幼兒園大班語言教案《保護(hù)我們的朋友》含反思

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教材分析：

情感教導(dǎo)無論在幼兒的日常生活中還是主題活動教導(dǎo)中，都是一個不容被忽略的主體，而且越來越受到老師和家長的重視。動物是人類的摯友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，養(yǎng)護(hù)動物是一個全社會都應(yīng)參與的問題，環(huán)保理應(yīng)從娃娃做起，從自我做起。因此，我設(shè)計并組織了這次活動，重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和保護(hù)小動物的情感。教學(xué)中，我始終圍圍著這一主題，引導(dǎo)幼兒積極的主動的去察覺、去斟酌、去探索。從而實(shí)現(xiàn)了《綱要》中所規(guī)定的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想。

活動目標(biāo)：

1、簡樸了解動物和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)切、保護(hù)動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。

2、了解一些動物受傷的理由，探討?zhàn)B護(hù)動物的、養(yǎng)護(hù)環(huán)境的方法。

3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能、想象力、創(chuàng)造力、動手操作才能。

4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)讓幼兒保護(hù)動物，養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒知道如何養(yǎng)護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。

活動打定：

動物玩具、包扎用具、課件、背景圖、心情卡片、小司機(jī)的磁帶。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

進(jìn)入環(huán)境1、草地、山坡：

師：小摯友，今每日氣真好，我們開著小汽車去旅游，你們打定好了嗎?我們啟程了(播放小司機(jī)的歌曲)師率領(lǐng)有幼兒開著小汽車來到草地。

師：小摯友，我們來到了草地，你們看這里生活著哪些小動物?了解了這些小動物我們持續(xù)開著小汽車往前走。

進(jìn)入環(huán)境2、森林：

師：小摯友，看一看我們現(xiàn)在到那里了?

師：為什么是森林呢?你從哪里看出來的?

師：那小摯友你們看一看大森林里都藏著哪些小動物?請你找一找?它們都在哪?大森林我們先參觀到這兒?，讓我們開著小汽車持續(xù)啟程。

進(jìn)入環(huán)境3、大海：

師：小摯友，你們快來看呀，我們到什么地方了?

師：大海是什么樣子的?誰來說一說大海的特征?

師：請你來說一說大海里有什么小動物?

二、引發(fā)幼兒斟酌，了解動物和人類的關(guān)系。

1、誰能說一說你熱愛那種小動物?

2、小動物可以扶助我們干什么?

3、教師小結(jié)：小摯友說的真好，動物是我們?nèi)祟惖膿从?，給我們的生活帶來了喜悅，有的小動物可以扶助人類勞動如：牛、馬等。有的小動物可以養(yǎng)護(hù)莊稼，殲滅害蟲如：青蛙、貓頭鷹等。還有一些人類飼養(yǎng)的小動物可以供給我們生活用的肉、蛋、奶等。總之，動物和我們生活在這個地球上，誰也離不開誰。

三、演示課件，鞏固幼兒保護(hù)環(huán)境、養(yǎng)護(hù)動物的意識。

1、觀看課件。

(1)森林被砍伐，小鳥受傷。

(2)海水被污染，小魚受傷。

(3)人們在打裂，小動物受傷。

2、請你說一說看了這些圖片的心情?請你拿出表示你現(xiàn)在心情的卡片。

3、請你說一說這些小動物是怎么受傷的?

4、我們該怎樣養(yǎng)護(hù)我們身邊的環(huán)境和小動物?

四、愛心救助，創(chuàng)造家園。

動物管理站的叔叔方才給我們打了一個電話，他說：他們哪里收了一批受傷的小動物，想請我們小摯友扶助做兩件事：

1.包扎小動物的傷口。

2.這些小動物的生存環(huán)境被破壞了，請你把砍伐的森林和污染的海水治理好，給小動物一個舒適的生存環(huán)境。

3.幼兒鉆過山洞走過小橋來到目的地。

4.幼兒分組操作;給受傷的小動物包扎傷口--粘貼森林--繪畫海洋

5.扶助完受傷的小動物你現(xiàn)在的心情怎樣，精心情卡片表示出來。

活動延遲：

讓我們開著小汽車持續(xù)去扶助需要我們扶助的小動物。

活動反思：

動物是人類的摯友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，養(yǎng)護(hù)動物是一個全社會都理應(yīng)參與的問題。環(huán)保理應(yīng)從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)切保護(hù)動物的情感。!出自:快思老.師!興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，作為孩子來說，全體可以產(chǎn)生效果的教導(dǎo)活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最熱愛的。因此，在選題上我占了優(yōu)勢，活動開頭玩開汽車的嬉戲，扶助幼兒回憶各種動物，孩子的心緒高漲，回響強(qiáng)烈。高興的體驗(yàn)出動物是人類的摯友這種生態(tài)關(guān)系。接著我讓幼兒說出自己熱愛的小動物以及它們和人類的關(guān)系，這樣讓幼兒更深刻的了解動物和人類的關(guān)系。為了讓幼兒關(guān)切和可憐小動物，我利用課件，通過看圖片幼兒知道了養(yǎng)護(hù)環(huán)境，知道小動物可憐。終止時我還組織幼兒為小動物包扎傷口，改造森林、繪畫海洋。養(yǎng)護(hù)動物務(wù)必落實(shí)到實(shí)際行動中去，只有讓孩子做過了才知道才記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，才能達(dá)成目的。當(dāng)然在這次活動中