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點(diǎn)亮一盞心燈，溫暖一個(gè)集體一、案例闡述102，20109踏實(shí)勤奮。二、案例評(píng)析（一）原因探析1、因其母親的冷落，李某形成了較為嚴(yán)重的自卑心理，性格內(nèi)向沉默雖然生活上奶奶能夠給予其關(guān)懷，但是因?yàn)閮烧叽嬖谳^大的年齡代獨(dú)往的性格。2、因家庭教育的缺失，李某形成了我行我素的做事風(fēng)格，人際關(guān)系緊張李某在擔(dān)任班委過程中，也得不到滿足感，覺得付出了很多，卻也有滿腹的委屈。3、因缺少實(shí)踐鍛煉，李某不能合理分配自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想（二）采取措施1、引導(dǎo)李某學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)剖析自我，不斷提高其自信心了解他在生活、學(xué)習(xí)等方面的困難，借此，也培養(yǎng)他學(xué)會(huì)信任別人，對(duì)未來充滿希望。2、引導(dǎo)李某學(xué)會(huì)正確溝通交流，建立和諧人際關(guān)系社會(huì)中的人總是處于一定的社會(huì)關(guān)系之中，大學(xué)生也同樣離不開人際交往。李某作為文體委員，本質(zhì)上是做好組織協(xié)調(diào)工作，在組織過程中一定要學(xué)會(huì)溝通交流，多聽取同學(xué)的意見，統(tǒng)一大家的思想，為班集體的建設(shè)服務(wù)。同學(xué)之間需要坦誠(chéng)相待、互通有無，減少不必從而塑造快樂、充實(shí)的校園生活。3、引導(dǎo)李某學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，豐富充實(shí)校園生活要為學(xué)習(xí)創(chuàng)造足夠的時(shí)間；其次，每周和每月擬定一個(gè)目標(biāo)計(jì)劃，并積極實(shí)現(xiàn)；再次，課余多參加課外活動(dòng)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合；最后，給自4、構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的班委隊(duì)伍，對(duì)李某進(jìn)行隱性關(guān)懷，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力班委是一個(gè)班集體的核心力量，也是班主任的參

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