中考生物必考知識(shí)點(diǎn)筆記

中考生物必考知識(shí)點(diǎn)筆記學(xué)習(xí)生物知識(shí)，明確生物新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。中考生物必考知識(shí)點(diǎn)筆記有哪些你知道嗎?一起來看看中考生物必考知識(shí)點(diǎn)筆記，歡迎查閱!中考生物必考知識(shí)點(diǎn)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣2、探究實(shí)驗(yàn)二氧化碳是光合作用原料步驟:暗處理、把插有天竺葵的兩個(gè)小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號(hào)A、B組，放在日光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。3、 光合作用表達(dá)式:原料二氧化碳水條件光場(chǎng)所葉綠體產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣4、 光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照。增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農(nóng)作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這種方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。5、 臥室里擺放多盆綠色植物是不科學(xué)的原因是:有光照時(shí)，綠色植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進(jìn)行，會(huì)消耗居室內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內(nèi)的空氣質(zhì)量。6、 呼吸作用(概念)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要。其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用。光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(理解)呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系:要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。8、呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用:（1）對(duì)于活細(xì)胞而言，增強(qiáng)呼吸作用，保證正常生命活動(dòng)的能量供應(yīng)（農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水）（2）對(duì)于死細(xì)胞而言，降低呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗。（食物儲(chǔ)存過程中保持干燥，降低溫度，減少氧氣濃度）。呼吸作用是生物的共同特征。9、綠色植物進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生由于生物呼吸作用或者燃料燃燒消耗的氧氣，吸收其釋放出的二氧化碳，對(duì)于碳--氧平衡有非常重大的意義。初中生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征1）生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）;動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。2）生物能進(jìn)行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。5、影響生物的生存的環(huán)境因素6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)初中生物知識(shí)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，實(shí)驗(yàn)中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來。原因:為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。植物通過光合作用制造有機(jī)物:天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)(P117)天竺葵放黑暗處一晝夜:將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉葉片的'一部分用黑紙片從上下兩面遮住:對(duì)照實(shí)驗(yàn)為什么要用酒精隔水加熱:酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)!為什么要漂洗葉片:洗去多余的酒精才不會(huì)干擾試驗(yàn)效果綠葉在光下制造的有機(jī)物是:淀粉2、光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有