小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文人教版精品課件第六單元自測(cè)卷

小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)（人教部編版）自測(cè)卷第六單元自測(cè)卷第一部分

基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、聽短文，完成練習(xí)。(5分)（一）填空。(2分)

蔡蕓芝老師假裝發(fā)怒。我用兒童的____________的眼光____________，她愛我們，并沒存心要打的意思。狡猾察覺（二）判斷題。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(3分)1.蔡老師只打過我一次。

(

)2.在假日里，我們把蔡老師帶到家里和朋友家里觀察蜜蜂。

(

)3.我到現(xiàn)在還能背誦蔡老師當(dāng)年教我們讀的詩。

(

)×√×身臨其鏡()

迫不急待()仰幕不已()

引人入盛()二、用“______”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。(4分)境及慕勝三、用“珍”字組成不同的詞語，分別填入下列句子中的括號(hào)里。(4分)1.博物館里陳列了許多藝術(shù)(

)。2.我們要(

)美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。3.我將永遠(yuǎn)(

)你送給我的最(

)的禮物。珍品珍惜珍藏珍貴四、將下列句子中畫“______”的部分替換成成語。(4分)1.有了書，我們就像有了一座拿不完、用不盡的知識(shí)寶庫。

(

)(

)2.春天是一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié)。

(

)3.記得一年級(jí)的時(shí)候，稚嫩的我心神極為不安地跨進(jìn)校門，穿過走廊，來到教室。

(

)取之不盡用之不竭萬物復(fù)蘇忐忑不安五、按要求，寫句子。(4分)1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？(改為陳述句)________________________________________________________2.仿寫句子。

做花一樣的人，不一定艷麗多姿，但必須芬芳四溢；做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但務(wù)必挺拔俊秀；做水一樣的人，__________________，___________________。沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，就不會(huì)有我今天的一切。不一定洶涌澎湃但必須清澈明凈六、根據(jù)意思把下面一段話補(bǔ)充完整。(2分)

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會(huì)忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。報(bào)得三春暉海內(nèi)存知己七、判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(3分)1.“您總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉。”一句運(yùn)用了比喻的修辭方法。

(

)2.《作文上的紅雙圈》的作者是黃蓓佳，她在文中贊頌了老師對(duì)她的鼓勵(lì)，充滿了感激之情。

(

)3.成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)一般分為封面、扉頁、正文等幾部分。

(

)×√√八、贈(zèng)言是指臨別給朋友留下的忠告或鼓勵(lì)的話，或是給朋友送禮物時(shí)附贈(zèng)的話。請(qǐng)你分別給老師和同學(xué)寫一條贈(zèng)言吧。(4分)送給老師：____________________________________________________________________________________________________送給同學(xué)：____________________________________________________________________________________________________

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！崩蠋煟@是您的精神寫照，您的無私奉獻(xiàn)將會(huì)永遠(yuǎn)成為我的榜樣。鐵之所以能成為鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。只要你繼續(xù)下苦功，夢(mèng)想會(huì)離你越來越近的。加油！第二部分

閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)九、閱讀選文，回答問題。(13分)相逢是首歌——寫給我的學(xué)生

我純真可愛的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來，我們?cè)谝黄鸬娜兆与m說平平常常,然而,看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，lǐnɡlüè()迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，你們卻要各奔東西了,因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動(dòng)，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對(duì)你們的祝福——我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠?。感謝你們，我可愛的孩子?；蛟S我對(duì)你們要求過嚴(yán)，可你們知道嗎，老師是嚴(yán)中有愛;或許我不茍言笑，距離你們心目領(lǐng)略中héǎi()可親的形象很遠(yuǎn);或許我沒有深入調(diào)查,有些武斷，我們之間產(chǎn)生過誤會(huì),其實(shí)只要把事情說清楚,誤會(huì)就會(huì)煙消云散;或許我過于實(shí)際,距離你們心目中的浪漫很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感,你們看到的是真實(shí)的老師。感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般zhànfànɡ()。和藹綻放

感謝你們，我聰慧的孩子。那些從你們心里流淌出來的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界?！跋喾晔鞘赘?相聚是種緣?！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。（有刪改）1.讀文中的拼音，在括號(hào)里填入正確的詞語。(3分)2.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四字詞語。(3分)（1）翻山越嶺，蹚水過河，形容旅途艱苦。

(

)（2）形容事物消失凈盡。

(

)跋山涉水煙消云散（3）不隨便說笑，形容態(tài)度嚴(yán)肅莊重。

(

)3.在學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)，作者心情如何?她是如何描述這段師生關(guān)系的?(3分)________________________________________________________________________________________________________________4.“遠(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們”一句中“更美好的景致”指的是______________________________________________________________________________________________。(2分)不茍言笑作者的心情異常復(fù)雜。她把自己比作導(dǎo)游，與自己的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光，與他們友好相識(shí)、真心相知。學(xué)生在初中、高中、大學(xué)甚至走出校門后，將會(huì)經(jīng)歷的美好時(shí)光、遇到的機(jī)遇和收獲的珍貴友誼5.對(duì)題目“相逢是首歌”理解正確的一項(xiàng)是

()(2分)A.老師和同學(xué)們的相識(shí)就像是在創(chuàng)作一首歌曲，有人作詞，有人作曲，共同歌唱。B.在老師的眼里，與同學(xué)們相逢就像一首歌，充滿了對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的美好追求，飽含了豐富的情感。C.老師和畢業(yè)后的學(xué)生們?cè)俅蜗嘤龆家@支歌曲，表達(dá)對(duì)過去美好歲月的懷念。B特級(jí)教師學(xué)校好不容易才邀請(qǐng)來的省特級(jí)教師將要在這所鄉(xiāng)村小學(xué)講一節(jié)公開課。這所鄉(xiāng)村小學(xué)里的老師誰都沒有見識(shí)過特級(jí)教師。有的對(duì)特級(jí)教師不以為意；有的認(rèn)為特級(jí)教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的……十、閱讀短文，回答問題。(14分)特級(jí)教師來了，誰也沒有料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女性。毫不夸張地說，如果打扮得更鮮艷時(shí)髦一些的話，她可以和鞏俐比俏。特級(jí)教師說，上課時(shí)她將隨便走進(jìn)一間教室。誰也沒有想到她進(jìn)了一個(gè)全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有聽課的教師都進(jìn)了教室。這間教室的講桌上散落(sǎnsàn)著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰?！獭ぬ丶?jí)教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌上散亂(sǎnsàn)的粉筆，然后走下講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起了一片掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場(chǎng)白打了最高分。講課的過程中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時(shí)沒做對(duì)的同學(xué)笑一笑?！薄獭?/p>

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏這堂課講得十分生動(dòng)。所有的老師都知道了什么樣的教師是特級(jí)教師。(有刪改)1.用“√”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)2.先解釋“鴉雀無聲”的意思，再用它寫一句話。(3分)鴉雀無聲：___________________________________________造句：____________________________________________________________________________________________________形容非常安靜。

雖然老師不在，但教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在靜靜地看書自習(xí)。3.“所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場(chǎng)白打了最高分”這個(gè)“開場(chǎng)白”指什么？請(qǐng)用“_______”畫出來。(2分)4.請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫出能表現(xiàn)“這堂課講得十分生動(dòng)”的語句。這個(gè)老師講得生動(dòng)的原因是：_________________________________________________________________________。(4分)老師的語言很幽默；尊重學(xué)生的差異，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表自己的見解5.短文最后說“所有的老師都知道了什么樣的教師是特級(jí)教師”。聯(lián)系短文和生活實(shí)際，你覺得怎樣的教師稱得上特級(jí)教師？(3分)______________________________________________________________________________________________________________上課時(shí)尊重學(xué)生的差異和不同的想法，語言風(fēng)趣幽默，教學(xué)方