2022小班幼兒園活動方案策劃

2022小班幼兒園活動方案策劃方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的打算。以下是我整理的2022小班幼兒園活動方案籌劃，歡送閱讀!

2022小班幼兒園活動方案籌劃1

一、活動時間：

20__年11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標：

1、透過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、造就幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。

4、造就幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動打算：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、打算嬉戲須要的材料。

3、布置活動場地，打算獎品。

五、詳細活動方案：

(一)活動流程：

1、運發(fā)動入場儀式：放《運發(fā)動進展曲》

2、主持人致歡送詞，領(lǐng)導講話。

3、主持人講留意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)那么。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小摯友能夠由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜愛和教師，同伴一齊做嬉戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

打算：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳動，開展協(xié)調(diào)潛力。

打算：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶著“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

打算：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進展此嬉戲，以先到終點者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：造就孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

材料：大張的廢報紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

打算：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令起先剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、嬉戲能夠分組進展。

3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒應對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、嬉戲分組進展。

4、教師剛好嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

打算：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲起先前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，打算參與嬉戲。

2、活動起先后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設(shè)望見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球完畢。

規(guī)那么：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：體驗與親人、同伴一齊嬉戲的歡樂。

打算：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩打算。

2、嬉戲起先后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)那么：在前進的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

打算：每位家長自我打算一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼找尋自我的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

規(guī)那么：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此嬉戲為兩班一齊玩。

四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。

2022小班幼兒園活動方案籌劃2

一、時間：

20__年6月1日上午9：00—10：30

二、活動目標：

1、增進親子間的感情，促進家園共育

2、通過嬉戲讓幼兒體驗合作的歡樂和開展團結(jié)協(xié)作的精神

三、活動打算：音樂

四、活動流程：

1、9：00家進步入班級并簽到

2、開場白：各位家長摯友們好，首先我代表班里的幾位教師感謝您對我們工作的支持，在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶?！薄傲弧?，感謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”，那我們就先和孩子們進展一下互動，為下面的嬉戲打根底吧

五、嬉戲支配：

1、嬉戲一：包餃子(兒歌表演)

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

2、兒歌表演：通過孩子們在園的生活和學習，他們一天比一天懂事!一天比一天機靈!做為教師我們感到很欣慰。下面請觀賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、嬉戲二：《歡樂蹦蹦跳》

材料：圈假設(shè)干個

玩法：將圓圈放在活動室地上，擺成小路狀，家長和幼兒各排一隊，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝

4、嬉戲三：青蛙跳荷葉

材料：荷葉4個，青蛙頭飾假設(shè)干個

玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進展嬉戲，家長領(lǐng)幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣?，直到全部跳完的組為勝

5、律動表演：生動好玩的律動表演是孩子們最喜愛參加的一種表演形式，下面用熱情的掌聲歡送我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找摯友》、《假如感到華蜜你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)

6、嬉戲四：

踩氣球

玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最終的氣球未破的家長獲勝

7、完畢：

此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充溢盼望的，敬愛的家長摯友們、小摯友們!深深的祝愿你們快樂每一天、安康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此完畢，感謝大家的光臨和參加，感謝，再見!

2022小班幼兒園活動方案籌劃3

一、活動主題：

我們一起放風箏!

二、活動目的：

借春游活動的契機，讓幼兒走向漂亮的大自然，開拓視野，增長學問，親近自然、感受生活，造就愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增加環(huán)境愛護意識。同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

二、活動時間：20__年4月12日(周六)如遇雨天，時間另行通知。

三、活動地點：碧桂園

四、活動打算：(盼望各位家長踴躍協(xié)作)

1、平安教育：

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。

(2)自我愛護意識，在活動地點不玩水，不攀爬，幸免危急行為，家長預先設(shè)想防范措施。(如：萬一遇到丟失的狀況，幼兒如何做。)

(3)不單獨行動，整班集中活動較相宜。遇到突發(fā)狀況與教師或小組負責人商議尋求對策。

(4)來回前謹慎清點人數(shù),行進時排好隊伍。遵照所在小組小組長負責的原那么,換一個地方清點一次人數(shù)。

(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參與本次活動。

2、文明教育。

(1)乘車文明：造就幼兒有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，發(fā)動幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛惜花草樹木。

3、節(jié)省教育。

(1)所帶食品應適量，食用中不奢侈。

五、活動過程：

1、我們?nèi)毎?家長要引導學生細致視察，留心記憶，找尋到指定標記，兌換禮物。

2、放風箏!首先家長和小摯友們一起涂鴉美化風箏，然后帶著自己獨一無二的風箏，自由的翱翔吧。

3、親子嬉戲，點心時間!增進親子感情，學會共享!

4、活動過程中，教育學生愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境。

六、活動支配：

1、幼兒到校時間及支配：8:20準時到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進一步加強關(guān)于春游平安學問教育及再次強調(diào)春游留意事項。

2、幼兒自帶物品規(guī)定：全部的嬉戲道具、風箏由家委會和碧桂園統(tǒng)一打算，小摯友可適量帶點喜愛的小零食和飲料;可自帶相機，留意保管好。此外每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。

3、回程支配：活動完畢后，就地解散。春游活動圓滿完畢。

4、活動完畢后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給教師、家人聽。

備注：1.本次活動本著自愿參與原那么;參與活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并依據(jù)活動費用分攤由各參與活動家庭自理;參與活動的小摯友必需有一個或以上的家長陪伴，并由家長負責自家小孩的完全。

2.請家長填寫好回執(zhí)，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方支配場地和工作人員。

3.詳細支配：

時間

活動內(nèi)容

活動地點

責任人

備注

8:20-8:30

集合，清點人數(shù)，安排人員和車

機關(guān)幼兒園門口

各小組組長

8:30-9:00

啟程，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)

碧桂園小區(qū)

9:05-9:35

尋寶，兌換禮物

9:40-10:20

涂鴉風箏

售樓部

10:25-10:55

放風箏

草坪

11:00-11:30

點心時間，親子嬉戲

2022小班幼兒園活動方案籌劃4

一、活動目標：

1、通過小天鵝的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難英勇面對。

2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和看法。

3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

二、活動打算：

1、圖片：天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖

2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

3、畫紙、彩筆

三、活動過程：

1、“今日的天氣特殊好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)

2、講故事《小天鵝學游泳》，小黃天鵝膽怯下水，又哭又鬧。

師：“小摯友遇到過困難嗎?

師：你是怎么做的?”

3、老師引導幼兒利用自己已有的經(jīng)歷來勸導小黃天鵝。鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

4、通過幼兒介紹自己克制困難的經(jīng)歷，引導幼兒理解遇到事情要不怕困難英勇面對。

5、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起志氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的協(xié)助下，很快學會了游泳。

6、“小天鵝們學會了游泳，多棒呀!小摯友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7、幼兒繪畫，老師巡回予以指導，完成后送給小天鵝們。

8、老師鼓舞幼兒講解并描述自己的繪畫作品。

四、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)踴躍的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時，感受到綜合活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比擬靜謐的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂，以造就他們對綜合活動的愛好。

五、活動延長：

老師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互觀賞。

2022小班幼兒園活動方案籌劃5

活動目標：

1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。

2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動，體驗到勝利的歡樂。

活動打算：

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

2、音樂、訂書機、皮筋、筆。

活動過程

1、音樂嬉戲，找摯友。

教師：我們都有好摯友，教師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮脫从押退ПВ脝?

2、學習粘貼圖形。

相識紙張和圖形

教師：瞧，這里也有兩個好摯友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)相識大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?相識彩紙。它是什么形態(tài)的?

這里還有一些圖形，它們是什么形態(tài)的呢?(出示方形、三角形、心形)相識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做摯友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能協(xié)助它們?(漿糊)

老師示范粘貼

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點，不要疊在一起。

那邊還有很多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)