部編人教版五年級語文下冊第3課《月是故鄉(xiāng)明》精美課件講義

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月是故鄉(xiāng)明3*月是故鄉(xiāng)明說一說每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有月亮。自古以來，月亮就寄托了中國人的思鄉(xiāng)之情。古人最愛用詩詞吟誦月亮，你們想到了哪一首詩？說一說每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有月亮。自古以來床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。春風又綠江南岸，明月何時照我還？明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。床前明月光，疑是地上霜。作者簡介季羨林是我國的語言學家、文學家、國學家、史學家、教育家。早年留學德國十年，歷經千難萬阻輾轉瑞士回到祖國?；貒院螅龅牡谝患戮褪枪蛳逻殿^，然后捧起一把土，親吻了一下說：“我的祖國，我終于回來了?！逼渲鲄R編成《季羨林文集》，共24卷。作者簡介季羨林是我國的語言學家、文學家、國學家、史學初讀課文，感知往事和經歷自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，把不認識的字和不懂的詞語、句子做上記號。初讀課文，感知往事和經歷自由地朗讀課文，注意讀準字音認讀詞語徘徊煙波浩渺篝火萌動晶瑩澄澈

旖旎瑞士萊蒙湖平沙無垠

碧波萬頃巍峨雄奇耄耋燕園

點綴徘徊認讀詞語徘徊煙波浩渺篝火萌動燕多音字yàn（）yān（）燕子燕園燕京燕園燕山姓燕燕多音字yàn（）yān（）燕子燕園自主閱讀默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事和經歷，產生了哪些內心感受？能用課文中的詞語簡要概括作者由月亮想到的往事和經歷嗎？數星星捉知了看月亮做夢自主閱讀默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事和經歷再讀課文，感悟作者內心快讀全文，作者寫了哪些地方的月亮？外國的月亮燕園的月亮故鄉(xiāng)的月亮再讀課文，感悟作者內心快讀全文，作者寫了哪些地方的月亮？外國品讀描寫外國月亮的部分。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。品讀描寫外國月亮的部分。在這期間，我曾到過將近三十個你有什么體會？作者的內心感受又是怎樣的？師生合作朗讀：教師讀描寫外國月亮的語段，學生讀“我”的內心感受。你有什么體會？作者的內心感受又是怎樣的？師生合作朗讀品讀描寫北京燕園月亮的部分。我現在已經年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c兒說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點綴其間，風光無疑是絕妙的。每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。品讀描寫北京燕園月亮的部分。我現在已經年近耄耋，住的我們可以體會到什么？作者內心的感受是怎樣的？我們可以體會到什么？作者內心的感受是怎樣的？品讀描寫故鄉(xiāng)月亮的部分。每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。

季羨林爺爺心中故鄉(xiāng)的小月亮又是怎樣的？在文中找出描寫故鄉(xiāng)的月亮的語句，用橫線畫出來。品讀描寫故鄉(xiāng)月亮的部分。每逢這樣的良辰美景，我想到的到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清外國的月亮再美，北京的月亮再好，我永遠忘不掉故鄉(xiāng)的小月亮。對比之下，故鄉(xiāng)的小月亮究竟好在哪里呢？外國的月亮再美，北京的月亮再好，我永遠忘不掉故鄉(xiāng)的小回讀課文，感悟表達作者運用了對比的寫作手法，情感的親疏深淺只有通過對比才能顯現出來，故鄉(xiāng)的小月亮為什么那么美，除了親切而溫馨的回憶外，作者還通過與其他場景進行對比來表現?；刈x課文，感悟表達作者運用了對比的寫作手法，情感的親從濟南到北京，一直說到世界上三十多個國家，見過的月亮都美妙絕倫，但在作者看來，哪一處的月都不及故鄉(xiāng)的，月始終是故鄉(xiāng)的明。從濟南到北京，一直說到世界上三十多個國家，見過的月亮仿寫句子但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。仿照這句話寫一個對比句。仿寫句子但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和季羨林爺爺已經功成名就，為什么還對那個小山村念念不忘？因為那里有季羨林爺爺童年的快樂和美好的回憶，那里是他的故鄉(xiāng)。季羨林爺爺已經功成名就，為什么還對那個小山村念念不忘？作者只記得那些由月亮想到的往事和經歷嗎？除了記得在故鄉(xiāng)發(fā)生的事，他還記得故鄉(xiāng)的什么？他還記得故鄉(xiāng)的景色，比如故鄉(xiāng)的水。作者只記得那些由月亮想到的往事和經歷嗎？除了記得在故在作者心中故鄉(xiāng)的水又是怎樣的呢？至于水，我故鄉(xiāng)的小村子卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。景——月、水在作者心中故鄉(xiāng)的水又是怎樣的呢？至于水，我故鄉(xiāng)的小村作者寫故鄉(xiāng)的月亮是為了表達思鄉(xiāng)之情，他為何要寫故鄉(xiāng)的水？但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水。作者寫故鄉(xiāng)的月亮是為了表達思鄉(xiāng)之情，他為何要寫故鄉(xiāng)的水？原來故鄉(xiāng)的水是給故鄉(xiāng)的月亮當陪襯的。作者寫家鄉(xiāng)的月也好，水也好，都是為了借物抒情。借故鄉(xiāng)的月亮，借故鄉(xiāng)的水來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)的一切都是他無法割舍、無法忘掉的。情——思鄉(xiāng)原來故鄉(xiāng)的水是給故鄉(xiāng)的月亮當陪襯的。作者寫家鄉(xiāng)的月也布置作業(yè)，搜集詩文月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。布置作業(yè)，搜集詩文月夜憶舍弟這首詩寫了杜甫兄弟幾人因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信，于是思念之情油然而生，特別是在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜的月亮，這種思念之情越發(fā)顯得深沉和濃烈。這首詩寫了杜甫兄弟幾人因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信，于是思課下搜集一些思鄉(xiāng)的其他古詩，和同學交流。課下搜集一些思鄉(xiāng)的其他古詩，和同學交流。板書設計月是故鄉(xiāng)明人人都愛故鄉(xiāng)的月亮月亮常有山水相襯深情懷故鄉(xiāng)、憶童年世界其他地方的月亮故鄉(xiāng)沒有山故鄉(xiāng)有水（葦坑）數星星，捉知了望月，夢月廣闊世界的大月亮朗潤園里的美月亮葦坑里的月亮最美充滿童趣，令人懷念比不上故鄉(xiāng)平凡的小月亮童年美妙思鄉(xiāng)情濃板書設計月是故鄉(xiāng)明人人都愛故鄉(xiāng)的月亮月亮常有山水相襯深情懷故根據部編版教材整理五年級語文下根據部編版教材整理五年級語文下新課導入戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。月夜憶舍弟【唐】杜甫新課導入戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。月夜憶舍弟【唐】杜甫走近作者季羨林，當代著名的語言學家，散文家，他博古通今，學貫中西，被譽為“學界泰斗”。翻譯作品：《羅摩衍那》。散文作品集：《天竺心影》《朗潤集》《季羨林散文集》等。走近作者季羨林，當代著名的語言學家，散文家，他博古通今，學貫學習目標1認識“渺、篝”等16個生字，理解重點詞語。2理清文章脈絡，學習借景抒情的寫作手法。3感受作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，初步感知散文的特點。學習目標1認識“渺、篝”等16個生字，理解2理清文章脈絡，學會認字渺miǎo渺茫篝gōu萌méng澄chéng澈chè旖y(tǒng)ǐ篝火萌芽澄澈清澈旖旎旎nǐ旖旎瑞ruì祥瑞萊lái垠yín頃qǐng峨é燕yān萊卡無垠公頃巍峨燕國綴zhuì點綴徘pái徘徊徊huái徘徊會認字渺miǎo渺茫篝gōu萌méng澄chéng澈ch詞語解釋【頂天立地】頭頂云天，腳踏大地。

形容形象高大，氣概豪邁?！緹煵ê泼臁啃稳轃熿F籠罩的江湖水面廣闊無邊?！緲反瞬黄！啃稳輰δ呈绿貏e喜愛而沉浸其中?！鞠嘤吵扇ぁ恐赶嗷ヒr托著,顯得很有趣味,很有意思?！倦x鄉(xiāng)背井】指離開了故鄉(xiāng)，在外地生活。詞語解釋【頂天立地】頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，【煙段落劃分第一部分：（1）開篇點題，抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的喜愛之情。第二部分：（2～4）對故鄉(xiāng)與童年的回憶。第三部分：（5、6）離開家鄉(xiāng)后，通過他鄉(xiāng)月亮與故鄉(xiāng)月亮的對比，表達自己對故鄉(xiāng)的思念。第四部分：（7）照應前文，將思鄉(xiāng)情感推向高潮。段落劃分第一部分：（1）開篇點題，抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的喜愛之情。整體感知1.快速讀課文，畫出自己不懂的地方或是喜歡的句子。2.作者由月亮想到了哪些往事和經歷？產生了哪些內心感受？整體感知1.快速讀課文，畫出自己不懂的地方或是喜歡的句子。2課文解讀

每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。開篇點題一個“愛”字，奠定感情基調，抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的喜愛。課文解讀每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人

但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代的詩文中，總有什么東西給月亮當陪襯，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭映月”，不可勝數。同學們，你們知道這樣的古詩文嗎？試著說一說吧！但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上生明月，天涯共此時。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。明月出天山，蒼茫云海間。春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上生明月，天涯共此時。湖光

我的故鄉(xiāng)是在山東西北部的大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。后來到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子啊！作者小時候想象中的山是什么樣子的呢？濟南的山有沒有同學見過呢？我的故鄉(xiāng)是在山東西北部的大平原上。我小的時候，從來沒濟南九如山濟南九如山

到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早點來臨。數星星捉知了從這個詞語中，你能體會到什么呢？到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。看月亮夢月亮到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清1.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮，為什么寫到那些童年的趣事呢？合作探究2.第四自然段中，作者“覺得心中油然有什么東西在萌動”，你覺得是什么呢？1.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮，為合作探究2.第四自然段中，作者

在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊芝湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是,看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯的時期外國的月亮美妙絕倫故鄉(xiāng)的小月亮思念在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月沙漠中的月亮沙漠中的月亮海上的月亮海上的月亮高山上的月亮高山上的月亮

對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我我的故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！對比之下，更能突出作者對故鄉(xiāng)月亮的喜愛之情。直抒胸臆，表達對故鄉(xiāng)月亮的思念之情，同時也能看出作者對故鄉(xiāng)的眷戀之情。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上作者耄耋之年住的地方朗潤園燕園勝地茂林修竹，綠水環(huán)流幾座土山點綴其間每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴。荷塘月色的奇景故鄉(xiāng)的小月亮想起作者耄耋之年住的地方朗潤園燕園勝地茂林修竹，綠水環(huán)流幾座土山合作探究合作探究

通讀全文，在作者眼中，思鄉(xiāng)到底是什么滋味？

故鄉(xiāng)不是一個抽象的名詞，而是由許多人、景物、故事和場景構成的，是融匯了許多內容的情感和記憶。所以，思鄉(xiāng)類的作品往往都是由一些具體的事物出發(fā)，由眼前之景激起思鄉(xiāng)之情，也就是借景抒情。作者由眼前的月亮想到了故鄉(xiāng)的小月亮，繼而想到了與月亮有關的童年趣事，思鄉(xiāng)也是思念故鄉(xiāng)的景、事和人。合作探究合作探究通讀全文，在作者眼中，思鄉(xiāng)到底是結構梳理開篇點題照應前文對故鄉(xiāng)與童年的回憶離開家鄉(xiāng)后的生活月思鄉(xiāng)結構梳理開篇點題照應前文對故鄉(xiāng)與童離開家鄉(xiāng)后的生活月思鄉(xiāng)課后練習

一、課下搜集一些望月思鄉(xiāng)的古詩名句，與同學們分享分享。明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。

二、課下找一找季羨林的其他文章讀一讀。課后練習一、課下搜集一些望月思鄉(xiāng)的古詩名句，與明月有部編人教版五年級語文下冊第3課《月是故鄉(xiāng)明》精美課件講義3*

月是故鄉(xiāng)明3*月是故鄉(xiāng)明說一說每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有月亮。自古以來，月亮就寄托了中國人的思鄉(xiāng)之情。古人最愛用詩詞吟誦月亮，你們想到了哪一首詩？說一說每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有月亮。自古以來床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。春風又綠江南岸，明月何時照我還？明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。床前明月光，疑是地上霜。作者簡介季羨林是我國的語言學家、文學家、國學家、史學家、教育家。早年留學德國十年，歷經千難萬阻輾轉瑞士回到祖國?；貒院螅龅牡谝患戮褪枪蛳逻殿^，然后捧起一把土，親吻了一下說：“我的祖國，我終于回來了?！逼渲鲄R編成《季羨林文集》，共24卷。作者簡介季羨林是我國的語言學家、文學家、國學家、史學初讀課文，感知往事和經歷自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，把不認識的字和不懂的詞語、句子做上記號。初讀課文，感知往事和經歷自由地朗讀課文，注意讀準字音認讀詞語徘徊煙波浩渺篝火萌動晶瑩澄澈

旖旎瑞士萊蒙湖平沙無垠

碧波萬頃巍峨雄奇耄耋燕園

點綴徘徊認讀詞語徘徊煙波浩渺篝火萌動燕多音字yàn（）yān（）燕子燕園燕京燕園燕山姓燕燕多音字yàn（）yān（）燕子燕園自主閱讀默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事和經歷，產生了哪些內心感受？能用課文中的詞語簡要概括作者由月亮想到的往事和經歷嗎？數星星捉知了看月亮做夢自主閱讀默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事和經歷再讀課文，感悟作者內心快讀全文，作者寫了哪些地方的月亮？外國的月亮燕園的月亮故鄉(xiāng)的月亮再讀課文，感悟作者內心快讀全文，作者寫了哪些地方的月亮？外國品讀描寫外國月亮的部分。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。品讀描寫外國月亮的部分。在這期間，我曾到過將近三十個你有什么體會？作者的內心感受又是怎樣的？師生合作朗讀：教師讀描寫外國月亮的語段，學生讀“我”的內心感受。你有什么體會？作者的內心感受又是怎樣的？師生合作朗讀品讀描寫北京燕園月亮的部分。我現在已經年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c兒說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點綴其間，風光無疑是絕妙的。每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。品讀描寫北京燕園月亮的部分。我現在已經年近耄耋，住的我們可以體會到什么？作者內心的感受是怎樣的？我們可以體會到什么？作者內心的感受是怎樣的？品讀描寫故鄉(xiāng)月亮的部分。每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。

季羨林爺爺心中故鄉(xiāng)的小月亮又是怎樣的？在文中找出描寫故鄉(xiāng)的月亮的語句，用橫線畫出來。品讀描寫故鄉(xiāng)月亮的部分。每逢這樣的良辰美景，我想到的到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清外國的月亮再美，北京的月亮再好，我永遠忘不掉故鄉(xiāng)的小月亮。對比之下，故鄉(xiāng)的小月亮究竟好在哪里呢？外國的月亮再美，北京的月亮再好，我永遠忘不掉故鄉(xiāng)的小回讀課文，感悟表達作者運用了對比的寫作手法，情感的親疏深淺只有通過對比才能顯現出來，故鄉(xiāng)的小月亮為什么那么美，除了親切而溫馨的回憶外，作者還通過與其他場景進行對比來表現。回讀課文，感悟表達作者運用了對比的寫作手法，情感的親從濟南到北京，一直說到世界上三十多個國家，見過的月亮都美妙絕倫，但在作者看來，哪一處的月都不及故鄉(xiāng)的，月始終是故鄉(xiāng)的明。從濟南到北京，一直說到世界上三十多個國家，見過的月亮仿寫句子但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。仿照這句話寫一個對比句。仿寫句子但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和季羨林爺爺已經功成名就，為什么還對那個小山村念念不忘？因為那里有季羨林爺爺童年的快樂和美好的回憶，那里是他的故鄉(xiāng)。季羨林爺爺已經功成名就，為什么還對那個小山村念念不忘？作者只記得那些由月亮想到的往事和經歷嗎？除了記得在故鄉(xiāng)發(fā)生的事，他還記得故鄉(xiāng)的什么？他還記得故鄉(xiāng)的景色，比如故鄉(xiāng)的水。作者只記得那些由月亮想到的往事和經歷嗎？除了記得在故在作者心中故鄉(xiāng)的水又是怎樣的呢？至于水，我故鄉(xiāng)的小村子卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。景——月、水在作者心中故鄉(xiāng)的水又是怎樣的呢？至于水，我故鄉(xiāng)的小村作者寫故鄉(xiāng)的月亮是為了表達思鄉(xiāng)之情，他為何要寫故鄉(xiāng)的水？但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水。作者寫故鄉(xiāng)的月亮是為了表達思鄉(xiāng)之情，他為何要寫故鄉(xiāng)的水？原來故鄉(xiāng)的水是給故鄉(xiāng)的月亮當陪襯的。作者寫家鄉(xiāng)的月也好，水也好，都是為了借物抒情。借故鄉(xiāng)的月亮，借故鄉(xiāng)的水來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)的一切都是他無法割舍、無法忘掉的。情——思鄉(xiāng)原來故鄉(xiāng)的水是給故鄉(xiāng)的月亮當陪襯的。作者寫家鄉(xiāng)的月也布置作業(yè)，搜集詩文月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。布置作業(yè)，搜集詩文月夜憶舍弟這首詩寫了杜甫兄弟幾人因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信，于是思念之情油然而生，特別是在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜的月亮，這種思念之情越發(fā)顯得深沉和濃烈。這首詩寫了杜甫兄弟幾人因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信，于是思課下搜集一些思鄉(xiāng)的其他古詩，和同學交流。課下搜集一些思鄉(xiāng)的其他古詩，和同學交流。板書設計月是故鄉(xiāng)明人人都愛故鄉(xiāng)的月亮月亮常有山水相襯深情懷故鄉(xiāng)、憶童年世界其他地方的月亮故鄉(xiāng)沒有山故鄉(xiāng)有水（葦坑）數星星，捉知了望月，夢月廣闊世界的大月亮朗潤園里的美月亮葦坑里的月亮最美充滿童趣，令人懷念比不上故鄉(xiāng)平凡的小月亮童年美妙思鄉(xiāng)情濃板書設計月是故鄉(xiāng)明人人都愛故鄉(xiāng)的月亮月亮常有山水相襯深情懷故根據部編版教材整理五年級語文下根據部編版教材整理五年級語文下新課導入戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。月夜憶舍弟【唐】杜甫新課導入戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。月夜憶舍弟【唐】杜甫走近作者季羨林，當代著名的語言學家，散文家，他博古通今，學貫中西，被譽為“學界泰斗”。翻譯作品：《羅摩衍那》。散文作品集：《天竺心影》《朗潤集》《季羨林散文集》等。走近作者季羨林，當代著名的語言學家，散文家，他博古通今，學貫學習目標1認識“渺、篝”等16個生字，理解重點詞語。2理清文章脈絡，學習借景抒情的寫作手法。3感受作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，初步感知散文的特點。學習目標1認識“渺、篝”等16個生字，理解2理清文章脈絡，學會認字渺miǎo渺茫篝gōu萌méng澄chéng澈chè旖y(tǒng)ǐ篝火萌芽澄澈清澈旖旎旎nǐ旖旎瑞ruì祥瑞萊lái垠yín頃qǐng峨é燕yān萊卡無垠公頃巍峨燕國綴zhuì點綴徘pái徘徊徊huái徘徊會認字渺miǎo渺茫篝gōu萌méng澄chéng澈ch詞語解釋【頂天立地】頭頂云天，腳踏大地。

形容形象高大，氣概豪邁。【煙波浩渺】形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊?！緲反瞬黄！啃稳輰δ呈绿貏e喜愛而沉浸其中?！鞠嘤吵扇ぁ恐赶嗷ヒr托著,顯得很有趣味,很有意思?！倦x鄉(xiāng)背井】指離開了故鄉(xiāng)，在外地生活。詞語解釋【頂天立地】頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，【煙段落劃分第一部分：（1）開篇點題，抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的喜愛之情。第二部分：（2～4）對故鄉(xiāng)與童年的回憶。第三部分：（5、6）離開家鄉(xiāng)后，通過他鄉(xiāng)月亮與故鄉(xiāng)月亮的對比，表達自己對故鄉(xiāng)的思念。第四部分：（7）照應前文，將思鄉(xiāng)情感推向高潮。段落劃分第一部分：（1）開篇點題，抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的喜愛之情。整體感知1.快速讀課文，畫出自己不懂的地方或是喜歡的句子。2.作者由月亮想到了哪些往事和經歷？產生了哪些內心感受？整體感知1.快速讀課文，畫出自己不懂的地方或是喜歡的句子。2課文解讀

每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。開篇點題一個“愛”字，奠定感情基調，抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的喜愛。課文解讀每個人都有故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人

但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代的詩文中，總有什么東西給月亮當陪襯，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭映月”，不可勝數。同學們，你們知道這樣的古詩文嗎？試著說一說吧！但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上生明月，天涯共此時。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。明月出天山，蒼茫云海間。春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上生明月，天涯共此時。湖光

我的故鄉(xiāng)是在山東西北部的大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。后來到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子??！作者小時候想象中的山是什么樣子的呢？濟南的山有沒有同學見過呢？我的故鄉(xiāng)是在山東西北部的大平原上。我小的時候，從來沒濟南九如山濟南九如山

到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早點來臨。數星星捉知了從這個詞語中，你能體會到什么呢？到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時