《語音和音系》教學(xué)課件

1語言學(xué)概論教學(xué)片吳立友重慶文理學(xué)院文化與傳媒學(xué)院２０１２·８·１５1語言學(xué)概論教學(xué)片吳立友重慶文理學(xué)院文化與傳1第三章語音和音系第三章23第三章內(nèi)容提要教學(xué)目的重要名詞概念講授內(nèi)容參考文獻(xiàn)思考與練習(xí)3第三章內(nèi)容提要34內(nèi)容提要本章教授語言兩層符號系統(tǒng)中的第一層——語言系統(tǒng)的組織構(gòu)造及表現(xiàn)形式。包括從物理、生理的角度來看語音的自然屬性；從區(qū)分語言單位的角度來看語音的社會屬性；可用來記錄所有語言語音的記音符號——國際音標(biāo)及國際音標(biāo)的發(fā)音原理；承載語音社會屬性的、語音系統(tǒng)的最小線性單位——音位是如何得出的，語音層面上大大小小的單位層級。返回4內(nèi)容提要返回45教學(xué)目的明確認(rèn)識語音自然屬性與社會屬性的本質(zhì)區(qū)別和相互聯(lián)系，音素和音位的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系；初步掌握人類發(fā)音、準(zhǔn)確掌握普通話發(fā)音的根本原理和常用的國際音標(biāo)；初步掌握確定一種語言音位的方法；了解區(qū)別特征在音系中的作用和“音位——音節(jié)——音步〞等大小不同音系單位及組織方式。返回5教學(xué)目的返回56重要名詞概念1.語音四要素2.音質(zhì)/超音質(zhì)3.元音/輔音4.國際音標(biāo)5.音素/音位6.對立/互補(bǔ)7.音位變體8.音節(jié)構(gòu)造9.區(qū)別特征10.語流音變11.發(fā)音部位/發(fā)音方法返回6重要名詞概念返回6第一節(jié)語音和音系的區(qū)別與聯(lián)系第一節(jié)78講授內(nèi)容語音學(xué)和音系學(xué)語音和音系的最小線性單位—音素與音位國際音標(biāo)8講授內(nèi)容語音學(xué)和音系學(xué)89〔一〕什么是語音語音是語言符號系統(tǒng)的載體，它是由人的發(fā)音器官發(fā)出的、負(fù)載著語言信息的、由社會約定俗成的語言符號的形式。(二)語音學(xué)〔phonetics〕與音系學(xué)〔phonology〕語音具有自然屬性、社會屬性的雙重屬性，因此可以分別從這兩個(gè)方面進(jìn)展相對獨(dú)立的研究。一、語音學(xué)和音系學(xué)9〔一〕什么是語音一、語音學(xué)和音系學(xué)910

從自然屬性出發(fā)、針對所有人類語言的語音研究，屬于語音學(xué)的研究。

從社會屬性出發(fā)、針對語音在某一具體語言的系統(tǒng)中起什么作用的研究，屬于音系學(xué)的研究。語音學(xué)Phonetics

音系學(xué)Phonology

10從自然屬性出發(fā)、針對所有人類語言的語音研究，屬于1011語音的自然屬性還可以再細(xì)分為不同的方面。語音有發(fā)音——傳遞——感知三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于生理——物理——心理三分方面的屬性，由語音學(xué)的三個(gè)分支發(fā)音語音學(xué)——聲學(xué)語音學(xué)——聽覺語音學(xué)分別加以研究。11語音的自然屬性還可以再細(xì)分為不同的方面。1112語音學(xué)〔Phonetics〕發(fā)音聲波傳遞聽覺感知發(fā)音學(xué)ArticulatoryPhonetics音響學(xué)AcousticPhonetics聽覺語音學(xué)AuditoryPhonetics12語音學(xué)〔Phonetics〕發(fā)音發(fā)音學(xué)1213二者區(qū)別音系學(xué)和語音學(xué)是有各自獨(dú)立研究領(lǐng)域又彼此有穿插的兩個(gè)學(xué)科。音系學(xué)與語音學(xué)相對獨(dú)立：〔1〕音系學(xué)的出發(fā)點(diǎn)在于語音在語言系統(tǒng)中的組織方式，屬于語言學(xué)的核心局部。〔2〕語音學(xué)的出發(fā)點(diǎn)在于語音自身的自然屬性或聽覺反映，與語言學(xué)的核心局部是間接聯(lián)系。13二者區(qū)別1314二者聯(lián)系音系學(xué)和語音學(xué)的研究彼此無法截然分開：〔1〕音系學(xué)研究的就是有自然屬性的語音在語言系統(tǒng)中的作用，這自然就需要先搞清楚語音的自然屬性。〔2〕語音學(xué)研究的是語言中的聲音和發(fā)出聲音時(shí)的肌體動作，而不是自然界的聲音或與語言無關(guān)的肢體動作，這就必須要在研究中關(guān)注語音自然屬性在語言系統(tǒng)中的作用。14二者聯(lián)系1415語言中自然感到的最小語音單位是音節(jié)。音素是人類語言從音質(zhì)角度切分的最小的線性語音單位。音位是從一個(gè)具體語言〔或方言〕中有區(qū)別詞的語音形式功能的最小的線性語音單位。二、語音和音系的最小線性單位—音素與音位15語言中自然感到的最小語音單位是音節(jié)。二、語音和音系的最小1516音素和音位的區(qū)別與聯(lián)系〔1〕音素和音位都是語音線性切分的最小單位?！?〕音素基于語音的自然屬性，音位基于語音的社會屬性。〔3〕音素包括了所有人類語言能夠區(qū)分的音，音位只包括了某一種語言必須要區(qū)分的音。16音素和音位的區(qū)別與聯(lián)系1617〔4〕一般地說，音位是在音素的根底上歸納出來的，沒有音素，也就談不上音位。有的音位，總包含著好幾個(gè)音素，音位是對發(fā)音近似并且沒有區(qū)別意義作用的數(shù)個(gè)音素的概括。音位是一般的，音素是個(gè)別的，一般總是通過個(gè)別來表達(dá)。一個(gè)音位，在具體的音節(jié)中總是表現(xiàn)為具體的一個(gè)音素?？梢赃@樣說，音位實(shí)際上是抽象的，音素是具體的。17〔4〕一般地說，音位是在音素的根底上歸納出來的，沒有音素1718〔1〕音標(biāo)記錄音素的標(biāo)寫符號叫做音標(biāo)。〔2〕國際音標(biāo)是國際上目前通行的一套行之有效的記音符號〔簡稱IPA〕，由國際語音協(xié)會于1888年制定并公布。三、國際音標(biāo)18〔1〕音標(biāo)三、國際音標(biāo)1819制定的原那么是“一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素〞。音素和符號一一對應(yīng)，不發(fā)生混淆。國際音標(biāo)包括：輔音表、元音表和一些附加標(biāo)記符號。現(xiàn)在使用的國際音標(biāo)是2005年修訂的。19制定的原那么是“一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)1920國際音標(biāo)所用的符號大多數(shù)采用拉丁字母，拉丁字母不夠用地時(shí)候再補(bǔ)充采用希臘字母，有時(shí)候也用一些字母的大寫、倒寫、連寫或添加附加符號等方法來補(bǔ)充，以便準(zhǔn)確地標(biāo)記世界上各種語言的語音。為了與一般的字母相區(qū)別，通常把國際音標(biāo)所用的標(biāo)寫符號放在方括號[]里。20國際音標(biāo)所用的符號大多數(shù)采用拉丁字母，拉丁字母不夠用地時(shí)2021國際音標(biāo)所代表的音對于全世界的各種語言或方言都是一致的，我們不要把它和具體語言中的形狀一樣的字母的讀音混為一談。例如：漢語拼音的bdg，國際音標(biāo)是[ptk]，漢語拼音的ptk，國際音標(biāo)是[phthkh]。國際音標(biāo)也可以標(biāo)寫音位，標(biāo)寫音位的國際音標(biāo)要放在雙斜線//中。21國際音標(biāo)所代表的音對于全世界的各種語言或方言都是一2122國際音標(biāo)記錄語音有寬式和嚴(yán)式的區(qū)別。寬式標(biāo)音又叫做音位標(biāo)音。音位標(biāo)音放在雙斜線中。嚴(yán)式標(biāo)音又叫做音素標(biāo)音。音素標(biāo)音放在方括號中。舉例：普通話的“擋〞，國際音標(biāo)的音位標(biāo)音為/ta?/，音素標(biāo)音為[tɑ?]。22國際音標(biāo)記錄語音有寬式和嚴(yán)式的區(qū)別。寬式標(biāo)音又叫做音位標(biāo)2223標(biāo)音的寬嚴(yán)式并不是絕對兩分的，比方普通話的嚴(yán)式標(biāo)音可以只嚴(yán)到音素符號，也可以更加嚴(yán)格地在音素符號上再加附加符號。附加符號：23標(biāo)音的寬嚴(yán)式并不是絕對兩分的，比方普通話的嚴(yán)式標(biāo)音可以只2324242425252526262627國際音標(biāo)的應(yīng)用：國際音標(biāo)的符號比較完備，它所代表的音和標(biāo)音方法世界各國都是統(tǒng)一的，能夠記錄世界上各種語言的語音，通行范圍廣，適應(yīng)性較強(qiáng)，作為語言研究和語言教學(xué)的一種工具，為世界各國語言學(xué)界所公認(rèn)。27國際音標(biāo)的應(yīng)用：2728國際音標(biāo)的發(fā)音練習(xí)可到/computing/ipahelp/ipahelp_download.htm〔語言學(xué)國際暑期學(xué)院網(wǎng)頁〕下載免費(fèi)有聲軟件。國際音標(biāo)輸入法下載地址：:///resource.htm〔下載后的安裝方法：把國際音標(biāo)文件粘貼到C盤windows目錄下的fonts文件里就可以了。〕課后請同學(xué)掌握漢語拼音的國際音標(biāo)寫法。28國際音標(biāo)的發(fā)音練習(xí)可到/compu28第二節(jié)從聲學(xué)看語音第二節(jié)2930物體聲波空氣振動耳鼓鼓膜振動外力物體振動聽覺神經(jīng)聽覺一、語音四要素30物體聲波空氣振動耳鼓鼓膜振動外力物體振動聽覺神經(jīng)聽覺一、3031

語音的物理屬性1、音高2、音強(qiáng)3、音長4、音質(zhì)31

語音的物理屬性3132〔1〕音高指聲音的上下，與聲帶振動的頻率相關(guān)。長而粗厚的發(fā)音體振動慢，短而細(xì)薄的發(fā)音體振動快。婦女和兒童的聲帶短而薄，所以說話時(shí)聲音高一些。男子的聲帶長而厚，所以說話聲音低一些。漢語的聲調(diào)，其實(shí)就是音高的變化形式，同樣的音素組合，聲調(diào)不同，音高不一樣，代表的意義也不一樣。例如漢語拼音的shuzi，加上不同的聲調(diào)，可以表示“數(shù)字〞、“梳子〞，可見，音高在漢語中具有區(qū)別意義的作用。32〔1〕音高3233〔2〕音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，與聲波的振幅相關(guān)。發(fā)音時(shí)用力大，氣流強(qiáng)，聲音就強(qiáng)；反之就弱。音強(qiáng)也有區(qū)別意義的作用，一個(gè)詞或一句話，音強(qiáng)不同，意義往往有很大差異。例如漢語的“大意〞一詞，后一音節(jié)念去聲，含義是“主要意思〞。念輕聲，含義是“疏忽、粗心〞，又如英語單詞concent，重音在第一音節(jié)，含義是“內(nèi)容、容量〞，重音在第二音節(jié)，含義是“滿足、滿意〞。33〔2〕音強(qiáng)3334〔3〕音長指聲音的長短，主要取決于發(fā)音持續(xù)的時(shí)間?！?〕音質(zhì)主要取決于發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴腔的形狀。對語音四要素的聲學(xué)屬性有興趣的同學(xué)，可以閱讀?實(shí)驗(yàn)語音學(xué)概要?〔吳宗濟(jì)、林茂燦主編，高等教育出版社，1989〕34〔3〕音長3435

形成音質(zhì)不同的三個(gè)條件是什么？1.發(fā)音體不同所有的元音發(fā)音體都是聲帶。2.發(fā)音方法不同所有的元音發(fā)音方法都是振動聲帶。3.共鳴腔形狀不同〔這一點(diǎn)決定了元音的不同〕35形成音質(zhì)不同的三個(gè)條件是什么？1.發(fā)音體不同3536發(fā)音體和共鳴器樂器發(fā)音體共鳴器胡琴琴弦琴筒笛子笛膜管身

36發(fā)音體和共鳴器36371、純音只有一種頻率的聲音叫做純音，而一般的聲音是由幾種頻率的波組成的。音叉發(fā)出的聲音就是純音二、音質(zhì)的聲學(xué)分析371、純音二、音質(zhì)的聲學(xué)分析37382、基音和陪音一般的聲音都是由發(fā)音體發(fā)出的一系列頻率、振幅各不一樣的振動復(fù)合而成的。這些振動中有一個(gè)頻率最低的振動，由它產(chǎn)生的聲音叫做“基音〞，其他振動產(chǎn)生的聲音叫做“陪音〞。由于陪音的數(shù)量、頻率和振幅的不同，以及它們和基音在頻率、振幅等方面配比關(guān)系的不同，就形成了千變?nèi)f化的聲波形式，從而產(chǎn)生千差萬別的音質(zhì)?；舻念l率——基頻382、基音和陪音38393、樂音和噪音根據(jù)陪音和基音頻率比例關(guān)系的不同，聲音可以分為“樂音〞和“噪音〞。當(dāng)陪音的頻率和基音的頻率之間存在著整倍數(shù)的比例關(guān)系時(shí)，會產(chǎn)生一種復(fù)雜而有規(guī)那么的聲音，這種聲音叫做樂音。樂音聽起來和諧悅耳，如各種樂器發(fā)出的聲音，語音中的元音也都是樂音。如果陪音的頻率和基音的頻率之間不存在整倍數(shù)的比例關(guān)系，就會產(chǎn)生一種雜亂而不規(guī)那么的聲音，這種聲音叫做噪音。噪音聽起來嘈雜刺耳，如刮風(fēng)下雨、鋸木潑水的聲音，語音中聲帶不振動的清輔音也都是噪音，聲帶振動的濁輔音那么是樂音和噪音的混合體。393、樂音和噪音3940404041 語音具有物理的性質(zhì)，可以用儀器設(shè)備對它進(jìn)展物理分析。書上介紹了浪紋計(jì)和語圖儀等。〔1〕浪紋計(jì)：這是一種機(jī)械裝置，能把聲音變成在特制的煙熏紙上顯示出來的波形圖像?！?〕語圖儀：又叫聲譜儀，這種儀器能夠?qū)⒏鱾€(gè)音的共振峰的和振幅大小在記錄紙上用圖像表示出來。 〔3〕現(xiàn)代化儀器：如通過電子計(jì)算機(jī)把音分成一串串的數(shù)據(jù)。三、聲學(xué)分析的儀器和軟件41 語音具有物理的性質(zhì)，可以用儀器設(shè)備對它進(jìn)展物理4142語圖42語圖4243目前，國內(nèi)常用的語音分析軟件有cooledit、praat、南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件等。這些語音軟件不僅可以從語圖中提取語音分析需要的各種數(shù)據(jù)，而且還可以在這些數(shù)據(jù)的根底上人工合成或人工修改語音。比方把元音a改成i，把上聲214改成212、211、21、24、35，還可以把實(shí)錄的男聲變成女聲、老年人的聲音變成小孩的聲音。43目前，國內(nèi)常用的語音分析軟件有cooledit、praa4344南開石鋒利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件制作的北京話元音格局圖：補(bǔ)充：出現(xiàn)在單韻母中的元音是一級元音，也叫根底元音。能夠帶韻頭的元音叫做二級元音。能夠帶韻尾的元音叫做三級元音。能夠帶韻頭也能夠帶韻尾的元音叫做四級元音。44南開石鋒利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件制4445454546南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生高歡利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件制作的廣西融水誒話〔五色話〕單字調(diào)聲調(diào)格局和各聲調(diào)五度值圖：46南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生高歡利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌4647南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生王曉梅〔天津師范大學(xué)外語學(xué)院〕利用praat語音軟件制作的廣西融水誒話〔五色話〕單字調(diào)基頻圖：47南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生王曉梅〔天津師范大學(xué)外語學(xué)院〕利47第三節(jié)從發(fā)音生理看語音第三節(jié)48491.動力器官——由肺、支氣管、氣管組成。一、發(fā)音器官491.動力器官一、發(fā)音器官49502.發(fā)音體——由喉頭和聲帶組成

喉頭正面

喉頭側(cè)面喉頭反面502.發(fā)音體——由喉頭和聲帶組成喉頭正面喉頭側(cè)面5051聲帶51聲帶51523.共鳴腔——由口腔、鼻腔、咽腔組成523.共鳴腔——由口腔、鼻腔、咽腔組成52535353544、主動發(fā)音器官聲帶、軟腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能夠主動地、彼此獨(dú)立地運(yùn)動的，叫做主動發(fā)音器官。5、被動發(fā)音器官上齒下齒、齒齦、硬腭是不能主動活動的，叫做被動發(fā)音器官。544、主動發(fā)音器官5455〔1〕元音元音是指呼出氣流不受口腔部位阻礙而發(fā)出的音?！?〕輔音輔音是指呼出氣流受口腔部位阻礙而發(fā)出的音。二、兩類音素：元音和輔音55〔1〕元音二、兩類音素：元音和輔音5556元音輔音氣流有無阻礙

無有發(fā)音器官緊張情況

均衡緊張

阻礙部位緊張氣流的強(qiáng)弱

弱強(qiáng)響度大小

大小元音和輔音的區(qū)別：565657〔1〕決定元音音質(zhì)的三個(gè)方面舌位的上下舌位的前后嘴唇的圓展〔2〕元音舌位圖三、元音57〔1〕決定元音音質(zhì)的三個(gè)方面三、元音5758舌面元音舌位變化示意圖高元音半高元音半低元音低元音后元音前元音央元音中元音58舌面元音舌位變化示意圖高元音半高元音半低元音低元音后元音5859高元音元音舌位高低舌位前后唇形圓展半高元音半低元音低元音前元音后元音央元音圓唇元音不圓唇元音59高元音元音舌位高低舌位前后唇形圓展半高元音半低元音低元59606060618個(gè)根本元音可以定義如下：[i]：舌面前高不圓唇元音[e]：舌面前半高不圓唇元音[?]：舌面前半低不圓唇元音[a]：舌面前低不圓唇元音[u]：舌面后高圓唇元音[o]：舌面后半高圓唇元音[?]：舌面后半低圓唇元音[ɑ]：舌面后低不圓唇元音618個(gè)根本元音可以定義如下：61621．輔音的共同發(fā)音特點(diǎn)：從輔音的發(fā)音過程來看，輔音的共同特點(diǎn)是氣流在一定的部位受到阻礙，通過某種方式?jīng)_破阻礙而發(fā)出音來。所有輔音的發(fā)音全過程要經(jīng)過三個(gè)階段：〔1〕成阻階段：即發(fā)音部位構(gòu)成阻礙的階段；〔2〕持阻階段：氣流被阻礙時(shí)的持續(xù)階段；〔3〕除阻階段：氣流沖出阻礙的解除階段。四、輔音621．輔音的共同發(fā)音特點(diǎn)：四、輔音6263受阻的部位就是發(fā)音部位，而形成和解除阻礙的方式就是發(fā)音方法。2．決定輔音音質(zhì)的因素一是是發(fā)音部位，二是發(fā)音方法63受阻的部位就是發(fā)音部位，63643、發(fā)音方法a清音和濁音：氣流通過聲帶的時(shí)候，可以引起聲帶的振動，也可以不引起聲帶的振動。根據(jù)聲帶是否振動，可以把輔音分為清音和濁音兩類。發(fā)清音時(shí)，聲帶不振動，例如［s］和［f］；發(fā)濁音時(shí)，聲帶振動，所謂濁輔音，例如［z］和［v］。聲帶是否顫抖643、發(fā)音方法6465b送氣音和不送氣音發(fā)音時(shí)，氣流相對地強(qiáng)的叫做送氣，否那么是不送氣。送氣的音，國際音標(biāo)用小“h〞標(biāo)記在右上角來表示。例如，北京話“怕〞，用國際音標(biāo)表示，寫成［pha］。氣流強(qiáng)弱65b送氣音和不送氣音6566c、塞、爆與擦

塞音：成阻階段器官緊閉，持阻時(shí)間很短，然后發(fā)音器官突然被氣流沖開，或者突然爆破，像破門而出，因而又稱爆破音。例如：雙唇音中的［p、ph、b］，舌尖音中的［t、th、d］，舌根音中的［k、kh、g］等都是塞音。66c、塞、爆與擦6667擦，指的就是摩擦。成阻階段發(fā)音器官不是完全閉合，而是留有縫隙，氣流在持阻和除阻階段摩擦著。擦音又稱縫隙音。例如唇齒音中的［f、v］、舌尖前音中的［s、z］、舌面后音中的［x］，聲門音中的［h］等，都是擦音。67擦，指的就是摩擦。6768塞擦音：塞和擦兩種發(fā)音方法結(jié)合起來，先塞后擦，發(fā)出塞擦音。即，在成阻和持阻節(jié)段與塞音一樣，而在除阻時(shí)與擦音一樣，二者結(jié)合很快。例如，舌尖前音中的[ts]、[ts?]，舌尖后音[t?]、舌葉音[t?]、舌面前音[t?]都是塞擦音。68塞擦音：塞和擦兩種發(fā)音方法結(jié)合起來，先塞后擦，發(fā)出塞擦音6869d、鼻音和口音：口腔內(nèi)一定發(fā)音部位緊閉，軟腭、小舌下垂，堵住口腔通道，讓氣流從鼻腔中出去，這樣發(fā)出的音就是鼻音。例如［m］［n］［?］；反之，軟腭和小舌上升，堵住鼻腔的通道，讓氣流從口腔中出去，這樣發(fā)出的音就是口音。例如［b、k、g］等等。一般的輔音都是非鼻音，而嚴(yán)格地說來，鼻音不是單純的輔音，因?yàn)?，它們一般還具有元音的性質(zhì)。69d、鼻音和口音：6970“閃音或搭音〞，舌頭只顫一次發(fā)出來的音。[?]邊音，是在舌頭的中間位置堵住氣流出路，讓氣流從舌頭兩邊發(fā)出來的音。[l]近音、半元音介乎擦音和高元音之間，發(fā)音通道留有比擦音大但比高元音小的縫隙氣流通過時(shí)受到的阻礙小于擦音大于高元音，只是稍微有些差異近音舌頭姿態(tài)近似輔音，eg:red[?];半元音舌頭姿勢近似元音,eg:“日〞[?]70“閃音或搭音〞，舌頭只顫一次發(fā)出來的音。7071e、顫音、閃音或搭音、邊音、近音和半元音“顫〞——顫抖，舌尖、小舌在十分放松并有氣流的沖擊的狀態(tài)下連續(xù)顫抖發(fā)出的音舌尖顫音[r]小舌顫音[R]71e、顫音、閃音或搭音、邊音、近音和半元音71727272734、發(fā)音部位發(fā)音部位就是發(fā)音器官阻礙氣流的部位。發(fā)音部位有十一處，分別是雙唇、唇齒、齒間、舌尖前、卷舌、舌葉、舌面前、舌面中、舌面后、小舌、聲門。734、發(fā)音部位73747474第四節(jié)音位與音系第四節(jié)7576音位是具體語言或方言里具有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位。注意三點(diǎn)：一、音位1、音位具有區(qū)別詞的語音形式進(jìn)而區(qū)別詞的意義的作用。

每種語言都使用相當(dāng)數(shù)量的音素，同一個(gè)音素在不同的語言中所起的作用可能是不一樣的。76音位是具體語言或方言里具有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音7677漢語普通話里的[p]和[ph]具有區(qū)別詞的語音形式的作用，“拔〞[pa35]和“爬〞[pha35]的韻母和聲調(diào)完全一樣，兩詞之所以不同音僅僅在于聲母的差異。因此[p]和[ph]在漢語普通話中有區(qū)別詞的語音形式的作用，要分立為兩個(gè)輔音音位，分別標(biāo)寫為/p/和/ph/。77漢語普通話里的[p]和[ph]具有區(qū)別詞的語音形式的作用7778英語也跟漢語一樣有[p]和[ph]這兩個(gè)音素，但它們在英語里并沒有區(qū)別詞的語音形式的作用。假設(shè)把sport[sp?:t]中的[p]發(fā)成送氣的[ph]，只會使英語者感到發(fā)音不地道，卻不會誤解為另一個(gè)詞。這說明英語中[p]和[ph]的差異沒有區(qū)別詞的語音形式的功能，因而不能分立為不同的音位，只能是一個(gè)音位的兩個(gè)變體。78英語也跟漢語一樣有[p]和[ph]這兩個(gè)音素，但它們在英7879［thi?］、［t??］［ma］、［mi］2、音質(zhì)音位是有區(qū)別詞的語音形式之功能的最小線性單位。所謂“最小的〞是指從中不能再切分出更小的語音單位。79［thi?］、［t??］2、音質(zhì)音位是有區(qū)別詞的語音形式7980［pph］［pb］［aɑ］3、音位總屬于具體的語言或方言音位總是屬于特定的語言或方言的，總是特定的語音系統(tǒng)的成員，不存在超語言或超方言的音位。

80［pph］3、音位總屬于具體的語言或方言音位8081同學(xué)們思考：音位和音素有什么區(qū)別和聯(lián)系？81同學(xué)們思考：音位和音素有什么區(qū)別和聯(lián)系？8182區(qū)別：A、音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位，沒有辨義作用；音位是從特定音系中分析出來的最小語音單位，具有辨義作用。B、研究音素可以超越具體語言和方言，著重從語音的自然屬性上研究；研究音位那么必須落實(shí)到某種具體語言或方言，不但要從語音的自然屬性上，更要從語音的社會屬性上研究。82區(qū)別：8283C、音素只能從音質(zhì)角度上切分；音位卻可以從語音四要素的任何一個(gè)要素上劃分與歸并。D、音素是一次發(fā)音就可分析出來的；音位那么往往涉及一類〔系列〕發(fā)音。聯(lián)系：作為最小的語音單位，音位比音素更高一級，它是在音素的根底上概括出來的；而音素是音位所使用的語音資料實(shí)體。一個(gè)最小的語音單位，從不同角度看，可能是音位，也可能是音素。83C、音素只能從音質(zhì)角度上切分；音位卻可以從語音四要8384音位理論對具體語言或方言里的所有音素并非一視同仁，而是根據(jù)它們在語言中的作用區(qū)分出重要的和不重要的。但凡具有辨義功能的，就是重要的，不管它們之間的音質(zhì)差異多么細(xì)微，都必須設(shè)立為不同的音位，以便嚴(yán)加區(qū)分；但凡沒有辨義功能的，就是不重要的，對它們就不必嚴(yán)格區(qū)分，而可以歸并在同一個(gè)音位里。返回84音位理論對具體語言或方言里的所有音素并非一視同仁8485確立和歸納音位應(yīng)該遵循的原那么。〔1〕對立原那么對立關(guān)系是指不同的音素在一樣的語音環(huán)境下具有區(qū)別詞的語音形式的作用。判定對立關(guān)系的方法是找到一個(gè)語音環(huán)境，然后用替換的方法進(jìn)展測試。二、對立與互補(bǔ)85確立和歸納音位應(yīng)該遵循的原那么。二、對立與互補(bǔ)8586例如：在英語“[_in]〞語音環(huán)境中，如果橫線處分別用[p][b][t][d]等音素填充替換，可以得到pin〔別針〕、bin〔倉〕、tin〔罐頭〕、din〔喧鬧聲〕等不同詞的不同語音形式，這說明[p]、[b]、[t]、[d]等音素能夠區(qū)別意義，處于對立關(guān)系中，應(yīng)定為不同的音位。86例如：在英語“[_in]〞語音環(huán)境中，如果橫線處分別8687在漢語“[an51]〞語音環(huán)境中，如果橫線處分別用[k]、[kh]音素填充替換，可以得到[kan51]〔干〕、[khan51]〔看〕不同詞的不同語音形式，這說明[k]、[kh]等音素能夠區(qū)別意義，處于對立關(guān)系中，應(yīng)定為不同的音位。要注意的是，運(yùn)用對立原那么歸納音位只能在同一語言系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)展。87在漢語“[an51]〞語音環(huán)境中，如果橫線處分別8788〔2〕互補(bǔ)原那么互補(bǔ)關(guān)系是指幾個(gè)不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，它們從不在一樣的語音環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換。處在互補(bǔ)關(guān)系之中的幾個(gè)音素不可能出現(xiàn)在一樣的語音環(huán)境里，因而沒有區(qū)別詞的語音形式的作用，我們就有可能把它們歸并為一個(gè)音位，使它們成為這個(gè)音位的幾個(gè)條件變體。88〔2〕互補(bǔ)原那么8889例如：漢語普通話[a]只出現(xiàn)在[i]、[n]之前、[α]只出現(xiàn)在[u]、[?]之前，它們從不在一樣的語音環(huán)境中出現(xiàn)，沒有區(qū)別詞的語音形式的作用，因此，在漢語把[a]和[α]歸并為一個(gè)音位/a/。又如把sport[sp?:t]中的[p]發(fā)成送氣的[ph]，只會使英語者感到發(fā)音不地道，卻不會誤解為另一個(gè)詞。這說明英語中[p]和[ph]的差異沒有區(qū)別詞的語音形式的功能，因而不能分立為不同的音位，只能是一個(gè)音位的兩個(gè)變體。89例如：漢語普通話[a]只出現(xiàn)在[i]、[n]之前、[α8990〔3〕語音相似原那么處于互補(bǔ)關(guān)系之中的假設(shè)干音素，只有在語音相似的條件下才可以并歸為一個(gè)音位。例如：漢語的[t]只出現(xiàn)在音節(jié)的開頭，[?]只出現(xiàn)在音節(jié)的末尾，它們出現(xiàn)的環(huán)境是互補(bǔ)的，但是它們的語音上差異很大，所以不能把它們歸為一個(gè)音位。在確定音位的時(shí)候，互補(bǔ)原那么一定要結(jié)合語音相似原那么，不然可能會把毫不相干的音素歸并為一個(gè)音位。90〔3〕語音相似原那么9091音位變體是同一個(gè)音位的不同的變異形式。音位變體包括條件變體和自由變體兩類。1、條件變體是指出現(xiàn)的語音環(huán)境各不一樣而又屬于同一音位的變體。三、音位變體91音位變體是同一個(gè)音位的不同的變異形式。三、音位變體9192北京話/a/音位的兩個(gè)變體[a][ɑ]是條件變體，它們的出現(xiàn)條件各不一樣：音位變體出現(xiàn)條件例字[a][–i]、[–n]來[lai35]、貪[than55][ɑ][–u]、[–?]高[kɑu55]、湯[thɑ?55]92北京話/a/音位的兩個(gè)變體[a][ɑ]是條件變體，它們的9293例如：英語的/p/、/t/、/k/三個(gè)輔音音位，當(dāng)它們出現(xiàn)在詞首時(shí)是送氣的：top[th?p]〔頂部〕、pool[phu:l]〔水池〕、kill[khil]〔殺死〕，而出現(xiàn)在/s/后就變?yōu)椴凰蜌獾牧耍簊pool[spu:l]〔線軸〕、stop[st?p]〔停頓〕、skill[skil]〔技巧〕。在英語里，送氣的[ph]、[th]、[kh]和不送氣的[p]、[t]、[k]沒有區(qū)別意義的作用，所以這三個(gè)輔音音位各有送氣和不送氣兩個(gè)音位變體。93例如：英語的/p/、/t/、/k/三個(gè)輔音音位，當(dāng)它們出9394非音質(zhì)音位一般也有條件變體，北京話上聲調(diào)位/214/的三個(gè)變體也是條件變體：調(diào)位變體出現(xiàn)條件[214]后面沒有其他音節(jié)優(yōu)雅[35]在上聲音節(jié)前土改[211]在非上聲前土堆、土豪、土地94非音質(zhì)音位一般也有條件變體，北京話上聲調(diào)位/214/的三94952、自由變體音位的自由變體是在一樣的語音環(huán)境中自由替換，而不會造成意義改變的變體。例如：北京話的/w/在[?n35]這個(gè)語音環(huán)境中可以自由變讀為雙唇半元音[w]和唇齒半元音[?]，例如“文〞讀成[w?n35]或[??n35]都不會造成意義的改變，[w][?]是/w/的兩個(gè)自由變體。952、自由變體9596

重慶話、湖南話、湖北話[n]、[l]不分→/n/的自由變體。重慶一些區(qū)縣[x][f]不分。傣語[x]、[kh]可以替換→/x/的自由變體。96重慶話、湖南話、湖北話[n]、[l]不分→/n/9697同學(xué)們思考:音位和音位變體的關(guān)系？97同學(xué)們思考:音位和音位變體的關(guān)系？9798“音位〞只是一個(gè)抽象的籠統(tǒng)的概念，只有在具體語境中才能看到它的真實(shí)面貌。音位是從具體變體中歸納而成的語音類型單位，沒有具體的音位變體，音位就不會存在。音位與音位變體是一般與個(gè)別的關(guān)系，一般存在于個(gè)別之中并通過個(gè)別表現(xiàn)出來。返回98“音位〞只是一個(gè)抽象的籠統(tǒng)的概念，只有在具體語境中才9899〔1〕音質(zhì)音位是以音素為材料構(gòu)成的音位，其特點(diǎn)與發(fā)音的音質(zhì)有關(guān)。例如：/i/和/y/這兩個(gè)音位，發(fā)音時(shí)由舌位前后、上下、圓唇與否決定，就是音質(zhì)音位。四、音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位99〔1〕音質(zhì)音位是以音素為材料構(gòu)成的音位，其特點(diǎn)與發(fā)音的音99100〔2〕非音質(zhì)音位指具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音重、音長構(gòu)成的音位。A.在非音質(zhì)音位中，我們最熟悉的是由音高構(gòu)成的音位。同一個(gè)音節(jié)，聲調(diào)不同，詞或語素的語音形式就不同，因而意義也不同。區(qū)別詞的語音形式的作用的音高變化，叫做調(diào)位，它是一種非音質(zhì)音位。100〔2〕非音質(zhì)音位指具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音100101B.重音和輕音可以有區(qū)別詞的語音形式從而區(qū)別意義的作用。英語用重音來區(qū)別詞的語音形式，例如content，重音在前，是名詞，意思是“內(nèi)容〞；重音在后，是形容詞，意思是“滿足〞。區(qū)別詞的語音形式的重音叫做重位，它是一種非音質(zhì)音位。101B.重音和輕音可以有區(qū)別詞的語音形式從而區(qū)別意義的作101102C.長音和短音可以有區(qū)別詞的語音形式從而區(qū)別意義的作用。英語用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式，例如：beat[bi:t]〔打〕和bit[bit]〔少許〕。漢語廣州話也可以用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式，例如：[ka:i55]街，[kai55]雞；[sa:m55]三，[sam55]心區(qū)別詞的語音形式的長短音叫做時(shí)位，它是一種非音質(zhì)音位。102C.長音和短音可以有區(qū)別詞的語音形式從而區(qū)別意義的作102第五節(jié)音位的聚合第五節(jié)103104音位的區(qū)別特征就是能夠區(qū)別不同音位的語音特征，一個(gè)音位實(shí)際上是假設(shè)干個(gè)區(qū)別特征的總和。不同音位之間至少有一個(gè)區(qū)別的特征相區(qū)別。音位的區(qū)別性特征是現(xiàn)代音系學(xué)的重要概念，是對音位進(jìn)展微觀分析得出的最小單位，也是具體音系中最根本的區(qū)別性單位。104音位的區(qū)別特征就是能夠區(qū)別不同音位的語音特征，一個(gè)104105具體語言中有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征，叫做該語言的區(qū)別特征。音素與音素的區(qū)別特征主要靠語音發(fā)音的生理特征和聲學(xué)特征來確定。如輔音[p]是由輔音性、清音性、不送氣性、塞音性、口音性、唇音性等特征聚合而成的。四、區(qū)別特征105具體語言中有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征，叫做該語言的區(qū)別特105106

音位是屬于具體語言或方言的，因此構(gòu)成它的區(qū)別特征同樣受到系統(tǒng)的規(guī)定和制約。如普通話/p/音位的區(qū)別特征與英語/p/音位的區(qū)別特征不同：

普通話/p/：輔音性；雙唇音；塞音；不送氣；口音英語/p/：輔音性；雙唇音；塞音；清音性；口音音位的區(qū)別特征按二元的偶分法來確定，表現(xiàn)為二元的對立。一個(gè)音位實(shí)際上是一束區(qū)別特征的集合。音位描寫可采用矩陣方式。106音位是屬于具體語言或方言的，因此構(gòu)成它的區(qū)別特征同106107漢語局部元音區(qū)別特征矩陣表107漢語局部元音區(qū)別特征矩陣表107108音位區(qū)別特征kg?pbmtdn唇/非唇–––+++–––齒/非齒––––––+++軟腭/非軟腭+++––––––帶音/不帶音–++–++–++鼻/口––+––+––+英語局部輔音區(qū)別性特征矩陣表108音位kg?pbmtdn唇/非108109補(bǔ)充：音位的區(qū)別特征20世紀(jì)50年代，布拉格學(xué)派〔音位學(xué)派〕創(chuàng)始人雅柯布遜(1896～1982)在瑞典聲學(xué)家方特和美國語言學(xué)家哈勒的幫助下，創(chuàng)立了音位的區(qū)別性特征理論，他考察了上百種語言，從世界語言中概括出了12對音位的區(qū)別特征。后人陸續(xù)增加，到喬姆斯基和哈勒的?英語的音型?，已經(jīng)把區(qū)別特征開展到30多對。109補(bǔ)充：音位的區(qū)別特征10911012對區(qū)別性特征：〔1〕元音/非元音〔2〕輔音/非輔音〔3〕突發(fā)性/延續(xù)性〔4〕急煞性/非急煞性〔5〕粗糙性/柔潤性〔6〕濁音/清音〔7〕集聚/分散〔8〕沉鈍/鋒利〔9〕降音/平音〔10〕升音/平音〔11〕緊張/松弛〔12〕口音/鼻音11012對區(qū)別性特征：110111北京話的區(qū)別特征1.有阻/無阻〔輔音/元音〕2.鼻音/口音3.唇音/舌音4.舌尖/舌面5.塞/擦6.送氣/不送氣7.前/后8.上下9.圓展111北京話的區(qū)別特征1.有阻/無阻5.塞/擦111112北京話的輔音音位/p/雙唇不送氣清塞音/ph/雙唇送氣清塞音/t/舌尖不送氣清塞音/p/和/ph/之間的區(qū)別特征是：是否送氣/p/和/t/之間的區(qū)別特征是：發(fā)音部位不同，一個(gè)是雙唇，一個(gè)是舌尖。

112北京話的輔音音位112113練習(xí)：指出以下各組音素的發(fā)音特征的區(qū)別。a----ia----αu----ou----yi----y〔低—高〕〔前—后〕〔高—半高〕〔后—前〕〔圓唇—不圓唇〕113練習(xí)：指出以下各組音素的發(fā)音特征的區(qū)別。〔低—高〕113114n---m

x----fp---ph

ts---tsht----d

k----gp----bts---s

〔舌尖中—雙唇〕〔舌根—唇齒〕〔不送氣—送氣〕〔不送氣—送氣〕〔清—濁〕〔清—濁〕〔清—濁〕〔塞擦音—擦音〕114n---m〔舌尖中—雙唇〕114115音位的區(qū)別特征不僅可以使不同的音位通過不同的區(qū)別特征互相區(qū)別開來，形成對立，而且還可以使不同的音位通過一樣的區(qū)別特征聚合成群。例如漢語普通話的音位：二、音位聚合群115音位的區(qū)別特征不僅可以使不同的音位通過不同的區(qū)別特征互115116ABCD

1/p//ph//m/2

/t//th//n//l/1行是雙唇聚合群2行是舌尖前聚合群A列是不送氣清塞音聚合群B列是送氣清塞音聚合群C列是濁鼻音聚合群D列是雖然只有一個(gè)音位，但在這個(gè)矩陣中自成一個(gè)聚合群。116AB116117在這個(gè)矩陣中，1行、2行和A列、B列、C列音位之間呈現(xiàn)出平行、對稱的關(guān)系，我們稱為雙向聚合，同一個(gè)聚合群中的幾個(gè)音位往往具有共同的語音規(guī)那么。例如漢語普通話里/p/、/ph/、/m/都不能和撮口呼組合。音位系統(tǒng)中也還有一局部音位，它只和某些部位的音位聚合，而在發(fā)音方法上離群索居，說明它只有單向聚合，例如D列的/l/。117在這個(gè)矩陣中，1行、2行和A列、B列、C列音位之間呈現(xiàn)117118

每一個(gè)音位都處于聚合和組合之中。同一聚合的音位應(yīng)該在組合上也有相似性，如漢語

g、k、h/kkhx/+開口呼、合口呼

-齊齒呼、撮口呼但也存在不平行對稱的情況如漢語的鼻音mvonvvnov118每一個(gè)音位都處于聚合和組合之中。同一聚合的音位應(yīng)該在118119這種不對稱是語言開展的結(jié)果，很多不對稱現(xiàn)象在早期是對稱的。雙向聚合是音位系統(tǒng)的主流，平行對稱是其重要特點(diǎn)。這決定于語言的發(fā)音特點(diǎn)。各種語言都在可能的發(fā)音部位和發(fā)音方法中選擇一局部進(jìn)展合理搭配，從而使音位系統(tǒng)呈現(xiàn)平行對稱的特點(diǎn)。雙向聚合的音位演變時(shí)會引起同一聚合群其它音位的演變。而處于單向聚合群中的音位發(fā)生演變那么不會影響其它音位。119這種不對稱是語言開展的結(jié)果，很多不對稱現(xiàn)象在早期是對稱119第六節(jié)語音單位的組合第六節(jié)1201211.音節(jié)的定義音節(jié)是音位和音位組合構(gòu)成的最小的語音構(gòu)造單位，也是聽覺上最自然、最容易分辨的最小的語音單位。2.音節(jié)的特征一、音節(jié)1211.音節(jié)的定義一、音節(jié)121122〔1〕從發(fā)音角度看發(fā)音器官肌肉緊張一次形成的語音片段即為一個(gè)音節(jié)，語流中有幾次這樣的緊張過程就有幾個(gè)音節(jié)。例如，漢語的“中流砥柱〞發(fā)音時(shí)肌肉緊張4次，是四個(gè)音節(jié)；英語的indivisibility〔不可分性〕，肌肉緊張7次，為7個(gè)音節(jié)。緊張的三階段：漸強(qiáng)——強(qiáng)峰——漸弱122〔1〕從發(fā)音角度看1221232022/12/26123/74音峰和音谷音峰：音節(jié)中肌肉緊張的最高點(diǎn)，是音節(jié)的中心音谷：音節(jié)中肌肉緊張的最低點(diǎn)，是音節(jié)的分界音谷音谷音峰

先xian音峰音峰音谷音谷音谷xian

西安1232022/12/26123/74音峰和音谷音峰：音節(jié)中123124〔2〕從聲學(xué)的角度看一個(gè)音強(qiáng)增減過程就是一個(gè)音節(jié)。發(fā)一個(gè)音節(jié)時(shí)，聲音的音強(qiáng)都有由弱到強(qiáng)再轉(zhuǎn)弱的過程，發(fā)幾個(gè)音節(jié)就有幾個(gè)這樣的過程。〔3〕從聽感的角度看音節(jié)是人們能夠自然感知的最小語音片斷。在一連串語音中，相鄰音節(jié)之間一般都有明顯間隔。124〔2〕從聲學(xué)的角度看1241253、元音的組合〔1〕復(fù)元音同一個(gè)音節(jié)中相連的幾個(gè)元音復(fù)合而成的一組元音就是復(fù)元音。復(fù)元音一般分二合元音和三合元音兩大類，二合元音又分前響二合元音和后響二合元音兩小類，三合元音都是中響的。1253、元音的組合125126〔2〕復(fù)輔音同一個(gè)音節(jié)中相連的幾個(gè)輔音復(fù)合而成的一組輔音就是復(fù)輔音。一個(gè)復(fù)輔音也必須屬于同一個(gè)音節(jié)。如果幾個(gè)輔音分屬不同音節(jié)，那么不是一個(gè)復(fù)輔音。例如，英語school[sku:l]〔學(xué)?！持械腫sk]，spring〔春天〕中的[spr]，都是復(fù)輔音。漢語中[pant??]〔板凳〕中[n]和[t]分屬兩個(gè)不同音節(jié)，不屬復(fù)輔音。一般認(rèn)為，漢語普通話中沒有復(fù)輔音。126〔2〕復(fù)輔音126127前響二合元音的前一個(gè)元音的響度較高，后一個(gè)元音的響度較低。如漢語的[ai]，[au]，[ei]，[u]，英語的[]，[i]，[u]。后響二合元音的前一個(gè)元音的響度較低，后一個(gè)元音的響度較高。如漢語的[ia]，[i]，[ua]，[uo]，[y]。中響三合元音的中間一個(gè)元音的響度較高，其他元音的響度較低。如漢語的[iau]，[uai]，uei]。127前響二合元音的前一個(gè)元音的響度較高，后一個(gè)元音的響度較1271284、漢語普通話音節(jié)構(gòu)造的主要特點(diǎn)漢語的音節(jié)可以分為聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)局部?！?〕聲母指音節(jié)開頭的輔音，如普通話“電〞[tian]里的[t]?！?〕韻母只音節(jié)中聲母后面的整個(gè)局部，如“電〞[tian]里的[ian]。韻母又分為“韻頭〞、“韻腹〞、“韻尾〞三個(gè)局部。〔3〕聲調(diào)指音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。1284、漢語普通話音節(jié)構(gòu)造的主要特點(diǎn)128129

最簡單的一個(gè)音節(jié)可以沒有聲母、韻頭和韻尾，但必須有韻腹和聲調(diào)。129最簡單的一個(gè)音節(jié)可以沒有聲母、韻頭和韻尾，但必129130各種語言的音節(jié)構(gòu)造各有其特點(diǎn)1.音節(jié)最多有幾個(gè)組合位置2.組合位置按什么樣的組合層次組合起來3.每個(gè)組合位置上可以出現(xiàn)哪些聚合類的成員130各種語言的音節(jié)構(gòu)造各有其特點(diǎn)1.音節(jié)最多有幾個(gè)組合位置130131音位和音位組合的時(shí)候，或者由于受鄰音的影響，或者由于說話時(shí)快慢、上下、強(qiáng)弱的不同，可能發(fā)生不同的變化。這種變化，我們叫做語流音變。常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種。二、語流音變131音位和音位組合的時(shí)候，或者由于受鄰音的影響，或者由于說131132〔一〕同化一個(gè)音位受到相鄰音位的影響而在某個(gè)區(qū)別特征或音位整體上趨同的現(xiàn)象。同化音/被同化音順同化/逆同化132〔一〕同化一個(gè)音位受到相鄰音位的影響而在某個(gè)區(qū)別特征或132133順同化s:books/desks/hopes[s]bills/legs/dogs/theirs[z]ed:obliged[d]looked/stopped[t]榆錢兒[y35t??i?r214]

[y35t??y?r214]木須肉[mu51?y]——木樨肉[mu51?i]133順同化s:books/desks/hopes133134逆同化in-/im-〔用于b,m,p之前impossible/immediate)Think辛苦[n-?]面包[mi?n51pɑu]天邊[t?i?n55pi?n55]門面[m?n35mi?n51][mi?m][t?i?m][m?m]134逆同化in-/im-〔用于b,m,p之前impos134135輔音的同化：發(fā)音部位同化發(fā)音方法同化部位方法都同化元音的同化：舌位上下前后/圓唇不圓唇135輔音的同化：135136〔二〕異化兩個(gè)鄰近的一樣或相近的音位，如果連著發(fā)音有困難，那么其中一個(gè)發(fā)生變化，變得與臨近的音不一樣或不相近，這種變化叫異化。異化音/被異化音順異化/逆異化136〔二〕異化兩個(gè)鄰近的一樣或相近的音位，如果連著發(fā)音有困136137turtur〔拉丁語〕——turtle〔英語Marmor(拉丁語)——marbre(法語)——marble(英語)漢語聲調(diào)的變讀雨傘領(lǐng)導(dǎo)下降降落同化是為了追求發(fā)音的順口，異化是為了防止發(fā)音的拗口。137turtur〔拉丁語〕——turtle〔英語137138〔三〕弱化語流中一個(gè)氣流較強(qiáng)的音，由于所處的地位，或受鄰近音的影響，而變成一個(gè)較弱的音。輔音：減少發(fā)音的阻力元音：減小緊張度138〔三〕弱化語流中一個(gè)氣流較強(qiáng)的音，由于所處的地位，或受138139輔音弱化清音—濁音：我的[wot?]——[wod?]塞擦音—塞音〔或擦音〕：擱在桌上[tsai]—[t?][d?]塞音／擦音—邊音／近音:[l?]139輔音弱化清音—濁音：我的[wot?]——[wod?]139140元音：減小緊張度復(fù)元音單化:木頭[mu51t?ou]——[mu51t?o]單元音央化:哥哥[k?k?]——[k??]but[bt]-[b?t]多少[tuo?au]——[tuo?ou]圓唇變展唇：出去[t?hut?hy]——[t?hut?hi]140元音：減小緊張度140141〔四〕脫落語流中有些較弱的或不重要的音在發(fā)音時(shí)喪失了，或者為了發(fā)音的方便而省去某些音，叫脫落。脫落往往是進(jìn)一步弱化的結(jié)果factory[f?kt?ri]——[f?ktri]Iam——I’mshe’sI’llI’vebeen四個(gè)[s??]五個(gè)[u?]141〔四〕脫落語流中有些較弱的或不重要的音在發(fā)音時(shí)喪失了，141142除了弱化音節(jié)的位置外，語音的脫落還可能是別的原因所引起的。小孩兒[?iɑuxr]“孩〞[xi]竹竿兒[ur]“竿〞[kan]142除了弱化音節(jié)的位置外，語音的脫落還可能是別的原因所引起142143增音在語流里連續(xù)發(fā)音時(shí)，有時(shí)加進(jìn)原來沒有的音素，叫做增音。防止發(fā)音部位過快變化romanticism[r?m?ntisiz?m]普通話“啊〞的變讀好啊[xɑu·a]實(shí)際上讀作[xɑu·ua]來啊[a]讀作來呀[ia]難啊[a]讀作難哪[na]冷啊[a]讀作冷[?a]吃啊[a]讀作吃[za]143增音在語流里連續(xù)發(fā)音時(shí)，有時(shí)加進(jìn)原來沒有的音素，叫做增143144宇宙間的事物沒有一樣是沒有節(jié)奏的：譬如寒往那么暑來，暑往那么寒來，寒暑相推，四時(shí)代序，這便是時(shí)令上的節(jié)奏；又譬如高而為山陵，低而為溪谷，陵谷相間，嶺脈蜿蜒，這便是地殼上的節(jié)奏。宇宙內(nèi)的東西沒有一樣是死的，就因?yàn)槎加幸环N節(jié)奏〔可以說就是生命〕在呈面流貫著的。——郭沫假設(shè)三、韻律層級144宇宙間的事物沒有一樣是沒有節(jié)奏的：譬如寒往那么暑來1441451、音步音步是有假設(shè)干個(gè)音節(jié)組成的語音單位，表現(xiàn)為語流中大致等距離〔等時(shí)〕出現(xiàn)的輕重、上下、長短或松緊的一次交替，是語言節(jié)奏的表達(dá)。音步一般為2-3個(gè)音節(jié)，也可以是單音節(jié)或4-5個(gè)音節(jié)。一般用〔〕表示音步的界限。1451、音步1451462、停延段停延段是由假設(shè)干個(gè)音步組成的語音單位，特點(diǎn)是其結(jié)尾邊界處或者有語音的延宕〔延長最后一個(gè)音節(jié)的韻母〕或者有語音的停頓〔無聲段〕。一個(gè)停延段一般含有1-3個(gè)音步。一般用∣表示停延段的界限。1462、停延段146147比方，〔中華〕〔人民〕〔共和國〕∣〔成立了〕。前一停延段包括三個(gè)音步，后一停延段只有一個(gè)音步，前一停延段的末尾由拖長“共和國〞最后一個(gè)音節(jié)“國〞的韻母來表達(dá)延宕，后一個(gè)停延段之后那么必須有較長的停頓。147比方，〔中華〕〔人民〕〔共和國〕∣〔成立了〕。1471483、語調(diào)段語調(diào)段是由一個(gè)或多個(gè)停延段組成的語音單位，特點(diǎn)是其末尾局部有承擔(dān)語氣的音高曲線，也即語調(diào)。一般用‖表示語調(diào)段的界限。比方，‖〔中華〕〔人民〕〔共和國〕∣〔成立了〕‖。這個(gè)句子是由兩個(gè)停延段組成的一個(gè)語調(diào)段，最后一個(gè)音步上帶有感慨語氣的語調(diào)。1483、語調(diào)段148149補(bǔ)充：語言的節(jié)奏主要有兩大類型：一種是“音節(jié)型〞的：日語、法語、韓語和漢語粵方言另一種是“音步型〞的：漢語北京話、英語對韻律有進(jìn)一步興趣的同學(xué)，可參考王洪君?漢語非線性音系學(xué)?第十一、十二兩章。149補(bǔ)充：149150參考文獻(xiàn)１.薩丕爾．?語言論?〔第三章“語言的音〞〕．商務(wù)印書館，1985年版.２.沈陽．?語言學(xué)常識十五講?〔第三講“語言的物質(zhì)載體——語音〞〕.北京大學(xué)出版社，2005年版.３.趙元任.?語言問題?(第二講〞音位論〞).商務(wù)印書館，1999年版.返回150參考文獻(xiàn)１.薩丕爾．?語言論?〔第三章“語言的音〞〕．150151思考與練習(xí)一、名詞解釋音素、音位、元音、輔音、音位變體、條件變體、自由變體、非音質(zhì)音位、區(qū)別特征二、填空或簡答1、按語音特征用國際音標(biāo)注出相應(yīng)的音素。151思考與練習(xí)一、名詞解釋151152〔1〕雙唇濁鼻音〔2〕舌尖前濁擦音〔3〕舌面前送氣清塞擦音〔4〕后低不圓唇元音〔5〕前半高不圓唇元音〔6〕后半高圓唇元音152〔1〕雙唇濁鼻音1521532、列出現(xiàn)代漢語普通話輔音音位的至少四對區(qū)別特征并各舉一對對立音位。3、下面是某一種漢語方言的語流音變的四個(gè)代表性實(shí)例，試簡要說明它們各自的音變特點(diǎn)?！?〕棉袍mie?p?→mie?m?〔2〕戲臺xietai→xielai〔3〕米缸mikou?→miou?〔4〕清唱tshi?tshy??→tshi??y??1532、列出現(xiàn)代漢語普通話輔音音位的至少四對區(qū)別特征并各舉1531544、用嚴(yán)式國際音標(biāo)為以下詩句注音，不用標(biāo)明聲調(diào)。青山橫北郭，白水繞東城。浮云游子意，落日故人情。星隨平野闊，月涌大江流。欲窮千里目，更上一層樓。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。1544、用嚴(yán)式國際音標(biāo)為以下詩句注音，不用標(biāo)明聲調(diào)。154155三、思考題1、音位和音素的區(qū)別與聯(lián)系。2、舉例說明歸納音位應(yīng)該遵循的原那么。3、元音和輔音區(qū)別。4、舉例說明各種語流音變現(xiàn)象。155三、思考題155156語言學(xué)概論教學(xué)片吳立友重慶文理學(xué)院文化與傳媒學(xué)院２０１２·８·１５1語言學(xué)概論教學(xué)片吳立友重慶文理學(xué)院文化與傳156第三章語音和音系第三章157158第三章內(nèi)容提要教學(xué)目的重要名詞概念講授內(nèi)容參考文獻(xiàn)思考與練習(xí)3第三章內(nèi)容提要158159內(nèi)容提要本章教授語言兩層符號系統(tǒng)中的第一層——語言系統(tǒng)的組織構(gòu)造及表現(xiàn)形式。包括從物理、生理的角度來看語音的自然屬性；從區(qū)分語言單位的角度來看語音的社會屬性；可用來記錄所有語言語音的記音符號——國際音標(biāo)及國際音標(biāo)的發(fā)音原理；承載語音社會屬性的、語音系統(tǒng)的最小線性單位——音位是如何得出的，語音層面上大大小小的單位層級。返回4內(nèi)容提要返回159160教學(xué)目的明確認(rèn)識語音自然屬性與社會屬性的本質(zhì)區(qū)別和相互聯(lián)系，音素和音位的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系；初步掌握人類發(fā)音、準(zhǔn)確掌握普通話發(fā)音的根本原理和常用的國際音標(biāo)；初步掌握確定一種語言音位的方法；了解區(qū)別特征在音系中的作用和“音位——音節(jié)——音步〞等大小不同音系單位及組織方式。返回5教學(xué)目的返回160161重要名詞概念1.語音四要素2.音質(zhì)/超音質(zhì)3.元音/輔音4.國際音標(biāo)5.音素/音位6.對立/互補(bǔ)7.音位變體8.音節(jié)構(gòu)造9.區(qū)別特征10.語流音變11.發(fā)音部位/發(fā)音方法返回6重要名詞概念返回161第一節(jié)語音和音系的區(qū)別與聯(lián)系第一節(jié)162163講授內(nèi)容語音學(xué)和音系學(xué)語音和音系的最小線性單位—音素與音位國際音標(biāo)8講授內(nèi)容語音學(xué)和音系學(xué)163164〔一〕什么是語音語音是語言符號系統(tǒng)的載體，它是由人的發(fā)音器官發(fā)出的、負(fù)載著語言信息的、由社會約定俗成的語言符號的形式。(二)語音學(xué)〔phonetics〕與音系學(xué)〔phonology〕語音具有自然屬性、社會屬性的雙重屬性，因此可以分別從這兩個(gè)方面進(jìn)展相對獨(dú)立的研究。一、語音學(xué)和音系學(xué)9〔一〕什么是語音一、語音學(xué)和音系學(xué)164165

從自然屬性出發(fā)、針對所有人類語言的語音研究，屬于語音學(xué)的研究。

從社會屬性出發(fā)、針對語音在某一具體語言的系統(tǒng)中起什么作用的研究，屬于音系學(xué)的研究。語音學(xué)Phonetics

音系學(xué)Phonology

10從自然屬性出發(fā)、針對所有人類語言的語音研究，屬于165166語音的自然屬性還可以再細(xì)分為不同的方面。語音有發(fā)音——傳遞——感知三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于生理——物理——心理三分方面的屬性，由語音學(xué)的三個(gè)分支發(fā)音語音學(xué)——聲學(xué)語音學(xué)——聽覺語音學(xué)分別加以研究。11語音的自然屬性還可以再細(xì)分為不同的方面。166167語音學(xué)〔Phonetics〕發(fā)音聲波傳遞聽覺感知發(fā)音學(xué)ArticulatoryPhonetics音響學(xué)AcousticPhonetics聽覺語音學(xué)AuditoryPhonetics12語音學(xué)〔Phonetics〕發(fā)音發(fā)音學(xué)167168二者區(qū)別音系學(xué)和語音學(xué)是有各自獨(dú)立研究領(lǐng)域又彼此有穿插的兩個(gè)學(xué)科。音系學(xué)與語音學(xué)相對獨(dú)立：〔1〕音系學(xué)的出發(fā)點(diǎn)在于語音在語言系統(tǒng)中的組織方式，屬于語言學(xué)的核心局部?！?〕語音學(xué)的出發(fā)點(diǎn)在于語音自身的自然屬性或聽覺反映，與語言學(xué)的核心局部是間接聯(lián)系。13二者區(qū)別168169二者聯(lián)系音系學(xué)和語音學(xué)的研究彼此無法截然分開：〔1〕音系學(xué)研究的就是有自然屬性的語音在語言系統(tǒng)中的作用，這自然就需要先搞清楚語音的自然屬性?！?〕語音學(xué)研究的是語言中的聲音和發(fā)出聲音時(shí)的肌體動作，而不是自然界的聲音或與語言無關(guān)的肢體動作，這就必須要在研究中關(guān)注語音自然屬性在語言系統(tǒng)中的作用。14二者聯(lián)系169170語言中自然感到的最小語音單位是音節(jié)。音素是人類語言從音質(zhì)角度切分的最小的線性語音單位。音位是從一個(gè)具體語言〔或方言〕中有區(qū)別詞的語音形式功能的最小的線性語音單位。二、語音和音系的最小線性單位—音素與音位15語言中自然感到的最小語音單位是音節(jié)。二、語音和音系的最小170171音素和音位的區(qū)別與聯(lián)系〔1〕音素和音位都是語音線性切分的最小單位?！?〕音素基于語音的自然屬性，音位基于語音的社會屬性。〔3〕音素包括了所有人類語言能夠區(qū)分的音，音位只包括了某一種語言必須要區(qū)分的音。16音素和音位的區(qū)別與聯(lián)系171172〔4〕一般地說，音位是在音素的根底上歸納出來的，沒有音素，也就談不上音位。有的音位，總包含著好幾個(gè)音素，音位是對發(fā)音近似并且沒有區(qū)別意義作用的數(shù)個(gè)音素的概括。音位是一般的，音素是個(gè)別的，一般總是通過個(gè)別來表達(dá)。一個(gè)音位，在具體的音節(jié)中總是表現(xiàn)為具體的一個(gè)音素。可以這樣說，音位實(shí)際上是抽象的，音素是具體的。17〔4〕一般地說，音位是在音素的根底上歸納出來的，沒有音素172173〔1〕音標(biāo)記錄音素的標(biāo)寫符號叫做音標(biāo)?！?〕國際音標(biāo)是國際上目前通行的一套行之有效的記音符號〔簡稱IPA〕，由國際語音協(xié)會于1888年制定并公布。三、國際音標(biāo)18〔1〕音標(biāo)三、國際音標(biāo)173174制定的原那么是“一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素〞。音素和符號一一對應(yīng)，不發(fā)生混淆。國際音標(biāo)包括：輔音表、元音表和一些附加標(biāo)記符號?，F(xiàn)在使用的國際音標(biāo)是2005年修訂的。19制定的原那么是“一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)174175國際音標(biāo)所用的符號大多數(shù)采用拉丁字母，拉丁字母不夠用地時(shí)候再補(bǔ)充采用希臘字母，有時(shí)候也用一些字母的大寫、倒寫、連寫或添加附加符號等方法來補(bǔ)充，以便準(zhǔn)確地標(biāo)記世界上各種語言的語音。為了與一般的字母相區(qū)別，通常把國際音標(biāo)所用的標(biāo)寫符號放在方括號[]里。20國際音標(biāo)所用的符號大多數(shù)采用拉丁字母，拉丁字母不夠用地時(shí)175176國際音標(biāo)所代表的音對于全世界的各種語言或方言都是一致的，我們不要把它和具體語言中的形狀一樣的字母的讀音混為一談。例如：漢語拼音的bdg，國際音標(biāo)是[ptk]，漢語拼音的ptk，國際音標(biāo)是[phthkh]。國際音標(biāo)也可以標(biāo)寫音位，標(biāo)寫音位的國際音標(biāo)要放在雙斜線//中。21國際音標(biāo)所代表的音對于全世界的各種語言或方言都是一176177國際音標(biāo)記錄語音有寬式和嚴(yán)式的區(qū)別。寬式標(biāo)音又叫做音位標(biāo)音。音位標(biāo)音放在雙斜線中。嚴(yán)式標(biāo)音又叫做音素標(biāo)音。音素標(biāo)音放在方括號中。舉例：普通話的“擋〞，國際音標(biāo)的音位標(biāo)音為/ta?/，音素標(biāo)音為[tɑ?]。22國際音標(biāo)記錄語音有寬式和嚴(yán)式的區(qū)別。寬式標(biāo)音又叫做音位標(biāo)177178標(biāo)音的寬嚴(yán)式并不是絕對兩分的，比方普通話的嚴(yán)式標(biāo)音可以只嚴(yán)到音素符號，也可以更加嚴(yán)格地在音素符號上再加附加符號。附加符號：23標(biāo)音的寬嚴(yán)式并不是絕對兩分的，比方普通話的嚴(yán)式標(biāo)音可以只178179241791802518018126181182國際音標(biāo)的應(yīng)用：國際音標(biāo)的符號比較完備，它所代表的音和標(biāo)音方法世界各國都是統(tǒng)一的，能夠記錄世界上各種語言的語音，通行范圍廣，適應(yīng)性較強(qiáng)，作為語言研究和語言教學(xué)的一種工具，為世界各國語言學(xué)界所公認(rèn)。27國際音標(biāo)的應(yīng)用：182183國際音標(biāo)的發(fā)音練習(xí)可到/computing/ipahelp/ipahelp_download.htm〔語言學(xué)國際暑期學(xué)院網(wǎng)頁〕下載免費(fèi)有聲軟件。國際音標(biāo)輸入法下載地址：:///resource.htm〔下載后的安裝方法：把國際音標(biāo)文件粘貼到C盤windows目錄下的fonts文件里就可以了?！痴n后請同學(xué)掌握漢語拼音的國際音標(biāo)寫法。28國際音標(biāo)的發(fā)音練習(xí)可到/compu183第二節(jié)從聲學(xué)看語音第二節(jié)184185物體聲波空氣振動耳鼓鼓膜振動外力物體振動聽覺神經(jīng)聽覺一、語音四要素30物體聲波空氣振動耳鼓鼓膜振動外力物體振動聽覺神經(jīng)聽覺一、185186

語音的物理屬性1、音高2、音強(qiáng)3、音長4、音質(zhì)31

語音的物理屬性186187〔1〕音高指聲音的上下，與聲帶振動的頻率相關(guān)。長而粗厚的發(fā)音體振動慢，短而細(xì)薄的發(fā)音體振動快。婦女和兒童的聲帶短而薄，所以說話時(shí)聲音高一些。男子的聲帶長而厚，所以說話聲音低一些。漢語的聲調(diào)，其實(shí)就是音高的變化形式，同樣的音素組合，聲調(diào)不同，音高不一樣，代表的意義也不一樣。例如漢語拼音的shuzi，加上不同的聲調(diào)，可以表示“數(shù)字〞、“梳子〞，可見，音高在漢語中具有區(qū)別意義的作用。32〔1〕音高187188〔2〕音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，與聲波的振幅相關(guān)。發(fā)音時(shí)用力大，氣流強(qiáng)，聲音就強(qiáng)；反之就弱。音強(qiáng)也有區(qū)別意義的作用，一個(gè)詞或一句話，音強(qiáng)不同，意義往往有很大差異。例如漢語的“大意〞一詞，后一音節(jié)念去聲，含義是“主要意思〞。念輕聲，含義是“疏忽、粗心〞，又如英語單詞concent，重音在第一音節(jié)，含義是“內(nèi)容、容量〞，重音在第二音節(jié)，含義是“滿足、滿意〞。33〔2〕音強(qiáng)188189〔3〕音長指聲音的長短，主要取決于發(fā)音持續(xù)的時(shí)間?！?〕音質(zhì)主要取決于發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴腔的形狀。對語音四要素的聲學(xué)屬性有興趣的同學(xué)，可以閱讀?實(shí)驗(yàn)語音學(xué)概要?〔吳宗濟(jì)、林茂燦主編，高等教育出版社，1989〕34〔3〕音長189190

形成音質(zhì)不同的三個(gè)條件是什么？1.發(fā)音體不同所有的元音發(fā)音體都是聲帶。2.發(fā)音方法不同所有的元音發(fā)音方法都是振動聲帶。3.共鳴腔形狀不同〔這一點(diǎn)決定了元音的不同〕35形成音質(zhì)不同的三個(gè)條件是什么？1.發(fā)音體不同190191發(fā)音體和共鳴器樂器發(fā)音體共鳴器胡琴琴弦琴筒笛子笛膜管身

36發(fā)音體和共鳴器1911921、純音只有一種頻率的聲音叫做純音，而一般的聲音是由幾種頻率的波組成的。音叉發(fā)出的聲音就是純音二、音質(zhì)的聲學(xué)分析371、純音二、音質(zhì)的聲學(xué)分析1921932、基音和陪音一般的聲音都是由發(fā)音體發(fā)出的一系列頻率、振幅各不一樣的振動復(fù)合而成的。這些振動中有一個(gè)頻率最低的振動，由它產(chǎn)生的聲音叫做“基音〞，其他振動產(chǎn)生的聲音叫做“陪音〞。由于陪音的數(shù)量、頻率和振幅的不同，以及它們和基音在頻率、振幅等方面配比關(guān)系的不同，就形成了千變?nèi)f化的聲波形式，從而產(chǎn)生千差萬別的音質(zhì)?；舻念l率——基頻382、基音和陪音1931943、樂音和噪音根據(jù)陪音和基音頻率比例關(guān)系的不同，聲音可以分為“樂音〞和“噪音〞。當(dāng)陪音的頻率和基音的頻率之間存在著整倍數(shù)的比例關(guān)系時(shí)，會產(chǎn)生一種復(fù)雜而有規(guī)那么的聲音，這種聲音叫做樂音。樂音聽起來和諧悅耳，如各種樂器發(fā)出的聲音，語音中的元音也都是樂音。如果陪音的頻率和基音的頻率之間不存在整倍數(shù)的比例關(guān)系，就會產(chǎn)生一種雜亂而不規(guī)那么的聲音，這種聲音叫做噪音。噪音聽起來嘈雜刺耳，如刮風(fēng)下雨、鋸木潑水的聲音，語音中聲帶不振動的清輔音也都是噪音，聲帶振動的濁輔音那么是樂音和噪音的混合體。393、樂音和噪音19419540195196 語音具有物理的性質(zhì)，可以用儀器設(shè)備對它進(jìn)展物理分析。書上介紹了浪紋計(jì)和語圖儀等?！?〕浪紋計(jì)：這是一種機(jī)械裝置，能把聲音變成在特制的煙熏紙上顯示出來的波形圖像?！?〕語圖儀：又叫聲譜儀，這種儀器能夠?qū)⒏鱾€(gè)音的共振峰的和振幅大小在記錄紙上用圖像表示出來。 〔3〕現(xiàn)代化儀器：如通過電子計(jì)算機(jī)把音分成一串串的數(shù)據(jù)。三、聲學(xué)分析的儀器和軟件41 語音具有物理的性質(zhì)，可以用儀器設(shè)備對它進(jìn)展物理196197語圖42語圖197198目前，國內(nèi)常用的語音分析軟件有cooledit、praat、南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件等。這些語音軟件不僅可以從語圖中提取語音分析需要的各種數(shù)據(jù)，而且還可以在這些數(shù)據(jù)的根底上人工合成或人工修改語音。比方把元音a改成i，把上聲214改成212、211、21、24、35，還可以把實(shí)錄的男聲變成女聲、老年人的聲音變成小孩的聲音。43目前，國內(nèi)常用的語音分析軟件有cooledit、praa198199南開石鋒利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件制作的北京話元音格局圖：補(bǔ)充：出現(xiàn)在單韻母中的元音是一級元音，也叫根底元音。能夠帶韻頭的元音叫做二級元音。能夠帶韻尾的元音叫做三級元音。能夠帶韻頭也能夠帶韻尾的元音叫做四級元音。44南開石鋒利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件制19920045200201南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生高歡利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室〞軟件制作的廣西融水誒話〔五色話〕單字調(diào)聲調(diào)格局和各聲調(diào)五度值圖：46南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生高歡利用南開大學(xué)語音分析系統(tǒng)“桌201202南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生王曉梅〔天津師范大學(xué)外語學(xué)院〕利用praat語音軟件制作的廣西融水誒話〔五色話〕單字調(diào)基頻圖：47南開大學(xué)文學(xué)院博士研究生王曉梅〔天津師范大學(xué)外語學(xué)院〕利202第三節(jié)從發(fā)音生理看語音第三節(jié)2032041.動力器官——由肺、支氣管、氣管組成。一、發(fā)音器官491