《寶寶睡覺了》教學(xué)設(shè)計

《寶寶睡覺了》教學(xué)設(shè)計活動要求：

一、幫忙幼兒學(xué)習(xí)觀看畫面上人物形象以及白天與黑夜的背景變化，理解畫面所包含的內(nèi)容。

二、幫忙幼兒知道一幅畫可以用一段話說出它的意思。

活動預(yù)備：

大圖書一本

活動過程：

一、出示大圖書，引起幼兒興趣

你們瞧，今日我有一本大圖書，想看嗎？

看看這本書的名字叫什么？（《黑夜》）

猜一猜可能講些什么事？（幼兒自由爭論）

二、幼兒看大圖書一遍

問：你看到些什么？

三、一頁頁逐幅翻看

1．圖片上有誰？這是什么時候？它在干什么？它是怎么睡的？

2．這幅圖片講什么？它睡著了嗎？這么晚了，它為什么還不睡，你是從哪里看出來的？（幼兒扮演小狗）

3．再來看看，還有誰也睡覺了？它是怎么睡的？

4．快看，這是誰呀？他睡在哪兒？

5．到了夜里，還有誰也睡覺了？小妹妹是怎么哄娃娃睡覺的？（幼兒集體表演，并請個別幼兒示范）

注：（l）每幅圖片教師用二三句話小結(jié)。

（2）讓幼兒知道教師剛剛講的就是這一幅圖片，一幅圖片可以用一段話表示。

四、完整地看大圖書，邊看邊聽教師講故事

《寶寶睡覺了》教學(xué)設(shè)計2

【活動目標(biāo)】

1、了解睡覺時要留意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

2、娃娃家嬉戲玩具若干。

【活動過程】

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

教師：教師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小朋友們來學(xué)一學(xué)。

二、睡覺的留意事項

教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎么去照看寶寶呢?

1、幼兒開頭爭論，假如幼兒答復(fù)不出，教師可以提示幼兒。

教師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿態(tài)帶來的害處。

教師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。

教師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要留意。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書畫面教師：這里有很多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

教師：教師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。

教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請小朋友聽一聽兒歌說了些什么?

2、教師示范朗讀兒歌《寶寶睡覺了》

教師：兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?

3、教師再次朗讀兒歌。

4、教師帶著幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗讀兒歌。

教師：除了留意睡覺的姿態(tài)，按時睡覺對我們來說也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，其次天才會有精神。

四、完畢活動

教師：以后我們小朋友睡覺的時候也要用正確的.睡姿睡覺哦。

《寶寶睡覺了》教學(xué)設(shè)計3

活動要求：

一、引導(dǎo)幼兒有挨次地翻看圖書，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。

二、幫忙幼兒用簡潔的話敘述單幅畫面內(nèi)容。

活動預(yù)備：

幼兒人手一本小圖書

活動過程：

一、引起幼兒閱讀興趣

瞧，這是本什么書了里面有個故事叫《黑夜》，想看嗎？

二、幼兒邊翻看小圖書，邊講故事

要求：幼兒講完一頁翻一頁，一頁頁翻看圖書。

問：故事講了些什么？

三、幼兒看看、講講故事

1．故事講了哪幾個小動物？（鳥、狗、兔）

誰情愿講講小鳥在夜里的事？

問：剛剛他講的是哪張圖片？他的本事真大，會用一段話來說一幅畫，你們會嗎？

2．請幼兒敘述小狗、小兔的故事。

3．故事還講了誰的事？（爺爺、小妹妹）

（請一幼兒講爺爺?shù)囊欢喂适拢溆嘤變嚎葱D書）

問：剛剛的一段話，講的是哪幅圖片？

4．小妹妹呢，她邊睡邊怎么哄娃娃的？（幼兒表演）

四、聽錄音

幼兒邊聽錄音故事，邊翻看小圖書，在聽錄音的過程中，選擇一幅圖片問：“現(xiàn)在講到哪兒？”以檢驗幼兒是否一頁頁翻看圖書，看完一頁講一頁。

附：故事

黑夜

天黑了，月亮婆婆出來了，星寶寶也出來了，小鳥站在樹枝上