秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃

第67頁共67頁秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)方案秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。二、總的要求及分析^p幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和興趣性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒開展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動，努力進(jìn)步各項活動的整體成效，可稱得施行要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。三、學(xué)生根本情況分析^p由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。四、教材分析^p通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和理解五大領(lǐng)域的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的才能。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。五、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)絡(luò)，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種才能，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)才能。六、教學(xué)的重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。七、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比擬、分析^p等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。八、教學(xué)安排1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠(yuǎn)近》2.《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》3.《比擬大小、長短、高矮》《比擬輕重、厚薄、粗細(xì)》4.《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3》5.《認(rèn)識長方形、正方形》《認(rèn)識4和5》6.《認(rèn)識梯形、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》7.《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》8.《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》9.〈認(rèn)識9和10〉，認(rèn)識110的數(shù)序，10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識011.學(xué)習(xí)110的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。18.復(fù)習(xí)分類、圖形等知識20.總復(fù)習(xí)學(xué)前班班務(wù)方案一．班況分析^p：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析^p：身體開展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫〔筆畫筆順顛倒〕就是姿勢不正確等。3．生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般。自制才能和整理床上用品較為困難。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服〔或告訴老師〕。認(rèn)知開展：1．智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2．語言才能：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。社會性開展：1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2．交往才能：多數(shù)孩子比擬活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)那么的意識；局部孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。二．本學(xué)期工作的主要目的及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)展重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實際程度和興趣，確立相應(yīng)的教育目的和要求;根據(jù)“三會”目的和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目的、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。三．各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。2．幼兒平安管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨?、安康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和才能。3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。家長工作：日常性的家長工作：〔1〕利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等?！?〕運用家園聯(lián)絡(luò)，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息?！?〕以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。階段性的家長工作：〔1〕家訪〔或〕：完成新生普訪工作，獲得家長配合、孩子同老師建立初步信任關(guān)系?！?〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活開工程；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良?！?〕家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好時機(jī)和條件學(xué)前班上期教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開場了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。幼兒情況分析^p本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得諒解、關(guān)心別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少局部幼兒，自理生活才能較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。分科教學(xué)目的：語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探究過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論。學(xué)慣用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在老師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。安康：身體安康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)那么，表現(xiàn)出堅強(qiáng)、英勇、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。社會：能主動地參與各項活動，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)：能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能有自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。每月教學(xué)重點九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)十一月：冬季運動會十二月：“辭舊迎新”主題活動家長工作：做好典范：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中承受良好的教育。尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心安康成長。養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合老師的各項工作，認(rèn)真填好家園聯(lián)絡(luò)冊?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)方案篇一：幼兒園20xx至20xx年教學(xué)工作方案實驗幼兒園工作方案20xx——20xx第二學(xué)期新學(xué)期開場，為了進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量，實在做好各項工作，以到達(dá)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園實際制定方案如下：一、指導(dǎo)思想：幼兒教育要與家庭、社會親密合作，建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，為幼兒的開展提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境；尊重幼兒的人格和權(quán)利，保、教并重，促進(jìn)幼兒個性的良性開展。加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進(jìn)幼兒和諧、安康的開展，進(jìn)步幼兒素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒思維才能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德教育，為人師表、關(guān)心學(xué)生，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。二、工作目的：1、加大宣傳力度，進(jìn)步幼兒的入園率。2、學(xué)習(xí)新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。3、抓好幼兒管理工作，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化管理。4、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，改革教育教學(xué)方法，以新的教育方法搞好教學(xué)工作。5、加大對幼兒進(jìn)展禮儀教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒可以主動學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)教育。7、做好幼兒園美化、凈化工作、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，為幼兒營造一個干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。8、注意對幼兒進(jìn)展飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)格控制各種疾病的侵入，讓學(xué)生安康快樂地成長。9、堅持不懈地進(jìn)展平安教育，讓幼兒高快樂興地上學(xué)，平平安安回家。10、經(jīng)常開展教研活動，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，互相學(xué)習(xí)，取長補短。11、積極完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)，參加學(xué)校布置的各項活動，使幼兒在活動中承受教育。12、開展“我能行”活動，通過穿衣服、系鞋帶等比賽，培養(yǎng)幼兒獨立生活的才能。13、老師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動，加強(qiáng)體育鍛煉，教育幼兒多進(jìn)展體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。14、結(jié)合教學(xué)目的開展豐富多彩的活動，如：口算比賽，識字比賽等，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣。15、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量到達(dá)國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。16、增進(jìn)幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的求知欲望，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知才能的開展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交流的積極性，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望。17、做好后勤的管理工作，確保幼兒教育教學(xué)的順利進(jìn)展。三、保教方面：1、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，根據(jù)幼兒年齡特點及心理開展規(guī)律進(jìn)行備課，結(jié)合各科特點進(jìn)展備課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭備出課。3、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。4、教案的制作要標(biāo)準(zhǔn)、工整，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全、詳細(xì)。四、活動方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行活動進(jìn)度，活動課時要表達(dá)出幼兒的年齡特點，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。2、活動時充分使用玩具、教具，表達(dá)直觀化，遵守常規(guī)。3、活動時要表達(dá)出以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體、游戲為主線、在原那么，以開發(fā)智力和培養(yǎng)才能為根本，在保證傳授知識的同時，表達(dá)教學(xué)的藝術(shù)性和興趣性。五、后勤工作：1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，保證幼兒的身體安康。2、加強(qiáng)平安管理，保證幼兒的身體平安。3、加強(qiáng)春季取暖工作及平安防火工作。六、游戲1、游戲時要有目的、有組織、有方案地進(jìn)展。2、選擇游戲內(nèi)容時要合適幼兒年齡特點、應(yīng)選擇活潑、歡快、平安、安康的游戲工程。3、游戲時要確保幼兒的人身平安，時時有老師看管。七、工作安排進(jìn)度表二月份：穩(wěn)定幼兒思想情緒、加強(qiáng)常規(guī)教育。三月份：校園綠化美化，凈化活動。四月份：開展教研活動，搞活動，如：禮貌用語比賽。五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽。組織骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。六月份：慶賀六·一兒童節(jié)文藝表演。七月份：期末總結(jié)。20xx淳化縣實驗幼兒園年2月12日篇二：20xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案20xx_20xx第一學(xué)年學(xué)前班教學(xué)工作方案今年有幸擔(dān)任了學(xué)前班的班主任，我班共有三位小朋友，本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)方案:一、拼音教學(xué)方案(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。(二)、措施與方法1。漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如:圖片、卡片。2?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。3。重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。4。注教學(xué)評價，要擅長鼓勵學(xué)生，多表揚。5。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改良教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采用歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、合適幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案(一)、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運算。(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點1、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。2、對生活中的物體能有一個根本的認(rèn)識才能，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運算。4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。(三)、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，純熟掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫，純熟掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)慣用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。20xx年2月篇三：20xx秋學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案20xx秋學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案老師：楊雙鳳學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。一、教材分析^p通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的才能。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、學(xué)期目的1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右挪動。7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮問題，能通過觀察、比擬，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活開工具三、教學(xué)重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。四、學(xué)生根本情況分析^p由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。五、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比擬、分析^p等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。2023年秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)方案篇一：20xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前〔二〕班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作方案：拼音教學(xué)漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學(xué)目的1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)?！仓攸c區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法?！?、書寫格式要正確標(biāo)準(zhǔn)。二、措施與方法1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。3、重視課堂評價機(jī)制，擅長鼓勵和表揚幼兒。4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)是一門進(jìn)步幼兒智力反響才能的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教學(xué)目的1、是幼兒會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。3、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。4、認(rèn)識高矮粗細(xì)，可以按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。5、認(rèn)識加減符號及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的意義。6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計算結(jié)果。7、認(rèn)識整點鐘和半點鐘。8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天。9、理解相鄰數(shù)的含義。10、初步理解分類的方法，學(xué)會簡單的分類。11、認(rèn)識符號﹤﹥＝，會使用這些符號比擬數(shù)的大小。12、進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的操作才能、觀察才能、邏輯思維才能和語言表達(dá)才能以及書寫才能。二、措施與方法1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。2、布置有針對性的作業(yè)，認(rèn)真修改作業(yè)。3、多關(guān)注承受才能差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。4、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點，打破難點。5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。寫字教學(xué)本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很標(biāo)準(zhǔn)，初步承受寫字，對于孩子來說既新穎又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。一、教學(xué)目的1、掌握正確的握筆方法，把握適宜的書寫力度。2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。3、掌握漢字的根本筆畫名稱，并在田字格中標(biāo)準(zhǔn)書寫。4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。二、措施與方法1、板書范寫要明晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，漢字端正。2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。4、多鼓勵，少批評。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作方案，希望和孩子們共同進(jìn)步。篇二：20xx年秋季學(xué)前班學(xué)期教學(xué)方案20xx年秋季學(xué)前班學(xué)期教學(xué)方案20xx年秋季學(xué)前班學(xué)期教學(xué)方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期降臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以承受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒可以在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。一、領(lǐng)域目的(一)語言領(lǐng)域1、會有表情地講述故事、朗讀詩歌、散文。2、能有順序描繪人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連接的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的才能;2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運用局部數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)展有順序的分合;3、學(xué)會比擬物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與局部之間的關(guān)系;5、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換)，培養(yǎng)幼兒的推理才能，開展其邏輯思維才能;6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能識別6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;8、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。(三)、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會單韻母ɑ、o、e、i、u、uuml;的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和腔調(diào)的拼讀聯(lián)絡(luò)。2、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音的才能。5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(四)、安康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)根本的生活自理才能。3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、喜歡參加體育活動，在進(jìn)展各種根本動作練習(xí)和做體操時動作靈敏協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。8、具有初步的自我保護(hù)意識和才能。9、進(jìn)步自身的自律才能。(五)、社會領(lǐng)域1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，理解集體活動的規(guī)那么，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。3、初步理解根本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、理解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心別人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。(六)、科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2、樂意探究，逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比擬、分類、排序、測量等方法。5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)動植物，懂得珍惜自然資，具有初步的環(huán)保意識和行為。(七)、藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。2、能獨立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃重興趣。4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評價自己及同班的作品。二、平安教育1、活動平安教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品進(jìn)展游戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、生活平安教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理平安請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送平安到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與老師道別，教育孩子不跟生疏人分開或擅自離校園。5、家庭平安向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡單自救方法識別特殊號碼的用處(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、號碼、父母姓名等。7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。三、家長工作：1、熱情對待每一位家長，誠懇答復(fù)家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出好心的建議。(可以通過、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)3、通過生活記錄、面談、、走訪等多種方式與家長交流。4、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。5、對將來園的孩子一定要做到問候，對病重孩子要及時探訪。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!篇三：20xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案20xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案1、20xx年學(xué)前班老師教學(xué)工作方案“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位孩子可以在原有的根底上得到開展。本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前〔1〕班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)方案：一、拼音教學(xué)方案〔一〕、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)?！捕?、措施與方法1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。4.注教學(xué)評價，要擅長鼓勵學(xué)生，多表揚。5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改良教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子通過〔1〕編小故事；〔2〕采用歌謠；〔3〕編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、合適幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案〔一〕、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運算?！捕?、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點1、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。2、對生活中的物體能有一個根本的認(rèn)識才能，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以內(nèi)加減運算。4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式?！踩场⒔虒W(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，純熟掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫，純熟掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)慣用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。2、20xx年學(xué)前班教學(xué)工作方案本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前〔二〕班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作方案：拼音教學(xué)漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學(xué)目的1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)?！仓攸c區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法?！?、書寫格式要正確標(biāo)準(zhǔn)。二、措施與方法1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。3、重視課堂評價機(jī)制，擅長鼓勵和表揚幼兒。4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)是一門進(jìn)步幼兒智力反響才能的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教學(xué)目的1、是幼兒會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。3、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。4、認(rèn)識高矮粗細(xì)，可以按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。5、認(rèn)識加減符號及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的意義。6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計算結(jié)果。7、認(rèn)識整點鐘和半點鐘。8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天。9、理解相鄰數(shù)的含義。10、初步理解分類的方法，學(xué)會簡單的分類。11、認(rèn)識符號﹤﹥＝，會使用這些符號比擬數(shù)的大小。12、進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的操作才能、觀察才能、邏輯思維才能和語言表達(dá)才能以及書寫才能。2023年秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。二、總的要求及分析^p幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和興趣性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒開展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動，努力進(jìn)步各項活動的整體成效，可稱得施行要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。三、學(xué)生根本情況分析^p由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。四、教材分析^p通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和理解五大領(lǐng)域的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達(dá)解決問題的才能。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。五、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)絡(luò)，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種才能，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)才能。六、教學(xué)的重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。七、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比擬、分析^p等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。八、教學(xué)安排1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠(yuǎn)近》2.《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》3.《比擬大小、長短、高矮》《比擬輕重、厚薄、粗細(xì)》4.《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3》5.《認(rèn)識長方形、正方形》《認(rèn)識4和5》6.《認(rèn)識梯形、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》7.《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》8.《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》9.〈認(rèn)識9和10〉，認(rèn)識110的數(shù)序，10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識011.學(xué)習(xí)110的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。18.復(fù)習(xí)分類、圖形等知識20.總復(fù)習(xí)學(xué)前班班務(wù)方案一．班況分析^p：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析^p：身體開展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫〔筆畫筆順顛倒〕就是姿勢不正確等。3．生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般。自制才能和整理床上用品較為困難。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服〔或告訴老師〕。認(rèn)知開展：1．智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2．語言才能：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。社會性開展：1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2．交往才能：多數(shù)孩子比擬活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)那么的意識；局部孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。二．本學(xué)期工作的主要目的及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)展重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實際程度和興趣，確立相應(yīng)的教育目的和要求;根據(jù)“三會”目的和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目的、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。三．各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。2．幼兒平安管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨病部?、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和才能。3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。家長工作：日常性的家長工作：〔1〕利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等。〔2〕運用家園聯(lián)絡(luò)，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。階段性的家長工作：〔1〕家訪〔或〕：完成新生普訪工作，獲得家長配合、孩子同老師建立初步信任關(guān)系?！?〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活開工程；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良?！?〕家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好時機(jī)和條件學(xué)前班上期教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開場了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。幼兒情況分析^p本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得諒解、關(guān)心別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少局部幼兒，自理生活才能較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。分科教學(xué)目的：語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探究過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論。學(xué)慣用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在老師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。安康：身體安康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)那么，表現(xiàn)出堅強(qiáng)、英勇、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。社會：能主動地參與各項活動，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。科學(xué)：能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能有自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。每月教學(xué)重點九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)十一月：冬季運動會十二月：“辭舊迎新”主題活動家長工作：做好典范：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中承受良好的教育。尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心安康成長。養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合老師的各項工作，認(rèn)真填好家園聯(lián)絡(luò)冊。2023年秋季學(xué)前班學(xué)期教學(xué)方案20xx年秋季學(xué)前班學(xué)期教學(xué)方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期降臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以承受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒可以在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。一、領(lǐng)域目的(一)語言領(lǐng)域1、會有表情地講述故事、朗讀詩歌、散文。2、能有順序描繪人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連接的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的才能;2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運用局部數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)展有順序的分合;3、學(xué)會比擬物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與局部之間的關(guān)系;5、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換)，培養(yǎng)幼兒的推理才能，開展其邏輯思維才能;6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能識別6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;8、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。(三)、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會單韻母ɑ、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和腔調(diào)的拼讀聯(lián)絡(luò)。2、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音的才能。5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(四)、安康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)根本的生活自理才能。3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、喜歡參加體育活動，在進(jìn)展各種根本動作練習(xí)和做體操時動作靈敏協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。8、具有初步的自我保護(hù)意識和才能。9、進(jìn)步自身的自律才能。(五)、社會領(lǐng)域1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，理解集體活動的規(guī)那么，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。3、初步理解根本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、理解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心別人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。(六)、科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2、樂意探究，逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比擬、分類、排序、測量等方法。5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)動植物，懂得珍惜自然資，具有初步的環(huán)保意識和行為。(七)、藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。2、能獨立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃重興趣。4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評價自己及同班的作品。二、平安教育1、活動平安教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品進(jìn)展游戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、生活平安教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理平安請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送平安到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與老師道別，教育孩子不跟生疏人分開或擅自離校園。5、家庭平安向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡單自救方法識別特殊號碼的用處(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、號碼、父母姓名等。7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。三、家長工作：1、熱情對待每一位家長，誠懇答復(fù)家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出好心的建議。(可以通過、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)3、通過生活記錄、面談、、走訪等多種方式與家長交流。4、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。5、對將來園的孩子一定要做到問候，對病重孩子要及時探訪。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！學(xué)前班秋季教學(xué)方案例文【篇一】新的一學(xué)期開場了，我們學(xué)前班迎來了一群得意的小朋友。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望?？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去保護(hù)他們，教育他們。為了我們的目的，我制定了一下方案：一、教學(xué)分析^p根據(jù)我對孩子們簡單的測試，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的根底都比擬差。雖然說已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班，但是還有小朋友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認(rèn)識。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學(xué)期的教育工作中。我將有針對性的加強(qiáng)根底知識的輔導(dǎo)。二.教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識比擬高矮，粗細(xì)，可以按高矮，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。2.感知幾種平面圖形的主要特征。3.理解相鄰數(shù)的含義。4.純熟掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。5.在操作中探究，總結(jié)，記錄10以內(nèi)的組成和分解。6.認(rèn)識加減符號及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的含義。7.進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，運算已有的知識推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成。8.學(xué)習(xí)解容許用題，列出算式，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題。9.認(rèn)識幾種常見的幾何體，進(jìn)一步感知幾何體的特征。10.認(rèn)識整點與半點，理解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。11.學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天。三.教育目的我們爭取讓每一個孩子在學(xué)期完畢是，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進(jìn)步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學(xué)。為了這一個目的，我將一直努力下去。【篇二】一、班級情況分析^p學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的詳細(xì)情況來分析^p，孩子們的反響才能和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門進(jìn)步幼兒智力反響才能的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。二、教材分析^p這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒考慮、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比擬大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦考慮，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目的1、使幼兒運用觀察、比擬、比照等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。4、讓幼兒初步理解、認(rèn)識幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)起來，激發(fā)幼兒的求知欲。5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。6、進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的操作才能、觀察才能、邏輯思維才能和語言表達(dá)才能以及書寫才能。四、教學(xué)措施1、深化鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目的精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，進(jìn)步幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)才能和思維才能，引導(dǎo)幼兒多考慮多動腦多操作?！酒恳?、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在