個(gè)人不能回答夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示將發(fā)議論。

句意：不能被刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示將發(fā)議從故事中你明白了什么道理？我明白了說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)?！蹲韵嗝堋稰PT—人教部編版自相矛盾精品課件1《自相矛盾》PPT—人教部編版自相矛盾精品課件1從故事中你明白了什么道理？我明白了說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要用自己的話講講這個(gè)故事吧！《自相矛盾》PP